小學(xué)英語暑期教學(xué)計(jì)劃

1、.小學(xué)英語暑期教學(xué)方案一、教學(xué)環(huán)境分析1，災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱辛的，硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備，有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件，為教學(xué)工作的展開做好積極地準(zhǔn)備。 2，暑期英語教學(xué)工作同時(shí)也得到當(dāng)?shù)乩蠋煹姆e極配合與幫助，為暑期教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)和開展奠定一個(gè)良好的根底。 二、學(xué)生分析 這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們，心理上承受著失去家園，失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會(huì)群眾的關(guān)心關(guān)愛，在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們?cè)趯?duì)新知識(shí)的探求中，獲得滿足，獲得自信，幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，

2、掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教學(xué)目的 1.使學(xué)生獲得一些英語的感性知識(shí)，激發(fā)英語的學(xué)習(xí)興趣，掌握一些根本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)展簡(jiǎn)單表達(dá)的才能。 2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音語調(diào)和書寫根底。 3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4，在英語教學(xué)中，建立親密的師生關(guān)系，創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生走出心理陰影。 二、教學(xué)環(huán)境分析 1，災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱辛的，硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備，有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件，為教學(xué)工作的展開做好積極地準(zhǔn)備。 2，暑期英語教學(xué)工作同時(shí)也得到當(dāng)?shù)乩蠋煹姆e極配合與

3、幫助，為暑期教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)和開展奠定一個(gè)良好的根底。 二、學(xué)生分析 這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們，心理上承受著失去家園，失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會(huì)群眾的關(guān)心關(guān)愛，在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們?cè)趯?duì)新知識(shí)的探求中，獲得滿足，獲得自信，幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教學(xué)策略及采取的措施 【教學(xué)策略】 1，積極搜集與課的相關(guān)信息，拓展學(xué)生的英語背景知識(shí)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。 2，課堂上采用積極互動(dòng)的授課方式，采取多種授課形式，以表演，唱歌等游戲讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的興趣性。讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識(shí)的納入過程。 3，培養(yǎng)良性競(jìng)爭(zhēng)，并多采用形成性評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 【采取的措施】 1，培養(yǎng)學(xué)生的語感，進(jìn)步發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的根本意義，逐步獲得最根本的運(yùn)用英語的才能。 2，以英語學(xué)習(xí)興趣小組的形式開展良性競(jìng)爭(zhēng)，以及學(xué)生課后知識(shí)的拓展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 3，設(shè)計(jì)全面、高效的課