有關(guān)幼兒園教學總結(jié)范文集合5篇

1、有關(guān)幼兒園教學總結(jié)范文集合5篇幼兒園教學總結(jié) 篇1 一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關(guān)懷支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強教學討論、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強老師理論培訓，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成果。 一、加強教學討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量 1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進行教研活動?；顒觾?nèi)容有新的訓練理念的學習；課堂教學方法的改革，老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由學問的傳授向力量的培育

2、轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)主動、有效的師幼互動式的活動形式。 2、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、訓練活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上主動豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特殊是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量。在今年市局、街道幼教中心進行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評比活動中，我園共推出作品38件，（其中滕州市3件）。 3、加強幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行訓練和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習

3、慣，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是今年防“非典”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培育，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。 4、大膽進行幼兒園訓練課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒進展需要的主題，且圍繞主題設立了訓練目標，進行各種活動，如：區(qū)角活動 5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術(shù)特點。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動和慶“六一”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，

4、從而架起了一道家園共育的金橋。 二、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng) 保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)討論（培訓）批判地汲取外地先進幼兒園的教學閱歷，結(jié)合本園的實際，加強討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓練理念。 我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教討論的作用，進行理化幼兒園保教工作的新動態(tài)和建構(gòu)主動的師幼互動活動形式的業(yè)務講座，使老師們真正理睬新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的訓練方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進展。 2、通過開展培訓聽課、觀摩

5、課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制視教具評比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高老師的教學水平和業(yè)務力量。在去年十一月份、街道進行的觀摩研討活動中，我國王菲、王燕和趙娟三位老師供應了公開課。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學方法。在兩級市訓練局進行的自制玩教具評比活動中，我園丁培考師所自制的教具才智百寶箱榮獲滕州市一等獎、棗莊市一等獎。今年四月份我園又推出了滕州市教學能手一名，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎兩名 ，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學方法。在去年十一月份兩級市訓練局進行的自制玩教具評比活動中，我園丁培考師所自制的教具才智百寶箱榮獲滕州市一等獎、棗莊市一等獎。在今年四月份市局及街道進行的幼兒老師自制玩教具以及優(yōu)秀論

6、文評比活動我園共推出一等獎5名，二等獎4名。 三、以晉升省示范園為總抓手，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。 為迎接省示范幼兒園的評估驗收。暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)省的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題細心設計，奇妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、學問的搖籃。作文大全 總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學總結(jié) 篇2 本學期，自我進取適應新時期教學工作的要

7、求，嚴格要求自我，進取向同事們請教，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： （一）保教工作 1、加強常規(guī)培育，使幼兒構(gòu)成良好的習慣。我們依據(jù)本班情景，制定了一套適合中班幼兒年齡特點，貼合本班實際情景的一日生活活動常規(guī)，提高保育員的參教意識，親密協(xié)作，并堅持每一天將其付于行動。 在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規(guī)及聽信號歸類整理教具、學具的常規(guī)都較好，集中活動中幼兒的留意力較集中，大部分幼兒都能進取地舉手發(fā)言，學習常規(guī)較好。 2、健康的體魄是一切活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以，我們異樣重視幼兒

8、在健康領(lǐng)域方面的進展。每一天保證一個小時的戶外活動時間，開展各種生動趣味的戶外體育活動，以嬉戲形式激發(fā)連續(xù)劇對體育活動的愛好。 我們還利用放學時間，教幼兒學習各種體操舞，使幼兒在活動中進展了各種基本動作，運動素養(yǎng)提高了，體質(zhì)增加了，身體結(jié)構(gòu)各機能也得到了協(xié)調(diào)進展。 3、我們還經(jīng)過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種嬉戲，培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習慣，增加了自我防護的意識，把握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識。 4、開展各類談話和禮貌訓練活動，創(chuàng)設環(huán)境，引導幼兒辨別一般是非，情愿學習優(yōu)點，正確用法禮貌用語，遵守各種活動常規(guī)，培育幼兒愛惜玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動中的隨機指導、訓練，讓幼兒學會關(guān)

