第二單元第1節(jié)發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步

1、第二單元 職業(yè)發(fā)展條件與機遇第第1節(jié)節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展職業(yè)生涯發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步要從所學(xué)專業(yè)起步案例故事案例故事 憑專業(yè)素養(yǎng)贏得職位憑專業(yè)素養(yǎng)贏得職位 、李曉學(xué)的是文秘與辦公自動化專業(yè)，、李曉學(xué)的是文秘與辦公自動化專業(yè)，為什么能順利應(yīng)聘某汽車代理公司的營銷員？為什么能順利應(yīng)聘某汽車代理公司的營銷員？問題：問題： 2 2、李曉的經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)？、李曉的經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)？一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群 專業(yè)指的是某一人群在某一階段專業(yè)指的是某一人群在某一階段用于謀生的技能用于謀生的技能, ,或所從事的具體業(yè)或所從事的具體業(yè)務(wù)的作業(yè)規(guī)范。務(wù)的作業(yè)規(guī)范。 專業(yè)是根據(jù)學(xué)科分類

2、或生產(chǎn)部門專業(yè)是根據(jù)學(xué)科分類或生產(chǎn)部門的分工把學(xué)業(yè)分成的門類。的分工把學(xué)業(yè)分成的門類。 聯(lián)系：專業(yè)為職業(yè)服務(wù)，職業(yè)為聯(lián)系：專業(yè)為職業(yè)服務(wù)，職業(yè)為專業(yè)作導(dǎo)向；專業(yè)作導(dǎo)向； 區(qū)別：專業(yè)是學(xué)校設(shè)置的，而職區(qū)別：專業(yè)是學(xué)校設(shè)置的，而職業(yè)是社會上存在的，是社會經(jīng)濟業(yè)是社會上存在的，是社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物；發(fā)展的產(chǎn)物； 專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬（一個專專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬（一個專業(yè)面向一個及一個以上的職業(yè)群）業(yè)面向一個及一個以上的職業(yè)群）專業(yè)專業(yè)職業(yè)職業(yè) 判斷：我們學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)校判斷：我們學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)校長的想法設(shè)置的？長的想法設(shè)置的？ 社會發(fā)展社會發(fā)展和和經(jīng)濟建設(shè)經(jīng)濟建設(shè)的需求，是的需求，是職業(yè)學(xué)校專業(yè)

3、設(shè)置的根本依據(jù)。職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的根本依據(jù)。 中職學(xué)校課程中職學(xué)校課程公共課公共課專業(yè)課專業(yè)課實踐課實踐課選修課選修課技能課技能課專業(yè)專業(yè)知識專業(yè)知識專業(yè)技能專業(yè)技能職業(yè)職業(yè)職業(yè)職業(yè)職業(yè)群職業(yè)群對應(yīng)對應(yīng)需要需要職業(yè)群：一般由基本操作技能相通，工作內(nèi)容、社會作用以及從業(yè)者所應(yīng)具備的素質(zhì)接近的若干個職業(yè)所構(gòu)成。護理專業(yè) 護理職業(yè)崗位群：護理職業(yè)崗位群：醫(yī)療機構(gòu)、母嬰保健、疾病預(yù)防與控制、采供血機構(gòu)、衛(wèi)生檢疫、醫(yī)療事故鑒定、法院法醫(yī)、基因鑒定、美容機構(gòu)、老年康復(fù)等等。現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè) 農(nóng)業(yè)管理部門、農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)等公益性服務(wù)機構(gòu)人員；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)雇員；農(nóng)村信息員、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)資營銷員、跨區(qū)作業(yè)農(nóng)

4、機手、植保員、園藝師、動物防疫員等；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員、農(nóng)藝技術(shù)指導(dǎo)員等；生產(chǎn)專業(yè)大戶、種養(yǎng)殖大戶、家庭農(nóng)場主、農(nóng)村合作社管理人員等。計算機專業(yè)計算機專業(yè) 可在各類公司、企業(yè)、政府、社可在各類公司、企業(yè)、政府、社區(qū)、學(xué)校擔(dān)任編程程序員、應(yīng)用程區(qū)、學(xué)校擔(dān)任編程程序員、應(yīng)用程序員、軟件測試員、數(shù)據(jù)庫管理員、序員、軟件測試員、數(shù)據(jù)庫管理員、網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試員、文秘等工作。網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試員、文秘等工作。電子應(yīng)用技術(shù)電子應(yīng)用技術(shù) 可到電子企業(yè)、電信部門、商可到電子企業(yè)、電信部門、商業(yè)部門、政府機關(guān)等從事辦公設(shè)備業(yè)部門、政府機關(guān)等從事辦公設(shè)備的維修和銷售，電子產(chǎn)品的維修、的維修和銷售，電子產(chǎn)品的維修、檢測和銷售，音

