教師崗位職責與結(jié)構(gòu)工資量化考核細則

1、教師崗位職責與結(jié)構(gòu)工資量化考核細則為進一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部人事制度改革管理工作，逐步建立起與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的中小學(xué)校人事制度，形成獎優(yōu)罰劣的動態(tài)用人機制，搞活內(nèi)部分配，激活內(nèi)部活力，逐步實現(xiàn)教職工隊伍的精干、高效和優(yōu)化組合，提高工作效率和質(zhì)量，根據(jù)濱海開發(fā)區(qū)中小學(xué)人事制度改革意見，制定本細則。第一章 崗位職責1、校長與副校長的職責與考核（刪除了副校長職責）校長的職責與考核根據(jù)公共事業(yè)局制定的濱海開發(fā)區(qū)中小學(xué)校長職級管理辦法實施。2、校務(wù)部主任崗位職責黨政全校性、例行性會議管理。部門協(xié)調(diào)，工作督辦，牽頭搞好綜合性工作。文字起草，信息收集，內(nèi)外宣傳。安全保衛(wèi)，值班安排，來人接待。人事管理，

2、文秘檔案，考核考評，老干部服務(wù)。車輛管理，報刊資料征訂及其他黨、政、群事務(wù)。3、課程部主任崗位職責負責課程管理、開發(fā)、實施、研究、評價和教學(xué)資源的利用與開發(fā)，提出各個學(xué)期課程設(shè)置的計劃方案，經(jīng)校長辦公會審議后具體組織落實。編排各個學(xué)期課程表和作息時間表，安排全校各種教學(xué)活動。對教材、教輔資料的選用提出建議，由校長辦公會決定選用。指導(dǎo)教務(wù)員做好圖書借閱、管理和電教工作，負責編制各類教學(xué)設(shè)備添置、維護方案和預(yù)算計劃。指導(dǎo)各學(xué)科教研組的工作，組織各學(xué)科教研活動，管理教師隊伍建設(shè)。組織各類考試活動。管理學(xué)生的德育、藝體工作。組織教師的文化業(yè)務(wù)進修，協(xié)助校長制定教師進修計劃，檢查教師進修情況，協(xié)調(diào)好各級

3、部的工作，做好青年教師的培養(yǎng)工作。負責教師以及教輔人員的業(yè)務(wù)考核工作，管理教師業(yè)務(wù)檔案。4、學(xué)生部主任崗位職責（新增）制訂學(xué)校德育工作計劃，確定各項學(xué)生管理常規(guī)，組建學(xué)生德育檔案。負責學(xué)生在校的一日常規(guī)管理，領(lǐng)導(dǎo)級部和班級的德育工作，監(jiān)督、檢查、評估各級部各班級的德育管理工作，建立各項檢查結(jié)果的日、周、月、學(xué)期匯總公布制度。組織開展有關(guān)學(xué)生的各項活動，組織學(xué)生社會實踐和家長學(xué)?；顒拥取８愫脤W(xué)生的思想道德教育、心理健康教育、遵紀守法教育，搞好學(xué)生的品德評定，負責學(xué)生的獎勵懲處。負責全校班級管理考評工作及班主任的量化考核工作。5、科研部主任崗位職責主持制定學(xué)期、學(xué)年以及長期的教學(xué)科研計劃，提出教育

4、科學(xué)研究的實施方案，監(jiān)督方案的實施、落實。把握教學(xué)動態(tài)，預(yù)測教研方向，提出并實施、管理教研課題，提高教學(xué)效率。指導(dǎo)各學(xué)科組的教研活動，組織教科研課題的研討和各種專題講座。負責校本教研工作，負責對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師總結(jié)教學(xué)成果，負責教學(xué)論文的征集和出版。組織教師參與教學(xué)、科研活動和各種競賽。負責教學(xué)科研隊伍的建設(shè)。負責搜集、引進有關(guān)教研資料、信息，負責教科研成果的推廣應(yīng)用。6、資源部主任崗位職責 負責學(xué)校的物資管理及物力資源的開發(fā)利用。 制定總務(wù)工作計劃和管理制度，負責安排、分配總務(wù)工作。 督促總務(wù)人員做好學(xué)校校舍維修和校產(chǎn)、學(xué)校設(shè)施的保管工作，對學(xué)校財產(chǎn)登記造冊，定期檢查。負責師生人身、

