四川普高物理水平考試要求及說明

1、附件1四川省普通高中物理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試要求及說明考試性質(zhì)普通高中物理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試，是依據(jù)教育部普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）、四川省普通高中課程設(shè)置方案（試行）和四川省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法（試行），由省級教育行政部門組織實施的國家教育考試，旨在反映普通高中學(xué)生物理學(xué)科課程所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平程度，是判定普通高中學(xué)生是否達(dá)到國家規(guī)定的物理學(xué)科學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的終結(jié)性水平考試。指導(dǎo)思想四川省普通高中新課程物理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試是我省在校學(xué)生均應(yīng)參加的達(dá)標(biāo)性考試。為實現(xiàn)國家普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)，落實普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）和四川省普通高中課程物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）規(guī)定的相關(guān)要求，結(jié)合四川省普

2、通高中的教學(xué)實際情況，制定我省物理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試要求。一、考試要求物理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的考試要求以“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維課程目標(biāo)為指導(dǎo)，對課標(biāo)規(guī)定的物理必修學(xué)分模塊提出考試要求，以促進(jìn)學(xué)生掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識與技能，了解科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和正確的價值觀，在學(xué)習(xí)過程中初步形成解決實際問題的能力和科學(xué)素養(yǎng)。并通過物理學(xué)業(yè)水平考試，考查學(xué)生對物理學(xué)的核心主干知識、物理學(xué)的基本思想和科學(xué)研究方法的了解與掌握，以及運用物理知識與方法分析問題和解決問題的能力。二、試題命制物理學(xué)業(yè)水平考試注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本能力和科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行考查。試題重在考查學(xué)生對基

3、本的物理概念和物理規(guī)律的理解，重視對科學(xué)探究及方法與過程的考查，重視理論聯(lián)系實際，考查學(xué)生對物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的應(yīng)用的了解。促進(jìn)“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。試題命制遵循以下原則：1導(dǎo)向性試題面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面考查學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的程度。突出科學(xué)探究，滲透對科學(xué)精神和科學(xué)方法的考查，有效促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，有利于中學(xué)實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平考試對普通高中物理教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。2基礎(chǔ)性嚴(yán)格按照“高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)”的基

4、本要求命題，突出對物理的基礎(chǔ)知識和基本技能、以及初步應(yīng)用物理知識分析解決問題的能力的考查，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法的考查，控制試題難度，不出偏題和怪題。3科學(xué)性試題命制符合普通高中學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)、特點和要求，符合學(xué)生的認(rèn)知水平、認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展要求。試卷結(jié)構(gòu)合理，試題內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡潔、規(guī)范，試題答案準(zhǔn)確。試題難度適中，“易、中、難”比例恰當(dāng)，試卷應(yīng)具有較高的信度和效度。4公平性充分考慮我省不同地區(qū)普通高中物理教學(xué)實際，面向全體學(xué)生命題。試題內(nèi)容避免客觀因素的影響，避免經(jīng)濟(jì)、文化、城鄉(xiāng)、民族、性別等背景的差異。5實踐性命題堅持理論聯(lián)系實際，注重試題素材的時代性，加強(qiáng)試題與現(xiàn)代生產(chǎn)、生活

5、和社會的聯(lián)系，突出從生活走向物理、從物理走向社會的新課程理念。注重在具體情境中考查學(xué)生對基本物理概念和基本規(guī)律的理解。6選擇性命題包括全體學(xué)生學(xué)習(xí)的物理1（必修）和物理2（必修）的必學(xué)模塊內(nèi)容外，還包括對必修學(xué)分的選學(xué)內(nèi)容模塊的試題，以供選學(xué)物理（選修11）和物理（選修31）的學(xué)生選考?？荚噧?nèi)容（一）考試能力層次說明普通高中物理學(xué)業(yè)水平考試根據(jù)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）將考試能力分為了解、認(rèn)識、理解和應(yīng)用四個層次，分別用A、B、C和D表示（高層次要求包含低層次要求）。其含義如下：能力層次含 義所用的行為動詞了解（A）再認(rèn)或回憶知識；識別、辨認(rèn)事實或證據(jù)；舉出例子；描述對象的基本特征。了解、知

6、道、描述、說出、舉例說明、列舉、表述、識別、比較、簡述、對比認(rèn)識（B）位于“了解”和“理解”之間。認(rèn)識理解（C）把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系；與已有知識建立聯(lián)系；進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展；提供證據(jù)；收集、整理信息等。闡述、解釋、估計、理解、計算、說明、判斷、分析、區(qū)分應(yīng)用（D）在新的情境中使用抽象的概念、原則；進(jìn)行總結(jié)、推廣；建立不同情境下的合理聯(lián)系等。評估、使用、驗證、運用、掌握（二）考試內(nèi)容與要求普通高中物理學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容包括兩個必修模塊物理1（必修）和物理2（必修），以及一個選修模塊：物理（選修11）（人文方向）或物理（選修31）（理工方向）。各模塊考試內(nèi)容及能力要求如下：物理1（必修）章節(jié)考

