學校2019~2019學年度第一學期教學工作計劃

1、.學校20192019學年度第一學期教學工作方案學校20192019學年度第一學期教學工作方案一、指導思想 促進學校教育教學工作再上新臺階本學期，學校教育教學工作根據(jù)××局有關精神，結合我校實際，堅持“德育為首，教學為主，質量立校的宗旨，立足課堂教學，以教育教學質量為中心，進一步加強師德師風建立，不斷標準管理，狠抓教育科研，努力進步老師綜合才能，實在推進素質教育二、工作目的1、加強教學常規(guī)管理工作。加強備課、上課、作業(yè)修改、輔導、檢測一條龍質量監(jiān)控，嚴把這五道關，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效上下功夫，實在進步常態(tài)課堂教質量。 2立足校本教研，實在進步教研工作實效性。

2、本學期開展系列教研活動，力請教學研究方式多元化，努力提升老師的教學技能。3、加強教研組建立，推行教研組工作達標制度，開展創(chuàng)立特色教研組活動，使教研活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化。4、推進素質教育，全面進步學生素質。探究學生綜合素質評價與學校育人過程有效結合的方法與途徑，建立和完善有利于學生全面開展的評價體系，落實好小學生綜合素質評價工作，進步學生綜合素質。5、標準學籍管理。逐步推進學籍電子化管理；標準休學、轉學、復學的程序，嚴禁缺乏齡學生提早入學及其他相關不標準的學籍管理行為。6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強和改進學校德育工作。落實德育工作“四項工程，扎實開展常規(guī)教育。積極落實“管理育

3、人、“課程育人、“活動育人、“文化育人工程，營造多維立體的育人環(huán)境。7、加強家校聯(lián)絡。通過家訪或召開家長會，互相溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學會正確地評價孩子。三、詳細措施一狠抓教學常規(guī)管理只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地進展，才能保證教學質量穩(wěn)步進步。本學期我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進一步走向標準化、精細化、科學化，促進我校教育教學質量的進步。1、嚴格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，堅持按課表上課。2、嚴把五道關，加強教學常規(guī)管理。備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學期目的、單元目的。每課有教學目的、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程

4、、作業(yè)設計、板書設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托學科標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導上課。課堂是課程施行的主陣地，有效的課堂教學是進步教學質量的根本保證。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的開展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和開展的時機，面向全體學生。上課時做到“七不：不坐著上課、不帶與教學無關的書報進課堂、不吸煙、不接待客人、不接 、不拖堂、不體罰變相體罰學生。本學期，我們將定期或不定期地進展教學常規(guī)檢查及“常態(tài)課的聽課。作業(yè)

5、。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設計作業(yè)內容，學生書寫工整，作業(yè)修改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任老師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。輔導。老師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，老師輔導要做到“三心，“兩性即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。評價。在考試的內容、形式和方法上作改進，要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。在評價主體上，改變單一由老師評價的狀況，把學生自評、互評、

6、家長評與師評相結合，使評價更為全面、客觀。二面向全體，整體優(yōu)化，大力推進素質教育。1、認真抓好畢業(yè)班工作，各校應樹立責任意識，質量意識，全力抓好畢業(yè)班工作。認真分析，進一步反思、探究進步教學質量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，轉變學習方式，爭取今年的畢業(yè)考試成績上一個新臺階。2、繼續(xù)重視寫字教學。本學期全校老師要重視寫字教學，老師上課和作業(yè)修改要寫標準端正的字，把學生的寫字練字落實到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書寫都要求標準、工整，老師要進步這方面的要求，持之以恒地抓，必然會獲得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。3、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，催促兩操按時進展，認真組織好學校達標運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學生安康情況進展測量及安康知識抽查，建立健全學生安康檔案，為確保學生身心安康開展奠定根底。4、平安教育警鐘長鳴，做到防范于未然。實在加強對學生進展平安知識、自護自救常識等教育，進步學生平安意識和自我保護才能。