家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄

1、家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄 時(shí) 間2013年3月20日地 點(diǎn)六（1）班教室授 課 教 師喬志軍參 加 人 數(shù)60應(yīng) 到 人 數(shù)67實(shí) 到 人 數(shù)60授課主要內(nèi)容摘要怎樣讓我們的孩子健康成長(zhǎng)教學(xué)環(huán)境分析：由于農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)偏低，責(zé)任意識(shí)淡薄。不少家長(zhǎng)只知生兒不知育女，只供吃穿不予教養(yǎng)，不知家庭是社會(huì)的細(xì)胞，缺乏為國(guó)教子的責(zé)任意識(shí)。加上生活現(xiàn)狀的無(wú)奈，因農(nóng)村農(nóng)民生活水平偏低，不少家長(zhǎng)只能靠外出打工等來(lái)維持生計(jì)，孩子只能由祖父母領(lǐng)養(yǎng)，因此農(nóng)村小學(xué)隔代教育的家庭為數(shù)不少。又因命運(yùn)多桀，有的學(xué)生喪父、有的學(xué)生喪母、有的學(xué)生父母離異，隔代撫養(yǎng)家庭尤為突出，導(dǎo)致了家庭教育觀念的陳舊和方法不當(dāng)，不少家庭重養(yǎng)輕教、重智

2、輕德、重身體健康輕心理健康，有的溺愛(ài)放縱，有的不問(wèn)不聞或粗暴打罵或放任自流等，漠視子女的健康成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄 時(shí) 間2013年4月17日地 點(diǎn)五（2）班教室授 課 教 師李克雄參 加 人 數(shù)52應(yīng) 到 人 數(shù)67實(shí) 到 人 數(shù)52授課主要內(nèi)容摘要教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期工程眾所周知，在人類社會(huì)的眾多產(chǎn)業(yè)之中，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)周期是最長(zhǎng)的。作為人類“精神產(chǎn)業(yè)”領(lǐng)域的教育事業(yè)，與農(nóng)業(yè)類似，如葉圣陶先生所說(shuō)，教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。這一點(diǎn)決定了教育是一個(gè)長(zhǎng)期工程，不能搞“大躍進(jìn)”。不必說(shuō)得太遠(yuǎn)，僅僅是要改變孩子的一個(gè)壞習(xí)慣、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣都是一件非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事，尤其需要父母的耐心與恒心。丹丹是一個(gè)活潑、

3、開(kāi)朗又貪玩的小女孩，非常愛(ài)看電視。曾經(jīng)有一段時(shí)間，丹丹一放學(xué)就看電視，也不做作業(yè)，直到父母下班她才想起來(lái)。她的媽媽意識(shí)到這樣下去不行，于是和女兒約定：作業(yè)不寫(xiě)完不允許看電視，在作業(yè)做全對(duì)的情況下，可以有選擇地看電視。為此，媽媽和爸爸也不看電視，在丹丹做作業(yè)時(shí)不大聲說(shuō)笑。 家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄 時(shí) 間2013年5月22日地 點(diǎn)五（1）班教室授 課 教 師李生蘭參 加 人 數(shù)56應(yīng) 到 人 數(shù)67實(shí) 到 人 數(shù)56授課主要內(nèi)容摘要怎樣教好我們的孩子各位家長(zhǎng)： 感謝你們?cè)谶^(guò)去的一年里對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)， 感謝你們 對(duì)我們工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)好幾年了。借此機(jī)會(huì)，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了

4、加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠 積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，明白展望將來(lái)，綜合實(shí)力和個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)， 我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄 時(shí) 間2013年6月19日地 點(diǎn)四（2）班教室授 課 教 師李勤華參 加 人 數(shù)55應(yīng) 到 人 數(shù)67實(shí) 到 人 數(shù)55授課主要內(nèi)容摘要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心讓教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)責(zé)任

5、心的教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)明白孩子缺乏責(zé)任心的原因。3、學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。教學(xué)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入二、孩子責(zé)任心缺乏原因分析 家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄 時(shí) 間2013年9月18日地 點(diǎn)四(1)班教室授 課 教 師董文虎參 加 人 數(shù)61應(yīng) 到 人 數(shù)67實(shí) 到 人 數(shù)61授課主要內(nèi)容摘要呵護(hù)孩子的心靈教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)家長(zhǎng)明白父愛(ài)在孩子成長(zhǎng)中的重要性，幫助家長(zhǎng)明確父母親在家庭教育中的不可缺少的作用。2、建議父母親和孩子多交流，一塊參加有意義的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓家長(zhǎng)明確父愛(ài)在家庭教育中的作用，建議父母親和孩子多交流，一塊參加一些有意義的活動(dòng)，。讓每個(gè)孩子都成健康快樂(lè)