7、試內(nèi)容與能力要求第一章運動的描述1質(zhì)點 參考系 空間 時間 知道機(jī)械運動（A）知道質(zhì)點的概念（A）知道參考系的概念（A）知道時間、時刻的含義及其區(qū)別，了解時間、空間與物體運動的關(guān)系（A）2位置變化的描述位移知道確定物體位置的方法（A）理解路程和位移的概念及其區(qū)別（C）認(rèn)識物理量中的矢量和標(biāo)量（B） 3運動快慢與方向的描述速度理解速度的概念（C）認(rèn)識平均速度和瞬時速度（B）會用打點計時器測量物體運動的速度，會處理實驗數(shù)據(jù)（C）識別變速直線運動的圖像（A） 4速度變化快慢的描述加速度理解加速度的概念（C）5勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系知道什么是勻變速直線運動（A）掌握勻變速直線運動的速度與時間

8、的關(guān)系（D）認(rèn)識勻變速直線運動的圖像（B） 6勻變速直線運動位移與時間的關(guān)系掌握勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系（D）了解勻變速直線運動的圖像（A）7對自由落體運動的研究認(rèn)識自由落體運動（B） 了解伽利略研究自由落體運動的過程，知道伽利略的科學(xué)思維方法及其對物理學(xué)的貢獻(xiàn)（A）理解自由落體加速度（C）會用自由落體運動的規(guī)律解決簡單的實際問題（C）8勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用會用勻變速直線運動的規(guī)律解決簡單的實際問題（C）9測定勻變速直線運動的加速度會用打點計時器研究勻變速直線運動，會用列表法、圖象法分析處理實驗數(shù)據(jù)（C）了解誤差和有效數(shù)字（A）第二章力1力知道力的概念（A）能畫出力的圖示（B） 了

9、解力的分類（A）2重力知道重力的概念（A） 了解重心的概念（A）3彈力知道物體的形變（A） 知道彈力的概念（A）知道胡克定律，會用公式進(jìn)行計算（C）4摩擦力認(rèn)識滑動摩擦力、靜摩擦力的規(guī)律（B）能用動摩擦因數(shù)計算滑動摩擦力（C）知道最大靜摩擦力的含義（A）5力的合成了解共點力、知道合力和分力（A） 理解力的合成（C）掌握力的平行四邊形定則（D） 6力的分解理解力的分解（C）能用力的合成與分解分析日常生活中的問題（C） 第三章牛頓運動定律1牛頓第一定律理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義（C）認(rèn)識慣性，知道質(zhì)量是慣性大小的量度（B）2探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系了解“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的

10、實驗思路及分析方法（A）理解加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（C）3牛頓第二定律理解牛頓第二定律（C）會用牛頓第二定律計算簡單問題（C）知道國際單位制中的力學(xué)單位（A）4牛頓第三定律理解牛頓第三定律（C）了解反沖現(xiàn)象（A）5牛頓運動定律的應(yīng)用能用牛頓運動定律解釋生活中的有關(guān)問題（C）6超重與失重認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因（B）第四章物體的平衡1共點力作用下物體的平衡 了解共點力作用下物體的平衡狀態(tài)（A） 知道共點力作用下物體的平衡條件（A）2共點力平衡條件的應(yīng)用會用共點力作用下物體的平衡條件解決簡單的實際問題（C） 物理2（必修）章節(jié)考試內(nèi)容與能力要求第一章拋體運動1曲線運動了解曲線運動及其速度的方

11、向（A）知道物體做曲線運動的條件（A）2運動的合成與分解了解位移的合成與分解（A）知道速度的合成與分解（A）會用平行四邊形定則分析位移、速度的合成與分解問題（C）3平拋運動了解平拋運動的概念和特點（A）會用運動合成與分解的方法分析平拋運動（C）會描繪平拋物體的運動軌跡，會根據(jù)軌跡求初速度（A）第二章勻速圓周運動1圓周運動會描述勻速圓周運動（A）知道勻速圓周運動的線速度、角速度和周期的概念及其之間的關(guān)系（A）2勻速圓周運動的向心力和向心加速度了解物體做勻速圓周運動的條件（A）知道向心力和向心加速度的概念（A）會用向心力和向心加速度公式進(jìn)行計算（C）3圓周運動的實例分析會用牛頓運動定律計算有關(guān)圓周

12、運動的簡單實際問題（C）會分析生活和生產(chǎn)中的離心現(xiàn)象（C） 第三章萬有引力定律1天體運動知道開普勒行星運動定律（A）2萬有引力定律了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程（A）理解萬有引力定律的內(nèi)容（C）3萬有引力定律的應(yīng)用了解萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用（A）會用萬有引力定律計算簡單的實際問題（C）4人造衛(wèi)星 宇宙速度 知道第一、第二、第三宇宙速度（A）會計算人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度（C）第四章機(jī)械能和能源1功理解功的概念（C）能舉例說明功是能量變化的量度（A）會用功的公式進(jìn)行計算（C）2功率理解功率的概念（C）知道生活和生產(chǎn)中常見機(jī)械功率的大小及其意義（A）能運用功率的公式進(jìn)行計算（C）3勢能理解重力勢能的概

