項(xiàng)目二社團(tuán)部分天美

1、項(xiàng)目二：學(xué)生社團(tuán)特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃當(dāng)前 ,職業(yè)教育的發(fā)展既迎來了極好的發(fā)展機(jī)遇 ,又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) , 各種 新觀念、新思潮時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生，傳統(tǒng)的學(xué)校道德教育與當(dāng)今社會(huì)以及學(xué) 生的需求有了一定的距離。如何做好學(xué)生的德育工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者是 我們職業(yè)學(xué)校面臨的一項(xiàng)重要工作。多年來，學(xué)校緊抓職業(yè)教育發(fā)展脈搏，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以創(chuàng)新辦學(xué) 理念確立發(fā)展思路，圍繞“以就業(yè)教育為支點(diǎn)，為學(xué)生終生能力發(fā)展服務(wù)”的 理念，探索中創(chuàng)建學(xué)校特色，在實(shí)踐中積淀辦學(xué)品質(zhì)，學(xué)校在區(qū)域范圍內(nèi)成長(zhǎng) 為規(guī)模較大、質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色明顯、口碑良好的品牌職業(yè)學(xué)校。在學(xué)校德育工 作中，我校根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

2、和改進(jìn)未成年人思想道德建 設(shè)的若干意見，將中等職業(yè)學(xué)校德育大綱 、教育規(guī)劃綱要和教育部中 等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃中提出的中等職業(yè)學(xué)校德育工作基本任務(wù)和德 育工作目標(biāo)與我校的實(shí)際情況相結(jié)合，逐步探索出了“四心教育”育人特色， 并以學(xué)生社團(tuán)為依托，開展“校園滿天星“活動(dòng)，構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)，創(chuàng)建一種機(jī) 制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生閃光點(diǎn)，成就學(xué)生閃光點(diǎn)，開啟學(xué)生成功人生。一、需求論證 全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議指出：努力拓展新形勢(shì)下中職學(xué)生思想道 德教育的有效途徑，高度重視學(xué)校管理和學(xué)生自我管理在中職學(xué)生思想道德教 育中的重要作用；加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作，加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì) 和學(xué)生社團(tuán)工

3、作；充分尊重和發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體地位和作用，調(diào)動(dòng)和依 靠學(xué)生內(nèi)在的主動(dòng)性和積極性，使成人成才轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生內(nèi)在需求、自覺行動(dòng)、 自主行為。近年來，歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生人數(shù)連年上升，針對(duì)中職生普遍 存在自信自律不足、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失、叛逆、思想道德淡化等特點(diǎn)，切 實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生的內(nèi)在 需求、自覺行動(dòng)和自主行為。為了讓孩子們重拾自信，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,就需要搭 建能夠讓他們繼續(xù)前行的平臺(tái)，幫助他們健康成長(zhǎng)，找到適應(yīng)他們自身發(fā)展的 成才之路，從而實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。組建學(xué)生社團(tuán)是拓展德育途徑，實(shí)施德育內(nèi)容、 實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的方法和措施之一。（一）學(xué)生社

4、團(tuán)建設(shè)的必要性分析學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要陣地 ,能夠有效促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。 學(xué)生社 團(tuán)是由具有共同志趣的同學(xué)自愿組織的、相對(duì)獨(dú)立地開展活動(dòng)的群眾團(tuán)體，是學(xué) 生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式，是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分。近 幾年來， 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)融知識(shí)性、 教育性、趣味性為一體， 為推動(dòng)校園文化建設(shè)， 優(yōu)化成材環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮了生力軍的作用。首先，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的有益延伸和補(bǔ)充。它能使學(xué)生在寬松、 自由的環(huán)境中激發(fā)思想、熏陶品格、發(fā)展個(gè)性，鞏固、深化、擴(kuò)展課堂所學(xué)內(nèi) 容，而且特別注重知識(shí)的轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和創(chuàng)新。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以彌補(bǔ)課堂教學(xué) 在內(nèi)容和形式上的種種不足，更注

