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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：徐**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：湖北

IP屬地：湖北 上傳時(shí)間：2022-03-02 格式：PPTX 頁(yè)數(shù)：17 大?。?4.72KB 積分：30 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、記敘文寫(xiě)作之?dāng)⑹乱胁懹洈⑽膶?xiě)作之?dāng)⑹乱胁懸?、為什么敘事要有波瀾?我們?cè)诼?tīng)別人敘述一件事時(shí)，為使自己能聽(tīng)明白，首先希望人家能說(shuō)清楚；在“說(shuō)清楚”的基礎(chǔ)上，為使自己能有一定的印象，希望人家能說(shuō)得生動(dòng)；在“生動(dòng)”的基礎(chǔ)上，則希望人家敘述得有點(diǎn)波瀾，以使自己產(chǎn)生興趣。 寫(xiě)文章也是這樣，如果平鋪直敘，一覽無(wú)余，則索然無(wú)味；如果有起伏，有變化，有曲折，有波瀾，則能引人入勝，耐人尋味。蟠桃獻(xiàn)壽 唐伯虎這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個(gè)個(gè)都是賊，偷得蟠桃獻(xiàn)至親。二、記敘文如何“興波助瀾”？（一）、懸念法 懸念，在古典小說(shuō)里稱(chēng)為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。通俗

2、地說(shuō)，它是在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置謎面，使讀者產(chǎn)生急切的期盼心理，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)揭開(kāi)謎底。 照相她一向聰明，可這回給難住了。幾個(gè)外國(guó)人要給她拍照，并要她保持剛才的姿勢(shì)：肩挑菜籮，彎腰揀地上的菜皮，爛葉。菜是自家的，挑來(lái)賣(mài)完了，揀回人家剩下的菜邊菜葉喂豬，這有什么新鮮？不給照？咱們農(nóng)家婦女不懂外國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣，別得罪了人家。給照？咱們又不缺吃少穿，照了去，豈不丟人現(xiàn)丑？有了。她將身子一轉(zhuǎn)，換了個(gè)角度，迅速作出了剛才的姿勢(shì)?？赡菐讉€(gè)外國(guó)人一看，幾乎同時(shí)聳動(dòng)了肩膀，擠出了圍觀的人群。原來(lái)，她巧妙地利用了身后的標(biāo)語(yǔ)牌“公共場(chǎng)所，自覺(jué)注意衛(wèi)生”。 二十美金的價(jià)值一天，爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了，他很累也有點(diǎn)兒煩

3、，他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子靠在門(mén)旁正等著他。“爸，我可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？”“什么問(wèn)題？”“爸，您一小時(shí)可以賺多少錢(qián)？”“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”父親生氣地說(shuō)?！拔抑皇窍胫?，請(qǐng)告訴我，您一小時(shí)賺多少錢(qián)？”小孩兒哀求道?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑?huà)，我一小時(shí)賺二十美金。”“哦，”小孩兒低下了頭，接著又說(shuō)，“爸，可以借我十美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題只是要借錢(qián)去買(mǎi)那些毫無(wú)意義的玩具的話(huà)，給我回到你的房間睡覺(jué)去。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天辛苦工作，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的游戲?！毙『耗鼗氐阶约旱姆块g關(guān)上門(mén)。父親坐下來(lái)還在生氣。后來(lái)，他平靜下來(lái)了。心想他可能對(duì)孩子太兇了或許孩子真的很

4、想買(mǎi)什么東西，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢(qián)。父親走進(jìn)孩子的房間：“你睡了嗎？”“爸，還沒(méi)有，我還醒著?！焙⒆踊卮?。“我剛才可能對(duì)你太兇了，”父親說(shuō),“我不應(yīng)該發(fā)那么大的火兒這是你要的十美金。”“爸，謝謝您!”孩子高興地從枕頭下摸出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢(qián)了還要？”父親不解地問(wèn)?！耙?yàn)檫@之前不夠，但現(xiàn)在湊夠了?！焙⒆踊卮穑骸鞍?我現(xiàn)在有二十美金了，我可以向您買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)兒回家我想和您一起吃晚餐?！?（二）、誤會(huì)法 誤會(huì)法，是指利用時(shí)間、地點(diǎn)、人為因素，故意造成人物間的誤解，為情節(jié)發(fā)展推波助瀾，豐富情節(jié)的戲劇性的一種表現(xiàn)技巧。誤會(huì)法能讓本來(lái)能按常理發(fā)展的事情節(jié)外

