




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課 題財(cái)政收入和財(cái)政支出課時(shí)1 課時(shí)課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)識(shí)記我國(guó)財(cái)政收入的形式和財(cái)政支出的用途理解影響財(cái)政收入的因素了解財(cái)政收入和支出關(guān)系的幾種狀況能力目標(biāo)運(yùn)用財(cái)政圖表、數(shù)字分析領(lǐng)會(huì)政府的路線(xiàn)、方針、政策。情感目標(biāo)通過(guò)本框?qū)W習(xí),教育學(xué)生關(guān)心支持財(cái)政工作,以國(guó)家利益、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為重。教學(xué)重點(diǎn)組織財(cái)政收入的渠道和財(cái)政支出的方向教學(xué)難點(diǎn)影響財(cái)政收入的因素教學(xué)方法多媒體/事例分析、探究、歸納總結(jié)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn):財(cái)政的作用展示PPT材料,分析財(cái)政的作用。二、課堂導(dǎo)入:國(guó)家各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn),離不開(kāi)財(cái)政。財(cái)政的作用的充分發(fā)揮,離不開(kāi)財(cái)政收入和財(cái)政支出我們今天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容就是財(cái)政收入和財(cái)政支出。三、教
2、學(xué)過(guò)程:首先,請(qǐng)同學(xué)們先看一段關(guān)于我國(guó)2015年的全年財(cái)政收支情況的視頻資料,在看視頻的過(guò)程中思考以下幾個(gè)問(wèn)題:(多媒體展示問(wèn)題)1、2015年我國(guó)的財(cái)政收支狀況如何?2、 財(cái)政收入受哪些因素的影響? 3、2015年我國(guó)財(cái)政向那些方面傾斜?體現(xiàn)了財(cái)政的什么作用?問(wèn)題1:2015年我國(guó)的財(cái)政收支狀況如何?(提問(wèn)1:)2015年我國(guó)的財(cái)政收入10.37萬(wàn)億元,比上年增加2.06萬(wàn)億元,增長(zhǎng)24.8%。財(cái)政支出10.89萬(wàn)億元,比上年增加1.90萬(wàn)億元,增長(zhǎng)21.2%。支出略大于收入,總體上實(shí)現(xiàn)了財(cái)政收支平衡。財(cái)政收入的不斷增加才會(huì)使得財(cái)政支出不斷增加。首先,我們來(lái)了解第一個(gè)知識(shí)點(diǎn):1、財(cái)政收入(板
3、書(shū)):財(cái)政收入是國(guó)家通過(guò)一定的形式和渠道籌集起來(lái)的資金(1) 含義(板書(shū))那么,國(guó)家籌集財(cái)政資金的形式和渠道都有哪些呢?下面,請(qǐng)同學(xué)們先看一段材料,結(jié)合課本思考并回答問(wèn)題。(多媒體展示材料和問(wèn)題)(2) 形式和渠道(板書(shū))(提問(wèn)2:)上述材料中三峽工程是通過(guò)哪些渠道籌集的資金?這幾種形式分別體現(xiàn)了國(guó)家財(cái)政收入的哪些形式?(分析講解)上述材料中所提到的電廠的利潤(rùn),所得稅,附加費(fèi)以及發(fā)行三峽債券的收入形式,分別體現(xiàn)出了稅收收入,國(guó)有企業(yè)上繳的利潤(rùn)收入,債務(wù)收入以及除這三種形式以外的其他收入這四種財(cái)政收入形式。我們把它簡(jiǎn)稱(chēng)稅、利、債、費(fèi)。其中稅收收入、利潤(rùn)收入和債務(wù)收入是國(guó)家財(cái)政的經(jīng)常性收入。比較穩(wěn)
4、定可靠。這里需要注意的就是稅收收入,它在財(cái)政收入中占主導(dǎo)地位,是財(cái)政收入最重要的來(lái)源,是財(cái)政收入最普遍,征收面最廣、最穩(wěn)定可靠的收入形式。2015年我國(guó)財(cái)政收入是10.37萬(wàn)億元,其中稅收收入是8.97萬(wàn)億元。這說(shuō)明稅收收入在整個(gè)財(cái)政收入中占有非常重要的地位。關(guān)于稅收我們下節(jié)課還要重點(diǎn)講,所以在這里就不先過(guò)多介紹了。下面我們來(lái)看第二個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題2:財(cái)政收入受哪些因素的影響?(3)影響財(cái)政收入的因素(板書(shū))同學(xué)們先看下面的材料,結(jié)合課本思考并回答問(wèn)題。(多媒體展示材料和問(wèn)題)(提問(wèn)3:)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政收入的關(guān)系?有人認(rèn)為,國(guó)家財(cái)政收入越多,對(duì)企業(yè)和個(gè)人越有利。對(duì)此,你是怎樣認(rèn)識(shí)的?(分析講解
5、)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)財(cái)政收入的影響是基礎(chǔ)性的。只有經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,社會(huì)財(cái)富才能不斷增加,從而才能保證國(guó)家財(cái)政收入的不斷增加。另外,國(guó)家的財(cái)政收入也會(huì)受到分配政策的影響。如果分配政策不合理,不公平,最終都會(huì)影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,從而企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的生活也會(huì)受到影響。所以國(guó)家應(yīng)該制定合理的分配政策,處理好和協(xié)調(diào)好國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人三者之間的關(guān)系。這樣才能既促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,又能保證國(guó)家財(cái)政收入穩(wěn)步增長(zhǎng)。從而也能為財(cái)政支出提供強(qiáng)大的支撐力,更好的發(fā)揮財(cái)政的作用,實(shí)現(xiàn)國(guó)家的職能。所以我們要講的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是財(cái)政支出。2、 財(cái)政支出(板書(shū))國(guó)家對(duì)籌集的財(cái)政資金進(jìn)行分配和使用,就是財(cái)政支出。