5、校產(chǎn)安全工作。按照民主理財?shù)脑瓌t，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度。勤儉辦學(xué)，增收節(jié)支，合理使用各項經(jīng)費，定期審核、公布賬目。堅持為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的方針。及時采購供應(yīng)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)辦公用品，保證教學(xué)工作的正常進行，解決師生的住宿、生活問題，逐步改善教職工的生活條件。負責學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，搞好校容校貌建設(shè)。組織后勤人員的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好考核。負責微機室、電教室、理化生實驗室、圖書室的安全管理和開發(fā)利用；負責學(xué)生食堂、餐廳和學(xué)生公寓的衛(wèi)生和服務(wù)管理；負責學(xué)校門衛(wèi)管理。7、課程部副主任崗位職責采取有效措施，加強學(xué)生的思想教育，制定學(xué)生的品德評定辦法。根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合分管級部實際

6、，制定出分管級部的工作計劃，督促班主任和任課教師制定各類計劃，并經(jīng)常檢查其貫徹執(zhí)行情況。抓好教學(xué)工作，負責組織分管級部的教學(xué)研究及備課活動，努力提高分管級部的教學(xué)質(zhì)量，協(xié)助教導(dǎo)處搞好單元達標測試及考試和評卷工作。定期召開分管級部學(xué)生家長、教師和學(xué)生干部座談會，分析學(xué)生思想動態(tài)，提高學(xué)生的安全防護意識，督促班主任做好家訪工作。按時完成學(xué)校交給分管級部的各項臨時性工作。負責分管級部教師的考勤。負責藝體工作的副主任根據(jù)課程部主任的安排，負責抓好全校的藝體工作。制定學(xué)生藝體培訓(xùn)計劃，實施過程管理；負責師生藝體工作的開展，組織運動會、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等藝體活動；負責藝體教師的管理和業(yè)務(wù)考核；負責藝體科的

7、科研活動。8、班主任崗位職責熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，具有良好的師德修養(yǎng)，品行端正。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，針對學(xué)生的個性特點，因人施教。堅持正面教育的原則，注重學(xué)生的情感與人格的培養(yǎng)，不諷刺挖苦學(xué)生，對學(xué)生既嚴格要求，又關(guān)心愛護。具有扎實的業(yè)務(wù)知識和較高的教學(xué)水平。具備做班主任工作必需的教育學(xué)、心理學(xué)知識，不斷提高育人水平，增強班主任工作的針對性和實效性。全面了解每個學(xué)生的情況、特點，能宏觀控制駕馭班級工作，形成和諧融洽的班級人際關(guān)系。根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃和級部工作計劃，制定本班學(xué)期和學(xué)年工作計劃，準時參加學(xué)校班主任工作會議和級部班主任會議。能根據(jù)本班情況和學(xué)校要求按計劃開好班會、家長會，每學(xué)期寫

8、出工作總結(jié)（或德育教育工作論文）。按照本學(xué)校班級目標管理制度制定班級目標管理細則并組織實施，組織并指導(dǎo)班委會和少先隊的工作，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生干部，形成班級領(lǐng)導(dǎo)核心。引導(dǎo)學(xué)生樹立集體主義思想，形成健康的集體輿論和團結(jié)友愛、互相幫助的良好班風(fēng)。教書育人、為人師表，按質(zhì)按量完成學(xué)校各部門布置的任務(wù)。注重教育觀念的更新，具備科學(xué)的學(xué)生觀、人才觀，以全體學(xué)生全面素質(zhì)的提高為班級工作中心，重視學(xué)生自我鍛練和個性發(fā)展。面向全體學(xué)生分類施教、因材施教，并進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每位學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。注意開發(fā)學(xué)生智力，使學(xué)生的潛能得到最大可能的發(fā)展。以對學(xué)生負責的態(tài)度經(jīng)常和家長聯(lián)系，爭取家長

