2019-2020學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)(上)期末英語(yǔ)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019-2020學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)（上）期末英語(yǔ)試卷一、聽后選擇（共20分， 每小題4分）聽對(duì)話或獨(dú)白， 根據(jù)對(duì)話或獨(dú)白的內(nèi)容， 從下面各題所給的A， B， C三個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)每段對(duì)話或獨(dú)白你將聽兩遍1請(qǐng)聽一段對(duì)話， 完成下列小題（1）What time is Beth supposed to come？A At 7：00B At 7：30C At 8：00（2）What will the spea

2、kers probably do next？A Call BethB Wait for BethC Start without Beth2請(qǐng)聽一段對(duì)話， 完成下列小題（1）What did the man do last Friday？A He went to a talent showB He went to a&#

3、160;birthday partyC He went to a basketball game（2）What is the possible relationship between the two speakers？A Teacher and studentB Mother and sonC Classmates3請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成下列小題（1）What can&

4、#160;we learn from the conversation？A The speakers both have watched the movieB The movie is really popular and successfulC Seven Chinese people acted in the movie（2）What 

5、;does the man think of the movie？A TouchingB ScaryC Funny4請(qǐng)聽一段對(duì)話， 完成下列小題（1）What will the boy probably do first？A Work as a guideB Give out water or noticesC Visit th

6、e website to get information（2）What are the speakers mainly talking about？A Being volunteers for the 19h Asian GamesB Going to high school before the 19h Asian GamesC

7、0;Searching for information about the 19'h Asian Games5請(qǐng)聽一段獨(dú)白， 完成下列小題（1）What might help people to get a good night's sleep？A Making their rooms quiet and darkB Going o

8、ut to take a long walkC Reading an article or a book（2）Why does the speaker give the speech？A To explain how to improve reading skillsB To tell people how 

9、to keep healthy and activeC To introduce how to have an effective morning二、聽后回答（共10分， 每小題2分）聽對(duì)話，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容筆頭回答問(wèn)題每段對(duì)話你將聽兩遍6請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成下列小題How will the speakers book the tickets？_7請(qǐng)聽一段對(duì)話， 完成下列小題What will 

10、;the woman buy？_8請(qǐng)聽一段對(duì)話， 完成下列小題How long will it take the woman to get to the lecture？_9請(qǐng)聽一段對(duì)話， 完成下列小題Where did the boy have a short-term art camp？_10請(qǐng)聽一段對(duì)話， 完成下列小題Why is 

11、the boy so happy？_三、聽短文， 記錄關(guān)鍵信息和轉(zhuǎn)寫短文（共10分）第一節(jié)：聽短文， 記錄關(guān)鍵信息（共5分， 每小題5分）請(qǐng)聽一段短文，根據(jù)所聽到的內(nèi)容和提示信息，將所缺的關(guān)鍵信息坡寫在答題卡的相應(yīng)位置上短文你將聽兩遍11Be More CulturedRead books on lots of（1） read books of different typesread about what you f

12、ind（2） Take time to learn something newread in article about an unfamiliar topic each daytake a few minutes to get caught upon（3） eventsGet to know people from diffe

13、rent backgroundsTo（4） outside your familiar settingspend more time travellingconnect with a pen pal from another countryLearn to enjoy the beauty of artsvisit a museum， or（5） 

14、a dance performancetake a class on art history第二節(jié)：聽短文， 根據(jù)提示信息轉(zhuǎn)寫短文（5分）12請(qǐng)?jiān)俾犚槐槎涛模鶕?jù)所聽到的內(nèi)容和第一節(jié)中的提示信息， 寫出短文的主要內(nèi)容短文的開頭已經(jīng)給出請(qǐng)注意語(yǔ)法正確， 語(yǔ)意連貫    I've got some advice from Chris on_四、單項(xiàng)填空（共6分， 每小題0.5分）從下面各題所給的A， B， C，

15、D四個(gè)選項(xiàng)中， 選擇可以坡入空白處的最佳選項(xiàng)13-Tom， I can't find my dictionary!-Don't worry You can use _（）AIBmeCmyDmine14-Where is Mr Brown？-I think he's _ the music hall（）AonBinCoverDfrom15Many people th

16、ink Erquanyingyue is too sad， _ it's my favorite（）AandBsoCorDbut16-_ do you have a medical examination？-Once a year（）AHow soonBHow longCHow oftenDHow far17The notebook _ be Lin

