教科物理八上活動(dòng)：降落傘比賽教案1

1、二次創(chuàng)作編號： 科目：物理年級：八年級 班級：姓名：很滿意滿意一 般不滿意 1.3 活動(dòng)：降落傘比賽編寫： 審核：物理組 課型：新授課 時(shí)間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解科學(xué)探究的基本要素。 知道長度、時(shí)間與面積測量的基本原理。2. 體驗(yàn)學(xué)生自主探究活動(dòng)過程，領(lǐng)悟“控制變量”等科學(xué)研究方法。 經(jīng)歷長度、時(shí)間與面積測量過程，體會(huì)物理測量的基本方法，會(huì)根據(jù)測量對象選擇適當(dāng)?shù)膬x器。3. 通過經(jīng)歷探究過程，樹立善于參與討論與交流，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)與成果的意識。通過參與探究活動(dòng)，培養(yǎng)尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及善于與他人合作的精神。 激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究活動(dòng)的熱情，以及通過科學(xué)探究解決生活實(shí)際中的物理問題的興趣

2、。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):長度、時(shí)間與面積測量的基本原理。難點(diǎn):物理測量的基本方法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】閱讀教材，可根據(jù)課本16頁“競賽通知”和知識鏈接自制降落傘。【復(fù)習(xí)】1、 長度的測量 常用的測量工具有 ，測量結(jié)果，有 和 組成， 既要記錄 ，又要記錄 。物理學(xué)中把 與 之間的差異叫做測量誤差。誤差不是錯(cuò)誤，不能消除，我們利用 的方法，可以使誤差減小。2、 測量時(shí)間在國際單位制中，時(shí)間的基本單位是 ，符號 。常用的測量時(shí)間的工具有 、 等?！咀詫W(xué)】1、 降落傘在空中滯留時(shí)間與什么有關(guān)？（A級）2、 在本次活動(dòng)中采取的主要科學(xué)方法是什么？（A級）3、怎樣選擇合適的儀器？（B級）4、不規(guī)則面積怎樣測量？

3、（C級）【知識鏈接】降落傘的制作【提出質(zhì)疑】【探究過程】一、正確使用測量儀器（重點(diǎn)）1、如何選擇測量儀器的量程？2、在操作測量儀器時(shí)我們應(yīng)該注意什么內(nèi)容？（1）調(diào)節(jié)零點(diǎn)：測量儀器使用前，一般應(yīng)先調(diào)整指針到 ，這個(gè)過程叫 。如不能調(diào)零，要 。（2）讀數(shù)時(shí)，要求眼睛 刻度線，記錄數(shù)據(jù)，要實(shí)事求是。儀器讀數(shù)時(shí)一般要求讀到 ，所以讀數(shù)前要首先觀看儀器的 。 針對訓(xùn)練：1、使用刻度尺前要注意觀察它的 、 和 。分度值是指刻度尺上的 ，它是 的決定因素。二、時(shí)間、面積的測量（重難點(diǎn)）1、日常生活中我們用來記錄長短的單位有哪些？它們之間的換算關(guān)系如何？針對訓(xùn)練：2、如右圖，大圈：1整圈代表 ，1大格代表 ，

4、1小格代表 ，小圈：1整圈代表 ，1大格代表 ，1小格代表 ，圖中時(shí)間為： 3、對長方形、正方形、圓形等規(guī)則幾何形狀，怎樣求面積？4、在本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，如何測量不規(guī)則圖形的面積？針對訓(xùn)練：3、如右圖，每個(gè)小格面積是1cm2,估算不規(guī)則面積圖形的面積是多大？三、控制變量法（重難點(diǎn)）在降落傘比賽的活動(dòng)中，小明將活動(dòng)中的具體數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄，來用于研究降落傘的滯留時(shí)間與哪些因素有關(guān)。請你分析表格中的數(shù)據(jù)并回答問題1.活動(dòng)中利用的測量工具有刻度尺、 、秒表。2.分析數(shù)據(jù)1、2可知 。3.分析數(shù)據(jù)2、3可知 。4.分析數(shù)據(jù)2、4可知 。5.分析數(shù)據(jù)5、6可知 。6.實(shí)驗(yàn)中利用到的科學(xué)方法是 。7.影響降落傘在空中滯留時(shí)間的因素還可能有 。次數(shù)傘的傘繩長（m）傘的形狀傘的面積（m2）傘的總質(zhì)量（g）傘釋放高度（m）傘滯留時(shí)間（s）11圓形0.52033.6721圓形12035.8231圓形13034.9141正方形12035.8151.5正方形12035.8361.5正方形12069.24【歸納總結(jié)】【課堂檢測】1、體育課上，為了測量擲鉛球的距離，應(yīng)選用（ ）A