5、響產(chǎn)品的維護和銷檢測和銷售，音響產(chǎn)品的維護和銷售，移動通信產(chǎn)品的維修和銷售、售，移動通信產(chǎn)品的維修和銷售、電力供電系統(tǒng)的維護等。電力供電系統(tǒng)的維護等。 提問：提問： 企業(yè)中什么樣的企業(yè)中什么樣的員工受歡迎？員工受歡迎？二、二、職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求 當(dāng)總經(jīng)理不在的時候當(dāng)總經(jīng)理不在的時候 在某知名企業(yè)的招聘活動中，四位應(yīng)聘者通在某知名企業(yè)的招聘活動中，四位應(yīng)聘者通過初試、面試、筆試，過初試、面試、筆試，“過五關(guān)斬六將過五關(guān)斬六將”，已經(jīng)，已經(jīng)進入到最后一關(guān)；由總經(jīng)理親自與他們談話進行進入到最后一關(guān)；由總經(jīng)理親自與他們談話進行考察。想到即將進入的是很多人都想進的國際知考察。想

6、到即將進入的是很多人都想進的國際知名企業(yè)，他們都很興奮，也很緊張，暗自叮嚀自名企業(yè)，他們都很興奮，也很緊張，暗自叮嚀自己在最后一關(guān)一定不能有任何閃失。己在最后一關(guān)一定不能有任何閃失。 在約定的時間，四個人準(zhǔn)時走進總經(jīng)理的辦在約定的時間，四個人準(zhǔn)時走進總經(jīng)理的辦公室，剛坐下，總經(jīng)理辦公室上的電話鈴就響了。公室，剛坐下，總經(jīng)理辦公室上的電話鈴就響了。總經(jīng)理拿起來聽了一下，說：總經(jīng)理拿起來聽了一下，說：“好，我馬上過好，我馬上過來。來。”然后告訴他們四人：然后告訴他們四人：“我現(xiàn)在臨時有點急我現(xiàn)在臨時有點急事，很對不起，請你們在這里坐著等我一會兒。事，很對不起，請你們在這里坐著等我一會兒?！?總經(jīng)理

7、走后，他們緊張的心情放松下來?？偨?jīng)理走后，他們緊張的心情放松下來。 開始開始5分鐘大家都坐著沒動，從第分鐘大家都坐著沒動，從第5分鐘起，分鐘起，就有人開始看表、看手機，流露出不安神色。就有人開始看表、看手機，流露出不安神色。 從第從第7分鐘起，就有人開始站起來踱步，往分鐘起，就有人開始站起來踱步，往窗外窗外 看，更頻繁地關(guān)注時間，表現(xiàn)出不耐煩?？?，更頻繁地關(guān)注時間，表現(xiàn)出不耐煩。 從第從第10分鐘開始，有人走到總經(jīng)理的辦公桌分鐘開始，有人走到總經(jīng)理的辦公桌前翻文件，甚至隨手打開封面上寫著前翻文件，甚至隨手打開封面上寫著“公司辦公公司辦公記錄記錄”的本子的本子 只有一個人坐在沙發(fā)上沒有動過。只有

8、一個人坐在沙發(fā)上沒有動過。 20分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布那個坐在沙分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布那個坐在沙發(fā)上沒有動過的人被錄用了。發(fā)上沒有動過的人被錄用了。（一）職業(yè)素質(zhì)的概念（一）職業(yè)素質(zhì)的概念 職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在一定的生是指從業(yè)者在一定的生理和心理條件的基礎(chǔ)上，通過教育、理和心理條件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。 職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成思想政治素質(zhì)思想政治素質(zhì)靈魂靈魂科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)基礎(chǔ)基礎(chǔ)專業(yè)技能素質(zhì)專業(yè)技能

9、素質(zhì)重點重點身體心理素質(zhì)身體心理素質(zhì)載體載體 ( (二二) )職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)核心核心吳斌吳斌 杭州最美司機杭州最美司機 職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)議一議議一議 注冊會計師是經(jīng)濟活動的監(jiān)督者，誠注冊會計師是經(jīng)濟活動的監(jiān)督者，誠信信是其是其職業(yè)道德的核心。職業(yè)道德的核心。 參與造假的會計師往往水平不低，中天勤參與造假的會計師往往水平不低，中天勤會計師事務(wù)所審計四部經(jīng)理王曙暉就是一個例會計師事務(wù)所審計四部經(jīng)理王曙暉就是一個例子。王曙暉先后主持過三九醫(yī)藥、萊英達、深子。王曙暉先后主持過三九醫(yī)藥、萊英達、深振業(yè)、深賽格等振業(yè)、深賽格等10余家公司的上市改組審計或余家公司的上市改組審計或年度會計報