9、的支持，共同做好學(xué)生的工作。既堅持原則，又尊重家長。經(jīng)常與各任課教師取得聯(lián)系，交流信息，通報情況，統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)工作，形成以班主任為核心的單元教學(xué)集體。組織并指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。組織學(xué)生的德育考核，評定學(xué)生操行等級，寫出恰當?shù)牟傩性u語或畢業(yè)鑒定。組織和指導(dǎo)本班的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員評選工作。9、教師崗位職責準確把握國家有關(guān)教育教學(xué)的法律、法規(guī)的基本精神、熟知學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，自覺遵守師德要求。能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作，比較準確地把握課程標準的知識體系，明確教材各部分的重點、難點。能在貫徹教學(xué)計劃和教學(xué)過程中較好體現(xiàn)課程標準的要求，積極實施素質(zhì)教育。通過集體備課能獨立編寫

10、教案，做到步驟規(guī)范、內(nèi)容詳實，并能體現(xiàn)個人的教學(xué)特點。備課要體現(xiàn)三備，即：備教材、備教法、備學(xué)生。教學(xué)基本功扎實，掌握本學(xué)科各種課型的基本教法和要求，嚴格按照課程常規(guī)組織教學(xué)。能恰當而正確地傳授知識，調(diào)動學(xué)生的積極思維，重視對學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具有運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，輔助教學(xué)的能力。課堂教學(xué)生動活潑，效率高。積極參加教研教改活動并在具體的教研課題中承擔一定任務(wù)。能擔任班主任工作。針對學(xué)生的生理、心理特點組織好班級工作，調(diào)動全體學(xué)生的積極性。做好因材施教、優(yōu)生優(yōu)培以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化和特長生培養(yǎng)工作。不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

11、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，參加學(xué)?？荚嚨拿}、監(jiān)場、閱卷、統(tǒng)計和講評工作，做好質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。積極參加教研組、級部和學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)和文體活動，承擔學(xué)校分配的各項工作。10、教務(wù)員的崗位職責堅守崗位，提前上班，不無故脫崗。認真管理各類教學(xué)文件，及時收集整理各種教學(xué)資料，傳遞與教學(xué)有關(guān)的各種通知。認真管好教學(xué)檔案和學(xué)生的學(xué)籍檔案。及時完成教材、作業(yè)、教學(xué)輔導(dǎo)材料的訂購工作，并能夠及時審閱征訂材料信函，按學(xué)校的規(guī)定辦理手續(xù)。按學(xué)校要求分發(fā)教師所用教學(xué)物品。及時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)，對領(lǐng)導(dǎo)未明確要求的要及時請示。注意提高自身素質(zhì)，努力熟悉教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟

12、練操作微機 。各類教學(xué)材料文件存放有序，隨查隨取。及時草擬各種教學(xué)活動的公告、通知。及時分發(fā)教導(dǎo)處各種通知、文件。根據(jù)課程計劃編排課程表。每月及時向教導(dǎo)處報告各班各科教師授課節(jié)數(shù)。做好各種考試的考務(wù)安排工作。實驗課準備及時充分，能根據(jù)教學(xué)需要準備好課堂演示實驗的藥品、器材，協(xié)助教師上好實驗課，并在實驗中隨時準備藥品、儀器調(diào)換調(diào)試和安全保護工作。儀器、藥品使用保管帳目清楚，每學(xué)期根據(jù)清點情況做出有關(guān)器械的報廢報告，由主管、分管領(lǐng)導(dǎo)驗收簽批，同時作出新購實驗物品、器材報告。及時完成新到報刊書籍的驗收、登錄、分類、編號、上架工作。教師借書，按照規(guī)定辦理手續(xù)，熱情迅速。11、報賬員崗位職責負責學(xué)校財務(wù)

13、行政、業(yè)務(wù)工作及財務(wù)項目的收支。負責財務(wù)報表，審核財務(wù)單據(jù)。負責工資、獎金、福利的發(fā)放工作。編制全年、每季、每月各種預(yù)算表、統(tǒng)計資料和年度決算。保存一切財務(wù)憑證，裝訂歸檔。負責管理財務(wù)印章和印鑒，并按用途使用。12、現(xiàn)金出納的崗位職責（該項職責歸報賬員，刪除）負責辦理學(xué)?，F(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。管理好現(xiàn)金和支票，確保安全。認真登記現(xiàn)金日記帳和銀行日記帳，及時與銀行核對帳目，做到帳目余額與銀行對帳單余額相符。負責代收費（課本費、班費、作業(yè)本費、電教教材費、取暖費）的管理工作。負責基建帳的登記。完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。13、物資保管員崗位職責：（該項職責歸資源部主任，刪除）公私分明、嚴格執(zhí)行校產(chǎn)管

