下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、?小數(shù)與單位換算 ?教學(xué)設(shè)計(jì)叉河中心學(xué)校 吳清云一、教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級(jí)下冊(cè)教科書 4849 頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生熟練運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)的規(guī)律進(jìn)行單位換 算,并能正確、迅速地進(jìn)行改寫。2、經(jīng)歷單位換算的過(guò)程,體驗(yàn)遷移學(xué)習(xí)的方法和解決問(wèn)題思路 的多樣化。3、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的求知欲望, 培養(yǎng)發(fā)散思維能力。三、教學(xué)重點(diǎn):掌握相互改寫的方法。四、教學(xué)難點(diǎn):能綜合運(yùn)用計(jì)量單位間的進(jìn)率、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)點(diǎn)移位的規(guī)律 等知識(shí)進(jìn)行單位換算。五、教學(xué)方法:講授法,引導(dǎo)法。六、教學(xué)用具:課件,小黑板。七、教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.8-10=36 - 10=8-100=36-
2、100=厘米克2. 1 米=8-1000=36 - 1000=1 千克 =40 厘米 =分米1 噸 = 千克8000 千克=( ) 噸3 千米=米7 角 =元10 角 =元二、生活中的小數(shù)和名數(shù)的認(rèn)識(shí)。談話過(guò)渡: 回憶一下生活中, 你經(jīng)常在什么情況下見(jiàn)到小數(shù)呢? 學(xué)生舉例。1、老師收集了一些生活中的小數(shù), 我們一起來(lái)看一看:課件出示 7 米 3 分米 2 厘米 67元3 元 2 角 28 千克 6 噸 32千克2、教學(xué)名數(shù)的概念: 像這樣我們把量得的數(shù)和單位名稱合起來(lái)叫做名數(shù)。 只含有一個(gè)單位的叫做 單名數(shù)。 7米 67元 28 千克 含有兩個(gè)或兩個(gè)以上單位名稱的叫做 復(fù)名數(shù) 。 3 分米 2
3、 厘米 3元 2角6 噸 32千克三、創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題教師:在實(shí)際生活和計(jì)算中, 有時(shí)需要把不同計(jì)量單位的數(shù)據(jù)進(jìn) 行改寫,今天我們就一起來(lái)探究“小數(shù)與單位換算 板書課題師:關(guān)于名數(shù)還有一個(gè)小故事呢。課件出示: “這幾個(gè)小朋友 都爭(zhēng)著排在第一, 你們?cè)敢鈳椭麄儐??現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位 討論一下該怎樣排隊(duì)呢?1、低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)。1教學(xué)例 1。師:我們以米為單位進(jìn)行改寫。出示: 80 厘米 =米師:請(qǐng)一位同學(xué)填寫后,提問(wèn):厘米變換成米,這是什么樣的變 換?把低級(jí)單位的單名數(shù)改寫成高級(jí)單位的單名數(shù)。 該怎么算呢? 除以它們的進(jìn)率 100。根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)
4、律,只要把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位就可以了。2、80- 100=0.8,所以 80厘米=0.8米。練習(xí): 23分米=()米1350 克=()千克7450 米=()千米9020 千克 =()噸師:怎樣改寫把低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)單位的名數(shù)的? 學(xué)生各 抒己見(jiàn)小結(jié):把低級(jí)單位的名數(shù)變換成高級(jí)單位的名數(shù), 要除以兩個(gè)單 位之間的進(jìn)率,只要按照進(jìn)率是 10、 100 或 1000,把小數(shù)點(diǎn)向左移 動(dòng)相應(yīng)的位數(shù)。2高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)。 1 出例如 2:1 米 45 厘米=米?例 2 是什么樣的換算?應(yīng)該怎樣改寫? 學(xué)生獨(dú)立試算,然后二人互說(shuō)改寫方法,最后全班交流使學(xué)生明確:3米40厘米=3. 4
