八年級(jí)物理力和機(jī)械練習(xí)題(附參考答案)

1、.八年級(jí)物理力和機(jī)械練習(xí)題附參考答案編者按：查字典物理網(wǎng)小編為大家搜集發(fā)布了初二物理試題：八年級(jí)物理力和機(jī)械練習(xí)題附參考答案，希望對(duì)大家有所幫助。八年級(jí)物理力和機(jī)械練習(xí)題附參考答案一、選擇題每題3分，共30分題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、以下物體所受的重力最接近1N的是 A.一張課桌 B.一根大頭針 C.兩只雞蛋 D.一頭豬2.以下列舉的杠桿中，都是省力杠桿的的一組是 A.獨(dú)輪車、鋼絲鉗、縫紉機(jī)踏腳板 B. 鍘刀、扳手、剪鐵皮的剪刀C. 瓶起子、汽車方向盤、鑷子 D.釣魚桿、夾煤餅的火鉗、理發(fā)剪刀3、g=9.8N/kg的物理意義是： A.物體受到的重力是它的質(zhì)量的9.8

2、倍 B. 質(zhì)量為1kg的物體，重9.8NC. 質(zhì)量為9.8kg的物體，重1牛 D.重力為1N的物體，其質(zhì)量是9.8kg4.有一平衡的不等臂杠桿，下面的哪種情況下杠桿仍能平衡? A.使動(dòng)力、阻力的大小減少一樣的數(shù)值 B.使動(dòng)力、阻力的大小增加一樣的數(shù)值C.使動(dòng)力、阻力的大小增大一樣的倍數(shù) D.使動(dòng)力臂、阻力臂增加一樣的長(zhǎng)度5. 如圖1所示，把輕桿的一端固定在0點(diǎn)，可圍繞0點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在桿的中點(diǎn)掛一重物G，在桿的另一端施一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實(shí)線位置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)到虛線位置時(shí)，F(xiàn)大小的變化情況是 A.變大 B.變小 C. 先變小后變大 D. 先變大后變小6.以下各種現(xiàn)象中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的

3、是： A.汽車拐彎; B.小同學(xué)在滑梯上勻速滑下;C.人造衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng); D.雪花自空中飄落.7.兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，恰好處于平衡，此時(shí) A.兩個(gè)小孩的質(zhì)量一定相等B.兩個(gè)小孩的重力和他們到支點(diǎn)對(duì)應(yīng)間隔 的乘積一定相等C.兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的間隔 一定相等D.兩個(gè)小孩的重力和它們各自的力臂的乘積一定相等8.一個(gè)中學(xué)生的體重大約為 A.40kg B.400 kg C.40N D.400N9.不考慮空氣的作用，踢到空中的足球 A.受到腳的踢力和重力 B.只受到重力C.只受到踢力 D.不受到任何力10.以下關(guān)于摩擦力的利弊說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.機(jī)車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鐵軌之間的摩擦力是有益的B.皮帶傳動(dòng)時(shí)

4、，皮帶與皮帶輪之間的摩擦力是有害的C.騎自行車時(shí)，車輪與地面之間的摩擦力是有害的，毫無(wú)好處D.人走路時(shí)，鞋底與路面間摩擦是有害的，越小越好二、填空題每空2分，共26分11.用6N的程度拉力使木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體受到的程度拉力增大為12N時(shí)，此時(shí)程度桌面對(duì)木塊的摩擦力的大小將 填變大、變小或不變。12.如圖2所示,物體A、B所受重力都為200牛,滑輪重力和摩擦不計(jì).當(dāng)用力分別勻速提起A和B時(shí),力F1為 牛,力F2為 牛.13.一個(gè)質(zhì)量為3kg的鐵塊在地球外表受到的重力為 .物體在月球上受到的重力是在地球上受到重力的1/6，假如把該鐵塊帶到月球上，其質(zhì)量為 ，重力為 .14.如圖3所

5、示是電工常用的鋼絲鉗，請(qǐng)你指出其中用到的力學(xué)知識(shí)：1 ;2 ;圖315.如圖4所示，杠桿平衡，假設(shè)在右端鉤碼下加掛2個(gè)等重鉤碼，左端鉤碼的位置應(yīng)向_挪動(dòng)_格.16.某次測(cè)量中，彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖5所示，可知該彈簧測(cè)力計(jì)的量程為 ，分度值為 ，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)拉力 牛.三、作圖題每題3分，共6分17.重5N的木塊正沿著斜面下滑，在圖6中作出木塊所受重力的示意圖18.如圖7是抽水機(jī)手柄示意圖，畫出F1和F2的力臂.四、計(jì)算題20分19、某物體的質(zhì)量為300g，能否用量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量它受到的重力?6分20、如圖8所示，將重物進(jìn)步2m所用拉力F=196N，求：1重物的質(zhì)量動(dòng)滑輪重不計(jì)?