13、念（C）知道重力勢能的變化與重力做功的關(guān)系（A）了解彈性勢能的概念（A）知道勢能屬系統(tǒng)共有（A）4動能 動能定理理解動能和動能定理（C）會用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象（C）5機(jī)械能守恒定律理解機(jī)械能守恒定律（C）運用機(jī)械能守恒定律分析生活和生產(chǎn)中的問題（D）會用打點計時器驗證機(jī)械能守恒定律（C）6能源的開發(fā)與利用了解自然界存在多種形式的能量（A）知道能量守恒是自然界的基本規(guī)律之一（A）了解能源的開發(fā)與利用的重要意義（A）第五章經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性1經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性了解經(jīng)典力學(xué)的成就和局限性（A）認(rèn)識經(jīng)典力學(xué)的適用范圍（B）物理（選修11）章節(jié)考試內(nèi)容與能力要求第一章電荷與電場1靜電

14、現(xiàn)象及其應(yīng)用理解電荷守恒定律（C）用物質(zhì)的微觀模型和電荷守恒定律分析靜電現(xiàn)象（C）了解靜電的應(yīng)用和靜電的危害及防止（A）2點電荷之間的相互作用認(rèn)識點電荷間的相互作用規(guī)律（B）會用庫侖定律進(jìn)行簡單計算（C）3電場認(rèn)識電場（B）會用電場線、電場強(qiáng)度描述電場（A）會用電場強(qiáng)度公式進(jìn)行簡單計算（C）第二章電流與磁場1電流的磁場認(rèn)識磁場（B）知道電流周圍存在磁場（A）會用磁感線描述磁場（A）2磁場對通電導(dǎo)線的作用知道勻強(qiáng)磁場中影響通電導(dǎo)線所受安培力大小和方向的因素（A）知道磁通量（A）會用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場（A）能用磁感應(yīng)強(qiáng)度公式進(jìn)行簡單的計算（C）3磁場對運動電荷的作用力認(rèn)識洛倫茲力（B）知道影響洛倫

15、茲力方向的因素（A）了解電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理及其在技術(shù)中的應(yīng)用（A）4電磁感應(yīng)定律知道電磁感應(yīng)定律（A）能列舉電磁感應(yīng)現(xiàn)象在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用（A）第三章電路與電能傳輸1直流電路知道直流電路的組成（A）知道電動勢（A）理解歐姆定律（C）知道電阻及用途（A）2交變電路知道交變電路的組成（A）知道交變電路電壓、電流的表達(dá)式（A）知道并能識別電感、電容以及它們在交流電路中的作用（A）3電能的傳輸知道變壓器及其分類（A）了解電網(wǎng)中采用高壓輸電的原因（A）4電能的轉(zhuǎn)化及應(yīng)用知道電能可以與各種形式的能量相互轉(zhuǎn)化（A）第四章電磁波與電信息技術(shù)1電磁波了解變化的磁（電）場產(chǎn)生電（磁）場（A）知道電磁波的概念

16、（A）2電磁波譜知道電磁波譜（A）初步了解電磁波的主要用途（A）知道電磁輻射污染危害及其防護(hù)（A）初步了解麥克斯韋電磁場理論的基本思想（A）3電信息技術(shù)及其應(yīng)用知道電信息技術(shù)（A）了解電信息應(yīng)用（A）4傳感器及其應(yīng)用知道傳感器和傳感器的主要分類（A）了解傳感器的廣泛應(yīng)用（A）第五章家用電器與家庭生活現(xiàn)代化1家用電器及其選購和使用知道選購家用電器所遵循的一般原則（A）了解家庭電路及安全用電常識（A）知道家庭節(jié)約用電的多種途徑（A）2電熱類家用電器知道微波爐、冷暖空調(diào)器的工作原理（A）3電動類與電光類家用電器知道常用電動類家用電器的品種（A）知道常用電光類用電器的品種（A）4信息類家用電器了解常用

17、信息類家用電器（A）5家電的影響和家電的未來了解家電對家庭生活的影響以及發(fā)展趨勢（A）第六章電磁技術(shù)與社會發(fā)展1電磁學(xué)與電磁技術(shù)的關(guān)系及其歷史發(fā)展知道電力技術(shù)、信息技術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的主要成就（A）了解發(fā)電機(jī)、電動機(jī)對能源利用方式、工業(yè)發(fā)展所起的作用（A）2電磁技術(shù)對人類社會發(fā)展的貢獻(xiàn)了解電磁技術(shù)應(yīng)用及對人類生活方式的影響（A）物理（選修31）章節(jié)考試內(nèi)容與能力要求第一章靜電場1電荷 電荷守恒定律了解摩擦起電，知道兩種電荷，知道電荷量（A）理解電荷守恒定律（C）知道靜電感應(yīng)和感應(yīng)起電（A）2庫侖定律知道點電荷（A）認(rèn)識兩個點電荷間相互作用的規(guī)律（B）3電場 電場強(qiáng)度和電場線了解靜電場（A）理解電場

