“新解放、新跨越、新崛起”三新大討論學(xué)習(xí)交流會發(fā)言材料

1、“新解放、新跨越、新崛起”三新大討論學(xué)習(xí)交流會發(fā)言材料我校認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省教育廳的安排部署，于7月29日全面啟動了學(xué)?！靶陆夥?、新跨越、新崛起”大討論活動。活動開展之 際正值學(xué)校新任班子組建之時，為此，校黨委、校行政深入貫徹落實(shí) 省委八屆八次會議精神和省教育廳動員大會有關(guān)精神，把開展大討論 活動作為學(xué)校查找發(fā)展矛盾、消除發(fā)展瓶頸、破解發(fā)展難題、搶抓發(fā) 展機(jī)遇的一次契機(jī)，黨政班子成員達(dá)成了“抓住新契機(jī)，推行新舉措， 展現(xiàn)新氣象，確保新成效”的共識，堅(jiān)持從政治的高度、戰(zhàn)略的高度、 全局的高度，把大討論活動擺上了重要位置，認(rèn)真抓好落實(shí)。一、提高認(rèn)識，充分把握大討論活動的重大意義省委組織開展這次“

2、新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，是 經(jīng)過長期思考醞釀，在科學(xué)判斷發(fā)展方位，深刻分析形勢任務(wù)，準(zhǔn)確 把握發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上作出的一項(xiàng)重大決策， 是貫徹落實(shí)黨的十七大 精神一項(xiàng)重大舉措，也是省委站在新的歷史起點(diǎn)上，對全省黨員領(lǐng)導(dǎo) 干部在解放思想上的更高要求。因此，我們必須從思想認(rèn)識上充分把 握開展大討論活動的重大意義。從改革歷程來看，解放思想是我們事業(yè)不斷發(fā)展的強(qiáng)大動力。 改 革開放30年的實(shí)踐證明，解放思想就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，沒有思 想的不斷解放，就沒有改革開放，就沒有我國 30年來翻天覆地的歷 史性變化。從時代要求來看，解放思想是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的迫切需要。黨的十 七大使我們迎來了第三次思想大

3、解放，其核心是按照科學(xué)發(fā)展觀的要 求，解決好“為誰發(fā)展、怎樣發(fā)展、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展”的問題。因 此，按照科學(xué)發(fā)展觀的新觀念和改革開發(fā)的新形勢，解放思想是我們實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的迫切需要。從高校發(fā)展實(shí)際來看，解放思想是推動率先發(fā)展的制勝法寶。 高 校作為匯聚人才的高地和培養(yǎng)人才的基地，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、知識創(chuàng) 新和社會服務(wù)的重要任務(wù)，在奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、 加快推 進(jìn)社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的地位越來越重要。 當(dāng)前，高校發(fā)展面臨新 的發(fā)展機(jī)遇，更面臨著新的困難和挑戰(zhàn)，我們必須以新一輪的思想解 放來推動高校事業(yè)新的大發(fā)展。從商專發(fā)展的現(xiàn)狀來看，解放思想是事業(yè)更好更快發(fā)展的需要。 全面總結(jié)學(xué)校多年來的發(fā)

4、展成就不難發(fā)現(xiàn)，無論是新校區(qū)建設(shè)還是辦 學(xué)規(guī)模、辦學(xué)實(shí)力的不斷發(fā)展，都是學(xué)校緊緊抓住高等教育快速發(fā)展 的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，解放思想、創(chuàng)新改革的結(jié)果。但是，與本科院校 的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展實(shí)力相比，學(xué)校在辦學(xué)理念、管理體制等方面還存 在著一定差距。因此，繼續(xù)堅(jiān)持解放思想是我校在歷史新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn) 發(fā)展新跨越的必然選擇。二、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)把握大討論活動的重要內(nèi)容開展這次大討論活動，必須立足學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，立足廣大干部 群眾的思想實(shí)際開展工作。經(jīng)過多次座談討論和基層調(diào)研，我們著力 圍繞以下六個方面開展解放思想大討論活動：一是圍繞如何更新辦學(xué)理念展開討論。商專能不能抓住機(jī)遇，能 不能把挑戰(zhàn)變?yōu)闄C(jī)遇，關(guān)鍵就看我