5、米,3米沒(méi)有變,只需改 寫40厘米,40厘米=0. 4米,也就是3米40厘米把3米與40厘米 合起來(lái)教師提問(wèn):試算4千克70克=丨千克,應(yīng)該怎么想?啟發(fā)學(xué)生口述: 4 千克不變,把 4 寫在整數(shù)局部,把 70 克改寫成 0. 07千克,合起來(lái)就是 4. 07千克.教師強(qiáng)調(diào)說(shuō)明: 復(fù)名數(shù)改寫成小數(shù)時(shí)要注意 復(fù)名數(shù)的高級(jí)單位 的數(shù)不動(dòng), 就作為小數(shù)的整數(shù)局部. 只要把復(fù)名數(shù)中的低級(jí)單位的 數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù),作為小數(shù)局部. 2練習(xí):7千米450米=丨千米9噸20千克=噸3千米 45米= 千米1千克 650克= 千克3、給下面的數(shù)排序。1米45厘米1.32米0.95米80厘米四、穩(wěn)固練習(xí)。1 、練
6、習(xí)十二第 3 題。2、練習(xí)十二第 4題. 五、總結(jié)。1.低級(jí)單位改寫成高級(jí)單位,用這個(gè)數(shù)除以它們之間的進(jìn)率。就是把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)相應(yīng)的位數(shù)。2.復(fù)名數(shù)改寫成小數(shù),高級(jí)單位的數(shù)不動(dòng),做整數(shù)局部,把低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位是數(shù)作小數(shù)局部 .六、布置作業(yè)。練習(xí)十二第 6、7、8 題。評(píng)析公開課?小數(shù)與單位換算?課堂教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)富于變化的群體,主體、客體、媒體之間處 在不時(shí)轉(zhuǎn)換之中。從學(xué)的角度看,學(xué)生是主體,教材是客體,教師是 媒體,學(xué)生通過(guò)教師這一媒體的引領(lǐng),教師系統(tǒng)地掌握教材,學(xué)生獲 得全面開展。從教的角度看,教師是主體,學(xué)生是客體,教材是媒體, 教師通過(guò)教材這一媒體的中介,使學(xué)生獲得全面開展,教師實(shí)現(xiàn)培養(yǎng) 目標(biāo)。這種不時(shí)轉(zhuǎn)換的關(guān)系,使課堂教學(xué)活動(dòng)具有很大的靈活性和很 強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)性,同時(shí)也使教學(xué)效益大大提高。吳老師在教學(xué)這節(jié)內(nèi)容時(shí), 時(shí)刻意識(shí)到這一點(diǎn),積極的創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的主體地 位,集中、開展學(xué)生的思維,讓學(xué)生自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐, 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,是這節(jié)課的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初三物理教學(xué)工作總結(jié)
- 北京網(wǎng)絡(luò)職業(yè)學(xué)院《業(yè)財(cái)數(shù)據(jù)處理與挖據(jù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 試油設(shè)備全套買賣合同
- 機(jī)床專用課程設(shè)計(jì)
- 總經(jīng)理聘用合同
- 北京師范大學(xué)珠海分?!断蛄亢蛷埩康幕A(chǔ)分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025版勞動(dòng)合同主體變更與員工招聘協(xié)議書3篇
- 北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院《天然藥物化學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 竹簡(jiǎn)制作課程設(shè)計(jì)
- 泵體打磨課程設(shè)計(jì)
- 揚(yáng)州育才小學(xué)2023-2024六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷(一)及答案
- 蔚藍(lán)時(shí)代有限公司員工培訓(xùn)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)措施研究
- 浙江省溫州市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(含答案)3
- 軟件系統(tǒng)實(shí)施與質(zhì)量保障方案
- UV激光切割機(jī)市場(chǎng)需求分析報(bào)告
- 基于B-S結(jié)構(gòu)的績(jī)效考核管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的開題報(bào)告
- 駕駛員勞務(wù)派遣投標(biāo)方案
- 高三一本“臨界生”動(dòng)員會(huì)課件
- 神經(jīng)生物學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
- YY 0306-2023熱輻射類治療設(shè)備通用技術(shù)要求
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)考試題庫(kù)及參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論