18、強(qiáng)度（C）會用電場線描述電場（A）4電勢能 電勢與電勢差了解電場力做功的特點（A）知道電勢能、電勢，理解電勢差（C）理解電場力做功與電勢能變化的關(guān)系（C）5勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系 示波管原理理解勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系（C）了解陰極射線管（A）6電容器和電容了解電容器的電容（A）了解平行板電容器（A）7靜電的應(yīng)用及危害了解靜電現(xiàn)象及其在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用（A）能用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒的知識分析靜電現(xiàn)象（C）第二章直流電路1歐姆定律了解電流、電阻的概念（A）理解歐姆定律（C）會描繪小燈泡的伏安特性曲線，能夠通過伏安特性曲線認(rèn)識電器元件的導(dǎo)電性能（B）2電阻定律知道電阻定律（A）了

19、解電阻率的概念（A）了解導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體及其應(yīng)用（A）3電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及其應(yīng)用理解串、并聯(lián)電路的特點（C）理解限流電路和分壓電路的特點（C）理解電表改裝的原理（C）掌握伏安法測電阻（D）4電源的電動勢和內(nèi)阻 閉合電路歐姆定律知道電源的電動勢和內(nèi)阻（A）知道路端電壓（A）會用閉合電路歐姆定律解決問題（D）5學(xué)生實驗：測量電源的電動勢和內(nèi)阻知道測量電源的電動勢和內(nèi)阻的原理（A）了解測量電源的電動勢和內(nèi)阻的電路（A）掌握求解電源的電動勢和內(nèi)阻的方法（D）6焦耳定律 電路中的能量轉(zhuǎn)化知道電功和電功率（A）知道焦耳定律（A）了解焦耳定律在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用（A）理解電路中的能量轉(zhuǎn)化（C）7學(xué)生實驗

20、：練習(xí)使用多用電表初步了解多用電表的原理（A）會使用多用電表（C）8邏輯電路和控制電路了解“與”、“或”、“非”三種邏輯電路（A）了解門電路的基本作用（A）了解我國集成電路以及元器件研究的發(fā)展情況（A）第三章磁場1磁現(xiàn)象 磁場了解磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用（A）了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響（A）了解與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)（A）會用磁感線描述磁場（A）理解安培定則（C）2磁場對通電導(dǎo)線的作用安培力認(rèn)識安培力（B）理解左手定則（C）會計算勻強(qiáng)磁場中安培力的大?。–）3磁感應(yīng)強(qiáng)度 磁通量知道磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁通量（A）理解利用安培力測定磁感應(yīng)強(qiáng)度的原理（C）4磁場對運動電荷的作用洛

21、倫茲力認(rèn)識洛倫茲力（B）會判斷洛倫茲力的方向、計算洛倫茲力的大?。–）掌握計算帶電粒子以垂直磁場方向進(jìn)入磁場時做勻速圓周運動的半徑和周期的方法（D）5洛倫茲力的應(yīng)用了解電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理以及在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用（A）考試形式及試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式與時間考試方式紙筆測試；閉卷考試時間90分鐘試卷分值100分（二）試卷結(jié)構(gòu)1各類題型與分值評卷方式題 型題 量分 值機(jī)器評卷選擇題18題54分人工評卷填空題5題20分46分計算題3題26分說明：實驗題含在上述各類題型中。2考試模塊與分值考試模塊分 值物理1（必修）約40分物理2（必修）約40分物理（選修1-1）或物理（選修3-1）各約20分3試題難度與

22、分值難度類別難度系數(shù)分 值容易題0.80及以上約70分中檔題0.790.65約20分稍難題0.640.50約10分4組卷形式不同模塊的試題采用合卷形式。選擇題：必修模塊物理1（必修）和物理2（必修）各9個題，為每個學(xué)生必答題；填空題：必修模塊物理1（必修）和物理2（必修）各1個題，為每個學(xué)生必答題；選修模塊物理（選修11）和物理（選修31）各3個題，分別供選修物理（選修11）和物理（選修31）的學(xué)生選答。計算題：必修模塊物理1（必修）和物理2（必修）各1個題，為每個學(xué)生必答題；選修模塊物理（選修11）和物理（選修31）各1個題，分別供選修物理（選修11）和物理（選修31）的學(xué)生選答。題型示例物

