八年級(jí)物理精編練習(xí) 42 透鏡習(xí)題_第1頁(yè)
八年級(jí)物理精編練習(xí) 42 透鏡習(xí)題_第2頁(yè)
八年級(jí)物理精編練習(xí) 42 透鏡習(xí)題_第3頁(yè)
八年級(jí)物理精編練習(xí) 42 透鏡習(xí)題_第4頁(yè)
八年級(jí)物理精編練習(xí) 42 透鏡習(xí)題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、4.2透鏡習(xí)題一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列光學(xué)器件中,對(duì)光有發(fā)散作用的是( )A.凸透鏡 B.凹透鏡 C.面鏡 D.潛望鏡2. 下列關(guān)于凸透鏡或凹透鏡的光路圖中不正確的是 ( )3. 下面是生活中常用的鏡子,其中屬于凸透鏡的是( )A.潛望鏡 B汽車(chē)的觀后鏡C近視眼鏡 D.遠(yuǎn)視眼鏡4. 如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊,其截面如圖所示,再將a、b、c、d、e 這五塊玻璃分別放在太陽(yáng)光下,那么能使光線發(fā)散的是 ( )Aa Bb Cc Dd5. 防盜門(mén)上裝一只“貓眼”,站在屋內(nèi)的人通過(guò)“貓眼”能看清屋外的人有一個(gè)正立、縮小的像,這只“貓眼”相當(dāng)于( )A凹透鏡 B凹面鏡 C凸面鏡 D凸透鏡6. 如圖容器水中有一

2、個(gè)空氣泡,則其對(duì)水平射入其中的光線有何作用( ) A會(huì)聚作用B發(fā)散作用C既不會(huì)聚也不發(fā)散D無(wú)法判斷7. 不正確用眼等原因都會(huì)導(dǎo)致患上近視眼,有近視眼的人大多數(shù)是采用戴近視眼鏡進(jìn)行矯正,現(xiàn)取一塊近視眼鏡片研究,下列說(shuō)法不正確的是( ) A.鏡片的中央比邊緣薄 B.對(duì)光有發(fā)散作用C.對(duì)光線具有會(huì)聚作用 D.是一塊凹透鏡8. 窗臺(tái)上放著裝有水的圓形玻璃缸,太陽(yáng)光透過(guò)玻璃缸射到屋內(nèi)窗臺(tái)下的桌面上,發(fā)現(xiàn)桌面上的光斑比窗外地面上的太陽(yáng)光亮,下列解釋中錯(cuò)誤的是( )A凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用 B裝有水的圓形玻璃缸相當(dāng)于凸透鏡C裝有水的圓形玻璃缸有會(huì)聚作用 D裝有水的圓形玻璃缸相當(dāng)于凹透鏡9. 凸透鏡和凹透鏡的

3、光學(xué)性質(zhì)不同,為判別直徑相同的兩個(gè)透鏡的種類(lèi),現(xiàn)分別將它們正對(duì)太陽(yáng)光,再把一張紙放在它的下方,在紙上分別得到大小不同的甲、乙兩個(gè)光斑,透鏡與光斑的大小如圖所示(d1dd2)則根據(jù)這兩個(gè)光斑( )A.甲、乙均能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類(lèi) B.甲能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類(lèi)而乙不能 C.乙能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類(lèi)而甲不能 D.甲、乙均不能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類(lèi)10. 小星同學(xué)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距,方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光,但沒(méi)有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時(shí),就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實(shí)際焦距 ( )A一定小于LB一定大于LC可能小于L也可能大于LD可能等于

