人教版英語二年級上期末重點和易錯點知識整理

1、二年級（上冊）英語 重點、易錯知識點整理Unit 1 1. he, she A. 詞義性別區(qū)分he : dad, uncle, , Mr , cousin(既可以是男性，也可以是女性)she: mum, aunt, Miss ,Mrs, cousin(既可以是男性，也可以是女性)常出現(xiàn)在選擇題和判斷題中，如：(1) This is my mum. _ is a teacher A.He B Shes C. She(2) This is my uncle. _ is tall. A. He B. Hes C. She (3)當(dāng)你想要介紹你的表弟很高時，你可以說： This is my cousi

2、n. Shes tall.B. 發(fā)音區(qū)分He ,she 常出現(xiàn)在聽力練習(xí)“選出你所聽到的單詞”中C 詞性區(qū)分 he, she 常出現(xiàn)在“選出不同類的單詞”中 ，如：(1)A he B. she C. my(2)A. my B. he C .your(3)A. aunt B. cousin C. she2. This is my +(稱呼語) .Hes/ Shes +形容詞 （tall/ short/ cute/ cool/ nice/ beautiful）常用于介紹某人。3. Is this your ? 常用于詢問“這是你的嗎?”肯定回答： Yes, he/she is. 否定回答： No.

3、 He/ She is (或No, he/she isnt. He/ She is ) 4. Mrs , Miss, Mr Mrs (已婚女士) 夫人，太太Miss (未婚女士) 小姐Mr 先生要求小朋友們能夠理解詞義，區(qū)分讀音。常出現(xiàn)于聽力練習(xí)中，或單項選擇題中。如： （1）This is my aunt/uncle/ dad/ teacher, _ Li. A. Mr B. Miss C. MrsUnit 2 1. I have 介紹”我有”如： (1)I have two apples.(2) I have a rabbit.注： I have 后既可以跟可數(shù)名詞的單數(shù)形式，也可以跟可數(shù)

4、名詞的復(fù)數(shù)形式。目前學(xué)到的名詞復(fù)數(shù)形式有2種：（1）直接加s 變復(fù)數(shù)，如： cats , hamsters, monkeys（2）加es變復(fù)數(shù),如： potatoes， boxes，tomatoes cherries只需認(rèn)識，知道是cherry的復(fù)數(shù) 形式即可。2. big, small, fatA. 詞義區(qū)分,并能理解形容詞的含義。常出現(xiàn)于“選出不同類的單詞”中。如：A. brown B. small C. bigB. 關(guān)注圖片細(xì)節(jié)，常出現(xiàn)于聽力“選出你所聽到的單詞”中，如： 3. I have a Its Its 介紹某一事物的顏色、大小。A. 句子詞形辨識，常出現(xiàn)于聽力，“選出你所聽到的

5、句子”。如： （1）A. I have a cat. Its white. Its fat. B. I have a rabbit. Its white. Its fat.B. 將2個句子合并成一句，意思不變。如： Its big. Its fat. =Its big and fat. 常出現(xiàn)于聽力，“選出你所聽到句子的答句”。如：錄音： Look at my cat.A. Its brown and small. B. I have a cat.C.連詞成句。 本單元課文中的句型，將其中兩個短句合并成一句后，打亂順序讓小朋友們連詞成句，錯誤率較高。如：（1） dog, have, I , a

6、 , brown（2） At, my, and, look, big, fat, catUnit 3 1. have , has對于句型： I have 我有 It has 它有 He has 他有 She has 她有 有敏感的記憶，常出現(xiàn)于單項選擇中，如：（1）I _ a rabbit. It _a short tail. A. has; have B. have ;has C. have; have (2) He _ an apple. She _some pears. A. has; have B. have, has C. has; has (3) The bear _a short

7、 tail. The monkeys _ long tails. A. has; have B. have, has C. has; has2. Look at 看?？疾煨∨笥褌僱ook at 后面跟的是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。 如：Look at the _. They are small.Look at the pumpkin. _(Its , Theyre) big.4. long, short常出現(xiàn)在聽力中或看圖片寫單詞或中。注意看圖片寫單詞時不能誤寫成動物名稱。5. It has Look at the It has a long tail/neck. Look at the It has a

8、 short tail/neck.此句型常出現(xiàn)在連詞成句，或聽力“選出所聽句子的應(yīng)答”。如：（1）neck a long has it(2) 聽力材料：Look at the rabbit. A. It has a long tail. It has a short tail.Unit 4 1. these, those, this, thatA. 詞形、發(fā)音辨析（1） 讀準(zhǔn)音，并在選出所聽單詞題型中能找出正確答案。如：聽力材料：Those are pumpkins.A. These are oranges. B. Those are pumpkins.聽力材料：What are these?