23、理1（必修）【例1】關(guān)于時間與時刻，下列說法中正確的是手表上指針?biāo)傅哪骋晃恢帽硎緯r間作息時間表上的805表示的是時刻2s內(nèi)與第2s內(nèi)是指同一段時間第5s內(nèi)和第3s末都是指時刻答案：說明：本題考查時間與時刻的概念，屬于“了解”層次，容易題，預(yù)估難度系數(shù)0.90【例2】某同學(xué)放學(xué)回家時，乘坐電梯從1樓到20樓，電梯在運行過程中經(jīng)歷了加速、勻速和減速三個階段，關(guān)于這三個運行階段，下列說法正確的是A加速階段，加速度向上，處于超重狀態(tài)B減速階段，速度向上，處于超重狀態(tài)C勻速階段，加速度為零，可能是超重狀態(tài)D勻速階段，加速度為零，處于完全失重狀態(tài)答案：A說明：本題考查超重和失重現(xiàn)象，屬于“認(rèn)識”層次，中

24、檔題，預(yù)估難度系數(shù)0.75【例3】如圖所示，水平地面上有一質(zhì)量m = 20kg的箱子，一個小朋友用F = 30 N的向右的水平推力推箱子，箱子仍然保持靜止箱子與地面之間的動摩擦因數(shù)，N/kg則箱子受到的摩擦力大小為 N，方向 答案：30 水平向左（或“向左”）說明：本題考查摩擦力的概念及計算，屬于“理解”層次，中檔題，預(yù)估難度系數(shù)0.80【例4】汽車以12m/s的速度在水平路面上勻速行駛，突然遇到緊急情況而剎車，加速度大小為6m/s2，則汽車4s末的速度為_m/s，汽車滑行的距離是 m答案：0 12說明：本題以實際生活中汽車的剎車運動為背景，考查勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用，屬“應(yīng)用”層次，稍難題

25、，預(yù)估難度系數(shù)為0.64【例5】質(zhì)量為m的物體靜止在水平面上當(dāng)它受到大小為F的恒力作用時開始運動經(jīng)過時間t后撤去外力，又經(jīng)過時間t后物體剛好停下來則物體受到的摩擦力為多大？外力F撤去前物體的加速度為多大？解：設(shè)物體受到的摩擦力大小為，撤去前的加速度為，撤去時的速度為，撤去后的加速度為在前一段時間t內(nèi)，由牛頓第二定律得：撤銷F時，物體的速度： 在后一段時間t內(nèi)，由牛頓第二定律得： 由速度公式得： 聯(lián)立以上各式，解得： 說明：本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用，屬于“應(yīng)用”層次，稍難題，預(yù)估難度系數(shù)0.60物理2（必修）【例1】“低碳世博”是2010年上海世博會的核心理念，“低碳”要求我們節(jié)約及高效利用能

26、源關(guān)于能源與能量，下列說法正確的是 A能量被使用后就消滅了，所以要節(jié)約能源B自然界中石油、煤炭等能源可供人類長久使用C人類應(yīng)多開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等能源D人類不斷地開發(fā)和利用新的能源，所以能量可以被創(chuàng)生答案：C說明： 本題以“低碳”、“環(huán)?！睘楸尘?，考察學(xué)生對能量守恒和新能源優(yōu)點的了解，屬“了解”層次，本題屬容易題，預(yù)估難度系數(shù)為0.90【例2】在下列物體的運動過程中可視作機(jī)械能守恒的是 A飄落中的秋葉 B乘電梯勻速上升的人C被擲出后在空中運動的鉛球 D沿粗糙斜面勻速下滑的木箱答案：C說明：本題以身邊事例為載體，考察學(xué)生對機(jī)械能守恒條件的認(rèn)識，屬“認(rèn)識”層次，本題屬容易題，預(yù)估難度系數(shù)為0.

27、85【例3】一架投放救援物資的飛機(jī)在某個受援區(qū)域的上空水平地勻速飛行，從飛機(jī)上每隔1s投下1包救援物資，先后共投下4包，若不計空氣阻力，則4包物資 A在空中任何時刻總是排成拋物線，它們的落地點是等間距的B在空中任何時刻總是排成拋物線，它們的落地點不是等間距的C在空中任何時刻總在飛機(jī)正下方排成豎直的直線，它們的落地點是等間距的D在空中任何時刻總在飛機(jī)正下方排成豎直的直線，它們的落地點不是等間距的答案 C說明： 本題以飛機(jī)投放救援物資為背景，考察平拋運動的知識，本題為“理解”層次，稍難題，預(yù)估難度系數(shù)為0.60【例4】研究做平拋運動的物體時，可把物體在水平方向上的運動看成為 、在豎直方向上的運動看

28、成為 答案：勻速運動 自由落體運動說明：本題考查了物體做平拋運動的位移特征，屬于“了解”層次，容易題，預(yù)估難度系數(shù)0.90【例5】一個質(zhì)量為m的神舟六號飛船在地球表面所受的引力為F，則當(dāng)其在距地面高度為地球半徑一倍的軌道上做勻速圓周運動時，其所受引力為 N，當(dāng)其在距地面高度為地球半徑二倍的軌道上做勻速圓周運動時，衛(wèi)星的加速度為 m/s2答案：F/4 F/(9m) 說明：本題考查了萬有引力定律和牛頓第二定律，屬于“了解”層次，容易題，預(yù)估難度系數(shù)0.85v0【例6】高山滑雪運動員的動作驚險而優(yōu)美，其實滑雪運動可抽象為物體在斜坡上的平拋運動如圖所示，設(shè)可視為質(zhì)點的滑雪運動員，從傾角為的斜坡頂端，以