14、理制度，建立健全校產(chǎn)帳目，并負責一般設(shè)備（包括固定資產(chǎn)和低值易耗品）、辦公文具、勞動用品、清潔用品、清潔工具等保管工作。根據(jù)教學(xué)和庫存情況，及時提出申請采購、供應(yīng)計劃，確保供應(yīng)及時，服務(wù)周到熱情。每學(xué)期開學(xué)前必須作好教學(xué)、辦公用品和教室清潔用品的發(fā)放工作。驗收購進的貨物，要求質(zhì)量合格，貨票相符，并及時入庫記帳。有權(quán)拒收質(zhì)量低劣或品種有差錯的實物，維護學(xué)校的經(jīng)濟利益。每學(xué)期結(jié)束，必須對保管物品進行一次盤點，要求做到帳物相符、帳帳相符。健全收發(fā)與管理制度。固定資產(chǎn)設(shè)備報廢、報損一律經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，然后辦理銷帳手續(xù)。發(fā)放教學(xué)、生活、辦公、勞保和勞動用品要手續(xù)完備。要勤儉持家、精打細算。保管室物品堆放要整

15、齊，分類有條不紊，經(jīng)常清點。掌握家底，防止積壓。做好防盜、防火、防變質(zhì)工作。工作要主動，態(tài)度要和藹，服務(wù)要周到。及時完成學(xué)校安排的臨時性工作。12、維修人員崗位職責負責校內(nèi)水、電等相關(guān)設(shè)施和門、窗、桌椅、櫥、黑板等辦公用品的維修和養(yǎng)護。負責校內(nèi)金屬門窗、柵欄等設(shè)施的維修和單雙杠、籃球架等體育設(shè)施的維修和維護。對辦公設(shè)施、體育設(shè)施、水電等生活設(shè)施的巡查檢修經(jīng)?；?。對被損壞的器材設(shè)施作好記錄，及時上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。保護好維修工具和材料，節(jié)約維修材料。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作完成是否，應(yīng)及時匯報，當好領(lǐng)導(dǎo)參謀。以教學(xué)為中心，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓師生滿意。13、保安人員（原為門衛(wèi)）崗位職責堅守崗位，按時上班，堅持

16、輪值，不無故脫崗。堅持原則，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)工作有關(guān)制度。待人熱情，服務(wù)及時，對來訪客人及時登記。責任心強，及時發(fā)現(xiàn)、排除危害學(xué)校安全的因素。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力完成學(xué)校安排的臨時性工作。分層管理、層層負責管理體制的幾點說明學(xué)校實行分層管理、層層負責的體制。一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)不搞越級指揮，群眾不搞越級請示。任何一個崗位的同志都要明確各自的崗位職責，高效率、高質(zhì)量地完成自己的工作任務(wù)，并要創(chuàng)造性地為學(xué)校發(fā)展多做工作、做好工作。副校長、與教學(xué)直接相關(guān)的中層干部必須兼課。教職工上崗后，不得外出兼課、兼職，不得從事家教、第二職業(yè)。公共事業(yè)局制訂的各部門職能權(quán)限規(guī)定和各崗位的具體工作職責、工作常規(guī)、評估考核辦法

17、、獎懲措施，作為實施崗位責任制的依據(jù)。學(xué)?？筛鶕?jù)本單位具體情況，對有關(guān)事項進行適當補充和調(diào)整。學(xué)生不足千人的學(xué)校只設(shè)校長、教師、教務(wù)員、總務(wù)員崗位，且教務(wù)員、總務(wù)員必須兼課。建議設(shè)立校務(wù)部主任 、課程部主任、資源部主任（同時負責教科研工作），中心小學(xué)和實驗小學(xué)同時設(shè)學(xué)生部主任。第二章 結(jié)構(gòu)工資及計算辦法結(jié)構(gòu)工資由四部分組成，分為崗位工資、工作量工資、績效工資及基礎(chǔ)工資。每月從個人檔案工資中扣除600元，與學(xué)校部分預(yù)算外收入捆在一起作為崗位工資、工作量工資和績效工資的來源（三部分比為3:3:4），剩余部分為基礎(chǔ)工資部分。一、崗位工資(一)崗位工資按照相應(yīng)崗位系數(shù)確定根據(jù)各個不同崗位的性質(zhì)特點，各

