人教版七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題參考

1、人教版七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題1.孟子說(shuō) :“愛(ài)人者 ,人恒愛(ài)之 ;敬人者 ,人恒敬之。 ”這句話告誡我們()A不能當(dāng)面指出別人的錯(cuò)誤B 要知榮辱 ,只講自愛(ài)C要知榮辱 ,只講自尊D 一個(gè)尊重別人的人才能贏得別人的尊重2.真正的做到尊重她人,就要富有同情心,感同身受 ,推己及人。下列屬于尊重她人的表現(xiàn)就是()A 只要接納別人與自己相同的地方B 不容許別人有超越自己的地方C 根據(jù)別人的缺陷給對(duì)方取綽號(hào)D 對(duì)別人有禮貌,尊重她人的勞動(dòng)3.下列體現(xiàn)自尊的就是()A 小瑩的建議被老師采納后,就受到當(dāng)眾表?yè)P(yáng),心里美滋滋的B 小青穿著爸爸從國(guó)外帶回的新裙子到處?kù)乓獵 小強(qiáng)面臨考試的壓力 ,對(duì)爸爸說(shuō)“我能行

2、”D 小敏做作業(yè) ,復(fù)習(xí)功課 ,不需要父母的監(jiān)督與陪伴4.在校園里 ,兩位同學(xué)邊走路邊打鬧,結(jié)果撞到了對(duì)面走過(guò)來(lái)的人,她倆不僅不道歉 ,反而罵罵咧咧,推推搡搡 ,結(jié)果受到其她同學(xué)的譴責(zé),被老師狠狠地批評(píng)了一頓 ,這告誡 ()A 尊重她人就是我們的需要B 在成長(zhǎng)的過(guò)程中我么都需要?jiǎng)e人的提醒甚至批評(píng)C 不尊重她人的人不可能得到她人的尊重D 不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò) ,自己都要敢于承擔(dān)責(zé)任5.三國(guó)時(shí) ,諸葛亮因急于與司馬懿決戰(zhàn)而將一套女衣裙送給她,以羞辱她 ,司馬懿“臨辱不驚,遇辱不怒”。由此可見(jiàn)司馬懿就是()A 放棄自尊B(yǎng) 有自尊 ,很豁達(dá)C 貪生怕死D 不善于尊重她人6.善于欣賞接納別人,就就是與人相處時(shí),

3、能 ()由衷地欣賞與贊美別人的優(yōu)點(diǎn) 允許別人有超越自己的地方記人之善 ,忘人之過(guò) 理解別人 ,體諒別人ABCD7.“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨”這里的傲骨指()A骨頭硬B 人格尊嚴(yán)C 意志堅(jiān)強(qiáng)D 脾氣暴躁8.生活中有許多的同學(xué)缺乏自信,主要原因就是()A 不相信自身的潛力,從而產(chǎn)生自卑B 經(jīng)常受到打擊,從而失去自尊C 自負(fù) ,追求的目標(biāo)根本不能實(shí)現(xiàn)D 自傲 ,自以為總比別人高明9、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)的軍隊(duì)圍攻趙國(guó)的都城邯鄲,趙國(guó)派平原君到楚國(guó)求援,食客毛遂非常自信 ,自我推薦 ,要求前往。 結(jié)果 ,她終于說(shuō)服楚王同意支援趙國(guó) ,毛遂自薦的行為就是 ( )A 自我尊重與自我表現(xiàn)的行為B 要求她人對(duì)自

