蘇教版四年級上冊語文期末測試卷

1、蘇教版四年級上冊語文期末測試卷姓名 學(xué)號一、拼音寫詞語（10分）xio hu mn ji zhng zh sh x chng f （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）fn fu yu d yn m bo zh xi lu（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）二、請你將“東 西 南 北 上 下 左 右 前 后”這些方位詞填進(jìn)括號里組成成語，并任選兩個寫幾句連貫的話。（8分）（ ）行（ ）效 （ ）呼（ ）應(yīng) （ ）顧（ ）盼 （ ）張（ ）望 （ ）腔（ ）調(diào) 思（ ）想（ ） （ ）征（ ）戰(zhàn) 七（ ）八（ ）三、用含有“精”字的詞語填空。（6分） （ ）的禮品 （）的裝備 （ ）的技術(shù) （）的儀

2、器（ ）的計算（ ）的語言四、選關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）因為所以 雖然但是 如果就 不但而且1.（）天氣很冷，（）大家學(xué)習(xí)熱情很高。2.（）知識的海洋是漫無邊際的，（）學(xué)習(xí)是永無止境的。3.（）你走進(jìn)課外的廣闊天地，（）會有許多新的發(fā)現(xiàn)。五、按要求寫句子。（10分） 1要搞教室環(huán)境布置，我建議在教室里張貼這句勸勉勤奮的名言。 （ ）2寫一副你最喜歡的春聯(lián)。 ( )3這次考試很難，我心里真是忐忑不安。我此時的心情可以用這句歇后語來形容。 ( )4美術(shù)課上，你發(fā)現(xiàn)同桌畫的馬很逼真，你打算這樣稱贊他。 ( )5“哪個人的成長不浸透著老師的心血？”你能換一種說法嗎？ ( )六、把下面的詞語補充完整，再按

3、要求完成：（6分）（ ）山（ ）水 清（ ）見（ ） 詩（ ）（ ）意晶（ ）剔（ ） 色（ ）斑（ ） （ ）（ ）參天這些詞語都可以用來描寫 ，請你再寫出4個。（ ）（ ）（ ）（ ）七、按課文內(nèi)容填空（19分）1.“ ，潭面無風(fēng)鏡未磨。 ”這句詩選自劉禹錫寫得。你知道的有關(guān)月亮的詩詞還有。 2江雪這首詩中的寫景的句子是：，。我們在課外閱讀中還積累了許多寫景的詩句，如，。 3清早，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這，便會情不自禁地贊嘆：這真是，呀！ 4天安門廣場位于的中心。清晨，東方露出了，天安門城樓在晨曦中。 5本學(xué)期的課內(nèi)閱讀不僅讓我們認(rèn)識了的徐悲鴻，還認(rèn)識了為人類盜取天火的；我們

4、了解了，的好習(xí)慣，我們還知道也是好習(xí)慣。 八、閱讀短文，完成作業(yè)。（14分）最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個最拙（chzhu)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來）我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了我渴呀！兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yny)，全都吐了出來?！斑@孩子的命怕是保不住了

5、。”一個阿姨傷心地說?！笆前?，(即使但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊！”另一個阿姨也絕望地說。突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我六十多個小時過去了，（1）我們竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺1、用“_”畫出括號內(nèi)加點字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（5分）2、聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點詞的意思。（2分）絕望：_非同尋常：_3、短文中有兩個“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個名字是“最美的名字”是因為_。（3分）4、這篇短文主要寫了什么？（2分）_5、請你對短文的“阿姨”說幾句話。（2分）九、口語交際（4分）日常生活中，每一個人都希望得到別人的贊美，贊美可以讓平凡的生活變得美麗，贊美更可以激發(fā)人的自豪感和上進(jìn)心。教室外，同學(xué)小紅看到地上有一個紙團(tuán)，不聲不響地走上前去撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。此時，你會怎樣贊美他，用幾句話把它寫下來。 十、習(xí)作