18、個崗位的上崗要求，在崗時間、崗位職責、工作規(guī)范、量的和質(zhì)的目標，確定為下列崗位，崗位工資系數(shù)見下表：崗 位副校長（刪）課程部主任校務(wù)部主任科研部主任資源部主任學(xué)生部主任系 數(shù)1.41.251.251.251.251.25崗 位課程部副主任教師教務(wù)員（刪）報賬員現(xiàn)金出納（刪）其他后勤人員系 數(shù)1.2110.90.90.8注：實驗小學(xué)和中心小學(xué)執(zhí)行本表系數(shù)；農(nóng)村小學(xué)（含央子中心小學(xué)）各主任的崗位系數(shù)為1.2，且不設(shè)課程部副主任和科研部主任。學(xué)校可根據(jù)本校具體情況適當調(diào)整。（二）崗位工資計算方法 個人崗位工資=（崗位工資總額/學(xué)校崗位總系數(shù)）個人崗位工資系數(shù) 說明：1、工作崗位有兼職者，學(xué)校可參照相

19、應(yīng)崗位工資系數(shù)及實際崗位工作量確定其崗位系數(shù)。2、班主任崗位津貼由學(xué)校根據(jù)職責完成情況考評確定。 二、工作量工資工作量工資用積分辦法核算，標準工作量為100分。（一）教師工作量考慮到學(xué)科與學(xué)科之間，年級與年級之間作業(yè)設(shè)置與批改差距較大，教師工作量按以下標準確定。1、語文、數(shù)學(xué)、英語科教師，每周16-22（調(diào)整為12-18節(jié)）節(jié)（包括自習(xí)輔導(dǎo)）為標準工作量，課節(jié)超出或不足標準工作量，每節(jié)增加或減少3分。2、品德、美術(shù)、自然（科學(xué)）、社會科教師每周為18-24節(jié)（調(diào)整為14-20節(jié)）為標準工作量，課節(jié)超出或不足標準工作量，每節(jié)增加或減少3分。3、音樂、體育、微機、勞健、活動科教師每周為19-26（

20、調(diào)整為16-22節(jié)）節(jié)為標準工作量，課節(jié)超出或不足標準工作量，每節(jié)增加或減少3分。4、兼任多種學(xué)科教師，可根據(jù)所兼學(xué)科相應(yīng)的標準工作量，折算出本人工作量。5、農(nóng)村小學(xué)各部主任每周兼課節(jié)數(shù)不少于811節(jié)（調(diào)整為5-8節(jié)），為標準工作量，課節(jié)超出或不足標準工作量，每增減一節(jié)加減3分。（二）學(xué)校管理人員及非教學(xué)人員工作量1、副校長必須兼課或兼職，兼課的每周46節(jié)（調(diào)整為2-4節(jié)）為標準工作量，課程部主任和科研部主任必須兼課，每周811節(jié)（調(diào)整為5-8節(jié)）為標準工作量，課節(jié)超出或不足標準工作量，每增減一節(jié)加減3分。2、校務(wù)部主任，教務(wù)人員和資源部主任，高質(zhì)量完成學(xué)校安排的工作任務(wù)為標準工作量。3、其他

21、后勤人員完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)，工作量為教師標準工作量的85%。學(xué)?？筛鶕?jù)具體工作安排，在規(guī)定范圍內(nèi)，做適當調(diào)整。（三）補充說明1、為鼓勵老教師參與一線教學(xué)工作，凡男滿53（50）周歲，女滿48周歲的教師工作量達到一般教師標準工作量的80%以上（含80%），可視為標準工作量。每少任一課節(jié)減3分。也可安排其它工作，補足標準工作量。2、音樂、體育、美術(shù)教師組織專業(yè)訓(xùn)練、輔導(dǎo)每一小時折算成1課時。其它任務(wù)如：課間操、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、畫展、宣傳任務(wù)及其它臨時性工作，已計算在標準工作量中，不再另加工作量。3、學(xué)校內(nèi)部其它工作，可根據(jù)工作情況，適當體現(xiàn)。學(xué)校工作有兼職者，可根據(jù)相應(yīng)工作量參考執(zhí)行。班額小，