5、們能不能解放思想和解放思想的程 度。特別是目前，學(xué)校在啟動升本籌備工作的同時，一要深入討論如 何處理辦好?？婆c升本的關(guān)系；二要思考在實(shí)現(xiàn)升本條件建設(shè)達(dá)標(biāo)的 同時，辦學(xué)理念和教育思想要首先“達(dá)標(biāo)”的問題， 要從“辦大學(xué)” 的高度來審視我們的辦學(xué)理念，提升我們的教育思想，利用大討論活 動逐步確立與我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的、符合高等教育規(guī)律的辦學(xué) 理念。二是圍繞如何增強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)展開討論。目前，學(xué)校已經(jīng)從擴(kuò)招、 建設(shè)的規(guī)模擴(kuò)張階段，進(jìn)入新一輪以推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì) 量為核心的內(nèi)涵建設(shè)大發(fā)展階段。 因此，我們以這次大討論活動為契 機(jī)，組織廣大黨員干部在解放思想中深入思考人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)建設(shè)水平

6、和科研創(chuàng)新能力等內(nèi)涵建設(shè)問題。一要思考如何進(jìn)一步突出教 學(xué)中心地位的問題；二要思考如何科學(xué)論證、完善制定學(xué)校專業(yè)建設(shè) 的整體規(guī)劃，彰顯特色，突出優(yōu)勢；三要思考如何進(jìn)一步營造學(xué)術(shù)氛 圍，讓專家學(xué)者在良好氛圍中產(chǎn)生新思想，形成新理論；四是思考如 何進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。三是圍繞如何以人為本展開討論。根據(jù)學(xué)校未來發(fā)展的實(shí)際情況， 我們必須進(jìn)一步突出教學(xué)中心地位，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。為此，我們 在這次大討論中引導(dǎo)廣大黨員干部， 結(jié)合部門和自身工作，思考怎樣 建立一套科學(xué)合理的激勵機(jī)制，怎樣才能真正做到向教學(xué)一線傾斜， 怎樣才能吸引人才、留住人才，怎樣積極、主動地為學(xué)校的教學(xué)、科 研和管

7、理工作多做貢獻(xiàn)。通過這些討論，在工作中更深層次的體現(xiàn)以 人為本。四是圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部提高執(zhí)行能力展開討論。這次大討論活動的成 效如何，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)干部解放思想的程度如何。為此，我 們針對各級領(lǐng)導(dǎo)干部開展大討論活動，主要從帶頭轉(zhuǎn)變精神狀態(tài)、摒 棄患得患失、畏首畏尾的消極心態(tài)和進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、提高 執(zhí)行能力等方面開展，積極營造求真務(wù)實(shí)的工作氛圍。五是圍繞如何立足崗位，提高教學(xué)質(zhì)量展開討論。這次大討論活 動要求全局的思想解放和觀念更新。 為此，我們要求學(xué)校副科級以上 的同志，都必須積極主動地把自己擺進(jìn)去，結(jié)合自己的工作崗位，從 自己的實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)、討論和調(diào)研，不

8、 斷加大解放思想的實(shí)際推動作用。六是圍繞如何創(chuàng)新內(nèi)部管理機(jī)制， 建設(shè)和諧校園展開討論。通過 新任領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)研和訪談，我們發(fā)現(xiàn)目前學(xué)校的一些內(nèi)部管理制度 仍然存在著薄弱環(huán)節(jié)。因此，我們充分利用解放思想大討論活動的有 利契機(jī)，把重點(diǎn)放在工作體制機(jī)制的創(chuàng)新上，通過整理、修訂和完善 各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立起一套符合學(xué)校的辦學(xué)定位及其發(fā)展要求的 激勵機(jī)制，使全體教職工的積極性被最大限度地調(diào)動起來。三、找準(zhǔn)問題，破解制約學(xué)校建設(shè)發(fā)展的諸多難題找準(zhǔn)問題，破解難題是開展好大討論活動的根本目的。 在活動開 展中，我們本著“盡力而為、量力而行”的原則，著力解決影響和制 約學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的三個方面的問題。（一）