5、重實(shí)踐與能力。它比課堂教學(xué)更貼近學(xué)生， 更豐富、更靈活，更能適應(yīng)學(xué)生的不同需要，對(duì)于培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、有專 長(zhǎng)、能創(chuàng)造的人才具有獨(dú)到的功能。其次，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自我教育和同學(xué)間互相教育的良好形式。這種 形式，有助于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，培育其自主精神、獨(dú)立品格， 使其在活動(dòng)中不斷地認(rèn)識(shí)自己、把握自己、發(fā)展自己，從而得到全面的考驗(yàn)和 鍛煉，得到深刻的啟迪和教育，孔子云： “三人行必有吾師” ，這本身就是一種 教育。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)能充分挖掘潛藏在學(xué)生中的教育資源，促進(jìn)同學(xué)之間的比、 學(xué)、趕、幫、超，互相激勵(lì)，共同提高。第三，社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要載體。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)給 職

6、業(yè)學(xué)校文化建設(shè)帶來生機(jī)和活力，是職業(yè)學(xué)校校園文化不可或缺的重要組成 部分。它能夠促進(jìn)校園文化建設(shè)向多渠道、深層次、高質(zhì)量的方向發(fā)展，形成 職校民主的思想環(huán)境、健康的文化氣息、蓬勃的創(chuàng)造精神。從而發(fā)展成一種看 不見、摸不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活力，影響其每一個(gè)成員， 并輻射到周圍社會(huì)區(qū)域。第四，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的“社會(huì)化”進(jìn)程。學(xué)生社團(tuán)本身 就是一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)生社團(tuán)內(nèi)部，感情志趣相投，個(gè)體的心理歸宿感 得到滿足，同時(shí)也鍛煉同學(xué)之間處理各種人際關(guān)系的能力，更好地學(xué)會(huì)處理較 為復(fù)雜的社會(huì)日常事務(wù)。社團(tuán)活動(dòng)也為同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、塑 造社會(huì)形象鋪設(shè)了一座橋梁

7、。通過參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解，一步 步走向社會(huì)。同時(shí)學(xué)生社團(tuán)增進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校、職校學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)，必將 會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。總之，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作用巨大。特別是在職業(yè)學(xué)校有必要大力引導(dǎo)、扶持、 促進(jìn)其健康發(fā)展，把它當(dāng)作培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的著力點(diǎn)和突破口。（二）學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的成績(jī)我校社團(tuán)從成立之初的蹣跚學(xué)步到現(xiàn)今接近三十家學(xué)生社團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷，學(xué) 生社團(tuán)活動(dòng)一直在潛移默化地影響著每一屆學(xué)生。學(xué)校十分重視學(xué)生社團(tuán)組織 建設(shè)，社團(tuán)隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，社團(tuán)活動(dòng)投入逐年增加，社團(tuán)活動(dòng)成效顯著。在山 東省大學(xué)生電影節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上，我校的相聲社團(tuán)表演榮獲一等獎(jiǎng)；健美操社團(tuán) 在“肯德基”杯濟(jì)南市中小學(xué)健美操大賽中

8、獲得一等獎(jiǎng)；武術(shù)社團(tuán)應(yīng)邀參加歷 城區(qū)春運(yùn)會(huì)展演；情景劇社團(tuán)在濟(jì)南市教研室舉辦的以“踐行職業(yè)道德理想， 營造健康職業(yè)心理”為主題的校園情景劇小品匯報(bào)演出活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；合 唱社團(tuán)入圍歷城區(qū)“紅歌會(huì)百首愛國歌曲大家唱”匯演；舞蹈社團(tuán)被評(píng)委歷城 區(qū)五星級(jí)社團(tuán)等等。通過社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的人格素養(yǎng)得到了錘煉，綜合素質(zhì)得 到了發(fā)展，學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神不斷提高。二、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為德育教育主陣地之一，繼續(xù)以“校園滿天星”活動(dòng)為 載體，將課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以外的各項(xiàng)教育活動(dòng)規(guī)劃整合，提高教師隊(duì)伍德育水平，構(gòu)建比較完備的社團(tuán)規(guī)章制度體系，不斷擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，打造若干精