6、(1)含義(板書(shū))那么,國(guó)家的籌集起來(lái)的財(cái)政資金都會(huì)用到哪些領(lǐng)域呢?請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題看課本,找出財(cái)政支出的具體用途有哪些?(2) 具體用途(板書(shū))首先,我們先看一下2015年國(guó)家的財(cái)政支出構(gòu)成。(多媒體展示圖片)(分析講解)從這個(gè)圖片中我們可以看出,國(guó)家財(cái)政支出的范圍十分廣泛,涵蓋了各個(gè)方面。我們沒(méi)必要一一去了解和掌握。但是課本上涉及到的幾個(gè)用途必須記住和理解。也就是經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出,科、教、文、衛(wèi)事業(yè)支出,行政管理和國(guó)防支出,社會(huì)保障支出,還有債務(wù)支出。下面我們來(lái)看一下在開(kāi)始時(shí)提到的第三個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題3:2015年我國(guó)財(cái)政向哪些方面傾斜?體現(xiàn)了財(cái)政的什么作用?(提問(wèn)4:)(分析講解)通過(guò)201
7、5年的財(cái)政支出結(jié)構(gòu),我們可以看出財(cái)政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域是民生,著重解決教育、醫(yī)療衛(wèi)生、住房等人民群眾最關(guān)心問(wèn)題。這也體現(xiàn)出財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平,改善人民生活的物質(zhì)保障這一作用。下面,我們來(lái)看一下溫家寶在2012年政府工作報(bào)告中提出的主要任務(wù)。(多媒體展示2012年溫家寶政府工作包括部分內(nèi)容)問(wèn)題4:2012年要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),財(cái)政支出的領(lǐng)域應(yīng)該有哪些?重點(diǎn)是哪些領(lǐng)域?(分析講解)2012年實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),就應(yīng)該增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出,科、教、文、衛(wèi)事業(yè)支出,社會(huì)保障支出。從中可以看出今年財(cái)政支出的重點(diǎn)仍然是民生領(lǐng)域。另外,上述報(bào)告中提到,在今年要保持適度的財(cái)政赤字。那么,什么又是財(cái)政赤字呢?這就是我們這節(jié)課的
8、最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn),財(cái)政收支狀況。3、 財(cái)政收支狀況(板書(shū))財(cái)政收支狀況分為三種情況:收入大于支出,稱(chēng)之為財(cái)政盈余。收入小于支出,叫做財(cái)政赤字。收入和支出相等,即實(shí)現(xiàn)了財(cái)政收支平衡。一般來(lái)說(shuō),收入大于或小于支出,略有盈余和赤字,我們都視之為財(cái)政收支平衡。2015年我國(guó)的財(cái)政收支狀況就是基本平衡。關(guān)于財(cái)政收入和財(cái)政支出的關(guān)系有人這樣認(rèn)為:?jiǎn)栴}5:財(cái)政收入越多越好,財(cái)政支出越少越好。你怎么看?(分析講解)收入和支出的多與少,不能一概而論,應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,要根據(jù)不同的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)來(lái)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整財(cái)政收入和支出的關(guān)系。比如:在經(jīng)濟(jì)滯緩,需求不足時(shí),我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾又С觯瑏?lái)刺激需求,也就是要采取積極的財(cái)政政策。反之則應(yīng)減少財(cái)政支出。不管是增加支出還是減少財(cái)政支出,最終目的都是為了發(fā)揮財(cái)政的作用,促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。以上就是我們這節(jié)課要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。最后讓我們?cè)诨仡櫼幌略陂_(kāi)始時(shí)我們提到的那幾個(gè)問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習(xí)完本科內(nèi)容之后,看這些問(wèn)題是否都掌握了。四、課后小結(jié)在這兩節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了財(cái)政的有關(guān)知識(shí),了解和掌握這些內(nèi)容,這有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人房屋合同范本
- 全職店員合同范本
- 產(chǎn)品電鍍代加工合同范本
- 代簽免責(zé)合同范本
- 養(yǎng)老器材采購(gòu)合同范本
- 上公寓租賃合同范本
- 核酸檢測(cè)志愿者心得體會(huì)15篇
- 公司標(biāo)準(zhǔn)借款合同范本
- 農(nóng)村土屋成品購(gòu)買(mǎi)合同范本
- vi標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)合同范本
- 國(guó)家留學(xué)基金委國(guó)外大學(xué)邀請(qǐng)函
- QES三體系內(nèi)審檢查表 含審核記錄
- 信息論與編碼 自學(xué)報(bào)告
- 二年級(jí)乘除法口訣專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1000題-推薦
- 貸款項(xiàng)目資金平衡表
- 唯美動(dòng)畫(huà)生日快樂(lè)電子相冊(cè)視頻動(dòng)態(tài)PPT模板
- 設(shè)計(jì)文件簽收表(一)
- 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版
- 公務(wù)員入職登記表
- 臨水臨電計(jì)算公式案例
- 2022新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《生物的多樣性》全部教案(共7節(jié))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論