6、地成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、分析形式，找出問(wèn)題二、造成這一問(wèn)題的原因究竟是什么呢？三、父母親在孩子成長(zhǎng)中具有無(wú)可替代的作用。 家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄 時(shí) 間2013年10月23日地 點(diǎn)三（2）班教室授 課 教 師喬志軍參 加 人 數(shù)52應(yīng) 到 人 數(shù)67實(shí) 到 人 數(shù)52授課主要內(nèi)容摘要爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生教學(xué)內(nèi)容： 這一講主要是從培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義講起，主要是給家長(zhǎng)朋友們提一些關(guān)于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議。教學(xué)過(guò)程：一、什么是習(xí)慣？二、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么意義？三、應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？四、怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 2010-2011學(xué)年度（下）雄武中心小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄 時(shí) 間201

7、1年4月18日地 點(diǎn)三（1）班教室授 課 教 師曾付紅參 加 人 數(shù)77應(yīng) 到 人 數(shù)77實(shí) 到 人 數(shù)65授課主要內(nèi)容摘要呵護(hù)孩子的心靈教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)家長(zhǎng)明白父愛(ài)在孩子成長(zhǎng)中的重要性，幫助家長(zhǎng)明確父母親在家庭教育中的不可缺少的作用。2、建議父母親和孩子多交流，一塊參加有意義的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓家長(zhǎng)明確父愛(ài)在家庭教育中的作用，建議父母親和孩子多交流，一塊參加一些有意義的活動(dòng)，。讓每個(gè)孩子都成健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、分析形式，找出問(wèn)題二、造成這一問(wèn)題的原因究竟是什么呢？三、父母親在孩子成長(zhǎng)中具有無(wú)可替代的作用。 2010-2011學(xué)年度（上）雄武中心小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄 時(shí)

8、 間2011年9月16日地 點(diǎn)二（2）班教室授 課 教 師鄭麗參 加 人 數(shù)71應(yīng) 到 人 數(shù)71實(shí) 到 人 數(shù)66授課主要內(nèi)容摘要 爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生教學(xué)內(nèi)容： 這一講主要是從培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義講起，主要是給家長(zhǎng)朋友們提一些關(guān)于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議。教學(xué)過(guò)程：一、什么是習(xí)慣？二、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么意義？三、應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？四、怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 2010-2011學(xué)年度（下）雄武中心小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄 時(shí) 間2012年3月21日地 點(diǎn)二（1）班教室授 課 教 師黃霞參 加 人 數(shù)71應(yīng) 到 人 數(shù)71實(shí) 到 人 數(shù)60授課主要內(nèi)容摘要小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

9、培養(yǎng) 尊敬的各位家長(zhǎng)們：你們好：今天學(xué)校為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。 2010-2011學(xué)年度（上）雄武中心小學(xué)一年級(jí) 時(shí) 間2011年9月15日地 點(diǎn)一（2）班教室授 課 教 師黃方紅參 加 人 數(shù)75應(yīng) 到 人 數(shù)75實(shí) 到 人 數(shù)65授課主要內(nèi)容摘要如何幫助孩子過(guò)好入學(xué)關(guān)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代

10、表雄武中心小學(xué)校行政和全體一年級(jí)的任課教師歡迎大家的光臨，從今天開(kāi)始，你們正式成為雄武小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員，今后，我們將會(huì)經(jīng)常共同探討家庭教育問(wèn)題，同時(shí)也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學(xué)生，在人生道路上跨出了新的一步。今天，我想講的是:如何幫助孩子過(guò)好入學(xué)關(guān)良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線時(shí)，應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？（其實(shí)有些問(wèn)題一年級(jí)班主任、任課教師都會(huì)說(shuō)的，我是先給大家理一下思路，以使你們?cè)陂L(zhǎng)期的家庭教育中去運(yùn)用。）家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄 2010-2011學(xué)年度（下）雄武中心小學(xué)一年級(jí) 時(shí) 間2011年3月24日地 點(diǎn)一（1）班教室授 課 教 師周如

11、舉參 加 人 數(shù)75應(yīng) 到 人 數(shù)75實(shí) 到 人 數(shù)65授課主 要內(nèi)容摘要讓 孩 子 贏 在 起 跑 線 上尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好！首先我代表學(xué)校對(duì)大家今天的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)，共同來(lái)交流教育孩子的問(wèn)題，這是對(duì)學(xué)校工作、對(duì)孩子教育最大的支持，相信您的這份用心一定會(huì)為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！同時(shí)，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從9月1日起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。孩子上學(xué)了，相