29、初速度水平飛出，運動員最后又落到斜坡上，若重力加速度為g試求運動員在空中能做動作的時間解：設(shè)運動員在空中能做動作的時間為t，有運動員在豎直方向的位移y=gt2運動員在水平方向的位移x=v0t又 tan=由以上三式解得： t=說明：本題以滑雪運動為背景建立平拋模型，考查平拋運動的規(guī)律，屬“應(yīng)用”中的中等應(yīng)用層次本題的目的在于揭示物理與體育運動的密切聯(lián)系，考查學(xué)生靈活運用平拋運動知識和數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力本題是中等難度題，預(yù)估難度系數(shù)為0.65物理（選修11） 【例1】自然界中只有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷，它們間的作用規(guī)律是同種電荷相互_，異種電荷相互_答案：排斥，吸引說明：本題考查電荷間的

30、相互作用規(guī)律，屬“了解”層次，容易題，預(yù)估難度系數(shù)為0.90【例2】大小和方向隨時間作周期性變化的電流叫_，城市居民使用的市電電壓為220V，這個“220V”指的是_值答案：交變電流，有效值說明：本題考查交變電流的概念以及交變電流的有效值，屬“認(rèn)識”層次，容易題，預(yù)估難度系數(shù)為0.85【例3】把電荷量為C的點電荷P放在電場中的A點，P受到的電場力大小為N，方向向右，則A點場強(qiáng)大小為_，方向_答案：200N/C，向右說明：本題考查電場強(qiáng)度的概念，屬“理解”層次，中檔題，預(yù)估難度系數(shù)為0.65【例4】在某導(dǎo)體的兩端加上3V的電壓時，導(dǎo)體中的電流為0.2A，則這個導(dǎo)體的電阻等于_；若此導(dǎo)體兩端不加電

31、壓，則此時導(dǎo)體的電阻等于_答案：15，15說明：本題考查歐姆定律的應(yīng)用，屬“理解”層次，中檔題，預(yù)估難度系數(shù)為0.65【例5】點電荷A和B之間的距離為2r，A帶電量為Q，B帶電量為求：（1）A、B之間庫侖力的大??？（2）在距A電荷2r處的電場強(qiáng)度的大??？解：（1）由庫侖定律得：A、B之間的庫侖力 F=（2）由公式 有：距A電荷2r處的電場強(qiáng)度 說明：本題考查庫侖力和電場強(qiáng)度的簡單計算，屬“應(yīng)用”層次，中檔題，預(yù)估難度系數(shù)為0.65物理（選修31）【例1】電阻率是一個反映材料導(dǎo)電性能的物理量不同的材料電阻率不同，絕緣體的電阻率比導(dǎo)體的電阻率_，金屬的電阻率隨溫度的升高而_答案：大 增大說明：本題

32、直接考查教材上關(guān)于電阻率的基本特征，屬“了解”層次，容易題，預(yù)估難度系數(shù)為0.90【例2】在光滑絕緣的水平面上，有兩個相距較近的帶同種電荷的小球，將它們由靜止釋放，則兩球間的距離_，兩球間的庫侖力_（選填“不變”、“變大”或“變小”）答案：變大 變小說明：本題以最簡單的情景中考查學(xué)生對同種電荷之間作用力和庫侖定律的了解，是在了解基礎(chǔ)上的簡單綜合屬“認(rèn)識”層次容易題，預(yù)估難度系數(shù)為0.88【例3】 將電荷量為6×106C的負(fù)電荷從電場中的A點移到B點，克服電場力做3×105J的功，則A、B兩點中點的電勢高，A、B間的電勢差為 V答案：A 5說明：本題考查的是電荷、電場力做功、

33、電勢、電勢差等概念，有一定的綜合性屬于“理解”層次中檔題，預(yù)估難度系數(shù)為0.75【例4】質(zhì)子（） 和（）的電荷量比為q1q2=12，質(zhì)量之比為m1m2=14，它們以相同的速度進(jìn)入同一勻強(qiáng)磁場中，在垂直磁場的平面內(nèi)做勻速圓周運動，則它們的半徑之比為R1R2=_，它們的運動周期之比為T1T2=_答案：12 12說明：本題源于教材的習(xí)題，是帶點粒子在勻強(qiáng)磁場中做圓周運動的半徑和周期公式的直接運用，屬于“理解”層次，中檔題，預(yù)估難度系數(shù)為0.70RxAVabMSN【例5】如圖所示，M、N間電壓恒定， 當(dāng)開關(guān)S接a點時，電壓表示數(shù)為8V，電流示數(shù)為0.2A；當(dāng)開關(guān)S接b點時，電壓表示數(shù)為9V，電流表示數(shù)