9、品社團(tuán)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部，促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)、實(shí)踐能力、職業(yè)素 質(zhì)和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）具體目標(biāo)社團(tuán)種類社團(tuán)名稱具體目標(biāo)藝術(shù)類舞蹈社團(tuán)整合學(xué)校藝術(shù)資源，形成舞蹈社團(tuán)60人（兩 支隊(duì)伍）；校園合唱社團(tuán)：60人；書畫、油畫 社團(tuán)：各30人，以馬良為首的相聲、小品社 團(tuán)各20余人；以校園文化藝術(shù)節(jié)和“校園才 藝之星”評(píng)選為抓手，積極開展面向全體學(xué)生 的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，并逐步使 其規(guī)范化、制度化。通過社團(tuán)培養(yǎng)和提高學(xué)生 的審美能力和文化素養(yǎng)，活躍校園文化藝術(shù)氛 圍。爭(zhēng)取在各級(jí)藝術(shù)比賽中取得佳績(jī)。電子琴社團(tuán)書畫社團(tuán)油畫社團(tuán)相聲社團(tuán)小品社團(tuán)合唱社團(tuán)體育類足球社團(tuán)以培養(yǎng)學(xué)生的體育精

10、神和體育活動(dòng)能力 為主，注重學(xué)生多種體育技能、能力的培養(yǎng)， 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，提高學(xué)生體育成績(jī)， 從而培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì) 的增強(qiáng)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮；在體育社團(tuán)訓(xùn)練過 程中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí) 慣及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使同學(xué)們德智體全面發(fā) 展?；@球社團(tuán)排球社團(tuán)武術(shù)社團(tuán)跆拳道社團(tuán)健美操社團(tuán)武術(shù)社團(tuán)（2）象棋社團(tuán)乒乓球社團(tuán)文學(xué)類寫作社團(tuán)以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)為前提，以提升學(xué) 生的語文學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而讓學(xué)生對(duì)文學(xué)有全面普通話社團(tuán)文學(xué)欣賞社團(tuán)認(rèn)識(shí)為目標(biāo)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的閱讀、 寫作興趣，提升學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的 語言表達(dá)能力，為日后走向工作岡位打下良好 的基礎(chǔ)。話劇

11、社團(tuán)記者站小記者社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)、學(xué)習(xí)生活等方面的觀察 能力、宣傳報(bào)道、寫作能力，提升學(xué)生的責(zé)任 感，本著服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（?），服從校園文化建設(shè) 的要求，對(duì)小記者團(tuán)加強(qiáng)培訓(xùn)、培養(yǎng)，使之在 社團(tuán)培養(yǎng)下具有 定的記者素養(yǎng)，能夠向各級(jí) 各類報(bào)刊、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)供稿，能夠滿足 學(xué)校宣傳工作的要求，今后逐漸發(fā)展成為能向 校電臺(tái)、省市電視臺(tái)和校報(bào)社供稿，將我校的 校園新聞和各種知識(shí)展現(xiàn)給全體師生，形成校 園文化的 個(gè)重要組成部分，用宣傳形成學(xué)校 正確輿論，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值 觀。法律類求實(shí)社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，定期進(jìn)行法律知識(shí) 競(jìng)賽及講座，增強(qiáng)全體學(xué)生的法律意識(shí)，使同 學(xué)們學(xué)法、懂法、知法

12、。手工類剪紙社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，美化校園文化，使 校園的每個(gè)角落都有學(xué)生的作品。十字繡社團(tuán)專業(yè)技能類專項(xiàng)技能訓(xùn)練社團(tuán)培養(yǎng)參加省市技能大賽的種子選手及科 技創(chuàng)新選手。三、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)思路堅(jiān)持多樣性、時(shí)代性、自主性和開放性、創(chuàng)新性原則，通過強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán) 內(nèi)涵建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)；通過“以點(diǎn)帶面”的建設(shè)思路，帶動(dòng)全校 師生德育水平共同提高。通過禮儀社團(tuán)、技能社團(tuán)、小品社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、健 美操社團(tuán)等精品社團(tuán)建設(shè)，帶動(dòng)其它多個(gè)社團(tuán)共同協(xié)調(diào)發(fā)展。通過“校園滿天 星”評(píng)選，展示社團(tuán)成果，評(píng)選校園之星，樹立榜樣，帶動(dòng)學(xué)生整體提升，積 極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，構(gòu)建完善的學(xué)校德育工作體系，達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生

