六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)7.3統(tǒng)計(jì)與可能性_蘇教版

1、.圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與可能性要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒

2、學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 班級(jí)：_姓名：_得分：_1、 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 選擇題語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解

3、體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。 1、班級(jí)購置班服，需要知道每位同學(xué)的尺碼，應(yīng)該用什么方法獲取數(shù)據(jù)？ 。 A、實(shí)驗(yàn) B、測(cè)量 C、報(bào)刊

4、 D、調(diào)查2、下面是某班學(xué)生在體育課上每分鐘顛球的個(gè)數(shù)，假如30及其以上的才算合格，請(qǐng)問該班合格的人數(shù)為 。A、 8 B、9 C、10 D、113. 小紅同學(xué)統(tǒng)計(jì)了3月份每天的溫度情況，為了查看3月份的溫度變化情況，小紅應(yīng)該用 將數(shù)據(jù)表示出來。 A條形統(tǒng)計(jì)圖 B、折線統(tǒng)計(jì)圖 C、扇形統(tǒng)計(jì)圖 D、統(tǒng)計(jì)表4、楊老師為了統(tǒng)計(jì)全班此次月考中，優(yōu)秀人數(shù)在全班人數(shù)中所占的比例，應(yīng)該選用 。A條形統(tǒng)計(jì)圖 B、折線統(tǒng)計(jì)圖 C、扇形統(tǒng)計(jì)圖 D、統(tǒng)計(jì)表5、下表是甲、乙品牌在13月份的銷售情況。在三月份，甲品牌比乙品牌多賣 箱。A、60 B、20 C、30 D、406、從8個(gè)紅色的的玻璃球和2個(gè)黃色的玻璃球中任意摸

5、出一個(gè)，找到 色的玻璃球可能性更大些。 A、紅色 B、藍(lán)色 C 黃色2、 填空題1、 運(yùn)動(dòng)服的尺寸分為S、M和L號(hào)。身高在150160的為S，160170的為M，170以上的為L。體育老師統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的身高，整理數(shù)據(jù)的方法應(yīng)為 。2、我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有 。3、醫(yī)生需要檢測(cè)病人的體溫情況，應(yīng)選用 統(tǒng)計(jì)圖。4、下面是小芳本月的費(fèi)用支出扇形統(tǒng)計(jì)圖，假如本月小芳總共花費(fèi)了1000元，那么在購置衣物上面花費(fèi)了 元。5、以下圖是育才小學(xué)四、五和六年級(jí)讀書情況統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)問在3月份六年級(jí)比五年級(jí)多讀書 本。6、把3個(gè)白球和5個(gè)紅球放在盒子里，任意摸出一個(gè)， 是藍(lán)色的。 選填“可能、“一定或“不可能三、應(yīng)用題

6、1學(xué)校準(zhǔn)備為學(xué)校購置一批運(yùn)動(dòng)鞋?，F(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取部分學(xué)生的學(xué)號(hào)，繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息答復(fù)以下問題。1本次承受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_人，圖中的m的值為_，圖中“38號(hào)所在的扇形的圓心角度數(shù)為_；2根據(jù)數(shù)據(jù)可以大致推斷，該學(xué)校_號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋的人最多。3根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，假設(shè)學(xué)校方案購置200雙運(yùn)動(dòng)鞋，建議購置36號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋多少雙？2、某小學(xué)各年級(jí)近視的同學(xué)人數(shù)如以下圖。(1) 哪個(gè)年級(jí)近視的人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)近視的人數(shù)最少？ 2四年級(jí)近視學(xué)生的人數(shù)是一年級(jí)的幾倍？ 3從圖中你還發(fā)現(xiàn)了哪些信息？你想對(duì)同學(xué)們說些什么？ 3、小明測(cè)量了一天8:00到14:00的溫度情況，并繪制成折線統(tǒng)計(jì)