5、生枝，而文章就在這“生枝”之外顯示出情節(jié)和主題的精彩。 背不動(dòng)就滾吧 新學(xué)期伊始，我們高年級(jí)學(xué)生去車(chē)站迎接新同學(xué)。我見(jiàn)一小女生站在一個(gè)大箱子旁不知所措，便主動(dòng)上前幫她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉強(qiáng)支撐。 才走了幾步，那女生便對(duì)我說(shuō)：“背不動(dòng)就滾吧！” 我一聽(tīng)此言，登時(shí)怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿(mǎn)臉通紅地指著箱子 的底部對(duì)我說(shuō)：“我指的是輪子。” 人間大愛(ài) 滄桑幾許，人生幾何，在愛(ài)與愛(ài)的抉擇中，有一種愛(ài)叫做“人間大愛(ài)”，重如山，濃于血。題記村里人都說(shuō)他倆是雙胞胎，可他卻看不出一點(diǎn)眉目，一高一低，一黑一白，難道雙胞胎會(huì)如此不相像？這個(gè)大問(wèn)號(hào)

6、整整在他的腦海里游蕩了十五個(gè)年頭。他和哥哥都在村里上初中，學(xué)習(xí)成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的，父親因?yàn)椴≈?，早早地撒手而去，母親面朝黃土背朝天地為生活奔忙著，日子艱辛，但卻甜蜜。 轉(zhuǎn)眼間，他與哥哥都初中畢業(yè)了，家里實(shí)在是負(fù)擔(dān)不起兄弟倆上高中的昂貴費(fèi)用，母親咬咬牙告訴他倆：“我們家只能供得起一人讀書(shū)，而另一個(gè)必須跟著村里人下礦挖煤?！笨粗赣H眼里瑩瑩的淚光，兄弟倆狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎一場(chǎng)命運(yùn)的賭注就要開(kāi)始，因?yàn)閺男〉酱?，無(wú)論大事小事只能滿(mǎn)足一個(gè)人的時(shí)候，母親都會(huì)用抓鬮的辦法決定，他明白，母親真的很無(wú)奈。這天早上，母親小心翼翼地拿出每次抓鬮都要用的那個(gè)土瓦罐，輕輕地擦拭著上面的灰塵，兄弟倆默默地注視著，過(guò)了一

7、會(huì)兒，母親淡淡地說(shuō)：“這次讓弟弟先抓吧，綠豆是去下礦，紅豆是去上學(xué)。無(wú)論誰(shuí)抓了綠豆，都不能怨恨?！?他顫顫地把手伸進(jìn)瓦罐，猶豫地在里面摸索著，輕輕地抬起頭，注視著母親似乎就要淌出淚水的雙眼，這種感覺(jué)是他一輩子也無(wú)法忘記的。激動(dòng)，膽怯，矛盾，無(wú)奈。他閉上眼睛咬咬牙，抽出了手。綠豆，竟然是綠豆。他瘋狂地喊：“不！不！”他像一只剛被放出籠的野獸，高高地舉起放在床上的那個(gè)神圣的瓦罐，狠狠地摔在了地上，碎片和那另一顆豆猶如煙火般四射開(kāi)來(lái)。母親驚慌地呆立著，因?yàn)樾值軅z誰(shuí)也沒(méi)有想到剩下的一顆豆竟然還是綠色的。他狠狠地看著母親，滿(mǎn)腔的怒火灼傷著母親的心。 第二天一大早，他就帶上行囊離開(kāi)了家，從此再也沒(méi)有音訊。

