


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、兒科合理應(yīng)用抗菌藥的基本原則 【關(guān)鍵詞】 抗菌藥 根據(jù)衛(wèi)生部頒布的抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則(以下簡稱指導(dǎo)原則)所強調(diào)的基本原則,對于兒科領(lǐng)域應(yīng)著重注意以下幾項1。 1 嚴格治療性與預(yù)防性用藥的適應(yīng)證 對于治療性用藥,指導(dǎo)原則強調(diào):“診斷為細菌性感染者”或“由真菌、結(jié)核分 【關(guān)鍵詞】 抗菌藥 根據(jù)衛(wèi)生部頒布的抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則(以下簡稱指導(dǎo)原則)所強調(diào)的基本原則,對于兒科領(lǐng)域應(yīng)著
2、重注意以下幾項1。 1 嚴格治療性與預(yù)防性用藥的適應(yīng)證 對于治療性用藥,指導(dǎo)原則強調(diào):“診斷為細菌性感染者”或“由真菌、結(jié)核分枝桿菌、非結(jié)核分枝桿菌、支原體、衣原體、螺旋體、立克次體及部分原蟲等病原微生物所致的感染”方為應(yīng)用抗菌藥的指征。而“診斷不能成立者,以及病毒性感染者”,均無指征。這對兒科臨床提出了明確的用藥要求,為此,臨床醫(yī)師面臨發(fā)熱的患兒,首先應(yīng)區(qū)別是感染性的還是非感染的發(fā)熱。若屬感染性發(fā)熱,還必須排除單純性病毒感染。因此,必須:認真詢問病史,包括發(fā)熱的程度,熱程與熱型,全身一般狀況,傳染病流行病學(xué)史
3、等;全面的體格檢查,明確感染的部位、種類與程度等;作基本的、必要的常規(guī)化驗和輔助檢查等。作者提議兒科感染應(yīng)盡量爭取留取相應(yīng)的臨床標本,作感染原細菌及其他致病微生物的培養(yǎng)及其藥敏試驗。隨之還應(yīng)排除中暑、廣泛皮炎、預(yù)防接種后反應(yīng)、藥物熱等非感染性疾病,尤其不能遺漏鑒別各種腫瘤、白血病、淋巴瘤等惡性疾患和膠原性疾病。在作初步診斷時,必要時留有一點余地,例如寫明“上呼吸道病毒感染,合并細菌感染可能”。 對于預(yù)防性應(yīng)用的指征以及用藥方案,在指導(dǎo)原則中規(guī)定得更為具體。將內(nèi)科、兒科領(lǐng)域“預(yù)防一種或兩種特定病原菌入侵體內(nèi)引起感染”、“預(yù)防在一段時間內(nèi)發(fā)生的感染”和“原發(fā)疾病
4、可以治愈或緩解者預(yù)防用藥可能有效等”三種情況可列為指征。例如在流行性腦膜炎流行期,應(yīng)用有效抗菌藥物預(yù)防腦膜炎球菌所致的流腦;預(yù)防用藥防止A組溶血性鏈球菌感染所致的風濕熱復(fù)發(fā)。指導(dǎo)原則同時指出一系列不宜常規(guī)預(yù)防應(yīng)用抗菌藥物的情況,包括病毒性感染、昏迷、休克等。臨床上掌握預(yù)防用藥的適應(yīng)證確有難度,因此建議醫(yī)療機構(gòu)可根據(jù)實際情況為臨床制定“實施細則”,明確遇到哪些情況可預(yù)防用藥,并交待具體用藥方案,以方便臨床掌握。對外科預(yù)防用藥的要求很明確,即“預(yù)防手術(shù)切口感染,以及清潔-污染或污染手術(shù)后手術(shù)部位感染及術(shù)后可能發(fā)生的全身性感染”。因此,清潔手術(shù)因“手術(shù)野無污染,通常不需預(yù)防用抗菌藥物”,僅對某些特定
5、情況才考慮預(yù)防用藥,包括手術(shù)范圍大、時間長、污染機會多;重要臟器手術(shù)或異物植入術(shù);高齡或免疫缺陷者等高危人群施行手術(shù)。對于兒童,其免疫功能不成熟,圍手術(shù)期預(yù)防用藥的適應(yīng)證往往可比成人適當放寬。醫(yī)療機構(gòu)也應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)原則和2008年衛(wèi)生部通知中的常見手術(shù)預(yù)防用抗菌藥物表,再規(guī)定具體品種和用法,便于臨床實施。 2 盡早確定致病原,針對性選擇抗菌藥2 指導(dǎo)原則強調(diào)“盡早查明感染病原,根據(jù)病原種類及細菌藥物敏感試驗結(jié)果選用抗菌藥物”,這是合理用藥的關(guān)鍵所在,故要求“有條件的醫(yī)療機構(gòu),住院病人必須在開始抗菌治療前,先留取相