17、da's because it has her name on it（）AmustBmayCcanDmight18We don't think teenagers should be allowed to drive because they are not _ enough（）AseriousBmore seriousCmost seriousDth

18、e most serious19When I was young， my mother _ by my side all the time（）AstaysBis stayingCstayedDwill stay20Look! All my classmates _ on the playground（）Aare runningBranCwere r

19、unningDrun211 like musicians _ can write their own music（）AwhichBwhoCwhereDwhen22My father is a teacher and he _ in this school for about twenty years（）AworksBis workingCwas workingDhas

20、 worked23The first 5G mobile phone _ by a Chinese company last year（）Ais producedBproducesCwas producedDproduced24-Do you know _ ？-Next Wednesday（）Awhen will the winter vacation startBw

21、hen the winter vacation will startCwhen did the winter vacation startDwhen the winter vacation started五、完形填空（共8分， 每小題8分）閱讀下面的短文， 掌握其大意， 然后從短文后各題所給的A， B， C， D四個(gè)選項(xiàng)中， 選擇最佳選項(xiàng)25    I looked out at the

22、 smiling faces packed into the school gymThe applause filled my earsI had done itI had really done it! I found a new person inside me，a much more daring， o

23、utgoing person who had been hidden all along，just waiting for the （1）_ to emerge（出現(xiàn)）    Just a few months earlier，it was impossible to （2）_ myself acting in a&#

24、160;play in front of two hundred peopleBut without my teacher，MrsSather，I couldn't get that opportunity    In the first and second grade， I was extremely shy But 

25、;Mrs Sather always （3）_ me    One day， she announced， "Our class was going to （4）_ a play Anybody， want to try？"    A few excited hands shot 

26、;up-mine， of course， she was not one of them    After school she stopped me and invited me for a talkPuzzled，I followed her to her deskShe said，"I think yo

27、u are（5）_ for the lead characterBut I was surprised you didn't raise your hand"    Me， the lead？ Was she crazy？    Mrs Sather gazed into my eyes&#

28、160;as if seeing my inner （6）_ locked away inside"But I'd like you to give this a try for me，" she continued "If you reach for the stars， you 

29、;might at least grab a piece of the moon    I realized it was time to throw off （7）_ and show the world who I really wasI looked MrsSather right 

30、in her sparkling（閃亮的）blue eyes and said， "OK I'll try"    In the following months， in spite of fears， I did everything I could to （8） _I could do&

31、#160;it in practice    At the end of the play，when the audience applauded，I knew they were not just cheering for my performance that night， but for the performa

32、nces they knew would come in later years because of my newfound confidence（1）A heroB reasonC directorD opportunity（2）A watchB mindC imagineD remember（3）A praisedB remindedC comfortedD&#

33、160;encouraged（4）A performB writeC followD review（5）A famousB perfectC responsibleD thankful（6）A abilityB selfC beautyD peace（7）A prideB patienceC shynessD guard（8）A proveB discoverC expectD test六、閱讀下

34、列短文， 根據(jù)短文內(nèi)容， 從短文后各題所給的A、B、C， D四個(gè)選項(xiàng)中， 選擇最佳選項(xiàng)（共26分， 每小題6分）26On September 17'h， 2019， "Bing Dwen Dwen" and "Shuey Rhon Rhon" were chosen as the mascots（吉祥物）for the 2022 Beijing Winter&

35、#160;Olympic Games and the Paralympics（殘奧會(huì)）    It's a cartoon image of a panda wearing a spacesuit It looks like a winter sports athlete from the future  &#

36、160; "Bing" means "ice" in Chinese， which is a symbol of winter sports"Dwen" suggests health "Dwen Dwen" gives the image a more friendly feel Alt

37、ogether，"Bing Dwen Dwen" shows the spirit of the Olympics， including a strong mind and a healthy body    It looks like a red lantern hanging on homes 

38、and streets to celebrate Chinese New Year On its head are paper cuts of pigeons in the shape of the Temple of Heaven    "Shuey" means "snow" 

39、;in Chinese "Rhon Rhon" are two different Chinese characters with the same pronunciation The mascot， "Shuey Rhon Rhon"， symbolizes communication among different culturesT

40、he idea behind these two mascots is to connect traditional Chinese culture with the GamesThe panda is designed with its modern appearance to show our great expectations&#