8、母親病重的那年讓人托口信給他，讓他回家，他冷漠地回答，他早已沒(méi)有母親，沒(méi)有家。那人留下信，說(shuō)是母親給他的，他不屑地將它壓在箱底整整三年。 在一次無(wú)意地整理中，他發(fā)現(xiàn)了那封信，讓他震驚而又無(wú)法原諒自己的是，母親在信中告訴他：“其實(shí)，哥哥是撿來(lái)的?！保ㄈ?、抑揚(yáng)法 這是組織篇章造就轉(zhuǎn)折形成波瀾的又一重要技法。“抑”就是壓制，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的貶低，批評(píng)，否定，甚至丑化；“揚(yáng)”就是褒揚(yáng)，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的抬高，贊揚(yáng)，肯定，美化。這兩種表現(xiàn)手法結(jié)合在一起，可以收到特殊的表達(dá)效果。有時(shí)候，為了對(duì)事物進(jìn)行褒揚(yáng)，往往先進(jìn)行貶損，以形成鮮明的對(duì)照；有時(shí)候，則是為了貶損表現(xiàn)對(duì)象而先進(jìn)行褒揚(yáng)，形成前后的強(qiáng)烈反差。

9、這就是我們常說(shuō)的欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)。 你是我的太陽(yáng) 寒風(fēng)凜冽 這是寒流來(lái)臨后的第三個(gè)晚上，誰(shuí)也沒(méi)料到這次寒流的降臨。當(dāng)同學(xué)們坐在教室里打哆嗦、跺腳的時(shí)候，窗口便接連地出現(xiàn)了家長(zhǎng)的面孔，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè) 看著同學(xué)們都穿上了棉襖，看著他們臉上綻放的燦爛笑容，我的心里還在默念著：也許，下一刻出現(xiàn)在窗口的就是奶奶慈祥的臉，或是媽媽漂亮的臉，至于爸爸我心里一陣酸楚 想起爸爸，我又打了一個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸出差了，在出差前，他來(lái)過(guò)學(xué)校一回。那天，興沖沖地來(lái)學(xué)校找我的他，被班主任“攔截”了。我一下子如掉進(jìn)了冰窖。剛進(jìn)行考試，我的成績(jī)一落千丈。之后他找到我，一臉陰沉地拋出一句話(huà)：“你太令我失望了，我要去出差，你得反省

10、反省!”說(shuō)完，他便轉(zhuǎn)身走了。望著他的背影，我只覺(jué)得全身的溫度降到了冰點(diǎn)，手腳也不自覺(jué)地發(fā)抖慈愛(ài)的爸爸從來(lái)沒(méi)有用過(guò)那樣冰冷的話(huà)語(yǔ)同我告別一瞬間，淚水夾雜著內(nèi)心的委屈從眼角飛涌而下。 明天就是周末，我的希望已暗淡了。同桌小明把他最珍愛(ài)的毛衣送到我手上，同室的小剛把被子搬到我床上，晚上和我擠著睡，說(shuō)這樣都暖和。我冷寂的心感受到了一絲安慰。 第二天，寒風(fēng)開(kāi)始夾著雪花飄進(jìn)教室。上課時(shí)，老師給我捎來(lái)了一件毛衣，我的眼睛一亮是爸爸的毛衣，那深藍(lán)的大海上一葉白帆是我再熟悉不過(guò)的圖案。我趕緊扭頭看窗外風(fēng)雪中，爸爸消瘦了許多，如風(fēng)一般，頭也不回地走出了校門(mén)。課后，老師告訴我：“你爸爸剛出差回來(lái)，路過(guò)學(xué)校，叫你這周