10、表審計工作，也曾多次撰文或接受年度會計報表審計工作，也曾多次撰文或接受訪問，呼吁要加大對中介機構(gòu)違規(guī)違法的處罰訪問，呼吁要加大對中介機構(gòu)違規(guī)違法的處罰力度，其筆鋒、談鋒之銳利令人嘆服。但后來力度，其筆鋒、談鋒之銳利令人嘆服。但后來也卷入了假案，被司法調(diào)查，令人遺憾。也卷入了假案，被司法調(diào)查，令人遺憾。 以上案例對你有何啟示？以上案例對你有何啟示？財會人員職業(yè)道德規(guī)范財會人員職業(yè)道德規(guī)范（1 1）顧全大局，）顧全大局，忠于職守忠于職守（2 2）實事求是，講求效益）實事求是，講求效益（3 3）遵紀(jì)守法，廉潔奉公）遵紀(jì)守法，廉潔奉公（4 4）精通業(yè)務(wù)，一絲不茍）精通業(yè)務(wù)，一絲不茍科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化

11、素質(zhì) 金庸的私人藏書在香港無出其右，金庸的私人藏書在香港無出其右，他每天堅持讀書他每天堅持讀書6小時以上。他有一小時以上。他有一個綽號個綽號“活辭?；钷o?！薄Ｍ聜冇辛艘呻y。同事們有了疑難問題不用去查書，直接去問他。如此問題不用去查書，直接去問他。如此深厚的文化基礎(chǔ)知識，應(yīng)用到寫作方深厚的文化基礎(chǔ)知識，應(yīng)用到寫作方面，金庸的成名就是順理成章的事了。面，金庸的成名就是順理成章的事了。 飛：飛狐外傳飛：飛狐外傳 雪：雪山飛狐雪：雪山飛狐 連：連城訣連：連城訣 天：天龍八部天：天龍八部 射：射雕英雄傳射：射雕英雄傳 白：白馬嘯西風(fēng)白：白馬嘯西風(fēng) 鹿：鹿鼎記鹿：鹿鼎記 笑：笑傲江湖笑：笑傲江湖書：書劍

12、恩仇錄書：書劍恩仇錄神：神雕俠侶神：神雕俠侶俠：俠客行俠：俠客行倚：倚天屠龍記倚：倚天屠龍記 碧：碧血劍碧：碧血劍 鴛：鴛鴦刀鴛：鴛鴦刀護士應(yīng)具備的專業(yè)技能素質(zhì)護士應(yīng)具備的專業(yè)技能素質(zhì) 應(yīng)具有較系統(tǒng)、完整的基礎(chǔ)護理和?？谱o理理論及應(yīng)用知識；較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識及預(yù)防醫(yī)學(xué)知識；具有一定的從事科研和探討新課題的知識；并具有積極向上，刻苦鉆研的精神；應(yīng)具有敏銳的觀察力和獨立思考的能力；準(zhǔn)確快速的記憶和聯(lián)想力；豐富的情感感染力及精確的語言表達能力；以及正確、熟練、靈活地完成護理操作的技術(shù)能力；并具有善于建立良好人際關(guān)系的能力。 健全自己的身體，保持合理健全自己的身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的

13、的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)。 身體心理素質(zhì)身體心理素質(zhì)當(dāng)代中職生心理健康當(dāng)代中職生心理健康應(yīng)具備以下十條標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具備以下十條標(biāo)準(zhǔn) 1、有正確的自我觀念，能了解、有正確的自我觀念，能了解自我自我，愉悅愉悅自我。自我。 2、樂于學(xué)習(xí)工作生活，保持樂觀積極、樂于學(xué)習(xí)工作生活，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。的心理狀態(tài)。 3、善于交往，接受他人，尊重友誼。、善于交往，接受他人，尊重友誼。 4、情緒穩(wěn)定、樂觀，常保持輕松、活、情緒穩(wěn)定、樂觀，常保持輕松、活潑、快樂良好的心境狀態(tài)。潑、快樂良好的心境狀態(tài)。5、心理特點、行為方式符合年齡特征。、心理特點、行為方式符合年齡特征。6、面對挫折和失敗具有較

14、高的承受力面對挫折和失敗具有較高的承受力,并并轉(zhuǎn)化為動力。轉(zhuǎn)化為動力。7、健全的人格、健全的人格 。8、面對現(xiàn)實的環(huán)境能保持良好的適應(yīng)狀、面對現(xiàn)實的環(huán)境能保持良好的適應(yīng)狀態(tài)。態(tài)。 9、熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實的人生、熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實的人生目標(biāo)和社會責(zé)任感目標(biāo)和社會責(zé)任感。10、有一定的安全感、自信心和自主性，、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是過強的逆反狀態(tài)。而不是過強的逆反狀態(tài)。培養(yǎng)良好的身心素質(zhì)培養(yǎng)良好的身心素質(zhì) A 保持積極的心態(tài)，融入集體；保持積極的心態(tài)，融入集體； B 每天做最重要和最緊急的事；每天做最重要和最緊急的事； C 將逆境當(dāng)做順境，并成為一種自動將逆境當(dāng)做順