22、任課節(jié)數(shù)多的教師工作量的確定，由本校根據(jù)具體情況折算記分。（四）、工作量工資計算方法 個人工作量工資=（工作量工資總額/學(xué)?？偣ぷ髁糠謹?shù)）個人工作量分數(shù) 三、績效工資績效工資的確定，由學(xué)校根據(jù)教職工“德、能、勤、績”的完成及表現(xiàn)情況，從以下七個方面進行考評計分，用積分的方法計算。、教師績效的考核（一）思想道德（100分）1、評價標準A、擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，立足本職崗位，盡職盡責，教書育人，為人師表，提倡奉獻精神，積極參加政治理論學(xué)習(xí)。B、遵紀守法，遵守師德規(guī)范，維護教師形象。C、愛生如子，誨人不倦，全心全意為學(xué)生服務(wù)，注重優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，無體罰或變相

23、體罰言行。D、服從學(xué)校工作安排，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，團結(jié)協(xié)作、相互支持、互勉共進。2、評價計分辦法符合上述條件者，該項得分100分。A、有下列情況之一者，此項不得分（1）違法犯罪，觸犯刑律或給予行政處分的。（2）無正當理由不服從學(xué)校工作安排，給教育教學(xué)工作造成重大損失的。（3）體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。（4）品行不良，侮辱學(xué)生，造成嚴重影響的。（5）不遵守教師“十不”行為規(guī)范，造成不良影響的。（6）從事第二職業(yè)的。 B、有下列情況之一者，此項分別扣分（1）不遵守工作紀律，散漫隨便，上班外出不請假，脫離工作崗位，工作時間之內(nèi)做與工作無關(guān)的事情，扣30分。（2）撥弄是非，拉幫結(jié)派，相互拆臺，

24、散布流言蜚語，不維護學(xué)校團結(jié)大局的扣20分。（3）歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，把學(xué)生攆回家或不讓學(xué)生參加考試，或考試有作弊行為的，扣35分。（4）利用職務(wù)之便，向?qū)W生或家長索取財物，讓學(xué)生家長辦私事，造成不良影響的，扣20分。（5）學(xué)校安排的臨時性工作，無故不參加者一次扣10分。以上5條扣完100分為止。（二）出勤（100分）1、評價標準（1）按規(guī)定出勤，有事請假，事后銷假。（2）出勤實行簽到制度，不簽到視為缺勤，每月公布一次出勤情況，期末匯總。（3）教職工因特殊情況，不能及時辦理請假手續(xù)者，必須電話通知學(xué)校，到校后辦理補假手續(xù)，否則算曠工。曠工者加重處罰。2、評價計分辦法（1）請事假一節(jié)（改為小時

25、）扣1分；病假每月不超過兩天每小時扣0.25分，超過兩天每小時扣0.5分，（每天按8小時計算，加班可與病假相抵銷）。（2）教職工遲到、早退一次分別扣5分，曠工一小時扣10分，上班時間外出不請假的按曠工處理，上課無故脫離課堂的每次扣5分，上班時間在辦公室內(nèi)干私活、在課堂上從事與教學(xué)無關(guān)的活動的每次扣5分，上課時間使用手機的每次扣10分。（3）上班替人代簽到的，代簽和被代簽人每次都扣10分。（4）因早退、遲到、事假、曠工等原因扣分累計超過100分的記負分。病假扣完100分為止?；榧佟a(chǎn)假、喪假在國家規(guī)定的范圍內(nèi)不扣分。（三）教學(xué)質(zhì)量（400分）1、評價標準（1）全面貫徹落實黨的教育方針，開全課程，