34、為0.15A，電流表的內(nèi)阻是_，Rx的阻值是_答案：5 55說明：本題考查的是歐姆定律、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)，屬于“應(yīng)用”層次，稍難題，預(yù)估難度系數(shù)為0.60B1baB2【例6】質(zhì)譜儀是用來測定帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素的裝置、如圖所示，電容器兩極板相距為d，兩板間電壓為U，極板間的勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1， 一束電荷量相同的帶正電的粒子沿電容器的中線平行于極板射入電容器，沿直線穿過電容器后進(jìn)入另一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2的勻強(qiáng)磁場，結(jié)果分別打在感光片上的a、b兩點，設(shè)a、b兩點之間距離為x，粒子所帶電荷量為q，不計重力求：（1）粒子進(jìn)入勻強(qiáng)磁場B2時的速度v?（2）打在a、b兩點的粒子的質(zhì)量之差?解：

35、（1） 粒子在電容器中做直線運動，故：qvB1 得：v （2）帶電粒子在勻強(qiáng)磁場B2中做勻速圓周運動，則：打在a處的粒子的軌道半徑： 打在b處的粒子的軌道半徑： 又： 解得 說明：本題考查的知識有勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系、帶電粒子在勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)次磁場中運動，是物理選修31中“靜電場”和“磁場”兩部分內(nèi)容的綜合屬于“應(yīng)用”層次，稍難題，預(yù)估難度系數(shù)為0.50樣 題四川省普通高中學(xué)業(yè)水平考試物 理（樣題）（考試時間：90分鐘；滿分：100分）本試卷分第卷和第卷兩部分。第卷為選擇題，第卷為非選擇題。第卷得分第卷得分總 分總分人第卷 （選擇題 共54分）注意事項：（1）答第I卷前，考生務(wù)必用

36、藍(lán)、黑色墨水筆或圓珠筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目填寫在答題卡上，考試結(jié)束時，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。 （2）每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。 本部分為所有考生必答題，共有18小題每小題中只有一個選項符合題意要求，請將其選出填在答題卡上相應(yīng)的位置1國際單位制中力的單位符號是 As Bm CN Dkg2在如圖所示的四個圖象中，表示物體做勻速直線運動的是 AtOxCtOxsBtOsDtO3質(zhì)點是一個理想模型，下列說法正確的是 研究神舟七號飛船繞地球運動的周期時，飛船可視為質(zhì)點研究奧運冠軍郭晶晶的優(yōu)美跳

37、水動作時，可把郭晶晶視為質(zhì)點研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)時，可以把乒乓球看成質(zhì)點研究車輪的轉(zhuǎn)動時，可以把車輪看成質(zhì)點4對于做平拋運動的物體，下列說法正確的是 A物體速度的方向在時刻改變B物體加速度的方向在時刻改變C物體速度方向一定與加速度的方向相同D物體加速度的方向沿曲線的切線方向5有兩個共點力，一個力的大小是3 N，另一個力的大小是6 N，它們合力的大小可能是 A18 N B9 N C2 N D1 N 6若神舟系列飛船都繞地球做勻速圓周運動，則離地面越近的飛船 A線速度越小 B加速度越小 C角速度越大 D周期越大7經(jīng)典力學(xué)有一定的適用范圍和局限性，不適合用經(jīng)典力學(xué)描述的運動是 A子彈的飛行 B粒子接近光

38、速的運動C列車的運行 D飛船繞地球的運行 8關(guān)于重力勢能，以下說法中正確的是 A某個物體處于某個位置，重力勢能的大小是唯一確定的B重力勢能為零的物體，不可能對別的物體做功C物體做勻速直線運動時，重力勢能一定不變D只要重力做功，重力勢能一定變化9如圖所示，放置在水平地面上的物體受水平推力作用后仍保持靜止此物體共受到的力有 A重力、水平推力B重力、支持力和水平推力C水平推力、靜摩擦力D重力、支持力、水平推力和靜摩擦力10在研究物體的“加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系”時，我們用實驗研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下，加速度和作用力的關(guān)系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”這種研究物理

39、問題的科學(xué)方法是 A建立理想模型的方法 B控制變量法C等效替代法 D類比法11關(guān)于自由落體運動，下列說法中正確的是 A不考慮空氣阻力的運動就是自由落體運動B物體做自由落體運動時不受任何外力作用C質(zhì)量大的物體落到地面的速度大D自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動12如圖所示，人靜止在水平地面上的測力計上，下列說法正確的是A人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對作用力與反作用力B人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對平衡力C人對測力計的壓力大于測力計對人的支持力D人對測力計的壓力小于人的重力13如圖所示，一質(zhì)量為m的汽車保持恒定的速率運動，若通過凸形路面最高處時對路面的壓力為F1 ，通