6、6分2F挪動(dòng)的間隔 。21、如圖9所示，一輕桿AO可繞固定轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，A端懸掛一盞電燈，當(dāng)繩子AB使桿處于圖中所示的位置時(shí)，AB長(zhǎng)為4m，OB長(zhǎng)為3m，繩子拉力為30N，求燈重.8分五、實(shí)驗(yàn)與綜合題共18分22.在研究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中：每空2分，共12分1實(shí)驗(yàn)前杠桿傾斜情況如以下圖10A所示，為使它在程度位置平衡，可將左端的平衡螺母向 選填左、右挪動(dòng).使杠桿在程度位置平衡的好處是 .2實(shí)驗(yàn)中共有10個(gè)一樣的鉤碼，如上圖8-37B所示，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，那么怎樣掛鉤碼可以使杠桿在程度位置平衡?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案答： ;3假如某組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前猜測(cè)杠桿平衡的條件可能是動(dòng)力+動(dòng)力臂

7、=阻力+阻力臂.他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了如下表所示的數(shù)據(jù)：動(dòng)力F1N 動(dòng)力臂 cm阻力F2N 阻力臂 cm4 5 5 4于是，他們分析了所得的數(shù)據(jù)，認(rèn)為自己的猜測(cè)得到了驗(yàn)證，請(qǐng)你指出他們的實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題至少指出兩個(gè)問(wèn)題答： ;23.如圖11所示，同一程度桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè).現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下外表誰(shuí)更粗糙，請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜測(cè).簡(jiǎn)要的寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.6分粵教滬科版第六章?力和機(jī)械?單元測(cè)試卷一、填空題每空1分，共26分1.如圖1所示，ab表示了力的作用效果。其中圖a主要表示力能使物體 ，圖b表示力能使物體 。2.俗話說(shuō)：

8、人往高處走，水往低處流，在這句話中水往低處流是因?yàn)?的緣故;而空中的物體能自由落回地面是因?yàn)?。3.乒乓球打法中有一種叫做上旋球的。運(yùn)發(fā)動(dòng)在打球時(shí)，除了要控制力的大小和方向外，還需要控制 來(lái)到達(dá)目的。請(qǐng)從生活中舉一例說(shuō)明： 。4. 你一定欣賞過(guò)不倒翁，它之所以不易傾倒，是因?yàn)樗闹匦奈恢幂^ 選填高或低。建筑工人在砌磚時(shí)常常利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定 的方向，以此檢查所砌的壁是否 。5.圖2所示為用筷子提米實(shí)驗(yàn)，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊。過(guò)一會(huì)兒提起筷子，米和杯也被提起是_作用的結(jié)果?？曜铀苣Σ亮Φ姆较蚴莀。6.圖3所示，旱冰鞋上小輪子的作用是通過(guò) 的方法，使 大大減小。7.自行車剎車時(shí)，越

9、用力捏車閘，車輪越容易停頓轉(zhuǎn)動(dòng)，這是用 的方法增大摩擦力;在積有冰雪的道路上行駛的汽車輪胎上纏有鐵鏈，這是采用 的方法增大摩擦力。以上二種情況中的摩擦力都是 的選填有益或有害。在自行車上還有部位是杠桿請(qǐng)寫出一個(gè) 。8.圖5是一輛行李的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，推車人向下壓扶手，這時(shí)手推車可看作杠桿，支點(diǎn)在 填字母。當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，推車人向上提扶手，這時(shí)支點(diǎn)是 點(diǎn)，與前輪遇到障礙物時(shí)相比，此時(shí)較 力選填省或費(fèi)。9.請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖6所示的漫畫，答復(fù)以下問(wèn)題：小猴分得的蘿卜比小兔分的蘿卜 ;填輕或重理由是：當(dāng)蘿卜平衡時(shí)，粗的那端力臂 ，根據(jù) ，粗的那端蘿卜更重些。10. 如圖7所示，滑輪提

