兩位數(shù)加兩位數(shù)

1、課題 兩位數(shù)加兩位數(shù)課型新授課上課日期 月 日（星期 ）課時(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行口算。2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題方法多樣化，提高思維的靈活性。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 1、正確地進(jìn)行兩位數(shù)加法的口算。2、能夠根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。教學(xué)核心任務(wù)提示：根據(jù)教學(xué)需求設(shè)計(jì)預(yù)學(xué)任務(wù)或核心教學(xué)任務(wù)（問(wèn)題）等。一般不超過(guò)2個(gè)問(wèn)題。1、“你是怎樣口算的？”基本上學(xué)生能夠會(huì)說(shuō)自己是如何進(jìn)行口算的。2、理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的方法是將兩位數(shù)加兩位數(shù)轉(zhuǎn)化為兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)。

2、教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鞏固1、用兩位數(shù)加整十或一位數(shù)。35+30= 48+30= 53+40= 64+5= 794 66+8=師：仔細(xì)觀察這兩組題目，說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣計(jì)算的。小結(jié)：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),可以先把十位上的數(shù)相加，再加個(gè)位上的數(shù)。兩位數(shù)加一位數(shù)時(shí)，可以先把個(gè)位上的數(shù)相加，再加整十?dāng)?shù)。二、探究新知出示主題圖課件。1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位口算方法。（1）觀察教材第9頁(yè)的主題圖，從圖中你獲得了哪些消息？學(xué)生匯報(bào)。（一至六年級(jí)參加“世博會(huì)”的各班人數(shù)）（2）出示問(wèn)題：一年級(jí)一共要買(mǎi)多少?gòu)堒?chē)票？（3）提問(wèn)：如何解決這個(gè)問(wèn)題？求一共多少?gòu)堒?chē)票就是求一年級(jí)一共有多少人，一年級(jí)一班35人，二班34人，用加法計(jì)

3、算，列式：35+34。（4）這個(gè)算是如何計(jì)算？互相交流算法。師：我們學(xué)習(xí)過(guò)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)，通過(guò)觀察我們知道35+34中的兩個(gè)加數(shù)沒(méi)有一個(gè)是整十?dāng)?shù)或一位數(shù)，但是我們是否可以把它們轉(zhuǎn)化成我們學(xué)習(xí)過(guò)的加法然后進(jìn)行計(jì)算呢？如果可以怎么計(jì)算？生：可以把其中的一個(gè)加數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)。比如34可以看成30+4，先算35+30=65，再算65+4=69。師：除了這種方法以外，還有別的方法嗎？生1：還可以拆分另一個(gè)加數(shù)35，把35看成30+5，先算30+34=64，再算64+5=69。生2：除此之外，同時(shí)把這兩個(gè)加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，然后進(jìn)行計(jì)算也很簡(jiǎn)便，34看成30+4，35看成30+

4、5，先算30+30=60，4+5=9，再算60+9=69。2、兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位口算方法。（1）出示問(wèn)題：二年級(jí)一共要買(mǎi)多少?gòu)堒?chē)票？（2）列式計(jì)算：39+44（3）學(xué)生嘗試計(jì)算39+44，并說(shuō)說(shuō)算法。經(jīng)學(xué)生自由討論，大致有以下幾種方法。A、39+40=79 79+4=83B、30+44=74 74+9=83C、30+40=70 9+4=13 70+13=833、比較算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。師：對(duì)比兩個(gè)算式，它們有什么相同和不相同的地方？相同點(diǎn)：都是兩位數(shù)加兩位數(shù)。不同點(diǎn)：前者個(gè)位數(shù)相加不進(jìn)位，后者個(gè)位數(shù)相加進(jìn)位。4、兩位數(shù)加兩位數(shù)口算在計(jì)算時(shí)要注意什么？個(gè)位相加滿十，一定要向十位進(jìn)1。三、鞏固練習(xí)1、數(shù)學(xué)書(shū)第10頁(yè)做一做完成。2、先說(shuō)一說(shuō)，再計(jì)算。2346 6317 師：先算什么？再算什么？課件出示。3、數(shù)學(xué)書(shū)第12頁(yè)第1題完成。4、小蘭：我和爸爸一共要花多少錢(qián)？請(qǐng)生獨(dú)立解決，并交流。四、課堂小結(jié)1、在這一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)，以及它們的計(jì)算方法，我們要利用這個(gè)計(jì)算方法，熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、你還有哪些疑問(wèn)的地方？ 隨筆板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)： 兩位數(shù)加兩位數(shù) 注意：個(gè)位相加滿十，一定要向十位進(jìn)1。 練習(xí)與作業(yè)課內(nèi)練習(xí)要求：充分利用教材與配套作