13、能 力、提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)教師培訓(xùn)，提升社團(tuán)指導(dǎo)教師專業(yè)素質(zhì)。落實(shí)社團(tuán)指導(dǎo)教師 的激勵(lì)和考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。學(xué)校搭建平臺(tái)為社團(tuán)活動(dòng)提供充分展示 空間。加大與兄弟學(xué)校社團(tuán)的交流，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法，開闊學(xué) 生的視野，加快促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)水平的提高。注意培養(yǎng)精品社團(tuán)組織和亮點(diǎn)項(xiàng)目 活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，吸收金點(diǎn)子，策劃好活 動(dòng)，實(shí)施好活動(dòng)，以活動(dòng)為亮點(diǎn)吸引學(xué)生參與，定期給社團(tuán)展演機(jī)會(huì)，以“校 園滿天星”評(píng)選為抓手，在校園里形成你爭(zhēng)我敢的良好學(xué)習(xí)氛圍，通過榜樣示 范形成管理合力。四、社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容不斷加強(qiáng)和完善學(xué)生禮儀社團(tuán)、技能社團(tuán)、小品社團(tuán)、舞

14、蹈社團(tuán)、健美操 社團(tuán)，使之成為遠(yuǎn)近聞名的精品社團(tuán)，繼續(xù)加強(qiáng)與晨光茶社的交流與合作；為 合唱、情景劇、相聲等適合表演的社團(tuán)提供每月一次的展示平臺(tái)，鼓勵(lì)其走出 校門；將技能社團(tuán)與省市技能大賽相結(jié)合，努力通過技能社團(tuán)培訓(xùn)一批專業(yè)拔 尖人才，引領(lǐng)學(xué)校各專業(yè)健康、穩(wěn)固、可持續(xù)發(fā)展。圍繞社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，明確社團(tuán)建設(shè)的任務(wù)， 從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。1 抓好社團(tuán)活動(dòng)制度建設(shè) ：通過社團(tuán)組織的建立，完善社團(tuán)的審批程序， 明確社團(tuán)章程。通過社團(tuán)活動(dòng)的開展，不斷完善各種管理制度，調(diào)整社團(tuán)運(yùn)行 機(jī)制，落實(shí)社團(tuán)激勵(lì)機(jī)制。把社團(tuán)管理全面引入制度化、規(guī)范化程序，做到社 團(tuán)活動(dòng)有章可循。2

15、 抓好指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)： 建立社團(tuán)指導(dǎo)教師（含學(xué)生）的選拔機(jī)制，指 導(dǎo)教師的培訓(xùn)做到計(jì)劃性、實(shí)效性。指導(dǎo)教師之間的交流常態(tài)化，將社團(tuán)指導(dǎo) 教師工作成績(jī)納入教師績(jī)效考核并與評(píng)優(yōu)選模掛鉤，以調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性。 通過社團(tuán)活動(dòng)，建立一支穩(wěn)定的、專業(yè)性較強(qiáng)的、樂于奉獻(xiàn)的社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。3抓好學(xué)生社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)： 建立社團(tuán)學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)生干部的培訓(xùn)做到計(jì)劃性、實(shí)效性。 學(xué)生干部交流制度化，將社團(tuán)學(xué)生干部的表現(xiàn)納入班級(jí)考核，以調(diào)動(dòng)學(xué)生干部 的積極性，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也能爭(zhēng)取班主任的支持。在教師的指導(dǎo)下，使社團(tuán)活 動(dòng)的開展具有計(jì)劃性、針對(duì)性。培養(yǎng)社團(tuán)成員間的協(xié)作意識(shí)和能力。培養(yǎng)建立 和諧的人際