9、懷、幫忙同伴，與同伴共同共享好東西。 5、創(chuàng)設機會、環(huán)境，培育幼兒自信，賜予表現(xiàn)的機會。如：繪畫競賽，六一體操競賽。讓他們更喜愛繪畫，體操。 （二）教研工作 我們依據(jù)幼兒的不段改變準時做出客觀的分析，然后依據(jù)實際情景有目的、有方案地調(diào)整、補充、選編訓練教學資料，逐日地開展目的性強的教研活動，活動過后準時地做好教研實施記錄，找出不足之處，分析緣由，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作，一學期以來，幼兒的審美制造力提高了，教研取得初步成效。 （三）家長工作 1、做好插班生的家長工作，主動與他們?nèi)〉寐?lián)系，經(jīng)過談話讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭取讓他們主動協(xié)作學園工作，以促進孩子更好的進展。 2

10、、熱忱接待家長，仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理提議。 3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。 4、進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情景，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景，促進幼兒及家園之間的交往與溝通。 （四）存在不足 1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個別幼兒缺乏想象力，反應不夠敏捷。今后應把想象力的培育滲透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識、計算以及日常生活中的各個環(huán)節(jié)，并加強隨想引導，提高幼兒活動的敏捷度。 2、部分幼兒歸類整理玩具的進取性有待提高。今后，要多以鼓舞、啟發(fā)的語言引導幼兒輪番整理玩具，同時樹立優(yōu)秀的榜樣，鼓舞幼兒玩玩具后自覺整理玩具。 3、個別幼兒在少磕頭中有跪

11、地板、跪椅子的現(xiàn)象，今后可利用情境表演、木偶表演，等手段加強指導。并要利用日常生活中各個環(huán)節(jié)進得訓練，同時爭取家長的協(xié)作，使幼兒改正缺點。 4、本班幼兒的職責意識不強，依靠性強，勞動進取性低，我們將在下學期除了培育本領(lǐng)強的幼兒束起榜樣作用，帶動全體幼兒的進取性還要把培育幼兒的職責感和勞動意識作為家園聯(lián)系。 幼兒園教學總結(jié) 篇3 在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我喜愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下： 一、在保教工作上，我力求一每件小事做起。 耐煩細致。我班小伴侶剛進園時，大部分自理力

12、量都很差。吃飯許多都要喂，剛開頭時我是一邊喂，一邊耐煩的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓舞他們自己吃，教他們正確的吃飯姿態(tài)。我班沒有幾個小伴侶會自己擦屁股，我手把手的一個個教，當然我是看特別狀況或天氣狀況，有時候也賜予幫忙的。盡量讓小伴侶自己的事情自己做，鼓舞他們。對小伴侶微小的進步賜予確定與表揚。讓他們體驗勝利的喜悅，使全班小伴侶的自理力量有了很大的提高。每天對每個小伴侶的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提示一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小伴侶細心照看，多帶在身邊便利照看與賜予關(guān)懷。心怡對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多靜靜話，還親我呢！”她婆婆后來

13、笑著告知我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀！ 二、不同的訓練方法。 認真觀看，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點。我們班的姚宇，平常比較好動，淘氣，愛理不理。但他對畫畫很有愛好，涂色涂的特殊好。我就從畫畫這方面對他引導與訓練。我力求敬重每個小伴侶，依據(jù)本班的實際狀況制定訓練方案，仔細備課。我努力讓每一位小伴侶都有發(fā)言的機會。多數(shù)用嬉戲的方式進行各項訓練，讓他們在嬉戲中開心學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小伴侶多方面的進展。在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些古典音樂給小伴侶聽，讓他們學會觀賞。有時候放比較動感的音樂跟小伴侶一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伴侶有真