10、起重物G，此滑輪_省力填能或不能，力F=_G，此滑輪的作用是_。二、選擇題每題3分，共30分11.如今一個(gè)正常中學(xué)生的體重最接近 A.5N B.50N C.500N D.5000N12.神州五號(hào)載人飛船的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)人的奔月夢(mèng)想開(kāi)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)。試分析在月球上哪種活動(dòng)是不可能實(shí)現(xiàn)的 A.利用激光進(jìn)展遠(yuǎn)程測(cè)距 B.利用聲波進(jìn)展遠(yuǎn)程測(cè)距C.利用天平稱物體的質(zhì)量 D.利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力13.幾位同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)比試臂力,如圖8所示,大家都不甘示弱, 結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直,那么 A.臂力大的人所用的拉力大 B. 手臂長(zhǎng)的人所用的拉力大C. 體重大的人所用的拉力大 D.每個(gè)人所用的拉力一

11、樣大14.小亮和同學(xué)們一起討論關(guān)于彈力的問(wèn)題，同學(xué)們提出了下面幾種看法，其中正確的選項(xiàng)是 A.同一個(gè)物體受到的彈力越大，它的形變就越大 B.兩個(gè)物體不接觸也可能有彈力C.平時(shí)我們所說(shuō)的壓力、拉力、支持力都屬于彈力 D.先有形變，然后才有彈力15.圖9所示，程度放置的書架上并列放10本完全一樣的書每本書與書架的接觸面積相向，書架受到書的壓力為F，壓強(qiáng)為p。當(dāng)取走右邊的4本書后，其余6本書不動(dòng)，書架受到書的壓力和壓強(qiáng)為 A.壓力為 F，壓強(qiáng)為 p B.壓力為F，壓強(qiáng)為 pC.壓力為 F，壓強(qiáng)為p D.壓力為F，壓強(qiáng)為16.小亮同學(xué)用已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力，誤將物體掛在了掛環(huán)上如圖10所示

12、當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)剛好是4.0N，物體實(shí)際重是 A.一定等于4.0N B.一定大于4.0NC.一定小于4.0N D .不一定小于4.0N17.以下作法中屬于增大摩擦的是 A. 鐵鎖生銹，可將少量食油注入鎖孔就易翻開(kāi) B.在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，拉起來(lái)順暢C.將笨重貨箱在地上鋪的圓木上滾動(dòng) D.冬天馬路上結(jié)冰，在冰面上撒些細(xì)沙18.如圖11所示，AOB為一杠桿，O為支點(diǎn)，杠桿重不計(jì)，AO=OB，在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體，當(dāng)AO段處于程度位置時(shí)，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為F1;當(dāng)BO段在程度位置時(shí)保持杠桿平衡，這時(shí)在B端施加最小的力為F2，那么 A.F1F2 C.F

13、1=F2 D.無(wú)法比較19. 如圖12所示，放在程度地面上的物體所受重力為G，系著它的一根豎直輕繩繞過(guò)光滑滑輪，它的另一端受的拉力為 ，地面對(duì)物體的支持力為 ，下面關(guān)于這三個(gè)力大小的關(guān)系正確的選項(xiàng)是 A.F=G B.G=N C.F+N=G D. F=N20. 圖13所示三個(gè)滑輪拉同一物體在程度面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用拉力分別為F1、F2和F3，那么有 A.F1F3 B. F1C. F2F1F3三、作圖題每圖2分，共8分23.在圖15中畫出拉動(dòng)汽車時(shí)最省力的繩子繞法。四、實(shí)驗(yàn)題每題8分，共24分24.完成下面的探究活動(dòng)：提出問(wèn)題：輕按桌面能使桌面發(fā)生形變嗎?猜測(cè)或假設(shè)： 。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：器