26、開足課時，不挪用擠占非考試學(xué)科課程的時間。（2）注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔，不布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，家長評價好。（3）積極實施素質(zhì)教育，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，效果明顯。（4）搞好成績檢測，注重優(yōu)生培養(yǎng)，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生樹立信心，并且常年堅持給予他們輔導(dǎo)，成效明顯。2、評價計分辦法考試科目考試科目包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、社會、科學(xué)（自然）。（1）取消全區(qū)統(tǒng)考。學(xué)生成績測評工作由學(xué)校具體組織考試，教研室只統(tǒng)一組織閱卷。（2）學(xué)生成績只用于分析教情學(xué)情分析，不對外公布，不以此作為評價師生的唯一標準。（3）學(xué)生考試成績實行等級評價制度。各科均設(shè)A、B、C、D、E五個等級，

27、得分為滿分的90%（含）以上為A等，90%以下至80%（含）之間為B等，80%以下至70%（含）之間為C等，70%以下至60%（含）之間為D等，不足60%為E等。（4）根據(jù)年級不同，設(shè)定學(xué)生A、B、C、D、E五個等級的分值。（5）以全班學(xué)生數(shù)為計算單位，數(shù)據(jù)取四舍五入。A等達到100%可得100分，每下降5%，得分遞減5分；B等以上100%可得100分，每下降5%，得分遞減5分；C等以上100%可得100分，每下降5%，得分遞減5分；D等以上100%可得100分，每下降5%，得分遞減5分；E等不得分。（2）語文、數(shù)學(xué)、英語兼任2個班以上，得分取平均計算。語文、數(shù)學(xué)、英語三科又兼任社會、品德、科

28、學(xué)（自然），語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)成績分占80%，社會、品德、科學(xué)教學(xué)成績分占20%，進行折算。（3）兼任兩科以上常識科，得分取平均計算。（4）兼任非考試科目，需按規(guī)定，按時開課，認真?zhèn)湔n、上課，按要求高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，否則從本人教學(xué)質(zhì)量得分中扣2030分。（5）每學(xué)期初，有的班級可能調(diào)換教師，考慮到接班時的基礎(chǔ)，接任教師教學(xué)質(zhì)量的考核由學(xué)校根據(jù)實際確定。非考試科目非考試科目包括：微機、音樂、體育、美術(shù)、勞動、健康教育、活動等。專職非考試科目教師，教學(xué)質(zhì)量量化計分，采取以下方式進行。A、抽測：由學(xué)校按不同年級隨機抽出10%20%的學(xué)生進行分項測試，按照完成教學(xué)任務(wù)的情況計分，此項占50%。B、

29、評議：由任教班級的班主任、課程部副主任評議每個教師的教學(xué)分數(shù)，此項占20%；由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評議每個教師的教學(xué)分數(shù)此項占30%。3、補充規(guī)定有下列情況之一的從教學(xué)質(zhì)量分中扣150200分，并做出嚴肅處理。A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，引起群眾強烈不滿的。B、在學(xué)生測評過程中作弊，弄虛作假，騙取成績的。C、歧視差生，不讓其參加考試或采取不正當手段造成學(xué)生流失的。D、在教學(xué)、勞動、活動等工作中玩忽職守，疏于管理，造成學(xué)生人身嚴重傷害的。E、出現(xiàn)教學(xué)責任事故，按原濰坊市下發(fā)的教育教學(xué)事故認定和處理辦法的規(guī)定處理。（四）科學(xué)文化素質(zhì)（130分）1、學(xué)科專業(yè)（30）分：熟悉新課程標準，精通新任學(xué)科的專業(yè)知識

30、，關(guān)心學(xué)科教育理論方面的新成果和國內(nèi)外教改動態(tài)。經(jīng)常從中吸取有益知識，豐富教學(xué)內(nèi)容，學(xué)科能力強。以開發(fā)區(qū)或?qū)W校組織的專業(yè)知識考試成績?yōu)闇剩窗俜种频?0%計分。2、文化程度（10）分：以國家承認學(xué)歷為準，達到規(guī)定學(xué)歷計10分，否則計8分。3、積極參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)主管部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，會熟練地使用微機、多媒體技術(shù)，有上級主管部門承認的普通話證書，達到二級乙等得5分。信息技術(shù)等級證按高級、中級、初級三檔分別計5、4、3分。45歲以上的教師免試，如無證書可按10（改為8分）分計分。4、區(qū)級、市級、省級教學(xué)能手，分別計15、30、50分（本學(xué)期內(nèi)有效）。5、區(qū)級、市級、省級優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)?，分別計分1