14、正自由空間！讓我也回到了童年時間！我鼓舞每一個小伴侶用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小伴侶在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對小伴侶對生活中進行各種訓練。例如，我們用飲料瓶，在科學中開展變魔術(shù)活動，讓小伴侶了解由清水變成個種顏色的水的整個過程！再可以利用瓶子的大小，凹凸加以數(shù)學教學！利用一面寫過的紙，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的訓練，讓小伴侶明白到要節(jié)省資源，愛護環(huán)境等等的問題！努力讓小伴侶全方面的進展！ 三、學習提升 在訓練小伴侶的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學閱歷。到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學習，讓我受益非淺！我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉(zhuǎn)

15、化為實踐，并運用到教學活動中！我喜愛幼兒訓練事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的宏大！體會到實踐工作中的意義與快樂！ 總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！ 幼兒園教學總結(jié) 篇4 本學期，在上級領(lǐng)導、專家的關(guān)懷、指導下，緊緊地圍繞校內(nèi)文化建設、師資隊伍建設兩大任務，切實開展家園合作開展家庭幼兒科技訓練活動的實踐討論課題的實踐與討論，學習貫徹幼兒園課程實施方案，促進老師專業(yè)進展和保教質(zhì)量的提高，促進幼兒和諧進展，提高了辦園水平和聲譽。 一、加強師德建設，著力構(gòu)建學習型團隊，切實提高教職工師德修養(yǎng)

16、和綜合素養(yǎng)。 仔細開展我與青浦試驗征文演講、我為東幼進展獻一計活動，組織老師參觀迎世博展覽，進行了老師師德大爭論等活動，細心組織宣揚溝通身邊發(fā)生的感人事跡，通過典型的引領(lǐng)、示范、帶動作用和精神力氣訓練人、引導人、鼓舞人，進而增加教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主動性和制造性。幼兒園以班級組為單位，每月推選出身邊的感人事例，期末在全體教職工會議上集中溝通，再由大家投票推選出感人小故事在校內(nèi)網(wǎng)上進行公布和宣揚。主動提倡高尚的師德師風，努力提高我園老師的師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。 二、加強園本培訓、課程建設的實踐和討論，促進老師專業(yè)進展。 在專家引領(lǐng)、同伴互助和自主實踐反思中進一步領(lǐng)悟和實踐訓練理念。本學期，

17、我們連續(xù)以教研組展現(xiàn)為載體，以科技訓練活動為抓手，進一步深化了轉(zhuǎn)變教學模式，實現(xiàn)從教會到學會的園本研修主題，在堅持對科技活動中科學思維和人文精神等方面深化討論的同時，我們注意了信息技術(shù)在科技活動中的應用。種子排排隊干花香袋漩渦來了三個小中大不同年齡段的科技活動中，多媒體的教學手段讓活動更增彩。多媒體課件將原本老師枯燥的操作要求轉(zhuǎn)化為生動形象的畫面淋漓盡致地呈現(xiàn)出來，孩子們在布滿趣味的觀賞過程中理解并明確了要求，信任這次展現(xiàn)研討活動將會有效推動我園信息技術(shù)與教學整合工作的進程。 數(shù)次的教研組展現(xiàn)活動，郭德峰老師始終參加并給與指導和點評：第一，我園校本研修成果顯著，每位老師在參加研討時都能主動去想

18、，并和自己的教學形成對比，在分析中相互彌補、共同進展。其次，呈現(xiàn)的活動都體現(xiàn)了陳鶴琴活訓練的教學理論做中學，做中教，做中求進步。每一次操作都能讓孩子不斷接受挑戰(zhàn)，在一次次的問題情境中，孩子們自己動手，自己發(fā)覺。第三，活動中的人文價值還可更深地挖掘。如漩渦來了活動，在聯(lián)系生活時立足于漩渦現(xiàn)象給生活帶來的便利，如抽水馬桶的抽水現(xiàn)象、水池排水等，但漩渦造成的巨大危害我們卻忽視了，科學活動應當給孩子們客觀的價值推斷。郭老師深厚的理論底蘊、獨特的視角、獨到的見解讓我們每一位老師獲益非淺，引起了大家對自己訓練活動的.深化思索，更引起了我們對科學訓練中人文精神培育的重視。 組織園名優(yōu)老師的展現(xiàn)活動，發(fā)揮名優(yōu)

