第二單元第1節(jié)發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步

1、第二單元 職業(yè)發(fā)展條件與機(jī)遇第第1節(jié)節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展職業(yè)生涯發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步要從所學(xué)專業(yè)起步案例故事案例故事 憑專業(yè)素養(yǎng)贏得職位憑專業(yè)素養(yǎng)贏得職位 、李曉學(xué)的是文秘與辦公自動(dòng)化專業(yè)，、李曉學(xué)的是文秘與辦公自動(dòng)化專業(yè)，為什么能順利應(yīng)聘某汽車代理公司的營(yíng)銷員？為什么能順利應(yīng)聘某汽車代理公司的營(yíng)銷員？問題：?jiǎn)栴}： 2 2、李曉的經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)？、李曉的經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)？一、專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群一、專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群 專業(yè)指的是某一人群在某一階段專業(yè)指的是某一人群在某一階段用于謀生的技能用于謀生的技能, ,或所從事的具體業(yè)或所從事的具體業(yè)務(wù)的作業(yè)規(guī)范。務(wù)的作業(yè)規(guī)范。 專業(yè)是根據(jù)學(xué)科分類

2、或生產(chǎn)部門專業(yè)是根據(jù)學(xué)科分類或生產(chǎn)部門的分工把學(xué)業(yè)分成的門類。的分工把學(xué)業(yè)分成的門類。 聯(lián)系：專業(yè)為職業(yè)服務(wù)，職業(yè)為聯(lián)系：專業(yè)為職業(yè)服務(wù)，職業(yè)為專業(yè)作導(dǎo)向；專業(yè)作導(dǎo)向； 區(qū)別：專業(yè)是學(xué)校設(shè)置的，而職區(qū)別：專業(yè)是學(xué)校設(shè)置的，而職業(yè)是社會(huì)上存在的，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)業(yè)是社會(huì)上存在的，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物；發(fā)展的產(chǎn)物； 專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬（一個(gè)專專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬（一個(gè)專業(yè)面向一個(gè)及一個(gè)以上的職業(yè)群）業(yè)面向一個(gè)及一個(gè)以上的職業(yè)群）專業(yè)專業(yè)職業(yè)職業(yè) 判斷：我們學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)校判斷：我們學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)校長(zhǎng)的想法設(shè)置的？長(zhǎng)的想法設(shè)置的？ 社會(huì)發(fā)展社會(huì)發(fā)展和和經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，是的需求，是職業(yè)學(xué)校專業(yè)

3、設(shè)置的根本依據(jù)。職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的根本依據(jù)。 中職學(xué)校課程中職學(xué)校課程公共課公共課專業(yè)課專業(yè)課實(shí)踐課實(shí)踐課選修課選修課技能課技能課專業(yè)專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能專業(yè)技能職業(yè)職業(yè)職業(yè)職業(yè)職業(yè)群職業(yè)群對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)需要需要職業(yè)群：一般由基本操作技能相通，工作內(nèi)容、社會(huì)作用以及從業(yè)者所應(yīng)具備的素質(zhì)接近的若干個(gè)職業(yè)所構(gòu)成。護(hù)理專業(yè) 護(hù)理職業(yè)崗位群：護(hù)理職業(yè)崗位群：醫(yī)療機(jī)構(gòu)、母嬰保健、疾病預(yù)防與控制、采供血機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生檢疫、醫(yī)療事故鑒定、法院法醫(yī)、基因鑒定、美容機(jī)構(gòu)、老年康復(fù)等等。現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè) 農(nóng)業(yè)管理部門、農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)等公益性服務(wù)機(jī)構(gòu)人員；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)雇員；農(nóng)村信息員、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)資營(yíng)銷員、跨區(qū)作業(yè)農(nóng)