4、己尊重的表現(xiàn)C 具有自信心的表現(xiàn)D 肯定自己長(zhǎng)處的表現(xiàn)10.只有信心才能產(chǎn)生能力與力量,只有能力與力量才能戰(zhàn)勝困難?！靶判谋赛S金與貨幣還要貴重。 ”溫家寶總理的這些論述啟示我們()人教版七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題A 自信就是成功的基石B 自信就是為人特有的心理品質(zhì)C 只要有自信就一定能成功D 自信的人永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生自卑心理11 近年來(lái) ,有很多留學(xué)生在學(xué)業(yè)完成后自覺(jué)回到祖國(guó)。她們說(shuō),祖國(guó)再窮也就是自己的母親,做兒女的應(yīng)該熱愛(ài)母親,有本領(lǐng)要為自己的祖國(guó)服務(wù),如果祖國(guó)的地位在國(guó)際上不能提高,她們?cè)趪?guó)外也無(wú)法揚(yáng)眉吐氣,這告訴我們()A 每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該因祖國(guó)而自豪B 祖國(guó)再窮也能在世界上揚(yáng)眉吐氣 C 只

5、要祖國(guó)興旺發(fā)達(dá),個(gè)人就能揚(yáng)眉吐氣D 要把個(gè)人的自尊自信上升為國(guó)家 ,民族的自尊自信12僅有自信的愿望還不夠,重要的就是要找到樹(shù)立自信的有效方法,一般來(lái)說(shuō) ,根本的與重要的方法就是()瞧到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處 增強(qiáng)自己的信心與實(shí)力做事情必須成功 懂得自信的含義與表現(xiàn)AB C D13 屠格涅夫說(shuō)過(guò) “:一個(gè)人的個(gè)性應(yīng)該像巖石一樣堅(jiān)固,因?yàn)樗械臇|西都建筑在它上面。 ”自信就是內(nèi)在的成熟穩(wěn)健,它對(duì)塑造良好的積極的自我形象至關(guān)重要 ,要唱響自信之歌就要把握好以下幾點(diǎn)()瞧到自己的長(zhǎng)處與進(jìn)步增強(qiáng)自己的實(shí)力 相信自己能成功不要盲目地為別人的期待而活著 多尋益友ABCD14. 在 2011 年法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽上,

6、中國(guó)李娜克服傷病等不利因素,以高度的自信技?jí)簭?qiáng)手,勇奪女單大滿貫,創(chuàng)造了中國(guó)網(wǎng)壇乃至亞洲網(wǎng)壇的最好記錄。這說(shuō)明 ()A對(duì)任何人來(lái)說(shuō) ,挫折都就是成功的墊腳石B 自信就是取得成功的強(qiáng)大動(dòng)力C只要有信心 ,我們的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)只有經(jīng)歷挫折的人才能成功15 發(fā)明大王愛(ài)迪生一生遭受到無(wú)數(shù)次的失敗與挫折,但就是她始終相信自己,從而跨越了無(wú)數(shù)次的失敗與挫折,最終取得了成功 ,這告訴我們 ()A只要自信就一定能取得成功B 成功積累的越多 ,自信心就越強(qiáng)C人要正視自己的不足D 自信能使人具有克服困難的勇氣16小娟就是個(gè)靦腆的孩子,上學(xué)后不愛(ài)發(fā)言 ,一次 ,在新來(lái)的張老師的課堂上 ,小娟無(wú)意之中回答對(duì)了問(wèn)題,

7、得到了老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),她會(huì) ()17. 班會(huì)上 ,老師要求每個(gè)同學(xué)夸夸自己,寫出自己身上的10 個(gè)優(yōu)點(diǎn) ,時(shí)間到了,小明一條也寫不出來(lái),她說(shuō) :“我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)”這告訴我們 ()A 瞧自己應(yīng)該只瞧自己的長(zhǎng)處B 瞧自己應(yīng)該重點(diǎn)瞧自己的不足C 人不該驕傲D 要善于認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)18一堂語(yǔ)文課上 ,王麗的作文寫得很有新意,同學(xué)們鼓起掌來(lái),沒(méi)想到此后人教版七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題王麗對(duì)寫作的興趣越來(lái)越濃,后來(lái)在作文比賽中獲獎(jiǎng),這說(shuō)明 ()A 自信心只有在獲得成功后獲得B 只有在她人給予積極評(píng)價(jià)后我們才能獲得自信C 自信心就是先天形成的D 發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處就是自信的基礎(chǔ)19.有人說(shuō) : “沒(méi)有成功 ,人生便