19、老師示范和引領(lǐng)作用。家教指導引領(lǐng)者杜蔓蕾老師的祖輩家長會為全園老師如何做好祖輩家長的家教指導工作供應了珍貴的閱歷；園教學能手張潔老師的科學活動堅固的紙繩選材來自于生活，簡潔的操作蘊含著科學道理，讓孩子從現(xiàn)象到緣由進行了一番饒有興致的探究，活動的設計和運用的多媒體課件給大家一種新的啟示；園教壇新秀龔怡老師的科學活動瓶中美景中，讓孩子利用所學的科學道理自己動手做裝飾品，這是老師在活動設計上的一種新嘗試，同時，讓孩子先設計再操作，想好了做，也給大班孩子一種新的嘗試和新的挑戰(zhàn)，兩個活動為我園的特色訓練作了很好的引領(lǐng)。此外，三位名優(yōu)老師還準時總結(jié)自己的工作閱歷和方法，向全園老師作了精彩的小講座。在名優(yōu)老

20、師的引領(lǐng)下，我園老師的學習更實在，專業(yè)進展的步伐也肯定會更快、更堅實。 依據(jù)區(qū)教研室的要求，我們開展了中青年老師課堂教學評優(yōu)活動。首先，各教研組依據(jù)老師平常教研組公開活動質(zhì)量、上學期末班級環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角活動開展評比狀況、每次參與教研組聽課評課過程中的表現(xiàn)等，共推選出徐靜麗、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、劉婷作為園級評優(yōu)活動的參賽選手，每人公開一個集體教學活動和一個嬉戲活動。從園級評優(yōu)活動的狀況來看，這些推選出來的青年老師具有肯定的集體教學活動的水平，但是嬉戲活動的質(zhì)量不高，借鑒南西幼兒園的嬉戲組織思想和實踐閱歷，對嬉戲活動提出了新的要求，增加嬉戲的自主性、情境性，讓幼兒在嬉戲中開心、輕松地學習、獲得，

21、在嬉戲中大膽交往與合作。我們評委匯總建議，在環(huán)境創(chuàng)設和主題確立進行了逐一反饋和建議。雖然在區(qū)級評比中我們沒有得獎，但我們能看到自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心學習、不斷探究、勇于進取，爭取在今后的活動中取得好成果。 三、開展訓練科研工作，落實課題討論，推動特色進展 1家庭科技訓練案例共享 在日常溝通中發(fā)覺，個別家庭在科技訓練方面觀念比較先進，方法恰當，孩子科技訓練方面進展也比較快，于是我們將這些家長作為家庭科技訓練的排頭兵，進入家庭拍攝了一些家長在家庭生活中抓住訓練契機而開展的科學小試驗、小嬉戲的片段，并把這些片段進行編輯后上傳在我園網(wǎng)站上供全園家長觀摩學習。這些小案例起到了引領(lǐng)、點撥的作用，家長們紛紛以

22、此為范例，注意了生活中科技訓練精神、方法、技能、習慣的啟蒙。 2家庭科技訓練內(nèi)容的共享 從調(diào)查表中我們也發(fā)覺，大多數(shù)家庭或多或少都曾開展過科學小試驗或小嬉戲，只不過每個家庭的關(guān)注點不同，所借助的載體不同，并且這些小嬉戲和小試驗都來自于生活，取材便利，道理通俗易懂，是開展家庭科技訓練的好資源，為了使這些資源讓全園家長共享，發(fā)揮更大效益，于是我們以年齡段為單位進行了統(tǒng)計、梳理，最終匯總了小班14個、中班17個、大班16個活動案例分發(fā)給全園家長。 3家庭科技訓練閱歷溝通 通過一系列的家庭科技訓練指導活動的開展，不少家庭積累了豐富的閱歷，于是我們將這些家庭的優(yōu)勢資源再次進行梳理，召開了家庭科技訓練閱歷