4、機(jī)手、植保員、園藝師、動(dòng)物防疫員等；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員、農(nóng)藝技術(shù)指導(dǎo)員等；生產(chǎn)專業(yè)大戶、種養(yǎng)殖大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)村合作社管理人員等。計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè) 可在各類公司、企業(yè)、政府、社可在各類公司、企業(yè)、政府、社區(qū)、學(xué)校擔(dān)任編程程序員、應(yīng)用程區(qū)、學(xué)校擔(dān)任編程程序員、應(yīng)用程序員、軟件測(cè)試員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、序員、軟件測(cè)試員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試員、文秘等工作。網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試員、文秘等工作。電子應(yīng)用技術(shù)電子應(yīng)用技術(shù) 可到電子企業(yè)、電信部門、商可到電子企業(yè)、電信部門、商業(yè)部門、政府機(jī)關(guān)等從事辦公設(shè)備業(yè)部門、政府機(jī)關(guān)等從事辦公設(shè)備的維修和銷售，電子產(chǎn)品的維修、的維修和銷售，電子產(chǎn)品的維修、檢測(cè)和銷售，音

5、響產(chǎn)品的維護(hù)和銷檢測(cè)和銷售，音響產(chǎn)品的維護(hù)和銷售，移動(dòng)通信產(chǎn)品的維修和銷售、售，移動(dòng)通信產(chǎn)品的維修和銷售、電力供電系統(tǒng)的維護(hù)等。電力供電系統(tǒng)的維護(hù)等。 提問：提問： 企業(yè)中什么樣的企業(yè)中什么樣的員工受歡迎？員工受歡迎？二、二、職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求 當(dāng)總經(jīng)理不在的時(shí)候當(dāng)總經(jīng)理不在的時(shí)候 在某知名企業(yè)的招聘活動(dòng)中，四位應(yīng)聘者通在某知名企業(yè)的招聘活動(dòng)中，四位應(yīng)聘者通過初試、面試、筆試，過初試、面試、筆試，“過五關(guān)斬六將過五關(guān)斬六將”，已經(jīng)，已經(jīng)進(jìn)入到最后一關(guān)；由總經(jīng)理親自與他們談話進(jìn)行進(jìn)入到最后一關(guān)；由總經(jīng)理親自與他們談話進(jìn)行考察。想到即將進(jìn)入的是很多人都想進(jìn)的國(guó)際知考察。想

6、到即將進(jìn)入的是很多人都想進(jìn)的國(guó)際知名企業(yè)，他們都很興奮，也很緊張，暗自叮嚀自名企業(yè)，他們都很興奮，也很緊張，暗自叮嚀自己在最后一關(guān)一定不能有任何閃失。己在最后一關(guān)一定不能有任何閃失。 在約定的時(shí)間，四個(gè)人準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)總經(jīng)理的辦在約定的時(shí)間，四個(gè)人準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)總經(jīng)理的辦公室，剛坐下，總經(jīng)理辦公室上的電話鈴就響了。公室，剛坐下，總經(jīng)理辦公室上的電話鈴就響了?？偨?jīng)理拿起來聽了一下，說：總經(jīng)理拿起來聽了一下，說：“好，我馬上過好，我馬上過來。來?！比缓蟾嬖V他們四人：然后告訴他們四人：“我現(xiàn)在臨時(shí)有點(diǎn)急我現(xiàn)在臨時(shí)有點(diǎn)急事，很對(duì)不起，請(qǐng)你們?cè)谶@里坐著等我一會(huì)兒。事，很對(duì)不起，請(qǐng)你們?cè)谶@里坐著等我一會(huì)兒?！?總經(jīng)理

7、走后，他們緊張的心情放松下來。總經(jīng)理走后，他們緊張的心情放松下來。 開始開始5分鐘大家都坐著沒動(dòng)，從第分鐘大家都坐著沒動(dòng)，從第5分鐘起，分鐘起，就有人開始看表、看手機(jī)，流露出不安神色。就有人開始看表、看手機(jī)，流露出不安神色。 從第從第7分鐘起，就有人開始站起來踱步，往分鐘起，就有人開始站起來踱步，往窗外窗外 看，更頻繁地關(guān)注時(shí)間，表現(xiàn)出不耐煩?？?，更頻繁地關(guān)注時(shí)間，表現(xiàn)出不耐煩。 從第從第10分鐘開始，有人走到總經(jīng)理的辦公桌分鐘開始，有人走到總經(jīng)理的辦公桌前翻文件，甚至隨手打開封面上寫著前翻文件，甚至隨手打開封面上寫著“公司辦公公司辦公記錄記錄”的本子的本子 只有一個(gè)人坐在沙發(fā)上沒有動(dòng)過。只有

