高中信息技術(shù)基本功競(jìng)賽試卷試題

1、機(jī)密考試結(jié)束前2013年全國(guó)普通高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)基本功競(jìng)賽上機(jī)測(cè)試試卷（總分40分，測(cè)試時(shí)間：100分鐘）一、單選題（每題1分，滿分12分）說明：請(qǐng)將答案填寫在答題卡上。1. 電子計(jì)算機(jī)發(fā)明之初的主要功能是（ ）A科學(xué)計(jì)算 B家用 C商用 D教學(xué)用2. 計(jì)算機(jī)芯片（硬件）一旦更新升級(jí)，軟件也會(huì)隨之升級(jí)以吸收新型芯片的高性能，從而迫使用戶不斷更新硬件配置，這種現(xiàn)象被稱之為（ ）A摩爾定律 B. 安迪-比爾定律 C. 反摩爾定律 D. Intel定律3. 已知某進(jìn)制數(shù)的等式“36+44=102”，則“102”轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制后應(yīng)為（ ）A100 B55 C66 D564小張?jiān)谟肳inHex軟件觀

2、察“騰訊QQ”這四個(gè)字符的內(nèi)碼時(shí)，顯示的十六進(jìn)制內(nèi)碼結(jié)果如圖所示，那么“訊”字的內(nèi)碼是（ ）第4題圖ADA BDA D1 C. B6 D. D1 B65. 神舟十號(hào)航天員王亞平在天宮一號(hào)上面向中小學(xué)生進(jìn)行我國(guó)首次太空授課，其依賴的數(shù)據(jù)傳輸模式為（ ）A神舟十號(hào)與地面之間的星地通信鏈路B天宮一號(hào)與地面之間的星地通信鏈路C天宮一號(hào)與神舟十號(hào)之間的星際通信鏈路D天宮一號(hào)與天鏈一號(hào)之間的星際通信鏈路6有一篇Word文稿，里面有許多圖片，小明想將所有圖片以單獨(dú)文件的方式快速保存下來，應(yīng)該選擇的保存類型是（ ）第6題圖Axml文檔 B單個(gè)文件網(wǎng)頁(yè) C. 網(wǎng)頁(yè) D. 篩選過的網(wǎng)頁(yè)7. 在中小學(xué)信息技術(shù)教材中

3、，常常使用Word作為制作電子小報(bào)的工具，下列軟件中最適合制作電子小報(bào)的軟件是（ ）AOneNote B. PowerPoint C. Publisher D. Visio8. 某校信息技術(shù)期中考試成績(jī)表格如圖一所示，學(xué)生得分在2030分屬于C等，3040分屬于B等，4050分屬于A等。當(dāng)進(jìn)行下面的分類匯總操作時(shí)（圖二），將得到的有效信息是（ ）第7題圖A各班成績(jī)的平均分BA、B、C三個(gè)等級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均分C各班A、B、C 三個(gè)等級(jí)學(xué)生的平均分DA、B、C等級(jí)的學(xué)生在各班的分布情況9某Flash作品的時(shí)間軸如圖所示，則下列說法正確的是（ ）第9題圖A因圖層2被鎖定，故不能將“圖層2”名稱更改為

4、“文本”B因圖層2被鎖定，故不能將圖層2移到“動(dòng)畫”圖層的下方C因圖層2被鎖定，故不能編輯該圖層中的實(shí)例D因圖層2被鎖定，故不能該刪除圖層10. 將圖像a.bmp、b.bmp加工處理后得到c.bmp，如圖所示：第10題圖關(guān)于這3幅圖像，下列說法正確的是（ ）A.圖像b.bmp與c.bmp的像素?cái)?shù)相等B.文件a.bmp與c.bmp的存儲(chǔ)容量一樣大C.圖像c.bmp的像素個(gè)數(shù)為a.bmp 與b.bmp的像素個(gè)數(shù)之和D.文件c.bmp的存儲(chǔ)容量為a.bmp與b.bmp的存儲(chǔ)容量之和11. 有一個(gè)農(nóng)夫帶一匹狼、一只羊和一棵白菜過河（從河的北岸到南岸）。如果沒有農(nóng)夫看管，則狼要吃羊，羊要吃白菜。但是船很

5、小，一次只夠農(nóng)夫帶一樣?xùn)|西過河。用0和1表示狼、羊、白菜分別運(yùn)到南岸的狀態(tài)，0表示不在南岸，1表示在南岸，（如：100表示只有狼運(yùn)到南岸,010表示只有羊運(yùn)到了南岸）。初始時(shí)，南岸狀態(tài)為000，表示狼、羊、白菜都沒運(yùn)到南岸，最終狀態(tài)為111，表示狼、羊、白菜都運(yùn)到了南岸。用狀態(tài)空間為農(nóng)夫找出過河方法，以下狼、羊、白菜在南岸出現(xiàn)的序列可能是：（ ）A.000-010-100-110-111B.000-010-001-101-111C.000-010-110-101-111D.000-001-010-011-11112. 下圖是某程序的流程圖，當(dāng)執(zhí)行至“結(jié)束”時(shí)，變量c的值是（ ）A8 B9 C1

