大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告張咪回憶在水 城市實(shí)踐 的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴，這 半個(gè)月的難 忘經(jīng)歷不 僅賜予我一 輩子受用的收 獲，也 給我 的心靈帶來(lái)觸 動(dòng)。也許，我一開(kāi)始就 知道，我 們這些大學(xué)生 來(lái)支教，并不 能給 這里的孩 子帶來(lái)多 大的改變。我們 實(shí)踐 的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，所能 傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通 過(guò) 這十五天 的教學(xué)和接觸，孩子們?cè)谖覀兊牟恍?努力下取得的進(jìn)步也是可 見(jiàn)的。很多 孩子從內(nèi)向孤僻變得活潑開(kāi)朗，從上 課不敢答 復(fù)以下問(wèn)題到 積極踴躍地舉手發(fā)言，從對(duì)外面的世界一無(wú)所知，到最 后了 解百科，還 有的孩子 從沒(méi)有自己的人生理想到立志 成為對(duì)祖國(guó) 做奉獻(xiàn)的人，我們每 個(gè)人

2、都在用自 己的方式引導(dǎo)孩子們健康 向上。對(duì)于我們這群在大學(xué)里接 受理論學(xué)習(xí)的青年，來(lái)到遙遠(yuǎn) 地區(qū)吃苦實(shí) 踐并不斷在實(shí) 踐中鍛煉自己，才 能使自己 受益匪淺。從剛 開(kāi)始來(lái)到 這里 的不習(xí)慣，到 最后的的舍不得離開(kāi);從第一次講課略有些緊 張，到 后來(lái) 嫌一節(jié)課的時(shí) 間太短而不夠講;從一開(kāi)始 去家訪時(shí)走不慣山 路，到 后來(lái) 的輕松自如，我的每一天都在不斷地適 應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外， 我不僅收獲了 與隊(duì)友之間同甘共苦的兄 弟姐妹情，收獲了一份純潔的師 生情，更收獲了一 種不畏 艱苦、吃苦耐勞的精神。我第 一次 如此深 刻地 體會(huì)到，作為大 學(xué)生應(yīng)該承當(dāng)?shù)囊?份社會(huì)責(zé)任，應(yīng)為祖國(guó) 奉獻(xiàn)一份 力量

3、。原本 我以 為我 的大 學(xué)生活 可能 會(huì)很 平淡 地過(guò)去 了，像普 通的 大學(xué)生 那更沒(méi)有考慮過(guò)自己的未來(lái)樣，可是 經(jīng)過(guò)支教這件事以后，我 的大學(xué)生 活一下子飽滿 起來(lái)了。支教前，我像一般的大 學(xué)生那樣，每天三點(diǎn)一線， 過(guò)得 很迷 茫。 并沒(méi) 有 考慮 過(guò)自 己可 以做 什 么。但是，一次偶 然的時(shí) 機(jī)，我聽(tīng) 說(shuō)學(xué)校有招募支 教老師的活動(dòng)，一向 對(duì)志愿者活動(dòng)很上心的我果斷的報(bào)名了。而且 ，接下來(lái)的日子，我更加 堅(jiān)決 自己 當(dāng)初 的選 擇是對(duì) 的。或許我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我們的交情已經(jīng)很深，支教 的日 子里，我們彼此照顧，付出著真心。還記 得，我們總是擔(dān)憂孩子們不能 學(xué)好我們的課，我們不

