2020人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材課后習(xí)題答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材課后參考答案課本第2頁做一做答案練習(xí)一答案第5頁做一做答案4是24的因數(shù)，24是4的倍數(shù)。13是26的因數(shù)，26是13的倍數(shù)。25是75的因數(shù)，75是25的倍數(shù)。9是81的因數(shù)，81是9的倍數(shù)。練習(xí)二答案1、 36的因數(shù)：1,2,3,4,6,9,12,18,36。60的因數(shù)：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。 2、(1)10的因數(shù)：1,2,5,10。17的因數(shù)：1,17。28的因數(shù)：1,2,4,7,14,28。32的因數(shù)：1,2,4,8,16,32。48的因數(shù)：1，2，3，4，6，8，12, 16,2

2、4,48。(2)（答案不唯一）4的倍數(shù)：4，8，12，16,20。7的倍數(shù)：7,14,21,28,35。10的倍數(shù)：10,20, 30,40,50。6的倍數(shù)：6,12,18,24, 30。9的倍數(shù)：9,18, 27, 36,45。 3、把5,35,10,55,60,100這6顆星星涂上黃色。 4、15的因數(shù)有1，3，5,15。15是1,3,5,15的倍數(shù)。 5、(1)     (2)×      (3)     (4)× 6、1     2 &#

3、160;   4 7、(1)18     (2)1     (3)42 8、這個(gè)數(shù)可能是3，6，21,42。 思考題14和21的和是7的倍數(shù)；18和27的和是9的倍數(shù)。發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)數(shù)分別是一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的和也是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。第9頁做一做答案2的倍數(shù)有24，90，106，60，130，280，6018，8100。5的倍數(shù)有35，90，15，60，75，130，280,8100。既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：90，60，130,280,8100。發(fā)現(xiàn)：既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的數(shù)的個(gè)位一定是0。第10頁做一做答案

4、3的倍數(shù)有24，96。在24后面可放卡片：0，3，6，9。在58后面可放卡片：2，5，8。在46后面可放卡片：2，5，8。在96后面可放卡片：0，3，6，9。練習(xí)三答案1、奇數(shù)有33，355，123，881，8089，565,677。偶數(shù)有98，0，1000，988，3678。  2、（1）55    （2）350    （3）100 3、3的倍數(shù)有75，36，3051，99999，111，165,5988,7203。 4、3的倍數(shù)的偶數(shù)有12，24，30，5的倍數(shù)的奇數(shù)有15，25，35， 5、7的里可

5、以填：2，5，8，有3種填法。42的里可以填：0，3，6，9，有4種填法。44的里可以填：1，4，7，有3種填法。65的里可以填：1，4，7，有3種填法。121的里可以填：2，5，8，有3種填法。 6、(1)5     60 (2)2     72 7、提示：郁全香5元一枝，馬蹄蓮10元一枝。媽媽買的是一些馬蹄蓮和郁金香，買郁金香的總價(jià)應(yīng)是5的倍數(shù)，個(gè)位上是0或5；買馬蹄蓮的總價(jià)應(yīng)是10的倍數(shù)，個(gè)位上應(yīng)是0，也就是整十?dāng)?shù)，兩者加起來的總價(jià)一定是幾十元或幾十五元。服務(wù)員找回13元，一定不對(duì)。 8、(1)不對(duì)，不符合3

6、的倍數(shù)的特征。(2)對(duì)     (3)對(duì) 9、分析：3個(gè)人分成一組，總?cè)藬?shù)應(yīng)是3的倍數(shù)，22人不是3的倍數(shù)，要求至少來幾人才能正好分完，看22最少加上幾是3的倍數(shù)，所加的數(shù)就是再來的人數(shù)，22再加2是24，24是3的倍數(shù)。解答：至少再來2人才能正好分完。 10、分析：先從四張卡片中任意取出三張，把所能組成的三位數(shù)都列出來，因?yàn)檫@里有一個(gè)0，所以共能組成18個(gè)三位數(shù)：430，403，340，304，450，405, 540, 504, 305, 350, 530, 503,435，453，345，354，543，534，再找出題中所要求的數(shù)。解答：奇數(shù)：4

7、03，405，305，503，435，453，345，543。偶數(shù)：430，340，304，450，540，504，350，530，354，534。2的倍數(shù)：430，340，304，450540，504，350，530，354，534。5的倍數(shù)：430，340，450，540，305，350，530，435，345，405。3的倍數(shù)：450，405，540，504，435，453，345，354，534，543。既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)：450，540，504，354，534。 11、(1)30     (2)102     996 