11、別回去了，天冷，生活費(fèi)和衣服他明天送過(guò)來(lái)。” 一瞬間，無(wú)數(shù)次這樣的囑咐一下子從心底涌到了我的耳際：“飯要吃飽，人是鐵飯是鋼嘛!”“多活動(dòng)活動(dòng)，別悶成個(gè)軟蛋!” 風(fēng)更加凜冽，可是我已感覺(jué)不到冷，因?yàn)槲业膬?nèi)心充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，安靜而美好。（四）、突轉(zhuǎn)法 突轉(zhuǎn)指的是情節(jié)的突然轉(zhuǎn)變。它是在運(yùn)用蓄勢(shì)，層層鋪墊，步步烘托，多方縈回迂曲，造成一種引而不發(fā)而一觸即發(fā)的意境；然后筆鋒一轉(zhuǎn)，造成情節(jié)的曲折。這種反常的轉(zhuǎn)折，或表現(xiàn)為喜事突然變?yōu)楸拢虮憩F(xiàn)為人物從順境轉(zhuǎn)為逆境，完全超出了人們所預(yù)料的正常軌道，引起讀者驚奇的感覺(jué)。 黑土地上的懺悔爺爺去了，帶著深深的遺憾和期待，帶著我的懺悔，走進(jìn)了自己耕耘了一輩子的黑

12、土地。 窗外，下著淫雨。風(fēng)直灌進(jìn)我的脖子，我一哆嗦，驀地一抬頭，看見(jiàn)屋檐下的燕巢在冷風(fēng)中微微搖動(dòng)。 “爺爺，這鳥(niǎo)兒叫啥名字呢?”我曾經(jīng)這樣問(wèn)爺爺。 “噢，它是燕兒呀!” “燕兒?” “是呀，你可記得燕子歸來(lái)尋舊壘么，它是吉祥的鳥(niǎo)兒啊!” 唉!怎么能忘呢?小時(shí)候，我常常偎依在爺爺身旁，聽(tīng)爺爺講“九死而不悔”的屈原，精忠報(bào)國(guó)的岳飛。然而，給我印象最深的，則是“燕子歸來(lái)尋舊壘”這句詩(shī)了。每當(dāng)講到這里，爺爺總是深情地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這就是我們祖國(guó)啊!人，不能忘了本土啊!” 屋內(nèi)，悲悲切切，我木然地望著門(mén)外的小河，蒙蒙細(xì)雨飄落在河面上。 水鄉(xiāng)的夜，是那么美，黑黝黝的山峰像屏障，螢火蟲(chóng)一閃一閃，滿(mǎn)月在河面

13、上撒下了一把銀波。 “這么晚了，您老還在打魚(yú)?” “噢，孫女咳嗽，打些鯽魚(yú)治嗓子?！?第二天，我剛起床，爺爺就端著一碗熱氣騰騰的鯽魚(yú)湯走進(jìn)來(lái)，“喝了吧!” 魚(yú)湯真鮮啊!干渴的嗓子仿佛一下子就好了。 “爺爺，真好喝!”當(dāng)我抬起頭來(lái)，才看見(jiàn)爺爺眼里布滿(mǎn)了血絲。 “爺爺，您的眼睛” “噢，沒(méi)事，歇歇就行了?！被卮鸬煤茌p松。 為了我，爺爺通宵未眠 在爺爺身邊，我度過(guò)了五年的小學(xué)生活，該上初中了。一天，爸爸從城里來(lái)了，要接我回去讀書(shū)。我急哭了，我怎么舍得離開(kāi)這曾給我無(wú)窮樂(lè)趣的故土? “爺爺，我不去，不去嘛!”我?guī)缀跏窃诎蟆！昂⒆?，在城里能學(xué)到更多東西，若真想爺爺，放假時(shí)回來(lái)看看，不也挺好么?”就這樣，

14、在一個(gè)清晨，我告別了老屋，告別了爺爺，告別了蜻蜓、螞蚱?！吧蠈W(xué)堂要認(rèn)真，莫惦記著爺爺。”我倏地發(fā)現(xiàn)，爺爺眼里也含著眼淚。走了很遠(yuǎn)，還依稀看見(jiàn)爺爺站在門(mén)口。噢，爺爺時(shí)間，像飛梭，編織著日月星華。我離開(kāi)老屋已整整三年了，帶著久別后重逢的喜悅和激動(dòng)，回到了爺爺身邊?？墒?，當(dāng)我風(fēng)塵仆仆踏上這片黑土地時(shí)，卻失望了，滿(mǎn)腔的喜悅頓時(shí)被莫名的壓抑代替了。在我的記憶里，故土的一切都是那么有吸引力。現(xiàn)在，卻覺(jué)得那么狹小。村莊的南北兩端相隔不過(guò)兩百米，幾個(gè)小孩在跑著玩風(fēng)箏，腳下?lián)P起一陣塵土。這就是我日思夜想的故土么? 蜻蜓、螞蚱我已失去了興趣，小河已沒(méi)有往日的光彩，老屋，長(zhǎng)出了枯草，爺爺老了?，F(xiàn)實(shí)與想象相差太遠(yuǎn)了。