8、一個(gè)人坐在沙發(fā)上沒有動(dòng)過。 20分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布那個(gè)坐在沙分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布那個(gè)坐在沙發(fā)上沒有動(dòng)過的人被錄用了。發(fā)上沒有動(dòng)過的人被錄用了。（一）職業(yè)素質(zhì)的概念（一）職業(yè)素質(zhì)的概念 職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在一定的生是指從業(yè)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過教育、理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要發(fā)展起來的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。 職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成思想政治素質(zhì)思想政治素質(zhì)靈魂靈魂科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)基礎(chǔ)基礎(chǔ)專業(yè)技能素質(zhì)專業(yè)技能

9、素質(zhì)重點(diǎn)重點(diǎn)身體心理素質(zhì)身體心理素質(zhì)載體載體 ( (二二) )職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)核心核心吳斌吳斌 杭州最美司機(jī)杭州最美司機(jī) 職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)議一議議一議 注冊(cè)會(huì)計(jì)師是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)督者，誠(chéng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)督者，誠(chéng)信信是其是其職業(yè)道德的核心。職業(yè)道德的核心。 參與造假的會(huì)計(jì)師往往水平不低，中天勤參與造假的會(huì)計(jì)師往往水平不低，中天勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)四部經(jīng)理王曙暉就是一個(gè)例會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)四部經(jīng)理王曙暉就是一個(gè)例子。王曙暉先后主持過三九醫(yī)藥、萊英達(dá)、深子。王曙暉先后主持過三九醫(yī)藥、萊英達(dá)、深振業(yè)、深賽格等振業(yè)、深賽格等10余家公司的上市改組審計(jì)或余家公司的上市改組審計(jì)或年度會(huì)計(jì)報(bào)

10、表審計(jì)工作，也曾多次撰文或接受年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)工作，也曾多次撰文或接受訪問，呼吁要加大對(duì)中介機(jī)構(gòu)違規(guī)違法的處罰訪問，呼吁要加大對(duì)中介機(jī)構(gòu)違規(guī)違法的處罰力度，其筆鋒、談鋒之銳利令人嘆服。但后來力度，其筆鋒、談鋒之銳利令人嘆服。但后來也卷入了假案，被司法調(diào)查，令人遺憾。也卷入了假案，被司法調(diào)查，令人遺憾。 以上案例對(duì)你有何啟示？以上案例對(duì)你有何啟示？財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德規(guī)范財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德規(guī)范（1 1）顧全大局，）顧全大局，忠于職守忠于職守（2 2）實(shí)事求是，講求效益）實(shí)事求是，講求效益（3 3）遵紀(jì)守法，廉潔奉公）遵紀(jì)守法，廉潔奉公（4 4）精通業(yè)務(wù)，一絲不茍）精通業(yè)務(wù)，一絲不茍科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化

11、素質(zhì) 金庸的私人藏書在香港無出其右，金庸的私人藏書在香港無出其右，他每天堅(jiān)持讀書他每天堅(jiān)持讀書6小時(shí)以上。他有一小時(shí)以上。他有一個(gè)綽號(hào)個(gè)綽號(hào)“活辭?；钷o?！?。同事們有了疑難。同事們有了疑難問題不用去查書，直接去問他。如此問題不用去查書，直接去問他。如此深厚的文化基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)用到寫作方深厚的文化基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)用到寫作方面，金庸的成名就是順理成章的事了。面，金庸的成名就是順理成章的事了。 飛：飛狐外傳飛：飛狐外傳 雪：雪山飛狐雪：雪山飛狐 連：連城訣連：連城訣 天：天龍八部天：天龍八部 射：射雕英雄傳射：射雕英雄傳 白：白馬嘯西風(fēng)白：白馬嘯西風(fēng) 鹿：鹿鼎記鹿：鹿鼎記 笑：笑傲江湖笑：笑傲江湖書：書劍