40、過凹形路面最低處時對路面的壓力為F2 ，則 AF1 = mgBF2 = mgCF1 > mg DF2 > mg14如圖所示，兩物體A、B的質(zhì)量分別為M和m，用跨過光滑定滑輪的輕繩相連，A物體靜止在水平面上若不計摩擦，A物體對繩的作用力與地面對A物體的作用力大小分別為 A， B，C， D，15關(guān)于運動的合成與分解，下列說法中正確的是 A兩個速度大小不等的勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動B兩個直線運動的合運動一定是直線運動C合運動是加速運動時，其分運動中至少有一個是加速運動D合運動是勻變速直線運動時其分運動中至少有一個是勻變速直線運動16兩顆人造地球衛(wèi)星，都繞地球作圓周運動，它們

41、的質(zhì)量之比m1m221，軌道半徑之比r1r212，則它們的速度大小之比v1v2等于 A2B CD417一質(zhì)量為1kg的物體被人用手由靜止向上提升1m，這時物體的速度是2m/s，則下列說法中正確的是（g取10m/s2）    A手對物體作功10 J   B合外力對物體作功12 JC合外力對物體作功2 J D物體克服重力作功5 J18質(zhì)量為 m 的汽車，啟動后沿平直路面行駛，如果發(fā)動機(jī)的功率恒為P，且行駛過程中受到的摩擦阻力大小一定，汽車速度能夠達(dá)到的最大值為v，那么當(dāng)汽車的車速為v/4時，汽車的瞬時加速度的大小為 AP/mvB2P/mvC3P/mvD4P/

42、mv第II卷（非選擇題 共46分）注意事項：（1）第卷各題的答案，用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上（2）答題前將密封線內(nèi)的各項填寫清楚題 號一二總 分總 分 人分 數(shù)提示：第卷中包括物理1（必修）和物理2（必修）所有學(xué)生必答題，還包括物理（選修11）和物理（選修31）兩個選修模塊的選做試題，請選擇一個模塊試題作答得分評卷人 一、填空題：（共5個小題，每空2分，每小題4分，共20分）請將答案填在下列題中的橫線上【下列第1920題，為所有考生必答題】19彈射器豎直向上彈出一個小球，小球上升到的最大高度為h，從彈出點至落回到處的過程中，小球的位移是 ，路程是 20在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗

43、中，將夾有紙帶的重物由靜止釋放，所打紙帶如圖所示，相鄰點跡間的時間間隔為0.02 s（圖中數(shù)據(jù)單位是cm）（1） 紙帶的 （填“左”或“右”）端與重物相連；（2） 打點計時器打B點時，重物下落的速度v B為 m/s（保留2位有效數(shù)字）【下列第2123題：供選修物理（選修11）的考生作答】21我國交流電的周期是_s，頻率是50Hz，在一個周期里電流的方向變化_次 22真空中有兩個靜止的點電荷A、B，其帶電荷量，當(dāng)兩者相距0.01m時，相互作用力為N，則其帶電量分別為 C， C23一根長為0.2m的通電直導(dǎo)線放在一勻強(qiáng)磁場中，導(dǎo)線與磁場垂直，導(dǎo)線中的電流為0.5A，測得它受到的磁場力為N，則磁場的

44、磁感應(yīng)強(qiáng)度為_T；若將導(dǎo)線中的電流減小到0.05A，那么該磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T【下列第2123題：供選修物理（選修31）的考生作答】21一個正點電荷的電場線分布如圖所示，A、B是電場中的兩點，A點距離正點電荷較近，用EA和EB分別表示A、B兩點電場強(qiáng)度的大小，A和B分別表示A、B兩點的電勢，則EA和EB的大小關(guān)系是EA_EB，A和B的高低關(guān)系是A B22如圖所示，把長為L的導(dǎo)體棒置于豎直向下的勻強(qiáng)磁場中，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，導(dǎo)體棒與磁場方向垂直，棒中通有電流I，則導(dǎo)體棒所受安培力的大小為_，為增大導(dǎo)體棒所受的安培力，可采用的方法是 （只填一種方法）RAVBAC23用伏安法測電阻，當(dāng)對被測電

45、阻的阻值一無所知而無法選擇接法時，可以采用試接的方法，如圖所示，讓電壓表的一端接A點，另一端先后接到B點和C點，若電流表示數(shù)有明顯變化，而電壓表示數(shù)無明顯變化，說明待測電阻阻值 （選填“較大”或“較小”），應(yīng)選擇電流表 接電路得分評卷人 二、計算題：（共3個小題，共26分）解答時要求寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分；有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位【下列第2425題，為所有考生必答題】24（9分）一木箱靜止在光滑的水平地面上，裝上貨物后木箱和貨物的總質(zhì)量為50kg，現(xiàn)以200N的水平推力推木箱求：（1）該木箱的加速度；（2）第2s末木箱的速度25（9分）一質(zhì)量為m的滑雪運動員從斜坡上的某處