41、160;for the Games and our welcome to the whole worldThe vivid red image of "Rhon Rhon" reminds people of the celebration of China's Spring Festival（1）"Bing 

42、Dwen Dwen" is a cartoon image of_A a pigeonB a pandaC a lanternD a spacesuit（2）What does the mascot "Shuey Rhon Rhon" symbolize？_A The strong mind of all&#

43、160;athletesB The friendliness of the OlympicsC Athletes from different culturesD Communication among different cultures（3）The idea behind the two mascots is to_A stress the importance&

44、#160;of healthB introduce ways of communicationC show traditional Chinese cultureD celebrate China's Spring Festival27Years ago， we were asked to create a newspaper in groups a

45、bout world culture in our history class    We first wrote the names of three friends we wanted in our group Unluckily， Mrs Bartlett， our teacher， didn't put

46、 me in the group with any of my friends Instead， I was with Mauro， who never spoke English， Juliette， who always wore thick glasses and Rachel， who wore st

47、range clothes I had never talked to them Oh， how badly I wanted to be with my friends!    I was so sad that I walked up to Mrs Bartlett "I&#

48、160;know what you want， Karina，" she gently patted me on my shoulder， "but your group needs a leader I need you to help them get a passing grade on

49、60;this project Only you can make it"    I was shocked    "Will you help them？" she asked    "Yes，" I replied I couldn't believe it

50、 came out of my mouth， but it did    I bravely walked to my group and started our project We had different tasks according to our interests Gradually， 

51、;1 felt myself enjoying their company I found out Mauro was struggling with EnglishBehind Juliette's thick glasses were her sparkling eyesRachel was so creative that she&#

52、160;wanted to be a fashion designer I realized that they were not strange；they were just people that no one cared enough for-except Mrs Bartlett Her thoughtfulness brough

53、t out the best in the four of us    I learned something that week I was given a chance to see other people in a new light I learned that who

54、 we are is more important than what we are or seem to be    Mrs Bartlett gave us an A on that project， but thought we should have handed it right 

55、;back， for she was the one who truly deserved it（1）Karina badly wanted to be with her friends because she thought_A her friends took great interest in historyB her&#

56、160;group mates knew little about world cultureC it would be easy for her friends to create newspapersD it would be hard to communicate with her group mates（2）What c

57、an we learn about Karina's group？_A Juliette didn't like her thick glassesB Mauro had trouble in speaking in publicC Karina was made the leader of her groupD 

58、;Rachel wanted to be a pop star in the future（3）From the story， we know Mrs Bartlett is_A thoughtfulB creativeC honestD strict28    A Johns Hopkins University resear

59、cher， Melville J Wohlgemuth， noticed that the hats he worked with turned their heads to the side when hunting "It's a lovely behavior， and I was curious abo

60、ut the purpose，" he said "I wanted to know when bats were doing this and why It seemed to  happen as hats were targeting prey（瞄準(zhǔn)獵物）， and that turned&#

61、160;out to he the case"    Wohigemuth's team found that a bat's head and ear movements went with the animal's sonarvocalizations（聲納發(fā)聲）to help it hunt The 

62、;findings show how movements can strengthen signals used by senses like sight and hearing-not just in bats， but in dogs and cats， and even in humans    Bats'

63、; use of echo-location（回聲定位）to find， locate and catch prey is well documentedBut the lead author Wohlgemuth and his team are the first to show how the mysterious hea

64、d and ear movements influence the hunt    The researchers used a novel method to study the head and ear movements of the big brown bat，a common bat species

65、 First， researchers trained the bat to sit on a platform while tracking moving preyAfter that， the researchers fixed markers to the top of the bat's head and

66、0;both earsThe markers allowed the team to measure the head and ear positions as the bat tracked the prey moving in various directions    They found the head

67、60;movements took place when the prey changed direction or moved unpredictablyThe ear movements happened as the prey grew closer， which helped the bat hear the echoes it&

68、#160;used to track and catch the prey Most notably， these head and ear movements went with the bat's vocalizations，allowing the animal to locate where the prey exactl

69、y was    Co-author Cynthia F Moss said other similar studies missed the importance of head and ear movements， because laboratories usually observed the subject with 

70、a fixed head position That's not how animals operate in the real world， when their heads are free to move    Moss compared the bat's head and ear m

71、ovements to those of other species that use active sensing to process important information"By studying these movements，" she said，"we as humans can get insight into