23、溝通會最終有12篇閱歷文章向全園幼兒家長溝通會。家長們利用ppt課件，結(jié)合生活中的例子，生動形象地溝通和共享了自己如何利用家庭訓練資源，開展幼兒家庭科技訓練的做法和體會。他們的做法和體會更是贏得大家的認可。會上，家庭訓練專家、特級老師、郭德峰老師對溝通活動進行點評，讓參加溝通和傾聽的每一位家長更深地熟悉了對幼兒開展科技訓練的重要性、必要性、可操作性。 全面落實十一五規(guī)劃課題科學與技術(shù)訓練討論，主動預備科技協(xié)作片教學評比活動。依據(jù)課題幼兒科技訓練討論無錫、張家港會議要求，我們參與了科技訓練上海第三協(xié)作組的教學評比活動，組內(nèi)四所幼兒園徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園和襄一幼兒園、金山區(qū)漕涇幼兒園和松隱幼兒園一

24、起來到我園進行了會課、評課活動。作為主會場的我們，仔細做好各項預備工作，迎接本次會課、評課活動。我園大班張潔老師執(zhí)教的科學活動開鎖參與了本次評比活動，大家對我們本次活動的選材、預備以及多媒體課件的制作和運用賜予了很高的評價。此外還有徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園小班活動好玩的球、金山區(qū)漕涇幼兒園中班活動好玩的果核、金山區(qū)松隱幼兒園大班活動好玩的降落傘。在評課研討活動中，各幼兒園老師代表們分別從教學理念、活動目標、活動過程、老師教學素養(yǎng)、多媒體技術(shù)的應用等不同角度闡述了個人的觀課觀點，最終推舉徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園小班活動好玩的球、金山區(qū)漕涇幼兒園中班活動好玩的果核代表我片參與全國展現(xiàn)活動。本次跨區(qū)的協(xié)作組

25、活動，使我園擁有了學習、展現(xiàn)進展的機會，更重要的是堅決了以科技 為特色的辦園理念。姐妹園的活動設計奇妙，目標清楚，讓我們有山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的感覺。 此外，無錫、張家港市活動之行讓我們收益非淺。我園按總課題組的要求，梳理總結(jié)近期科技訓練工作及小中大三個年齡段的主題活動資源包各一個。在會議期間，大家觀摩了全國各省市幼兒園演示的科技類活動，還參觀了無錫市僑誼幼兒園和張家港市幼教共同體代表幼兒園的園所和科技環(huán)境?；貓@之后，參與會議的老師準時的將一些設計優(yōu)秀的活動推舉給大家，并向大家傳達了會議精神和科技訓練的最新信息。 四、加強保育隊伍建設，促進保育工作質(zhì)量提高 為迎接區(qū)保育工作專項檢查，

26、分別進行保育員規(guī)范操作、食堂人員規(guī)范操作調(diào)研，并針對操作狀況，進行針對性地指導。定期開展保育人員學問、技能的培訓，組織保育學問、技能競賽活動，不斷增加老師的保育意識和力量，提高保育人員專業(yè)素養(yǎng)，促進保育工作質(zhì)量穩(wěn)步提高。 仔細落實晨檢、午檢等日常檢查工作，針對近期流行的手足口病、水痘、豬流感等傳染病特點，仔細落實傳染病的預防、消毒、隔離措施，有效掌握傳染源及傳染途徑，園內(nèi)未發(fā)生以上病情的擴散。 充分利用社區(qū)訓練資源開展交通平安訓練主題活動。交警大隊的兩位民警通過向幼兒示范講解了交通指揮手勢，宣揚交通平安學問，與小伴侶一起進行了好玩的學做交警指揮的嬉戲和學問問答，發(fā)小獎品等訓練方法，充分調(diào)動了幼