8、暗淡無(wú)光,沒(méi)有自信 ,人們便失去成功的可能,失去自信 ,自己就像一把潮濕的火柴永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰?！弊孕湃绱酥匾?就是因?yàn)?() 自信能使人勇自信就是人有克服困難的勇氣與自強(qiáng)不息的力量 自信能使人發(fā)揮自己的潛能 自信一定能使人成功ABCD 20我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 ,著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳留了胡須,拒絕為日本侵略者演出。她的做法體現(xiàn)出()A高傲的性格B 較強(qiáng)的自信心C 倔強(qiáng)的性格 D 強(qiáng)烈的民族自尊心21 有人說(shuō) “:珍惜自己的感情就是一一種修養(yǎng),尊重別人的感情就是一種美德 ,珍惜自己的感情,會(huì)贏得別人對(duì)您的尊重,尊重別人的感情,別人會(huì)更愿意與您交往。 ”這說(shuō)明 ()A學(xué)會(huì)尊重非常重要B 應(yīng)重

9、點(diǎn)尊重別人的感情C 建立純潔的友誼很重要D 學(xué)會(huì)自愛(ài)自重很重要22、從成長(zhǎng)的角度講,下列行為中 ,最早體現(xiàn)了自立的就是 ()A 學(xué)會(huì)走路B 自己吃飯 ,穿衣 C自己上學(xué)D 走上工作崗位23在走向自立的過(guò)程中 ()能鍛煉與提高生活能力 能不斷提高心理與道德品質(zhì)能學(xué)會(huì)理解她人 ,適應(yīng)社會(huì) ,融入社會(huì) 能增強(qiáng)自尊與自信AB CD24 我們要想在未來(lái)的社會(huì)中自立,就必須 ( )從現(xiàn)在做起 在父母與老師的幫助下儲(chǔ)備自立知識(shí) 鍛煉自理能力 培養(yǎng)自立精神A B C D 25.某市曾對(duì)1500名 中小學(xué)生進(jìn)行過(guò)調(diào)查,72% 的學(xué)生需要父母整理房間 ,68% 的學(xué)生早上起床需要父母來(lái)叫,只有 12% 的學(xué)生能做

10、些簡(jiǎn)單的家務(wù) ,這告訴我們 () 大多數(shù)學(xué)生缺乏自立能力自己的事應(yīng)該自己做 如果現(xiàn)在不鍛煉自理能力,將來(lái)很難在社會(huì)上立足 字里就是長(zhǎng)大后的事情,我們現(xiàn)在對(duì)父母有所依賴就是自然而必要的AB C D 人教版七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題26 陳景潤(rùn)就是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家 ,在證明哥德巴赫猜想方面取得了巨大突破。她在沒(méi)有計(jì)算機(jī) ,沒(méi)有助手 ,甚至不能公開(kāi)從事研究的情況下 ,在自己的斗室里 ,以床為桌 ,硬就是用人工手算取得了重大突破 ,這表明了 ( )她就是一個(gè)自尊自信 ,開(kāi)拓進(jìn)取的人 自尊自信能催人奮進(jìn) ,具有神奇的力量 她具有強(qiáng)烈的自尊心與充分的自信心 自尊自信能使人自強(qiáng)不息AB4C4D427“梅須遜雪

11、三分白,雪卻輸梅一段香“說(shuō)明()A 要瞧到梅與雪的差異B 要瞧到別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處C 只要揚(yáng)長(zhǎng)避短就能成功D 要瞧到自己的長(zhǎng)處與短處28 關(guān)于自強(qiáng) , 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的就是()A 能夠自立的人必定就是一個(gè)自強(qiáng)不息的人B 自強(qiáng)就是一種精神, 就是一種美好的道德品質(zhì)C 自強(qiáng)就是一個(gè)人活出尊嚴(yán)與個(gè)性,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)D 一個(gè)人能否取得成功,主觀想不想自強(qiáng)起著十分重要的作用29 我國(guó)著名化學(xué)家傅鷹在美國(guó)留學(xué)的時(shí)候, 許多美國(guó)同學(xué)說(shuō)中國(guó)人就是低能兒 ,她暗下決心 : “我會(huì)做出樣子, 讓您們不敢小瞧中國(guó)人！”經(jīng)過(guò)刻苦專研膠體化學(xué) ,她用實(shí)驗(yàn)證明了一條著名的規(guī)則就是錯(cuò)誤的,震驚了美國(guó)整個(gè)化學(xué)界。這告訴我