9、A. What are these? B. What is this?（2）看到this， that ，知道是單數(shù)，看到these，those知道是復(fù)數(shù)。常出現(xiàn)于選出不同類的單詞中。B. 詞義理解運(yùn)用this 這個（距離近，圖上所指箭頭短） that 那個（距離遠(yuǎn)，圖上所指箭頭長）these 這些（距離近，圖上所指箭頭短）those 那些（距離遠(yuǎn)，圖上所指箭頭長）常出現(xiàn)在選詞填空中，如：也出現(xiàn)在單項選擇中，如：(1)._ pumpkins. Theyre very big.A. Its B. This is C. Those are(2) _ apples are big.A. These B

10、. that C. It 2. These/those are They are小朋友們能根據(jù)圖片，正確選擇句型These/those are表達(dá)意思。如：3. What are these/those?這些/那些是什么？A.問句不同，答句一致。不管問句是What are these? 還是What are those？ 答句一律用Theyre如：又如： What are those? _ are apples.A. Those B. That C. TheyB注意These are Those are 和They are 的區(qū)別。前者強(qiáng)調(diào)距離，后者強(qiáng)調(diào)物品。4. potatoA單詞的復(fù)數(shù)形式

11、： potatoes此外，學(xué)過的單詞中，tomatoes，boxes, peaches，sandwiches這三個詞變復(fù)數(shù)也是加es.C. 單詞歸類蔬菜類：pumpkin, potato, pea, carrot, tomato, onion水果類：peach， banana, cherry, grape, apple, pear, orange在選出不同類的單詞中，要注意單復(fù)數(shù)區(qū)別，及蔬菜，水果不同類的區(qū)別。Uni5 1.可數(shù)不可數(shù)名詞本單元起，小朋友們接觸不可數(shù)名詞。理解不可數(shù)名詞的含義：無法計數(shù)，即不可數(shù)。知道：不可數(shù)名詞有：juice， yogurt，tea。不能在詞尾加s 或es?？?/p>

12、數(shù)名詞有： tart， cupcake, sandwich, 及動物，水果，蔬菜，職業(yè)，家具，昆蟲， 玩具類可以數(shù)得清的單詞都是可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式。當(dāng)表達(dá)2個或以上的數(shù)量時，需要用復(fù)數(shù)，即在單詞后面加上s 或es.在選出不同類的詞時，小朋友要能區(qū)分，如：A. Yogurt B. Juice C. snack2. Have ,please. 請吃/喝Have a /an +可數(shù)名詞的單數(shù)形式，please. Some+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，Some+不可數(shù)名詞的原形，如： Have an apple, please. Have some sandwiches, please. Have so

13、me juice, please.小朋友們的易錯點在Have some +可數(shù)名詞時，忘記把可數(shù)名詞變成復(fù)數(shù)。 Have some +不可數(shù)名詞時，反把不可數(shù)名詞加s 或es。選擇題中常出現(xiàn)這一考點，如： Have some _, please! Asnack B. tart C. juiceHave some _, please!Asnacks B. snack C. yogurts3. Have someplease. 和A/Some please .句型的區(qū)別。Have someplease. 請吃/喝(常用于服務(wù)員或主人對客人的招待用語。2A Unit 5)應(yīng)答時:(1) 通常應(yīng)先禮貌

14、得表示感謝： Thank you .(I like / The is yummy.) (2) 也可以直接告訴服務(wù)員自己的需求，please.如：Have some juice，please.Apple juice, please.Have some snacks，please.A cupcake, please!A/Some please .請來一個/一些.(常用于主動請求1A Unit 5 )應(yīng)答時，對方通常說Ok.如：A cherry, please. Ok.小朋友們對于這兩個句型不能區(qū)分含義，并混淆答句。如在選擇題中：Have some snacks, please! _.A. No.