15、我第一次懷念城里的一切，柏油馬路，高大的樓房，以及永遠(yuǎn)被媽媽拖得干干凈凈的棕色地板?！翱柿税?喝一口井水吧!甜著哩。爺爺從水桶里舀了一杯井水，遞給我。我接過(guò)杯子，抿著嘴喝了一口。隨即，又吐了出來(lái)?！霸趺戳?你!小時(shí)候不是很愛(ài)喝嗎?”爺爺吃驚地望著“誰(shuí)愛(ài)喝啦?土腥味!”“”爺爺手中的杯子失落了，水汩汩流進(jìn)了黑土地的縫隙里?！盃敔敚蔽沂捌鹆吮?。“爺爺很累，去歇會(huì)，一個(gè)人玩吧!”從那以后，爺爺總是從商店里買(mǎi)汽水給我解渴。 從那以后，爺爺總是從商店里買(mǎi)汽水給我解渴。人們的悲哭聲，把我從回憶中驚醒，后院，有一口井，我嘆了口氣，走過(guò)去，按住搖把，向下壓了幾下，沒(méi)有水涌上來(lái)，而我的手卻沾滿(mǎn)了灰塵，好久

16、沒(méi)人使用這口井了。幾經(jīng)周折，我終于望見(jiàn)了井水從井口涌出，舀出一杯，清明透亮的，杯中似乎又出現(xiàn)了爺爺吃驚的樣子。心一酸，仰起脖子，一口氣喝下，是那么清甜。唉，三年的城市生活，改變了我對(duì)這片黑土的眷戀之情。此時(shí)，我明白失去的太多，太多。爺爺，你若在天有靈，能原諒我么?黑土地，曾哺育過(guò)我的土地，能饒恕忘了本土的子孫么?那天，我剛進(jìn)門(mén)，爺爺就怒氣沖沖地問(wèn)我：“這本書(shū)是哪兒買(mǎi)來(lái)的?”我一愣?！芭Z舞入門(mén)，是你看的么?”不等我回答，爺爺又說(shuō)了第二句。幾天別扭的生活，已使我覺(jué)得不適，今天忽然被爺爺說(shuō)一頓，我不禁反問(wèn)了一句：“憑什么不能看?娛樂(lè)有什么不可以?”“你會(huì)耽誤正業(yè)的!”爭(zhēng)論的結(jié)果，那本書(shū)鎖進(jìn)了爺爺?shù)墓褡樱乙藏?fù)氣離開(kāi)了故土。 現(xiàn)在想起來(lái)，太后悔了。要是我登上火車(chē)一剎那間看看黑土地，一定會(huì)回到爺爺身旁；要是我好好的，設(shè)身處地為爺爺想一想，我也許不會(huì)離開(kāi)爺爺。留給爺爺?shù)氖窃鯓拥耐纯喟?晚上，躺在床上，想了很多。我難道忘了本土?“人，不能忘了本土啊!”爺爺?shù)脑?huà)，在我耳邊響起，猶如一聲霹靂，把我震醒了。在爺爺遺像面前，我陷入了沉沉的反思中。相片上的爺爺那么削瘦，但精神矍鑠，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)爺爺正在對(duì)我說(shuō)：“作為一個(gè)炎黃子孫，最重要的莫過(guò)于熱愛(ài)國(guó)土了!”“姐，這是爺爺給你的?！碧玫苓f過(guò)一個(gè)包。我顫抖著揭開(kāi)外面包著的報(bào)紙，里面是霹