16、關(guān)系的能力，逐步建立一支能力強(qiáng)、素質(zhì)高的社團(tuán)學(xué)生干部隊(duì)伍。4 抓好學(xué)生社團(tuán)特色建設(shè)： 將已經(jīng)小有名氣的社團(tuán)推廣至更大范圍，扶持 較弱或者優(yōu)化部分師資較弱、學(xué)生不感興趣的小社團(tuán)。通過檢查督促使所有社 團(tuán)質(zhì)量穩(wěn)步提高。通過完善學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的自主探究意識(shí)， 充分發(fā)揮潛能，提高學(xué)生搜集、篩選、利用信息和社會(huì)資源的能力。學(xué)生社團(tuán) 圍繞學(xué)校中心工作，不斷創(chuàng)新工作思路，改變活動(dòng)方式。圍繞提高學(xué)生創(chuàng)新意 識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，抓好學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)。五、建設(shè)進(jìn)度學(xué)生社團(tuán)特色項(xiàng)目計(jì)劃利用 2012 年 2013 年完成，在已有的工作基礎(chǔ)上， 項(xiàng)目建設(shè)劃分為 4 個(gè)階段：第一階段： 2012 年上半年，做好

17、社團(tuán)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)更多學(xué) 生創(chuàng)建新的學(xué)生社團(tuán)，并擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師，明確社團(tuán)活動(dòng)任務(wù)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué) 生參加各級(jí)各類比賽，將獲獎(jiǎng)學(xué)生通過校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等途徑大 力宣傳，并在校園之星評(píng)選中享有優(yōu)先選拔權(quán)。即以學(xué)生社團(tuán)為依托，每學(xué)期 評(píng)選一次 “校園之星”。第二階段： 2012 年下半年，不斷完善名社團(tuán)，將師資相對(duì)較弱、學(xué)生相對(duì) 較少的社團(tuán)進(jìn)行整合，增加新的社團(tuán)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。借助校園藝術(shù)節(jié)、 元旦晚會(huì)、省市技能大賽等形式充分展示社團(tuán)建設(shè)成果，評(píng)選“校園名星” 。第三階段： 2013 年上半年，聘用“機(jī)器人”輔導(dǎo)教師，新增學(xué)校機(jī)器人社 團(tuán)，并爭(zhēng)取在國家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，做到

18、社團(tuán)覆蓋無盲區(qū)，每一個(gè)學(xué)生最 少參加兩個(gè)社團(tuán)，使參加社團(tuán)成為學(xué)生的第一需要。評(píng)選本學(xué)期“校園之星” 。第四階段： 2013 年下半年，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)門類專業(yè)精英到校觀賞學(xué) 校社團(tuán)成果，做好社團(tuán)工作總結(jié)，加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流，加大宣傳力度。加大 精品社團(tuán)的培植和扶持力度。六、資金預(yù)算社團(tuán)特色項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算總費(fèi)用為 70 萬元，全部為學(xué)校自籌資金。 其中 社團(tuán)項(xiàng)目需求調(diào)研費(fèi)用 1 萬元，社團(tuán)指導(dǎo)教師培訓(xùn)費(fèi)、勞務(wù)費(fèi) 4 萬元、宣傳費(fèi) 1 萬元，社團(tuán)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 59 萬元，社團(tuán)活動(dòng)會(huì)務(wù)費(fèi)用 5 萬元。七、保障措施 制度保障：將學(xué)生社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，成立專門組織機(jī) 構(gòu)，明確責(zé)任，落

19、實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，確保社團(tuán)活動(dòng)逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、 制度化。時(shí)間保障：每周固定社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每月固定指導(dǎo)教師及學(xué)生干部培訓(xùn)時(shí) 間，每學(xué)期固定社團(tuán)活動(dòng)集中展示時(shí)間。人員保障：將社團(tuán)指導(dǎo)教師及學(xué)生活動(dòng)情況納入每學(xué)期教職工及班級(jí)量化 考核，學(xué)校設(shè)“精品社團(tuán)”輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)， “校園明星”獎(jiǎng)，給予精神及豐厚的物 質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校預(yù)算資金 70 萬元作為學(xué)生社團(tuán)師生培訓(xùn)費(fèi)用、 活動(dòng)室建設(shè) 費(fèi)用及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)生社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：呂學(xué)強(qiáng)副組長(zhǎng)：郭光明劉振勇成 員：楊軍愛張宗輝 董學(xué)軍 孫寶偉 學(xué)生社團(tuán)工作小組組 長(zhǎng)：郭光明 副組長(zhǎng)：李天美成 員：韓作河崔寶喜 侯寧 曹靜靜 王振海 趙善武八、預(yù)期效果分析力爭(zhēng)經(jīng)過探索和實(shí)踐