31、0、20、30分（本學(xué)期內(nèi)有效）。（五）、教育科研（125分）1、積極參加教科研活動，能很好地完成所承擔的任務(wù)。按活動效果由學(xué)校考評小組評議分別計20、15、10分。2、根據(jù)新課程標準，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在正規(guī)專業(yè)刊物上發(fā)表或參加國家、省、市、區(qū)教育部門組織的論文評選中獲獎，按級別分別記20、15、10、5分（看證書、提交的論文）。有多篇論文獲獎累計計分，同一篇論文按最高檔次計分。3、積極參與教育科研項目的實驗研究，承擔區(qū)級以上課題，且有立項，有實施方案，有計劃，有記錄，有階段性總結(jié)，檔案規(guī)范齊全者記60分，每缺一項扣5分。實驗過程完備，但措施不力，效果不明顯適當扣20-30分。只有立項，實際

32、并未認真從事實驗活動者不記分。4、積極參加新課程改革實驗，對擔任實驗班的教師，由學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)評估的實驗效果，分別計10、6、4、2分。（去掉？）5、積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新，深化課堂教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，大膽引進先進的教學(xué)理念，在培養(yǎng)學(xué)生能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念等方面進行探究性實驗。其中每學(xué)期每人一堂公開課得分按5、4、3分三檔計分，在區(qū)級公開課上展示其成果者得分按10、8、6分三檔計分（本學(xué)期內(nèi)有效，不累計加分）。（六）教學(xué)常規(guī)落實（160分）教學(xué)常規(guī)落實依據(jù)濱海開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局小學(xué)教學(xué)常規(guī)（建議抓緊時間改進完善）進行量化計分，滿分為160分，分五項記分。1、備課（40分）。備課能體現(xiàn)新的

33、教育理念，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，環(huán)節(jié)清楚，實用性強，書寫正規(guī)，認真。按部頒教學(xué)計劃，備足課時，可得40分，每缺一課時扣0.5分（作為基礎(chǔ)分），然后依據(jù)其質(zhì)量按基礎(chǔ)分的100%、90%、80%、60%、進行折算。2、上課（40分）。落實新課程標準，開全課程，開足課時，嚴格按照教學(xué)計劃授課，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，充分運用現(xiàn)有的課程資源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取聽“推門課”的方式，對教師平日的課堂教學(xué)進行評分。分A、B、C三個檔次計分。A級36-40分，B級25-30分，C級25分以下。3、作業(yè)設(shè)計與批改（30分）。按照濱海開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，每學(xué)期由課

34、程部檢查2次，并對每個任課教師的作業(yè)設(shè)置與批改給予記分。第一次檢查占40%，第二次檢查占60%，兩次合計后再折算出該項得分。A級27-30分，B級22-26分，C級21分以下。4、質(zhì)量檢測（20分）大面積提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的重要工作，教學(xué)質(zhì)量的提高重點在于過程管理，學(xué)校要以單元測評為重點，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺。要求每個任課教師切實重視質(zhì)量測評，擬好單元測評題，測后寫出質(zhì)量分析。對質(zhì)量不合格的學(xué)生要有補救措施，并進行補測。課程部期末進行專項檢查，主要查檔案，檔案內(nèi)容有學(xué)生質(zhì)量過程性測評題及質(zhì)量分析、補課措施、補測內(nèi)容等。按質(zhì)量可分為20、18、15分三檔記分。無過程性質(zhì)量測評檔案，本項不記分。5、教師基本功（15分）（1）教師毛筆字、鋼筆字、簡筆畫，間周一次。粉筆字分期中、期末兩次評比記分。學(xué)校負責檢查評比，按A、B、C三檔記分，分別計5、4、3分。（2）為調(diào)動教師積極性，鼓勵教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。能熟練、靈活使用多媒體上課的，記10分，否則不得分。6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（15分）（1）業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)（5分）教師應(yīng)積極參加各種形式的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記(包括教學(xué)總結(jié)、論文)每學(xué)期不少于5000字。無故不參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)者，一次扣2分，扣完為止。理論學(xué)習(xí)筆記每缺100字扣1分，扣完為止。（2）聽課評課（10分）教師間積極進行聽課評課活動，并努力做到聽課有收獲，評課高質(zhì)量。教師每周聽課不