12、恩仇錄書：書劍恩仇錄神：神雕俠侶神：神雕俠侶俠：俠客行俠：俠客行倚：倚天屠龍記倚：倚天屠龍記 碧：碧血?jiǎng)Ρ蹋罕萄獎(jiǎng)?鴛：鴛鴦刀鴛：鴛鴦刀護(hù)士應(yīng)具備的專業(yè)技能素質(zhì)護(hù)士應(yīng)具備的專業(yè)技能素質(zhì) 應(yīng)具有較系統(tǒng)、完整的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理理論及應(yīng)用知識(shí)；較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)；具有一定的從事科研和探討新課題的知識(shí)；并具有積極向上，刻苦鉆研的精神；應(yīng)具有敏銳的觀察力和獨(dú)立思考的能力；準(zhǔn)確快速的記憶和聯(lián)想力；豐富的情感感染力及精確的語言表達(dá)能力；以及正確、熟練、靈活地完成護(hù)理操作的技術(shù)能力；并具有善于建立良好人際關(guān)系的能力。 健全自己的身體，保持合理健全自己的身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的

13、的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)。 身體心理素質(zhì)身體心理素質(zhì)當(dāng)代中職生心理健康當(dāng)代中職生心理健康應(yīng)具備以下十條標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具備以下十條標(biāo)準(zhǔn) 1、有正確的自我觀念，能了解、有正確的自我觀念，能了解自我自我，愉悅愉悅自我。自我。 2、樂于學(xué)習(xí)工作生活，保持樂觀積極、樂于學(xué)習(xí)工作生活，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。的心理狀態(tài)。 3、善于交往，接受他人，尊重友誼。、善于交往，接受他人，尊重友誼。 4、情緒穩(wěn)定、樂觀，常保持輕松、活、情緒穩(wěn)定、樂觀，常保持輕松、活潑、快樂良好的心境狀態(tài)。潑、快樂良好的心境狀態(tài)。5、心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征。、心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征。6、面對(duì)挫折和失敗具有較

14、高的承受力面對(duì)挫折和失敗具有較高的承受力,并并轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。7、健全的人格、健全的人格 。8、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境能保持良好的適應(yīng)狀、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境能保持良好的適應(yīng)狀態(tài)。態(tài)。 9、熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實(shí)的人生、熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。10、有一定的安全感、自信心和自主性，、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。培養(yǎng)良好的身心素質(zhì)培養(yǎng)良好的身心素質(zhì) A 保持積極的心態(tài)，融入集體；保持積極的心態(tài)，融入集體； B 每天做最重要和最緊急的事；每天做最重要和最緊急的事； C 將逆境當(dāng)做順境，并成為一種自動(dòng)將逆境當(dāng)做順

15、境，并成為一種自動(dòng)自發(fā)的習(xí)慣自發(fā)的習(xí)慣 D 找出失敗的事例，分析原因，尋求找出失敗的事例，分析原因，尋求解決方法；解決方法； E 不計(jì)較個(gè)人得失以及與他人之間微不計(jì)較個(gè)人得失以及與他人之間微不足道的小事；不足道的小事； F 當(dāng)你無法完全得到你想要的東當(dāng)你無法完全得到你想要的東西時(shí)，應(yīng)先對(duì)自己做更多的了解，西時(shí)，應(yīng)先對(duì)自己做更多的了解，以明白自己需要在哪些方面改進(jìn)，以明白自己需要在哪些方面改進(jìn)，要努力學(xué)習(xí)推銷自己的辦法；要努力學(xué)習(xí)推銷自己的辦法； G 與消極心態(tài)斷絕來往，因?yàn)檫@與消極心態(tài)斷絕來往，因?yàn)檫@種心態(tài)只會(huì)侵蝕你的心靈、推毀你種心態(tài)只會(huì)侵蝕你的心靈、推毀你的行動(dòng)；的行動(dòng)； H 生命不息，學(xué)