14、材：刻度尺一把、兩個(gè)平面鏡、光源裝置如圖16所示步驟：在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡N和M。讓一束光線依次被這兩個(gè)平面鏡反射后，射在平面鏡N后的刻度尺上，在刻度尺上形成一個(gè)光斑亮點(diǎn);用力壓桌面，并觀察現(xiàn)象。分析與論證：假如猜測(cè)正確，那么在上述的實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)看到： 。25.滑動(dòng)摩擦力在研究相關(guān)物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)起著重要的作用，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)，也與接觸面之間的壓力有關(guān)，有些同學(xué)猜測(cè)滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)，請(qǐng)你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜測(cè)進(jìn)展檢驗(yàn)。器材：A：斜面 B：帶鉤的正方體木塊 C：帶鉤的長(zhǎng)方體木塊 D：外表平整的長(zhǎng)木板 E：彈簧測(cè)力計(jì) F：

15、幾條毛巾 J：直尺 H：硬紙板 I：秒表探究課題： 。 猜測(cè)或假設(shè)： 。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)展：你所選的實(shí)驗(yàn)器材用器材前面的字母表示 。簡(jiǎn)述主要的實(shí)驗(yàn)步驟 。實(shí)驗(yàn)記錄表格：分析與論證：假如猜測(cè)不正確或正確，那么在上述的實(shí)驗(yàn)中，會(huì)看到 。26.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼，會(huì)發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾?？蓪⒂叶寺菽赶騙 邊旋轉(zhuǎn)，能使杠桿在程度位置平衡填左或右。實(shí)驗(yàn)提供10個(gè)鉤碼，杠桿上每格間隔 相等，調(diào)節(jié)杠桿程度平衡后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖17所示，為使杠桿在程度位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右邊掛上鉤碼用二種方法，你的方法是 和 。實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)

16、，用同樣的方法一般要做三次以上的實(shí)驗(yàn)，得到三組以上的數(shù)據(jù)并進(jìn)展分析。這樣做的目的是 。四、綜合題12分27.關(guān)于人身上的杠桿人身上有206塊骨頭，其中有許多起著杠桿作用，當(dāng)然這些起杠桿作用的骨頭不可能自動(dòng)地繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，必須受到動(dòng)力的作用，這種動(dòng)力來(lái)自附著在它上面的肌肉。人前臂的動(dòng)作最容易看清是個(gè)杠桿了，它的支點(diǎn)在肘關(guān)節(jié)。當(dāng)肱二頭肌收縮、肱三頭肌松弛時(shí)，前臂向上轉(zhuǎn)，引起曲肘動(dòng)作如圖18所示;而當(dāng)肱三頭肌收縮、肱;頭肌松弛時(shí)，前臂向下轉(zhuǎn)，引起伸肘動(dòng)作。如圖19是跑動(dòng)時(shí)腿部肌肉示意圖，當(dāng)右腿向前跨步時(shí)，是右腿的髂腰肌收縮、臀大肌松弛，使右大腿抬起;股四頭肌松弛，股二頭肌收縮，使右膝彎曲，這時(shí)候，左腿

17、由于它的髂腰肌松弛，臀大肌收縮，股四頭肌收縮，股二頭肌松弛，而伸直。圖20是人踮腳時(shí)肌肉的示意圖，踮腳時(shí)主要靠腓腸肌收縮。畫出人的前臂在圖17時(shí)的杠桿示意圖來(lái)，標(biāo)出支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂。人的前臂在曲肘時(shí)是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿?這種構(gòu)造有什么好處?人踮著腳時(shí)也可以看作是杠桿，這時(shí)，腳可以看作是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿呢?除了文章中介紹的人身上的杠桿外，你還能舉出人體上一個(gè)杠桿的例子嗎?請(qǐng)?jiān)囋嚳?。參考答案?.改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 發(fā)生形變 2.重力 重力 3.作用點(diǎn) 舉例如：推門的時(shí)候，推力作用到離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)比作用到離門軸較近的點(diǎn)易于把門推開(kāi) 用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握到末端比握在把的中間易于把螺母擰緊答案只要合理，均可給分 4.低 豎直 豎直5.摩擦力 豎直向上 6.滾動(dòng) 摩擦 7.增大壓力 使接觸面粗糙 有益 車把和前叉 剎車手閘等 8.C B 省 9.重 短 杠桿平衡條件 10.不能 2G 省間隔 加快G的上升速度 11.C 12.B 13.B 14.C 15.C 16.C 17. D 18.B 19.C 20.C 21.22.23略24.桌子會(huì)發(fā)生形變 刻度尺上的光斑亮點(diǎn)會(huì)挪動(dòng)2