8、;12、圈4,8,12 ,16, 20, 24, 28, 32, 36, 40,44,48。（1）4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)。（2）根據(jù)個(gè)位數(shù)不能判斷這個(gè)數(shù)是不是4的倍數(shù)，應(yīng)根據(jù)一個(gè)數(shù)的后兩位來判斷，一個(gè)數(shù)的后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。練習(xí)四答案1、(1)不正確，9是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)。(2)不正確，2是偶數(shù)但不是合數(shù)。(3)不正確，1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。(4)不正確，2是質(zhì)數(shù)，它與其他質(zhì)數(shù)的和都是奇數(shù)。 2、質(zhì)數(shù)：37，41，61，73，83，11，47合數(shù)：27，58，95，14，33，57，62，87，99奇數(shù)：27, 37,41, 61, 73,83, 95,11, 33,

9、47,57,87,99偶數(shù)：58，14，62 3、3和7 13和7最小的質(zhì)數(shù)是2，最小的合數(shù)是4。 4、奇數(shù)與奇數(shù)的積是奇數(shù)；奇數(shù)與偶數(shù)的積是偶數(shù)；偶數(shù)與偶數(shù)的積是偶數(shù)。 5、提示：寫出一組6的倍數(shù)的數(shù)，即6，12,18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66,72,78,84,90，96發(fā)現(xiàn)6的倍數(shù)應(yīng)當(dāng)與3的倍數(shù)的特征相似，即各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)且為偶數(shù)的數(shù)。 6、分析：30是偶數(shù)，如果把它分成兩個(gè)數(shù)，一個(gè)數(shù)是奇數(shù)，那么另一個(gè)數(shù)也一定是奇數(shù)；如果一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，那么另一個(gè)數(shù)也一定是偶數(shù)。解答：若甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，則乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)

10、。若甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)，則乙隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)。 7、略第19頁做一做答案第20頁做一做答案練習(xí)五答案1、(1)正面是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是24 cm，寬是9 cm，和它相同的面是后面。(2)它的右面是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是12 cm，寬是9 cm，和它相同的面是左面。(3)上、下兩個(gè)面。 2、4×(20+30+40) =360(cm) 3、(1)3條      (2)略      (3)3條      發(fā)現(xiàn)略。 4、這個(gè)魔方是正方體，它的棱長(zhǎng)是10 cm，有6個(gè)面的形狀完全相同。&#

11、160;5、略 6、(90+55)×2+22×4=378(m) 7、40cm=0.4m     80cm=0.8m (2.2+0.4+0.8)×4=13. 6(m) 8、提示：第二個(gè)、第三個(gè)和第六個(gè)圖形是正方體的一個(gè)面，各有2個(gè)這樣的面。 9、分析：經(jīng)過正方體兩次轉(zhuǎn)動(dòng)，可以觀察到正方體的側(cè)面A、E、F、C，上面是1，可知下面是D，因此I和D相對(duì)。同時(shí)側(cè)面中與A相鄰的是E、F，因此A和C相對(duì)。解：與A和C相對(duì)的面是C，與E相對(duì)的面是F，與I相對(duì)的面是D。第23頁做一做答案第24頁做一做答案練習(xí)六答

12、案4、(50×40+40×78+78×50)×2=18040(cm²) 5、(10×12+6×12)×2=384(cm²) 6、(1) 46×46×6=12696(cm²)(2)46×12=552(cm)4.5m=450cm     450<552所以一盤長(zhǎng)4.5 m的膠帶紙不夠用。 7、（豎排）長(zhǎng)方體1050 cm²正方體864 m²長(zhǎng)方體812 cm² 8、3

13、5;3×5=45(dm²)9、1.2×I.2×6×I.5=12. 96(dm²) 10、50÷2=25(m)50×25+50×2.5×2+25×2.5×2=1625(m²) 11、(8×6+8×3×2+6×3×2-11.4)×4=482.4（元） 12、涂黃油漆的面積：40×40×2+40×65×2+40×(65-10)