72、 how movements help animals sense their environment"（1）The research of Wohlgemuth and his team is the first to prove that_A head and ear movements help bats locate&#

73、160;the preyB animals send signals to help them hunt more quicklyC humans learn to hunt by copying animals' movementsD sonar vocalizations can work for both animals a

74、nd humans（2）The fourth paragraph is mainly about_A how the bat uses head and ear movements to track moving preyB how the researchers studied the head and ear movemen

75、ts of the batC how the bat is trained to track the prey by moving its head and earsD how the researchers measured the moving hat's head and ear positio

76、ns（3）Which is the best title for the passage？_A Bats： A Master of Night HuntingB Bats： A Model of Fast MovementsC Bats： An Expert of Exact LocationD Bats： An Ex

77、ample of Mysterious Animals29Our brains believe information automatically（自動(dòng)地）-even if it's false-because we can learn efficiently this way "We're learning false information not 

78、;because we're poor learners or not working hard，" says David Rapp， a psychology and education professor at Northwestern University "In many cases， it's a useful&

79、#160;skill for us to accept what people tell us， because often what people tell us is true"    When we hear new information， those fresh facts don't co

80、ver what we knew before We'll draw on old or new information when the situation comes up                   Short-term

81、0;memories are easier for our brains to access than facts we heard longer ago， because they're fresher in our minds-even if they're wrong Since we have to th

82、ink back further to remember old information， we will often ignore it in favour of new inaccurate（不準(zhǔn)確的）information New information is what we're currently thinking about o

83、r has been recently presented to us， while the old one isn't as readily available    We also buy into the facts that seem more reasonable Often， this m

84、eans they fit better with what we want to believe， which can explain why people quote different facts in political debates Both candidates said something that was ob

85、jectively true or not， but people would go with what they hope to be true    Things get even trickier when truth and falsehood coexist in the informationFor

86、0;instance，our brains aren't sure whether to believe the descriptions of London in Harry Potter"Don't look for that train station to Hogwarts， but there might be 

87、streets mentioned that are real，" says DrRappIn fact，our brains can keep track of what's true or false by mentally tagging（標(biāo)記）facts as either true or false，but sortin

88、g all that information takes time In many cases， we are unlikely to think critically to get information， especially when we are reading for pleasure    However， 

89、;it's worth putting in the extra effort to have a second thought about the information that seems doubtful "With the ease that we can look things up on 

90、;the Internet，" says Dr Rapp， "there's no reason not to" "Seek out reliable sources，" he adds（1）The missing sentence in Paragraph 2 might be "_ &q

91、uot;A We always find the information updating fast nowadaysB Oftentimes， we use the information we heard most recentlyC From time to time， we fail to remember unimportant

92、 thingsD We hardly see old information that is different from the truth（2）The underlined phrase "buy into" in Paragraph 3 can be replaced by_A believe inB learn

93、 fromC come up withD care about（3）Why does the writer mention Harry Potter in Paragraph 4_A To prove people are unable to think critically when readingB To show 

94、;the information we get can be a mix of true and falseC To warn readers of the negative influence， of false informationD To explain how individual facts are men

95、tally tagged as true or false（4）What can we learn from the passage？_A Our brains can do very little with false informationB Short-term memories can cover long-term memori

96、esC Dr Rapp calls on people not to depend on the InternetD People need to double-check the information they question七、閱讀短文， 根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題（共10分， 每小題10分）30    It is reported that&#

97、160;tea has helped poor farmers in Yunnan find a way out of poverty（貧窮）thanks to the efforts of a man， who had a chance to come across some local farmers t

98、here    Ren Huaican was suffering mass mouth takers（潰瘍）when he first visited the Jingmai Mountain in Pu'er city in the spring of 2006 However， after picking off&

99、#160;several leaves from the old tea trees and chewing them， he felt amazed to find the pain was gone the next morningThe fact that the green leaves worked magi

100、c for him made Ren begin to show great interest in the tea from Yunnan    During his search for tea production bases in the mountains across Yunnan， he

101、0;found that the local tea business was scattered（分散的）and most of the tea farmers were living in extreme poverty Ren realized what led to the tea industry problem wa

102、s not only the underdeveloped tea market， but also the poverty of the local tea farmers So he made up his mind to change things in the tea industry in order to help the local people get out of poverty    In September 2006，he established the Kunming Colorful Yunnan King-Shine Tea In