人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)真卷(附答案)

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（時(shí)I可：90分滿分：100分）卷面整潔。字跡端正。大小適當(dāng)要第一題（2分）要求：藍(lán)黑墨水鋼筆書寫貫（慣（、寫出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。兇猛（逐漸（四、查字典填空。（3分）部，再查 畫，去掉部首的第四畫是,再查音節(jié)。在字典里它有三種解釋：“捷足先登”的“捷”應(yīng)取第種解釋?！敖荨弊钟貌渴撞樽址☉?yīng)查;用音序查字法應(yīng)先查音序 戰(zhàn)勝；近便；方便；快；迅速。 第三題（21分）-、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求完成練習(xí)。（6分）如其來(lái)（）平浪靜 （）遇而安 （）樹成陰 金碧（）煌 （）肉同胞 （）喜若狂 （）根到底訂請(qǐng)從上面詞語(yǔ)中任選一個(gè)寫景的詞語(yǔ)寫一句話： , 二、選擇合

2、適的詞語(yǔ)填空。（4分） 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)格.1.警察叔叔的表情很（）。F 2.大家要經(jīng)受住這（）的考驗(yàn)。. 或者或者 既又 如果就）回鄉(xiāng)下的奶3 .假期沒(méi)人照顧我，爸爸說(shuō)：“你（）和媽媽去三亞,奶家?！? .星期天，我（）要彈琴，（）要畫畫。三、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）1 .送元二使安西中“使”的意思是（）A.讓；令 B. 出使 C. 用；使用2 .和“枝折花落”中“折”的讀音相同的是（A.轉(zhuǎn)折 B. 折紙 C. 折本3 .“緊走搭石慢過(guò)橋”是家鄉(xiāng)的一句（）A.俗語(yǔ) B. 歇后語(yǔ) C. 諺語(yǔ)四、照樣子或按要求寫句子。（6分）例：1.小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。木匣里盛著東西。

3、氣魄雄偉的長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。例：2.我和爸爸搖下了許多花。喇叭聲驚飛了樹上的鳥兒。許多花被我和爸爸搖下來(lái)了。3.請(qǐng)你用一句話贊美偉大的長(zhǎng)城。五、讀一讀，按要求補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。22）某人外出做生意，給父母寫了一封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的信：兒的生活好痛苦也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢父母接到信后，用了不同的停頓來(lái)讀，結(jié)果母親讀后哭了，父親讀后笑了。請(qǐng)你按照父親的讀法給這段話添加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第四題（29分）一、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。（12分）1 .當(dāng)我們遇到困難甚至感覺(jué)走投無(wú)路的時(shí)候， 常用陸游的“, ?！?這兩句詩(shī)來(lái)鼓勵(lì) 自 己。2 .“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地

4、滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡?！边@句話使用了 的修辭手法，把 比作 了、,突出了昆明湖 的特點(diǎn)。3 .魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么讀書？”少年周恩來(lái)的回答 是：“"周恩來(lái)這句話的意思是： 4 .綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面 5 .“多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，孑凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城?！?從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中我體會(huì)到 。 三、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）（一）貓（節(jié)選）小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子

5、越來(lái)越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！1 .聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）生氣勃勃：2 .用“”畫出文中的一個(gè)擬人句，再寫一個(gè)這樣的句子。（3分）3 .從這個(gè)自然段中可以體會(huì)到作者對(duì)小貓的之情。（2分）（二）和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。一進(jìn)古猗園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺(tái)樓閣，一對(duì)栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術(shù)品！老師告訴我們， 這堵墻叫照壁，上面雕的是明清時(shí)代的古猗園全景。轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到

6、了橫跨戲鵝池的九曲石橋。 那 欄桿，那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水 碧波蕩漾，岸邊，蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗啊 ！走過(guò)九曲橋，登上竹枝山，只見竹枝山上青松翠柏、鮮花盛開、美不勝收。登上山頂，我們便看到一個(gè)很有特色的亭子，亭前屋檐下，有一塊黑色匾額，上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字“缺角亭”。這個(gè)亭子是四方的，亭頂、三個(gè)檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。老師告訴我們：1931年，九一八事件發(fā)生后本侵略者占領(lǐng)了東北三省，南翔人民就在這兒建立了一個(gè)亭子， 特意缺了東北角，以示傷痛。其他幾個(gè)角上 的大拳頭是表示中國(guó)人民的憤怒和反抗精神。

7、”聽完了介紹,我們不知不覺(jué)地緊握 拳頭，心中燃起了怒火。從缺角亭下山，繞了一個(gè)大圈子，我們又回到了照壁前。??！古猗園不愧為江南園林的明珠！1 .給加點(diǎn)字選擇正確的解釋（填序號(hào)）并按要求組詞。（3分）（1）尖“（）不歪斜東西的一頭 事情的開頭（2）任選“端”的另外一種解釋組一個(gè)詞： 2 .作者的游覽順序是：照壁一（） 一（） 一（）一照壁（3分）3 .文章是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來(lái)。（1分）4 .仔細(xì)閱讀第4、5自然段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述。（3分）作者看到：作者聽到：作者的心情：第五題（30分）習(xí)作。（30分）快樂(lè)對(duì)于每一個(gè)人都有不同的含義。醫(yī)生認(rèn)為救死扶傷是快樂(lè)；老師認(rèn)為學(xué) 生有進(jìn)步就是快樂(lè)

8、；父母認(rèn)為孩子健康成長(zhǎng)就是快樂(lè)。作為學(xué)生的我們也常在讀 了一本好書、看了一部好動(dòng)畫片和小朋友參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)之后感到快樂(lè)。 那么，你的快樂(lè)是什么呢？請(qǐng)以我的快樂(lè)為題寫一篇習(xí)作。注意寫出你快樂(lè) 的原因并把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，注意書寫工整，不寫錯(cuò)別字。溫馨提示：作文中不第二題一、燦爛 凝結(jié) 縫隙 均勻 堡壘 性格 智慧 描繪二、連貫習(xí)慣自豪毫米地震振動(dòng)三、兇惡逐步堅(jiān)固縫隙四、J 8 J ji e 第三題一、風(fēng) 隨綠突輝骨欣歸夏天來(lái)了，校園里綠樹成蔭，美麗極了、1.嚴(yán)肅2.嚴(yán)峻3.或者 或者4.既 又3、 1.B 2.C 3.A4、 1.長(zhǎng)城是奇跡。2.樹上的鳥兒被喇叭聲驚飛了。3.萬(wàn)里長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民的結(jié)晶，是華夏文明的象征，是中華民族的驕傲。五、兒的生活好，痛苦也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢。第四題1、 1.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。2.比喻 昆明湖 鏡子 碧玉 靜 3.為中華之崛起而讀書為了中華民族的繁榮復(fù)興。4. 青山原不老為雪白頭5. 古代勞動(dòng)人民修建長(zhǎng)城的艱辛和智慧。2、 （一）1.非常有生命力，這里指小貓的活潑可愛。2.你見了它，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛。荷塘里的荷花