14、5;2=12800(cm²)涂紅油漆的面積：40×40×3+65×40×2=l0000(cm²) 13、分析：長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8cm，左右兩個(gè)面各是邊長(zhǎng)為4cm的正方形，所以應(yīng)在長(zhǎng)的中間切一個(gè)和左右兩個(gè)面平行的面。切完后，多了2個(gè)側(cè)面。解答：應(yīng)該在長(zhǎng)方體長(zhǎng)的中間切一個(gè)和左右兩個(gè)面平行的面；兩個(gè)正方體的總面積多，增加的面積是4×4×2=32（cm²）第28頁做一做答案1、長(zhǎng)度     面積      體積不同之處：意義不同。測(cè)量范圍不同：長(zhǎng)度是指物體的

15、長(zhǎng)短；面積是指物體所占平面的多少或表面大??；體積是指物體所占空間的大小。計(jì)算方法不同。 2、9cm²        8cm²       6cm²       4cm²第31頁做一做答案練習(xí)七答案1、略 2、略 3、第三個(gè)圖形體積最大，第二個(gè)圖形體積最小。 4、cm³       dm³      m³ 5、略

16、0;6、略 7、64  12  12  64  16   16 8、50cm=0.5m50×30×0.5=750(m³) =750（方） 9、30×30×30=27000(cm³) 10、提示：分法不唯一，但每份的體積相同。2×2×0.6÷4=0.6(dm³) 11、2.4 dm² =0.024 m²  0.024×3×500=36(m³

17、) =36（方） 12、（從上到下）14 cm     2000cm³或2dm³     81m²     378cm³ 13、略第35頁做一做答案1、3500      0.7      2、24 cm=0.24m15×3×0.24=10. 8(m³)525×l0.8=5670(塊)練習(xí)八答案1、1020      0.96  

18、60;  62.7      36      863     23000 2、略 3、分析：一個(gè)凳子由兩個(gè)凳腿和一個(gè)凳面構(gòu)成，先算出一個(gè)凳子的混凝土用料，即凳子的體積，然后乘50，就是這些凳子共用混凝土的方數(shù)。解答：(100×45×4.5+45×5×35×2)×50=(cm³) =1.8 (cm³)=1.8（方） 4、分析：先算出奧運(yùn)心愿墻的體積和正方體的體積，再用奧運(yùn)心愿墻的體積除以正

19、方體的體積，就得所求的塊數(shù)。計(jì)算時(shí)要統(tǒng)一單位。解答：6m=600cm     2.7m=270cm600×270×6÷(3×3×3)=36000（塊） 5、38dm=3.8m7.6÷(5×3.8)=0.4(m) 6、(1)50800cm³  (2)6.039 m²(3)1500 dm 7、占地面積：60cm=0.6m     6×0.6=3.6(m²)需用玻璃：6×0.6+2×6

20、5;1.5+2×0.6×1.5=23.4(m²)體積：6×0.6×1.5=5. 4(m³) 8、分析：由長(zhǎng)方體和正方體的棱長(zhǎng)總和相等，先求出長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和，即正方體的棱長(zhǎng)總和，再求出正方體的棱長(zhǎng)，最后分別求出長(zhǎng)方體和正方體的體積，并比較。解答：(6+5+4)×4÷12=5(dm)6×5×4=120(dm³)5×5×5=125(dm³)長(zhǎng)方體和正方體的體積不相等。 9、最多能裝5盒。有這樣兩種裝法：以長(zhǎng)20cm、寬10cm的面為底面放入

21、紙箱，可擺4個(gè)茶盒，還能以長(zhǎng)20cm、寬20cm的面為底面擺放1盒。以長(zhǎng)20cm、寬20cm的面為底面放入紙箱，可擺3層，然后在紙箱棱長(zhǎng)剩下的10cm位置處以長(zhǎng)20cm、寬10cm的面為底面放入2盒。練習(xí)九答案1、mL      L      m³     mL 2、4000     4.8      82      0. 5      35000      

22、;2400      8.04      8040      785      0. 785 3、12 4、 400×225 ×300= (mm³) =27(dm³) =27(L) 5、 22×10×1.8=396(m³) 6、3×2.5×2=15(m³) 7、8×8×7-8&#

23、215;8×6=64(cm³) 8、分析：假山石的體積即是水面上升3 cm的體積。解答：3cm=0.3dm51×0.3=15.3(dm³) 9、分析：因?yàn)樗刂惺亲M水的，所以石柱浸入水中的體積就是水池溢出水的體積，水池高2m，石柱高4m，且石柱是立著放人池中的，由此可知石柱浸入水中的高度是2 m。解答：3×2×(4-2)×2=24(m³) 10、1.5×1.5×1.5×2=6.75(dm³)1.5×1.5×(2×6