4、停地備課，不停 地修改著我們的方案。那時(shí)，英 語(yǔ)老師和她的助手備課到深夜，他們怕孩子們無(wú)趣，設(shè)計(jì)了小小的問(wèn)答。 又怕孩子們不能理解，一句句的翻譯，不 停地修改著課件。又 擔(dān)憂孩子 們年齡差異大，大孩子們學(xué)過(guò)覺(jué)得無(wú)聊，小孩 子們沒(méi)學(xué)過(guò)聽(tīng)不懂，所以 又設(shè)計(jì)了日語(yǔ)課。他們的真心付出，我們都看在眼里。雖然 每天一兩點(diǎn) 鐘睡覺(jué)，但是第二天我們還是會(huì)飽含激情地為孩子們上課。我們從沒(méi)有 抱怨，更沒(méi)有退縮。因?yàn)榭粗⒆觽兛释笾难凵瘢覀?已什么都不 在乎了。這次支教，我教 孩子們的主要是手工課。這個(gè)課是由我和手工老師 配合一起上的。我和 手工老師都是第一次教小朋友，心里 都有一絲 絲的 緊張。第一天晚上我

5、們熬夜制作了紙杯畫(huà)，大家一起動(dòng)手幫助，心里無(wú) 限的感動(dòng)。第二 天下午是我們美術(shù)手工課第一次開(kāi)課，對(duì)于第一次教書(shū) 的我們來(lái)說(shuō)，還是 很緊張的。于是，我和手工老師利用中午午休時(shí)間跑 到臥室隔壁的空房間里，進(jìn)行一遍遍的彩排，擔(dān)憂 孩子們不配合，我們 將上課的用詞不斷地修改。在我看來(lái)，不 管做什么事情，就算是一件極 小的事情，也要相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，絕對(duì) 不能敷衍了事。有時(shí) 候，一個(gè)很小的 細(xì)節(jié)也有可能會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。好在 正式上課的時(shí)候，孩子們 都相當(dāng)?shù)慕o力，所有 的小伙伴一起幫助，看著 小伙伴們每個(gè)人都帶著兩 三個(gè)孩子一起 做手工，一起畫(huà)畫(huà)，彼此 的心一步步的拉近。這 其樂(lè)融融 的場(chǎng)面讓我為之感動(dòng)

6、，讓我覺(jué)得我們付出的努力都是值得的。當(dāng)美 術(shù)手 工課快接近尾聲的時(shí)候，有孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我明天有沒(méi)有美術(shù)手工課，心 里無(wú)限的感慨，可以給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，讓孩子們愛(ài)上課堂的感覺(jué)真好。 接下來(lái)的幾天里，我們更加得心應(yīng)手了，變著 法的給孩子們想有創(chuàng)意的 手工，看著孩子們快樂(lè)的臉龐，我們也為之快樂(lè)。我們認(rèn)真的對(duì)待每一課，哪怕是只有七個(gè)人的課堂，我們 也盡力上 好?？赡苁俏覀兊恼嬲\(chéng)打動(dòng)了孩子們，很快孩子們都欣然的接受了我們， 辯論課上孩子們的認(rèn)真專注，數(shù) 學(xué)課上孩子們的踴躍思考，英 語(yǔ)課上孩 子們的熱情洋溢，舞蹈課上孩子們的互相幫助，故事 課上孩子們的積極 踴躍，美術(shù)手工課上孩子們的無(wú)限創(chuàng)意，平安 課的生動(dòng)

7、有趣，普通 話課 的動(dòng)感，音樂(lè)課的溫馨，以及體育課的快樂(lè)，我們都為之動(dòng)容?；蛟S， 我們教的并不是那么的專業(yè)，但是孩子們的包容與配合一直都在。我們每一個(gè)人的真心付出，小孩 子們都看在眼里，其實(shí)他們心里都 懂。愛(ài)玩，永遠(yuǎn)是孩子們的天性。但是，他們也會(huì)認(rèn)真的汲取知識(shí)。這 次支教最讓我感動(dòng)的并不是我為孩子們做了什么，而是孩子們給我的那 堅(jiān)決的眼神。當(dāng)我 夸獎(jiǎng)孩子們時(shí)，他們 會(huì)露出喜悅的眼神。當(dāng)數(shù)學(xué)課思 索難題時(shí)，他們會(huì)露出渴求知識(shí)的眼神。當(dāng)美 術(shù)手工課自由創(chuàng)作時(shí)，他 們會(huì)露出快樂(lè)的眼神?；蛟S會(huì)有很多人反對(duì)支教，但是孩子們那真誠(chéng)的 眼神，那快樂(lè)的神情，已讓我不再想那么多了，唯一能夠做的就是盡自 己所能的