27、兒的活動愛好，讓幼兒在體驗嬉戲歡樂的同時增長了交通平安學問，提高了自我愛護力量。 本學期，我們試行行政值班人員和值日保育員每天離園前對教室的干凈和水電的平安進行檢查，切實落實幼兒園平安、衛(wèi)生工作，環(huán)境更光明更干凈。榮獲青浦區(qū)迎世博愛國衛(wèi)生合格單位。為幼兒創(chuàng)設健康、平安、開心、和諧的育人環(huán)境，確保幼兒在園健康和諧的進展。 五、本學期辦學中存在的困難和問題 老師終身學習的意識和自主學習、主動學習、學用結(jié)合的行為有待進一步強化；老師比較重視學習一塊，而對嬉戲、生活、運動三塊的實踐討論比較忽視，日常教研活動中缺少對科學訓練之外的其它領(lǐng)域活動的研討；管理者課程理論的學習和課程領(lǐng)導力需加強，老師的課程執(zhí)行

28、力有待進一步提高；專用活動室活動不能按方案的目的、內(nèi)容、形式組織開展，資源及人員配備上存在差距；幼兒園設施的陳舊影響保教工作的正常開展。 六、下學期學校工作的初步設想 加強師德建設，著力構(gòu)建學習型團隊，切實提高教職工師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)； 補充、完善幼兒園課程方案，加大課程實施培訓力度，提高管理者的課程領(lǐng)導力和老師的課程執(zhí)行力；成立課程項目組，仔細落實學習、生活、運動、嬉戲的課程內(nèi)容實踐討論，全面提高保教質(zhì)量；堅持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，開創(chuàng)保育、后勤工作新局面；主動爭取專項修理經(jīng)費，改善辦園條件。 幼兒園教學總結(jié) 篇5 滿懷著盼望與向往，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新進展的又

29、一年。 一年來，我園全體教職工依據(jù)縣訓練局?？h幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推動課程改革，優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿足訓練，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成果。 今日，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛(wèi)生保健、平安工作等幾方面對各位領(lǐng)導匯報一年的工作，請領(lǐng)導批閱。 一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設 從XX年至今，我園逐年增加蒙班，已經(jīng)進展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻，今年又調(diào)出兩名老師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導致資金緊急，二是新雇傭的臨時工工作閱歷嚴峻

30、不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學期我園還是克服資金緊急，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺；投資三萬元增加了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有平安性。重新粉刷了教學樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的轉(zhuǎn)變，將促使我們的軟件達到一個新的境界，這為我們的可持續(xù)進展奠定了厚

31、實的基礎(chǔ)。 “主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。 在環(huán)境創(chuàng)設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡動身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上有了非常可喜的改變，墻壁上到處都是孩子們寵愛的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，到處可見各種操作材料，到處都留下了訓練的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動探究，自主學習，主動參予到環(huán)境中來，從中受到訓練，成為環(huán)境的仆人。在努力創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時

32、，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，主動創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實做到看法可親、微笑服務，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設我們都有影相記錄（以相片為主）。 二、落實責任目標，健全了管理網(wǎng)絡 管理的關(guān)鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的方案、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必需層層抓落實，制定詳細的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比

33、如：本學年我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。 三、開展園本培訓，加強了課程改革的深化 針對我園今年薪聘請老師多，閱歷不足的實際，我們加大了業(yè)務學習的力度，實行組織老師學習業(yè)務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型訓練實例、寫論文總結(jié)等方法，關(guān)心老師樹立正確的兒童觀、訓練觀，使每一個老師都明確全面推動素養(yǎng)訓練的重要性和必要性，關(guān)心老師樹立可持續(xù)進展觀念。 主要開展了以下工作： 1、仔細組織開展了有關(guān)備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設、訓練反思等方面的專題培訓，加強老師基本功訓練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的進展目標，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，老師之間相互爭論，相互指導，分管領(lǐng)導深化到班級了解老師教學現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們仔細開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的訓練嬉戲活動