15、境，并成為一種自動自發(fā)的習(xí)慣自發(fā)的習(xí)慣 D 找出失敗的事例，分析原因，尋求找出失敗的事例，分析原因，尋求解決方法；解決方法； E 不計較個人得失以及與他人之間微不計較個人得失以及與他人之間微不足道的小事；不足道的小事； F 當(dāng)你無法完全得到你想要的東當(dāng)你無法完全得到你想要的東西時，應(yīng)先對自己做更多的了解，西時，應(yīng)先對自己做更多的了解，以明白自己需要在哪些方面改進，以明白自己需要在哪些方面改進，要努力學(xué)習(xí)推銷自己的辦法；要努力學(xué)習(xí)推銷自己的辦法； G 與消極心態(tài)斷絕來往，因為這與消極心態(tài)斷絕來往，因為這種心態(tài)只會侵蝕你的心靈、推毀你種心態(tài)只會侵蝕你的心靈、推毀你的行動；的行動； H 生命不息，學(xué)

16、習(xí)不止，將生命生命不息，學(xué)習(xí)不止，將生命看成是不斷學(xué)習(xí)進取的過程。看成是不斷學(xué)習(xí)進取的過程。如何提高我們的職業(yè)素質(zhì)？如何提高我們的職業(yè)素質(zhì)？ 要提高職業(yè)素質(zhì)要提高職業(yè)素質(zhì), ,需要加強職業(yè)道德需要加強職業(yè)道德修養(yǎng)修養(yǎng), ,培養(yǎng)自己的培養(yǎng)自己的敬業(yè)意識、責(zé)任意識敬業(yè)意識、責(zé)任意識和誠信意識和誠信意識； 要不斷提高自身的要不斷提高自身的專業(yè)技能專業(yè)技能，強化動，強化動手能力，以適應(yīng)崗位的要求；手能力，以適應(yīng)崗位的要求； 要積極參加要積極參加社會實踐社會實踐，在做中學(xué)、學(xué)，在做中學(xué)、學(xué)中做，把做和學(xué)結(jié)合起來，提高自己在中做，把做和學(xué)結(jié)合起來，提高自己在實踐中運用專業(yè)知識的能力和綜合素質(zhì)實踐中運用專業(yè)

17、知識的能力和綜合素質(zhì)。三、職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展三、職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展小邵求職為什么能馬到成功？小邵求職為什么能馬到成功？【讀讀想想讀讀想想】小邵求職為什么能馬到成功？小邵求職為什么能馬到成功？ 小葉和小邵是制冷專業(yè)的同學(xué)，在校期間都領(lǐng)到了“制冷設(shè)備維修工技術(shù)等級證書”。畢業(yè)時，小葉四處奔波，很長時間也沒找到錄用單位，而小邵卻馬到成功，求職一次就被錄用了。小葉去找小邵請教求職的訣竅。還沒進門，就看見小邵穿著工作服坐在小貨車?yán)锇l(fā)動汽車，他驚奇地跑過去問：“你什么時候?qū)W會開車了？”小邵笑瞇瞇地說：“去年夏天，曬脫了一層皮，換來個駕駛證?！?小葉看著小貨車，羨慕不已，要小邵帶著他去轉(zhuǎn)一圈。小邵說

18、：“上來吧！我正好要到客戶家安空調(diào)呢。”小葉坐在小邵旁邊說：“我也到你們公司求過職，人家沒要我，你真有運氣?！?小邵回答：“因為我既有制冷本，又有駕駛本，經(jīng)理才答應(yīng)考慮考慮，當(dāng)我又遞上電工上崗證時，經(jīng)理當(dāng)時就拍了板。以前賣一臺空調(diào)，得派三個人去顧客家安裝，一個制冷工，一個電工，再加上司機?，F(xiàn)在我一個人全辦了，經(jīng)理還專門批給我不貼呢！” 小葉驚奇地問：“你是怎樣弄到了電工本？”小邵說：“我利用晚上和雙休日參加了個電工短訓(xùn)班，沒費太大勁就把電工本考下來了。”小葉聽了這段話后，后悔地直捶自己的腦袋。在學(xué)校上學(xué)的這三年，白天輕松，晚上不累，暑假迷上了釣魚，雙休日都用來上網(wǎng)玩游戲，虛度時光?，F(xiàn)在卻面臨無法就業(yè)的困境。 1、職業(yè)資格 職業(yè)資格是對將要從事某一職業(yè)的勞動者所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求，它包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。 2、職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系 職業(yè)資格是職業(yè)生涯發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。 作為從業(yè)者職業(yè)技能和