12、們()我們要把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)要有民族自信心自尊自信就是中華民族的傳統(tǒng)美德自信就是成功的基石A4B4C4D430. 法國(guó)巴爾扎克有句名言“: 困難對(duì)于天才就是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人就是一筆財(cái)富 , 對(duì)于弱者就是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。 ”巴爾扎克的這句名言表明()A 困難與挫折只有消極作用B困難與挫折總起積極作用C 苦難與挫折具有兩重性D 苦難與挫折終歸就是壞東西31. 對(duì)待挫折的不同態(tài)度往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。這告訴我們()A沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的磨練,就不能成功 B 人生難免有挫折,挫折就是不可避免的C 抱有積極樂(lè)觀的心態(tài),就不會(huì)有挫折D 在前進(jìn)的道路上,挫折可能就是絆腳石,也可能就是墊腳石3

13、2.有些人因?yàn)樯聿陌?覺(jué)得在別人面前抬不起頭來(lái),有的因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到暫時(shí)困難就放棄了學(xué)習(xí),她們承受挫折的能力都很差原因就是 ( )A. 沒(méi)有健康的體魄B 沒(méi)有挑戰(zhàn)挫折的積極態(tài)度C 沒(méi)有豐富的生活閱歷D 沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的方法33“就是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石,就是挫折使軟骨變成肌肉”格言表明 ( )A挫折的存在具有普遍性B 挫折就是生活中的災(zāi)難,成長(zhǎng)中的障礙人教版七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題C 正確對(duì)待挫折,挫折也會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富D 導(dǎo)致挫折的因素就是多種多樣的34.“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男”對(duì)這句古語(yǔ)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的就是()挫折能磨礪意志,造就人才養(yǎng)尊處優(yōu) ,害怕挫折必將一事無(wú)成C 挫折使人增長(zhǎng)

14、才智,磨礪意志 ,不斷進(jìn)取只要經(jīng)歷磨難就必然能成功35.“自然界美譽(yù)不凋謝的花,人世間沒(méi)有無(wú)曲折的路”對(duì)這話理解正確A 人們對(duì)大自然,對(duì)人生的哀嘆,顯示出自己缺乏信心B 人生就就是這樣,沒(méi)有成功與順利,只有困難與挫折C 人生難免有挫折D 人活著就有挫折,太艱難了 ,活著沒(méi)有意思36.“有什么比石頭更硬？有什么比誰(shuí)更軟？堅(jiān)持不懈,水滴石穿。 ”這句諺語(yǔ)告訴我們培養(yǎng)與鍛煉意志要()A 持之以恒 ,善始善終B 明確提出鍛煉意志的任務(wù)C 培養(yǎng)自我控制能力D 培養(yǎng)各種行為習(xí)慣37 在戰(zhàn)場(chǎng)上 ,智勇雙全的指揮員英勇善戰(zhàn),善于分析復(fù)雜的情況,做出正確的判斷 ,并很快做出決定,采取堅(jiān)決的行動(dòng)。這分別就是()A

15、 富有主見(jiàn) ,處事果斷的表現(xiàn)C 處事果斷 ,富有主見(jiàn)的表現(xiàn)C 富有主見(jiàn) ,草率從事的表現(xiàn)D 一意孤行的表現(xiàn)38 堅(jiān)強(qiáng)的意志就是一個(gè)人事業(yè)獲得成功的保證,也就是心理健康與否的標(biāo)志之一。下面屬于堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的特點(diǎn)的就是()高度的自覺(jué)性學(xué)識(shí)淵博意志堅(jiān)強(qiáng) 行事果斷 自制力強(qiáng)A B C D39“千里之行 ,始于足下”這句話告訴我們,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志要()A 從小事做起 ,從現(xiàn)在做起B(yǎng) 善于管理自己C 在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己D 有明確的目標(biāo)40“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話告訴我們()A 堅(jiān)強(qiáng)的意志 ,高尚的品德必定要經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨礪B 磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 ,必須樹(shù)立明確的目標(biāo)C 磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 ,要從