6、應(yīng)標本,立即送細菌培養(yǎng),以盡早明確病原菌和藥敏結(jié)果”。目前雖然不少醫(yī)院已廣泛開展細菌培養(yǎng),但兒科的臨床標本留取困難,加上培養(yǎng)技術(shù)不嚴格,因此培養(yǎng)及藥敏結(jié)果必須結(jié)合患者臨床表現(xiàn)才能評價其價值。 規(guī)范收集相應(yīng)標本作病原培養(yǎng)、鑒定及藥敏測定是明確致病原最基本的途徑。根據(jù)標本陽性結(jié)果可選擇針對性強、抗菌作用優(yōu)的抗菌藥,以獲滿意療效。必要時作涂片、染色檢查,常能即時獲得有價值的病原診斷結(jié)果,應(yīng)予提倡。病原培養(yǎng)結(jié)果在數(shù)天后才能獲得,因此應(yīng)及時與細菌實驗室保持聯(lián)系,例如血培養(yǎng)每日常規(guī)觀察培養(yǎng)管二次,一旦見培養(yǎng)液上清液混濁,可在無菌操作下取少量作涂片染色,見革蘭陽性或陰性菌
7、,或球菌或桿菌,對針對病原調(diào)整用藥方案非常有幫助。 病原體培養(yǎng)陽性并非就是感染或一定是該病原菌感染。需依據(jù)感染部位、病兒臨床表現(xiàn)的特點綜合分析。尤其是要對細菌培養(yǎng)陽性的結(jié)果仔細分析,不能簡單地按其藥敏測定結(jié)果隨便用藥。 細菌反復(fù)培養(yǎng)為同一種病原體,患兒又有感染的表現(xiàn),可診斷為致病病原菌;而如果病兒并無感染表現(xiàn),雖細菌培養(yǎng)陽性,或重復(fù)培養(yǎng)結(jié)果反復(fù)變化,則可能為污染菌或正常菌群。 如果標本來自密閉腔,如血液、腦脊液、漿膜腔液檢出細菌,排除操作污染可能,即可診斷為致病病原菌,而本來即有正常菌群
8、寄生的部位標本培養(yǎng)陽性,就要辨別是正常菌群,還是引起感染的病原菌。 依據(jù)感染部位和患兒臨床表現(xiàn)的特點,正確判斷致病菌性質(zhì),這也是確定致病原的重要途徑,有助于盡早選用有效的用藥方案,對于危重感染患者尤為重要。臨床醫(yī)生應(yīng)重視不斷提高判斷病原的本領(lǐng),例如嚴重細菌感染患者出現(xiàn)遷移性膿腫,多考慮由金葡菌、消化鏈球菌、類桿菌等引起,因為金葡菌產(chǎn)生的透明質(zhì)酸,消化鏈球菌與類桿菌產(chǎn)生的肝素酶有助于細菌擴散入血;如感染部位有氣體產(chǎn)生,組織缺血壞死,膿液惡臭常示由厭氧菌所致;膿液呈帶熒光的黃綠色示綠膿桿菌感染;感染組織壞死、周邊呈黑色提示為產(chǎn)黑類桿菌感染;慢性竇道、膿液似豆渣常
9、為結(jié)核性病變。這些判斷病原的經(jīng)驗,需在實踐中不斷積累。 在未獲得病原培養(yǎng)結(jié)果前,或培養(yǎng)陰性時或病情危重時,應(yīng)參考經(jīng)典權(quán)威著作介紹的經(jīng)驗療法,根據(jù)感染部位、患者的病史與臨床特點,結(jié)合本地區(qū)病原流行病學(xué)資料與耐藥狀況,針對最可能的致病原,決定首選藥、可選藥,這乃是針對致病原合理應(yīng)用抗菌藥最實用的途徑。在指導(dǎo)原則的第四部分“各類細菌性感染的治療原則及病原治療”一章也作了部分描述,例如社區(qū)獲得性肺炎、細菌性腦膜炎,對臨床應(yīng)用具很高的實用價值。 3 根據(jù)抗菌藥的特性選擇最佳方案 指導(dǎo)原則指出“按照藥物的抗菌作用特點及其體內(nèi)過程特點選擇
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供銷保價合同范本
- 農(nóng)村臨時建房承包合同范本
- 書畫采購合同范本
- 出版合同范本填寫
- 書贈與合同范本
- 農(nóng)莊裝修合同范本
- 出資借款合同范本
- 分體機空調(diào)保養(yǎng)合同范本
- 企業(yè)合作運營合同范本
- 產(chǎn)品收款合同范本
- 園林景觀工程報價表
- 【語文大單元教學(xué)研究國內(nèi)外文獻綜述6400字】
- 23S519 小型排水構(gòu)筑物(帶書簽)
- 2023年黑龍江省哈爾濱市單招數(shù)學(xué)摸底卷(含答案)
- 涉詐風險賬戶審查表
- 浙江臺州仙居富民村鎮(zhèn)銀行2023年招聘人員筆試歷年高頻考點試題答案帶詳解
- 教科版六下科學(xué)全冊課時練(含答案)
- 機械制造技術(shù)基礎(chǔ)PPT(中職)全套教學(xué)課件
- 論完整的學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)的形成課件
- (完整版)小學(xué)英語語法大全-附練習(xí)題,推薦文檔
- 數(shù)學(xué)人教版六年級下冊簡便運算課件
評論
0/150
提交評論