15、B. Yes, please. C. Thank you.如在情境配對中：(1). Some juice, please. D. Thank you.(2). Have some juice, please. E. OK.如在判斷中：(1). 你請別人喝果汁，你可以說：Some juice, please.(2). 你想吃一個蛋撻，你可以說：Have a tart，please.如在聽力，選出你所聽問句的答句中：聽力材料：Have some yogurt, please. A. OK. B. Thank you.3. I like 我喜歡I like + 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù) 泛指喜歡某一類事物。

16、不可數(shù)名詞的原形 my/your/the/this +可數(shù)名詞的單數(shù)。(特指喜歡具體的某一事物。此句小朋友們練習(xí)中暫未出現(xiàn)過)如： I like oranges. 我喜歡橘子。I like orange juice. 我喜歡橙汁。I like my kite.我喜歡我的風(fēng)箏。小朋友們的易錯點在于： I like +可數(shù)名詞的復(fù)數(shù),表示泛指時，通常會忘記在名詞后加s或es。如，在聽力”填入所聽單詞”時： I like _tarts_and tea. 小朋友們?nèi)菀装裺漏掉。如，在選詞填空中：1. I like _ (cat, cats).2. I like _ (yogurts, yogurt).

17、如，在單項選擇中：(1) I like _. They are yummy. A. cupcake B. tarts C. orange (2) I like _. Me too.A. cherry B. juice C. cupcake Unit 6 1.read, write，draw小朋友們需仔細(xì)觀察單詞圖片，并進(jìn)行細(xì)節(jié)區(qū)分 write draw read如，聽力選出你所聽到的圖片聽力材料： write3. play games, have fun 這一圖片，書本上的配圖文字是We play games too. 但如在聽力中 中出現(xiàn)這一圖片，聽到”We have fun at scho

18、ol.” 也不錯。此外，在“聽錄音，選出你所聽到的句子”中，這兩個知識點也常出現(xiàn)，要求小朋友能辨析。如：聽力材料：We have fun at school. A. We have fun at school. B. We play games at school. 在單項選擇中： （1）（2）你想告訴媽媽你在學(xué)校很開心，你說： A. I play games every day. B. I have fun at school.4. We like our school./ I like my school. 我們喜歡我們的學(xué)校。/我喜歡我的學(xué)校。通常主語和物主代詞保持?jǐn)?shù)量的一致。不能說We

19、 like my school.如，在情境判斷中：你想告訴別人你喜歡自己的學(xué)校，你可以說：I like my school. 如，在選出正確的單詞中： We like our/ my school.5. We and We sing and dance.We read and write.這一句型常出現(xiàn)在聽力，“選出你所聽到的句子”中。如：聽力材料：We sing and dance.A. We sing and dance. B. We sing and play.也經(jīng)常出現(xiàn)在連詞成句中，如： and read We write school atUnit 7 1.table, desk小朋

20、友們能正確區(qū)分table，desk的含義及圖片細(xì)節(jié) table 桌子（通常指飯桌） desk 書桌（通常指課桌，寫字臺）在單詞拼寫中，字母b, d不混淆半圓的朝向。在聽力中能選出正確的圖片，如，聽力材料： Clean the table, please.在聽錄音，寫單詞中，能正確寫出所聽單詞。如：Clean the desks, please.2. Chair, armchairA. 詞義辨析chair 椅子 armchair 扶手椅B. 聽力識辨聽力材料：Clean the armchair, please.A. Clean the chair, please. B. Clean the a

21、rmchair, please. 3. Clean A. Clean 即可以作為動詞，表示：使干凈，也可以表示形容詞，表示： 干凈的。在選出不同類的單詞中常出現(xiàn)，如：Aclean B. chair C. dearA. clean B. write C. gameB. Clean the , please. 請打掃如：Clean the chair, please. Clean the chairs, please. 易錯點，Clean 后如果跟名詞復(fù)數(shù)，小朋友們?nèi)菀茁﹕,或es.在情境選擇題中C Lets clean up！ 讓我們來打掃吧！這一句型主要出現(xiàn)在情境應(yīng)答中考察，如： 又如： 當(dāng)大家把教室打掃干凈時，老師可以說： A. Lets clean up! B. Well done.再如： 在根據(jù)圖片內(nèi)容，填入合適的單詞中 Clean