24、-2)=22.5 (dm²)1.5×1.5×1.5×3=10.125(dm³)1.5×1. 5X(3×6-4)=31.5(dm²) 11、18.6×2.1= 39.06 (m³) 12、8萬立方米=80000立方米80000(50×2.5×1.2)533(個(gè)) 13、分析：當(dāng)容器中放入一個(gè)大圓球和一個(gè)小圓球時(shí)，排出水12mL，當(dāng)容器中放入一個(gè)大圓球和4個(gè)小圓球時(shí)，排出水24mL，由此可知3個(gè)小圓球的排水量，即3個(gè)小圓球的體積，再除以3可求出一個(gè)大

25、圓球的體積，進(jìn)而可求出一個(gè)大圓球的體積。解答：24mL=24cm³12mL=12cm³（24-12）÷3=4（cm³）12-4=8（cm³）練習(xí)十答案1、略 2、略 3、8×4.2=72(m³) 4、25× (66×20×4+46×80×4)=(cm²)cm²=50m²180×50=9000(元)練習(xí)十一答案第50頁做一做答案練習(xí)十二答案第54頁做一做答案練習(xí)十三答案練習(xí)十四答案第61頁做一做答案1、提示：

26、6的因數(shù)有1，2，3，6。24的因數(shù)有1，2，3，4，6，8，12，24。6和24的公因數(shù)有1，2，3，6，其中最大公因數(shù)是6。 2、站左邊的同學(xué)：4號(hào)和12號(hào)。站右邊的同學(xué)：9號(hào)和18號(hào)。站中間的同學(xué)：1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)和6號(hào)。 3、4和8的最大公因數(shù)是4；12和36的最大公因數(shù)是12；l和7的最大公因數(shù)是1；8和9的最大公因數(shù)是1；12和35的最大公因數(shù)是1。發(fā)現(xiàn)：當(dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較小的數(shù)是它們的最大公因數(shù)；當(dāng)兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù)1時(shí)，它們的最大公因數(shù)就是1。練習(xí)十五答案1、(1)1，5     (2)1，7 2、3  3

27、60;6  15  9  1  17  16  1  133、(1)1，2，4，   8     8  (2)1，2，4     4(3)1，2，4     4  (4)1，2，4     4 4、1  4  18  3  7  11 5、分析：求剪出的小正方形的邊長(zhǎng)最大是多少，就是求70和50的最大公因數(shù)，70和50的最大公因數(shù)是10。解答：剪出

28、的小正方形的邊長(zhǎng)最大是10 cm。 6、48和36的最大公因數(shù)是12，每排最多有12人。48÷12=4(排)36÷12=3(排) 7、從下往上依次是：5   3   6   12   36 8、（答案不唯一）(1)13     19 (2)20     21(3)17     15 9、(1)A     (2)C  (3)C 10、 發(fā)現(xiàn)規(guī)律：5與其倍數(shù)的最大公因數(shù)是

29、5，與其他不是其倍數(shù)的數(shù)的最大公因數(shù)都是1。 11、分析：截成同樣的小棒，不能有剩余，求的就是12、16和44公因數(shù)，要求每根小棒最長(zhǎng)是多少，就是求這三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的求法和兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的求法相同。解答：12的因數(shù)：l，2，3，4，6，12。16的因數(shù)：1，2，4，8，16。44的因數(shù)：1,2,4,11，22，44。這三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是4，所以每根小棒最長(zhǎng)是4 cm。第65頁做一做答案練習(xí)十六答案第68頁做一做答案第69頁做一做答案3和6的最小公倍數(shù)是6；2和8的最小公倍數(shù)是8；5和6的最小公倍數(shù)是30；4和9的最小公倍數(shù)是36；3和9的最小公倍數(shù)是9；

30、5和10的最小公倍數(shù)是10。發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是其中的較大數(shù)，兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù)l時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的積。練習(xí)十七答案1、100以內(nèi)6的倍數(shù)：6，12，18，24，30，36, 42, 48, 54, 60, 66, 72, 78, 84,90,96。100以內(nèi)10的倍數(shù)：10，20，30，40，50,60,70,80,90,100。100以內(nèi)6和10的公倍數(shù)：30，60,90。最小公倍數(shù)是30。 2、40     30    18    60    7   &