8、教導(dǎo)孩子，給他 們帶來(lái)快樂(lè)。他們那真摯的眼神將是我前進(jìn)的 動(dòng)力。未來(lái) 的日子還是需要靠他們自己去走，我們過(guò)多的擔(dān)憂也無(wú)濟(jì)于 事，我們 最需要做的就是能夠給他們帶去快樂(lè)與陪伴。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)看到 孩子們努力思考，用心學(xué)好每一節(jié)課的時(shí)候，我會(huì) 有一種沖動(dòng)，我想要 留下來(lái)繼續(xù)教他們知識(shí)，繼續(xù)陪伴他們。但是，分別的時(shí)刻總是有的。大家 總是說(shuō)要是可以再多呆幾天，幾 天就好?？墒?，天下沒(méi)有不散的宴席。我們彼此的別離只是為了更好的 相聚，愿大家將這份美好永留心底，愿小孩子們可以健健康康，快快樂(lè) 樂(lè)的成長(zhǎng)。這才是我們最美的愿望。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很珍貴。不僅僅是孩子們與我 的關(guān)系，也有 我與小伙伴們

9、的朝夕相處。這年夏天，我遇到了 一群不錯(cuò) 的人，我們 從陌生到熟悉，從客 氣的對(duì)話到幾個(gè)眼神就可以知道對(duì)方在 想什么，我們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起備課，一起 做手工，一起 洗冷 水澡，一起大唱倔強(qiáng)。我們用真心感化著彼此，彼此的心緊緊相依。在 年華最美的時(shí)光里，遇見(jiàn) 彼此，做著最美的事。在未來(lái)的日子里，我將 更加珍惜這段 來(lái)之不易的友情?；蛟S 有一天，我 們還會(huì)一 起回到那個(gè)鎮(zhèn) 上，看望可愛(ài) 的孩子們。一起回到那片 田埂里，大 聲歌唱倔強(qiáng)?？吹?孩子們臉上洋溢著熱情的微笑 ，對(duì)于 我們來(lái)說(shuō) ，這已足夠。我 們可以給你們 帶來(lái)短暫的歡樂(lè)，未來(lái) 的日子還 需要靠你們自己去走。希 望你們可以帶 著快樂(lè)

10、，勇敢的生活，相信你們的未來(lái)也如今 天一樣精彩。在這半個(gè) 月支教實(shí)踐的過(guò)程中，我們教會(huì) 孩子們用創(chuàng)新的思 維方式 去學(xué) 習(xí)， 給孩 子們 帶 來(lái)許 多樂(lè) 趣， 讓他 們接觸 到很 多外 界的 新鮮知 識(shí) ; 另一 方面 ，我 們?cè)?艱苦環(huán) 境下 進(jìn)行 實(shí)踐 ，磨礪 了意 志，養(yǎng)成 了 良好 的學(xué) 習(xí)生 活習(xí) 慣，回 到學(xué) 校也 會(huì)將 這種 吃苦 耐勞的 精神 發(fā)揚(yáng) 光大。我認(rèn) 為有 些從小生活在 優(yōu)渥環(huán)境中的大學(xué)生，缺失的就 是一種在逆境中拼搏的精 神，而這 種精 神需要我們 在實(shí)踐中 逐漸培養(yǎng)，敢于 吃苦，樂(lè)于 奉獻(xiàn) 。作 為大 學(xué)生 將來(lái) 要承 擔(dān) 一份 社會(huì) 責(zé)任，我們 在實(shí) 踐的 過(guò)程 中，把 愛(ài)心 奉獻(xiàn) 給需要幫助的 群體，同時(shí)也收獲了珍貴 的經(jīng)驗(yàn)。每次的社 會(huì)實(shí)踐都