7、圖。請(qǐng)答復(fù)以下問題。1小明每隔 小時(shí)測(cè)量一次溫度。 2所測(cè)量的溫度中有 個(gè)小時(shí)不低于20攝氏度。 3根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖，10:00點(diǎn)溫度是 ， 11：30的溫度大約是 。 4這一天什么時(shí)候的溫度是19？ _ 5這一天從8：00到14：00的氣溫從總體上是如何變化的？ _ 6你能猜猜這大約是什么季節(jié)嗎？ _參考答案一、 選擇題1、B【解析】為了衣服合身，該班級(jí)應(yīng)對(duì)學(xué)生的身高等尺寸進(jìn)展測(cè)量，以得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。2、C【解析】在上述數(shù)據(jù)中，30及以上的數(shù)字有10個(gè)，所以合格的人數(shù)為10。3、B【解析】折線統(tǒng)計(jì)圖中可以通過折線的起伏來清楚的反映事物的變化情況，所以為了觀察3月份溫度的變化，可以用折線統(tǒng)計(jì)圖將

8、數(shù)據(jù)表示出來。4、C【解析】扇形統(tǒng)計(jì)圖的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是能表示出部分在總體中所占的比例。所以應(yīng)該選用扇形統(tǒng)計(jì)圖。5、D【解析】由統(tǒng)計(jì)表可知，在三月份甲乙品牌各賣了190和150箱，那么甲品牌比乙品牌多賣190-150=40箱。6、A【解析】因?yàn)辄S球的個(gè)數(shù)最多，所以摸到黃球的可能性更大。二、 填空題1、分段整理【解析】數(shù)據(jù)的整理方法通常分為分類整理和分段整理。在此題中，體育老師可以將身高按“150160，160170，170以上分段，來統(tǒng)計(jì)出各個(gè)遲勛學(xué)生的人數(shù)。2、條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖【解析】常見的統(tǒng)計(jì)圖包括條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。3、折線【解析】折線統(tǒng)計(jì)圖能反映出病人的提

9、問變化情況，醫(yī)生根據(jù)病人的提問變化情況來判斷病人的病情。4、200【解析】從扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，購置衣物占總費(fèi)用的20%，1000×20%=200元。5、100【解析】從條形圖中可以看出，在3月份，五年級(jí)讀書300本，六年級(jí)讀書400本，那么六年級(jí)比五年級(jí)多讀書400-300=100本。6、不可能【解析】因?yàn)楹凶永锩鏇]有藍(lán)色的球，所以不可能摸出藍(lán)色的球。三、 應(yīng)用題1、140 15 36°235350【解析】（1） 從圖中可以計(jì)算出，抽樣調(diào)查的人數(shù)為6+12+10+8+4=40人，在圖中，m%=100%-25%-30%-20%-10%=15%，所以m=15。（2） 從圖或者圖中

10、均可看出35號(hào)鞋的人數(shù)最多，所以據(jù)此可以大致推斷該學(xué)校穿35號(hào)鞋的人最多。（3） 從圖 中可以看出36號(hào)鞋的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%，所以假如該校有200人的話，那么穿36號(hào)鞋的人有200×25%=50位。2、1 六年級(jí)近視的人數(shù)最多，一年級(jí)近視的人數(shù)最少。 2 32+28÷3+2=12 答：四年級(jí)近視學(xué)生的人數(shù)是一年級(jí)的12倍。 3 從圖形中我們可以發(fā)現(xiàn)隨著年級(jí)的升高，近視人數(shù)也在增多，希望同學(xué)們科學(xué)用眼，注意眼保健。【解析】（1） 根據(jù)條形圖可知，六年級(jí)近視的人數(shù)最多，男生有40人，女生有43人。（2） 從條形圖中可知，四年級(jí)的近視人數(shù)是32+28=60人。一年級(jí)的近視人數(shù)是3+2=5人，60÷5人=12倍。（3） 無唯一答案。根據(jù)圖中的信息得出答案即可。3、11243,19、21410:005逐漸上升6春季或者秋季【解析】1根據(jù)