31、#160;20 3、6和18的公倍數(shù)中有36；21和14的公倍數(shù)中有84；12和8的公倍數(shù)中有48。 4、(1)不對(duì)，因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們的最小公倍數(shù)就是其中較大的那個(gè)數(shù)，而不是比這兩個(gè)數(shù)都大。(2)對(duì)。 5、略 6、分析：求至少多少天以后再給這兩種花同時(shí)澆水，就是求4和6的最小公倍數(shù)，4和6的最小公倍數(shù)是12，也就是12天后再給這兩種花同時(shí)澆水。解答：再給這兩種花同時(shí)澆水應(yīng)是5月13日。 7、分析：由題意可知，學(xué)生數(shù)應(yīng)該是6和9的公倍數(shù)，且學(xué)生數(shù)在40人以內(nèi)。在40以內(nèi)的數(shù)中，18和36是6和9的公倍數(shù)。解答：這些學(xué)生可能是18人，

32、也可能是36人。 8、12     24     18 9、6和9有公因數(shù)3；10和18有公因數(shù)2；15和30有公因數(shù)35；20和8有公因數(shù)2。 10、6和8的最小公倍數(shù)是24，至少過24分鐘兩路車才第二次同時(shí)發(fā)車。 11、(1)分析：求至少多少分鐘后兩人在起點(diǎn)再次相遇，就是求3和4的最小公倍數(shù)，然后用最小公倍數(shù)除以跑一圈用的時(shí)間，就是圈數(shù)。解答：至少12分鐘后兩人在起點(diǎn)再次相遇。爸爸：12-3=4（圈）媽媽：12÷4=3（圈）(2)略 12、分析：先從小到大寫出36的所以因數(shù)：1,2,4,6,

33、9,12,18,36，然后從中一次觀察哪兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是36，可看出36和它的每一個(gè)因數(shù)的的最小公倍數(shù)是36，如36和1,36和2，還有4和9,4和18,9和12,12和18.解：36是36和1、36和2、36和3、36和4、36和6、36和9、36和12、36和18、4和9、4和18、9和12、12和18的公倍數(shù)，共12組。第73頁做一做答案第74頁做一做答案練習(xí)十八答案第80頁整理和復(fù)習(xí)答案練習(xí)二十答案第83頁做一做答案練習(xí)二十一答案練習(xí)二十二答案練習(xí)二十六答案(1)通過比較發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)715歲的男生、女生平均身高都在隨著年齡的增加而增加，但13歲之后女生的身高增長(zhǎng)趨于平緩，增長(zhǎng)速度要

34、比男生的速度慢。(2)略 6、略 7、分析：第(1)組數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的是男生、女生五一度假的不同方式，只是比較每種度假方式男生、女生的不同人數(shù)，用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示較合適；第(2)組數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的是一年級(jí)至六年級(jí)男生、女生五一參加旅游的人數(shù)，意在對(duì)比各個(gè)年級(jí)男生、女生人數(shù)的變化，選擇復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示較合適。解答：第(1)組數(shù)據(jù)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示更合適。第(2)組數(shù)據(jù)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示更合適。 8、略 9、略練習(xí)二十七答案(2)略(3)能。提示：把9筐分成3份，每份分別是3筐、3筐、3筐。在天平左右兩端各放3筐，如果天平平衡，則小松鼠吃過的那筐在剩下的3筐中，

35、然后在天平左右兩端各放1筐，如果天平平衡，則剩下的那筐就是小松鼠吃過的，如果天平不平衡，則輕的那筐是小松鼠吃過的。如果第一次稱量時(shí)天平不平衡，則小松鼠吃過的那筐在輕的這3筐中，把其中2筐分別放在天平的左右兩端，如果天平平衡，則剩下的那筐是小松鼠吃過的，如果天平不平衡，則輕的那筐是小松鼠吃過的。(4)稱一次有可能稱出來。 3、分析：爸爸和小明的年齡差是不變的，現(xiàn)在和3年后兩者的年齡差一樣，可以用方程來解。解答：解：設(shè)小明今年x歲，則爸爸今年(x+24)歲。x+24+x= 34 x=5爸爸：5+24=29（歲）或34-5=29（歲） 4、至少稱3次可以保證找出這盒餅干。 5、（找的過程略）至少稱3次能保證找出這袋糖果來。 6、第一次天平兩邊各放一袋白糖，若天平平衡，則剩下的那袋是次品；若天平不平衡，則這兩袋中一定有一袋是次品，可取下輕（或重）的那袋，把剩 下的那袋放在天平上，若天平平衡，則輕（或重）的那袋是次品，若天平不平衡，則重