16、細(xì)微之處做起 ,從小事做起D 磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 ,要善于管理自己41.有的同學(xué)偏愛(ài)一些課程而對(duì)另一些課程不感興趣,對(duì)此做法正確的就是A 放棄不感興趣的課程B 做自己感興趣的事C 做自己雖不感興趣但有意義的事D 選擇另外一些自己感興趣的事42 “沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓”這說(shuō)明() 我們做任何事都要有規(guī)則 社會(huì)生活要依照一定的規(guī)則運(yùn)行 無(wú)規(guī)則 ,社會(huì)生活就會(huì)陷入無(wú)序狀態(tài)而出現(xiàn)混亂 社會(huì)生活要有共同的規(guī)則A BCD人教版七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題43.曾任美國(guó)總統(tǒng)的羅斯福就是一個(gè)坐在輪椅上, 雙腿有殘疾的人,但她身殘志堅(jiān) ,能臨危受命 ,入主白宮 ,收拾殘局 ,最終成為才干卓越的為人,從她的事跡可以瞧出()

17、A 自強(qiáng)的品質(zhì)有利于才干的發(fā)揮B 身體素質(zhì)就是才敢發(fā)揮的決定性因素C 才干的發(fā)揮與人的道德素質(zhì)無(wú)關(guān)D 才干的發(fā)揮全憑自己的觀察能力與思維能力44.人們之所以常說(shuō)失敗就是成功之母,挫折孕育著成功 ,就是因?yàn)?()A 不屈從與挫折的人會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)B 挫折可以造成人的痛苦C 挫折可以磨損人的銳氣D 挫折可以摧毀人的精神支柱45當(dāng)我們?cè)庥龃煺?,情緒低落時(shí) ,正確的做法就是()不斷進(jìn)行自我責(zé)備 ,在責(zé)備中求解脫 向親朋好友傾訴自己的痛苦與煩惱 換一個(gè)能使自己心情好轉(zhuǎn)的環(huán)境 冷靜分析造成挫折的原因,找到應(yīng)對(duì)挫折的辦法AB C D 46.在生活與工作中 ,失敗的教訓(xùn)也就是十分可貴的,這可貴之處指的就

18、是( 挫折可以就是人認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),探索原因 ,尋求成功的途徑挫折能夠增長(zhǎng)人的聰明才智 挫折對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都就是一筆財(cái)富挫折與失敗都可以變成順利與成功A B C D 47.俄國(guó)著名物理學(xué)家列別捷夫說(shuō):“平靜的湖面練不出精悍的水手安逸環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”這句話的意思就是()A 挫折使人們事業(yè)成功B 每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折C 挫折能使人經(jīng)受考驗(yàn) ,得到鍛煉 ,助人成功D 挫折使人們事業(yè)失敗48.李娜在法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中贏得女單冠軍,她在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“在失敗的時(shí)候 ,我想過(guò)放棄 ,但就是還就是咬牙挺過(guò)來(lái)了“這表明() 正視挫折 ,善于調(diào)整心態(tài)對(duì)成功很重要 逆境會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)的意志就是事業(yè)成

