浙教版《一 五》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、浙教版?一 五?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)“一、“五兩個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)用“一、“五說話。3、認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)在田字格中臨寫“一、“五兩個(gè)生字。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)“一、“五兩個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)用“一、“五說話。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。我們已經(jīng)學(xué)了9課拼音，今天就要用拼音來幫助我們識(shí)字。復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：yi、wu、yu，并打亂順序帶調(diào)認(rèn)讀。二、看圖說話。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，說說圖上畫了誰，它在干什么。還要數(shù)一數(shù)小貓釣了幾條魚，再說一句完好的話。如：“一只小貓釣了一條大魚、五條小魚。三、讀拼音識(shí)字。1、指名讀拼音，看看誰先認(rèn)識(shí)這

2、兩個(gè)字，要讀得正確響亮。2、指名試讀生字，正音。四、字詞教學(xué)。一：是個(gè)數(shù)字。課本上是一只小貓的“一，一條大魚的“一，還可用“一說什么呢?(一個(gè)人、一只書包)“一只有一畫，它的筆畫名稱是“橫。寫的時(shí)候從左到右，橫要平。教師邊說邊范寫。五：也是個(gè)數(shù)字。課本上是小貓釣了五條小魚的“五。還可用“五說什么呢?(五個(gè)小孩、五支鉛筆)五、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。認(rèn)讀生字卡片及筆畫卡片。第二課時(shí)教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)在田字格中臨寫“一、“五兩個(gè)生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、卡片認(rèn)讀。2、說說“五的筆順。二、書寫指導(dǎo)。1、認(rèn)識(shí)田字格。田字格中有四個(gè)小格，它們的名稱分別叫左上格、左下格、右上格、右下格。田字格中間的橫線叫橫中線，中間的豎線叫豎中線。2、指導(dǎo)書寫。“一再橫中線上，教給運(yùn)筆方法，教師范寫，學(xué)生在本子上描一遍，再寫一個(gè)?！拔宓谝粰M短，豎在豎中線下，橫折的橫在橫中線上，第四橫長(zhǎng)，教師范寫，學(xué)生在本子上描一遍，再寫一個(gè)。每個(gè)字再寫兩遍。三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。