4、L11.很多人喜歡在汽車(chē)的中控臺(tái)上放置香水,其實(shí)這是非常危險(xiǎn)的。香水的主要成分是易燃酒精,如圖所示為四瓶相同的香水,透明的玻璃瓶蓋形狀各異,其中在陽(yáng)光下最容易引發(fā)火災(zāi)的是( )12.虛線方框內(nèi)各放置一個(gè)透鏡,兩束光通過(guò)透鏡前后的方向如圖所示,則()A甲為凹透鏡,乙為凸透鏡 B甲、乙都為凸透鏡C甲為凸透鏡、乙為凹透鏡D甲、乙都為凹透鏡13.凸透鏡對(duì)光有_作用,所以又叫做_透鏡;凹透鏡對(duì)光有_作用,所以_又叫做_透鏡14. 在下圖中,畫(huà)出與已知光線對(duì)應(yīng)的入射或折射光線15. 一束平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的傳播方向如圖所示,由圖可知,此透鏡的焦距為_(kāi)cm16. 某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖13所示的四個(gè)

5、透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?答: (選填字母序號(hào));器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖甲、乙所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越 ;(2)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”。17. 如圖夜晚,把桌子放在電燈下面,在桌面放一張白紙,然后再把凹透鏡放在白紙上,當(dāng)逐漸向上移動(dòng)凹透鏡時(shí),可以觀察到:通過(guò)凹透鏡的

6、光束在白紙上所形成的光斑的面積會(huì)隨著凹透鏡移動(dòng)而逐漸變_,光斑的亮度則逐漸變_(選填“大”或“小”)18.在森林中旅游時(shí),請(qǐng)不要隨意丟棄飲料瓶因?yàn)轱嬃掀績(jī)?nèi)一旦進(jìn)入水后,相當(dāng)于一個(gè)_鏡,對(duì)太陽(yáng)光有 _作用,容易引發(fā)火災(zāi)19. 如圖,在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡,使太陽(yáng)光從試管的正上方向下照,觀察試管下方的白紙,可以發(fā)現(xiàn)白紙上空氣泡下方處較 _ (選填“亮”或“暗”),這是因?yàn)樘?yáng)光射向空氣泡和水如同射向 _ 透鏡一樣,出射光線會(huì) _ (選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”) 二、提優(yōu)訓(xùn)練20.在一個(gè)不透明的木板上,鉆一個(gè)小孔,用眼睛通過(guò)小孔可以觀察到一定的范圍,如圖所示為了擴(kuò)大觀察的范圍,在小孔中嵌入

7、各種形狀的玻璃制品,在圖中的四個(gè)截面中能獲得最大觀察范圍的是 ( )21.如圖中N是一個(gè)水平放置的長(zhǎng)方形暗盒,盒內(nèi)有水平向右的平行光,P為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔,M是一個(gè)與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個(gè)光學(xué)器件中取一個(gè)嵌入圓孔P中,發(fā)現(xiàn)在光屏M上呈現(xiàn)一個(gè)比圓孔P大的圓形光斑,則嵌入圓孔P的那個(gè)光學(xué)器件( )A.只能是凹透鏡 B.只可能是凹透鏡或厚平板玻璃C.只可能是凹透鏡或凸透鏡 D.凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能22.如圖所示,將平面鏡放在垂直于凸透鏡主光軸的位置,凸透鏡和平面鏡相距為d,一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向透鏡

8、,經(jīng)平面鏡反射后會(huì)聚于兩鏡的中點(diǎn)A,則此凸透鏡的焦距為( )Ad Bd/2 C3d/2 D2d/323.如圖所示,AC為入射光線,CB為折射光線,且AOOB已知AO=10cm,該凸透鏡的焦距可能是( )Af=10cm Bf=5cm Cf=8cm Df=12cm24.用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約5mm的圓環(huán),將圓環(huán)在清水中浸一下后取出,將布滿圓環(huán)的水膜靠近書(shū)本上的字,我們看到的是一個(gè)_的像;如果輕輕搖動(dòng)布滿水膜的圓環(huán),甩去多余的水,再靠近課本上的字,則看到的是_的像,此時(shí),水膜相當(dāng)于一個(gè)_鏡25.ab是光源S射向凸透鏡后的兩條入射光線,請(qǐng)畫(huà)出經(jīng)過(guò)凸透鏡的兩條折射光線并確定像S/的位置。參考答案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練12345

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論