6、0 D11第12題圖二、簡(jiǎn)答題（每題4分，滿分8分）說明：請(qǐng)將答案填寫在答題卡上。1.在實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，一些學(xué)生會(huì)忽略電子表格和數(shù)據(jù)庫(kù)的區(qū)別而將電子表格看成簡(jiǎn)化版的數(shù)據(jù)庫(kù)。請(qǐng)簡(jiǎn)述電子表格與數(shù)據(jù)庫(kù)在技術(shù)思想和方法上的主要區(qū)別，至少給出4條。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每正確（符合題意即可）列出一條區(qū)別給1分，滿分4分。2.近年來，固態(tài)硬盤（Solid State Disk）已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各類電子產(chǎn)品中，大有取代普通硬盤（機(jī)械硬盤）的趨勢(shì)。請(qǐng)簡(jiǎn)述固態(tài)硬盤相對(duì)傳統(tǒng)機(jī)械硬盤在結(jié)構(gòu)和功能上的主要優(yōu)點(diǎn)，至少給出4條。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每正確（符合題意即可）列出一條優(yōu)點(diǎn)給1分，滿分4分。三、操作題（每題10分，滿分20分）說明：（1）

7、本部分共給出三個(gè)題目，請(qǐng)任選兩題作答，每題10分。（2）以本人機(jī)位編號(hào)（不得用個(gè)人姓名）為名稱建立文件夾，其下存放操作結(jié)果文件（不要放入試卷等無(wú)關(guān)文件），完成后將該文件夾統(tǒng)一提交到教師機(jī)。1.請(qǐng)用PowerPoint軟件設(shè)計(jì)一個(gè)鼠標(biāo)走迷宮的小游戲，最終設(shè)計(jì)效果要與示例“小游戲.exe”基本相同，請(qǐng)將設(shè)計(jì)完成的作品命名為“第1題”提交。評(píng)分點(diǎn)分值1.直接進(jìn)入放映狀態(tài)12.只能用導(dǎo)航按鈕翻頁(yè)，單擊頁(yè)面空白處或滾動(dòng)鼠標(biāo)不允許翻頁(yè)13.頁(yè)面所有超鏈接設(shè)置合理有效14.游戲所需基本頁(yè)面完整，游戲主頁(yè)面元素齊全25.游戲效果與示例基本相同，符合游戲規(guī)則5注：對(duì)作品打分時(shí)，評(píng)價(jià)指標(biāo)1、2、3只能是滿分或者0

8、分；評(píng)價(jià)指標(biāo)4、5，評(píng)委可以根據(jù)作品質(zhì)量在02、05之間打任意分值。2.示例文件“重新排列.doc”是一組會(huì)員名單，請(qǐng)按會(huì)員姓名的拼音順序重新排列會(huì)員名單，重新排列后的會(huì)員名單應(yīng)保留“編號(hào)+點(diǎn)+姓名+左括號(hào)+單位+右括號(hào)”的格式，請(qǐng)將重新排列后的Word文檔命名為“第2題”提交。評(píng)分點(diǎn)分值1.能夠按會(huì)員姓名的拼音順序重新排列會(huì)員名單82.會(huì)員信息完整無(wú)遺漏，會(huì)員信息格式與示例文件相同2注：對(duì)作品打分時(shí)，評(píng)價(jià)指標(biāo)1、2只能是滿分或者0分。3.算法與程序設(shè)計(jì)題背景：你發(fā)現(xiàn)了嗎？鍵盤中的各個(gè)字母并不是按字母順序排列的。使用頻率很高的S和A交給了最笨拙的無(wú)名指和小指，使用頻率較低的V、F、J、K反而由

9、最靈敏的食指和中指管轄。（表1是來源于維基百科的英語(yǔ)文本中典型的字母分布情況）。表1 英語(yǔ)文本中典型的字母分布情況（來源于維基百科）英文字母使用頻率英文字母使用頻率英文字母使用頻率A8.17%J0.15%S6.33%B1.49%K0.77%T9.06%C2.78%L4.03%U2.76%D4.25%M2.41%V0.98%E12.70%N6.75%W2.36%F2.23%O7.51%X0.15%G2.02%P1.93%Y1.97%H6.09%Q0.10%Z0.07%I6.97%R5.99%貼士：其實(shí)，最早的打字機(jī)鍵盤是按照字母順序排列的，而打字機(jī)是全機(jī)械結(jié)構(gòu)的打字工具，如果打字速度過快，某些鍵的組合很容易出現(xiàn)卡鍵問題。因此，“打字機(jī)之父”美國(guó)人克里斯托夫拉森肖爾斯，將最常用的幾個(gè)字母安置在相反方向，最大限度放慢敲鍵速度以避免卡鍵，這就有了今天的鍵盤排列方式。任務(wù)：從文本文件part.txt中讀入文章內(nèi)容，統(tǒng)計(jì)并顯示出每個(gè)字母出現(xiàn)的頻率（用百分比