9、做好學(xué)校升本籌備工作。升本工作是我校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、 提升辦學(xué)層次的必由之路，也是新任領(lǐng)導(dǎo)班子既定的重要目標(biāo)。為此, 一是要進(jìn)一步加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)， 突出教育工作的中心地位， 堅(jiān)持做到思想上重視，工作上支持，政策上傾斜。二是要大力引進(jìn)優(yōu) 秀人才，構(gòu)筑人才高地，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)競爭力和社會影響力。同時 鼓勵教師參加在職培訓(xùn)、掛職鍛煉和脫產(chǎn)進(jìn)修等方式，提升現(xiàn)有隊(duì)伍 學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)科研水平，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。三是要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會 發(fā)展的需要和我校的目標(biāo)定位，科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)的總體規(guī)劃， 從專 業(yè)建設(shè)的方向、層次、水平等方面明確位置，合理配置教育資源，積 極扶持特色專業(yè)和新興專業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)建

10、設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。四 是要加強(qiáng)教學(xué)研究和科學(xué)研究。強(qiáng)化對外聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)校影響，為爭 取高層次科研課題和獎勵創(chuàng)造條件； 進(jìn)一步整合“兩研”資源，大力 倡導(dǎo)聯(lián)合協(xié)作，提高承擔(dān)綜合性重大課題的能力；修訂、完善獎勵政 策，建立獎勵基金，重獎精品力作，引導(dǎo)廣大教師爭取和開展高水平、 高層次的“兩研”項(xiàng)目。五是要按照有利于學(xué)科建設(shè)、有利于專業(yè)融 合互補(bǔ)、有利于資源共享、有利于調(diào)動校系辦學(xué)積極性的原則，推進(jìn) 校內(nèi)管理體制改革，進(jìn)一步明確校、系二級辦學(xué)實(shí)體的責(zé)權(quán)劃分，根 據(jù)責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則，逐步實(shí)現(xiàn)管理中心下移，充分調(diào)動和發(fā) 揮各系的辦學(xué)主動性、積極性和創(chuàng)造性。（二）確保學(xué)校資金良性運(yùn)作。資金的投入和周轉(zhuǎn)仍

11、然是學(xué)校面臨的突出矛盾和困難。為此，一是要樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念，處理好質(zhì) 量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益的關(guān)系。用足用活國家政策，多渠道、多方式 辦學(xué)，為學(xué)校發(fā)展多渠道籌措資金；二是要積極爭取銀行貸款支持， 強(qiáng)化管理，嚴(yán)格付款手續(xù)，確保資金鏈條不斷裂；三是要協(xié)調(diào)各方關(guān) 系，積極爭取國家及地方政府的各種專項(xiàng)資金和重點(diǎn)投入，吸引社會捐助、社會投資，努力拓寬融資渠道；四是要加強(qiáng)財務(wù)制度建設(shè)，健 全完善校內(nèi)各項(xiàng)財務(wù)制度，強(qiáng)化財務(wù)預(yù)算，提高預(yù)算的科學(xué)性，增強(qiáng) 預(yù)算的嚴(yán)肅性，管好用好資金；五是要樹立勤儉節(jié)約的意識，強(qiáng)化管 理，向管理要效益。在辦學(xué)過程中堅(jiān)持有所為，有所不為，把有限的 資金用在學(xué)校的發(fā)展上。（三）保障廣

12、大教師切實(shí)利益?！鞍簿硬拍軜窐I(yè)”，目前學(xué)校正 在進(jìn)行教師和學(xué)生公寓樓的建設(shè)工作。我們將堅(jiān)持以人為本，全力推 進(jìn)公寓建設(shè)工作。一是要速度。確保在 08級新生報到前，實(shí)現(xiàn)學(xué)生 平安順利入?。煌瑫r加快教師公寓的建設(shè)進(jìn)度，抓緊為廣大教師提供 滿意的居住環(huán)境。二是要質(zhì)量。要對公寓工程監(jiān)理單位提出明確要求， 重點(diǎn)加強(qiáng)施工現(xiàn)場的監(jiān)督，確保工程質(zhì)量。三是要明白。加大工程預(yù) 決算的透明度，主動接受群眾監(jiān)督，為廣大教職工算一個明白帳。目前，通過學(xué)校黨委精心組織和周密安排， 我校的大討論活動取 得了初步成效。我們將在省委高校工委、省教育廳黨組的統(tǒng)一部署下， 繼續(xù)開展好學(xué)習(xí)動員階段的各項(xiàng)工作， 認(rèn)真組織好查擺問題階段、整 改提高階段和總結(jié)和鞏固成果階段的各