16、習(xí)不止，將生命生命不息，學(xué)習(xí)不止，將生命看成是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的過程?？闯墒遣粩鄬W(xué)習(xí)進(jìn)取的過程。如何提高我們的職業(yè)素質(zhì)？如何提高我們的職業(yè)素質(zhì)？ 要提高職業(yè)素質(zhì)要提高職業(yè)素質(zhì), ,需要加強(qiáng)職業(yè)道德需要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)修養(yǎng), ,培養(yǎng)自己的培養(yǎng)自己的敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)； 要不斷提高自身的要不斷提高自身的專業(yè)技能專業(yè)技能，強(qiáng)化動(dòng)，強(qiáng)化動(dòng)手能力，以適應(yīng)崗位的要求；手能力，以適應(yīng)崗位的要求； 要積極參加要積極參加社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐，在做中學(xué)、學(xué)，在做中學(xué)、學(xué)中做，把做和學(xué)結(jié)合起來，提高自己在中做，把做和學(xué)結(jié)合起來，提高自己在實(shí)踐中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力和綜合素質(zhì)實(shí)踐中運(yùn)用專業(yè)

17、知識(shí)的能力和綜合素質(zhì)。三、職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展三、職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展小邵求職為什么能馬到成功？小邵求職為什么能馬到成功？【讀讀想想讀讀想想】小邵求職為什么能馬到成功？小邵求職為什么能馬到成功？ 小葉和小邵是制冷專業(yè)的同學(xué)，在校期間都領(lǐng)到了“制冷設(shè)備維修工技術(shù)等級(jí)證書”。畢業(yè)時(shí)，小葉四處奔波，很長(zhǎng)時(shí)間也沒找到錄用單位，而小邵卻馬到成功，求職一次就被錄用了。小葉去找小邵請(qǐng)教求職的訣竅。還沒進(jìn)門，就看見小邵穿著工作服坐在小貨車?yán)锇l(fā)動(dòng)汽車，他驚奇地跑過去問：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)開車了？”小邵笑瞇瞇地說：“去年夏天，曬脫了一層皮，換來個(gè)駕駛證?！?小葉看著小貨車，羨慕不已，要小邵帶著他去轉(zhuǎn)一圈。小邵說

18、：“上來吧！我正好要到客戶家安空調(diào)呢?！毙∪~坐在小邵旁邊說：“我也到你們公司求過職，人家沒要我，你真有運(yùn)氣?！?小邵回答：“因?yàn)槲壹扔兄评浔?，又有駕駛本，經(jīng)理才答應(yīng)考慮考慮，當(dāng)我又遞上電工上崗證時(shí)，經(jīng)理當(dāng)時(shí)就拍了板。以前賣一臺(tái)空調(diào)，得派三個(gè)人去顧客家安裝，一個(gè)制冷工，一個(gè)電工，再加上司機(jī)?，F(xiàn)在我一個(gè)人全辦了，經(jīng)理還專門批給我不貼呢！” 小葉驚奇地問：“你是怎樣弄到了電工本？”小邵說：“我利用晚上和雙休日參加了個(gè)電工短訓(xùn)班，沒費(fèi)太大勁就把電工本考下來了。”小葉聽了這段話后，后悔地直捶自己的腦袋。在學(xué)校上學(xué)的這三年，白天輕松，晚上不累，暑假迷上了釣魚，雙休日都用來上網(wǎng)玩游戲，虛度時(shí)光?，F(xiàn)在卻面臨無法就業(yè)的困境。 1、職業(yè)資格 職業(yè)資格是對(duì)將要從事某一職業(yè)的勞動(dòng)者所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求，它包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。 2、職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系 職業(yè)資格是職業(yè)生涯發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。 作為從業(yè)者職業(yè)技能和