19、功的保證 只要意志堅(jiān)強(qiáng) , 事業(yè)就能成功A B C D49.徐特立留學(xué)時(shí),年過(guò)半百 ,記憶力很差 ,但就是她說(shuō) :“一天學(xué)一個(gè)字,。過(guò)幾年不就精通法語(yǔ)了不”結(jié)果她用了五年時(shí)間學(xué)會(huì)了法語(yǔ),她的意志品質(zhì)突出表現(xiàn)在 ()善于約束自己B 處事果斷 ,下決心立即采取行動(dòng)C 能夠堅(jiān)持不懈做事堅(jiān)持到底50.我國(guó)制定未成年人犯罪法,就是為了 ()人教版七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題保障未成年人身心健康 懲治未成年人的犯罪行為 培養(yǎng)未成年人的良好品行 有效地預(yù)防未成人犯罪A B C D 51.在生活中 , 調(diào)節(jié)人行為的規(guī)則很多,其中依靠輿論習(xí)慣與信念的力量在人們心中定出的準(zhǔn)則的就是()A法律B 規(guī)章C 法律D 道德5

20、2.吳某近年來(lái)糾合一伙人,在珠江三角洲一帶流竄作案,多次搶劫 ,打傷 10人 ,臟款高達(dá) 20 萬(wàn)元多 ,人民法院依法判決吳某死刑,剝奪政治權(quán)利終身,這一案例表明 ,犯罪的最本質(zhì)特征就是()A 執(zhí)法嚴(yán)格性B 嚴(yán)重的社會(huì)危害性C 違反刑法 D 違反國(guó)家根本大法53 人民法院對(duì)于 14 歲以上不滿 16歲未成年人犯罪的案件,一律不公開(kāi)審理 ,這體現(xiàn)了對(duì)未成年年的()A 家庭保護(hù)B 學(xué)校保護(hù)C 司法保護(hù)D 社會(huì)保護(hù)54維護(hù)我們合法權(quán)益的最正規(guī),最權(quán)威與最有效的途徑就是()A正當(dāng)防衛(wèi)B 緊急避險(xiǎn)C 揭發(fā)檢舉D 訴訟55當(dāng)您的合法權(quán)益受到不法侵害需要與侵權(quán)者打官司時(shí),要到 ()A 公安機(jī)關(guān)B 人民法院C

21、 人民檢察院D 人民政府56有些家長(zhǎng)只顧著眼前利益, 讓未成年子女棄學(xué)從商,從工 ,出現(xiàn)了一些“小保姆”“小商販 小童工”這些家長(zhǎng)沒(méi)有履行對(duì)未成年人的()司法保護(hù) 社會(huì)保護(hù)學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)57.某市民政部門計(jì)劃在一些街道社區(qū)設(shè)立未成年人保護(hù)事務(wù)工作站,對(duì)單親家庭子女 ,網(wǎng)癮少年等未成年人施行保護(hù),這一保護(hù)屬于 ()A 家庭保護(hù)B 學(xué)校保護(hù)C 社會(huì)保護(hù)D 司法保護(hù)58“千里之堤 ,潰于蟻穴”告訴我們的道理就是()A不良行為都會(huì)發(fā)展為違法犯罪B只要自己不犯罪,就不會(huì)違反法律C 有小偷小模行為的人必然走上違法犯罪的道路D 要防微杜漸 ,防患于59. 某中學(xué)生在上學(xué)時(shí)就有偷拿別人東西的習(xí)慣,老師批評(píng)后

22、不以為然,后來(lái)發(fā)展成犯罪 ,這說(shuō)明 ,違法犯罪行為都就是 ()A 從偷別人東西開(kāi)始的B 從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的C 從占小便宜開(kāi)始的D 從結(jié)交壞朋友開(kāi)始的60 古語(yǔ)說(shuō) :“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句話意義的就是()犯罪總就是從一般違法開(kāi)始一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝 只有防微杜漸 ,才能防患于未然 不要因?yàn)楹玫氖滦《プ?也不要因?yàn)閼训木褪切《蝗プ鯝 B C D 61.下圖一步之遙給我們的啟示有()面對(duì)不良誘惑要客觀分析其危害性,要抑制自己的欲望,克制自己的沖動(dòng) ,人教版七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題約束自己的行為從不良行為到嚴(yán)重不良行為,從一般違法到刑事犯罪,只有一步之遙我們青少年

23、應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí) ,把違法 ,犯罪消滅在萌芽狀態(tài)我們青小年應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)與法律法規(guī)A B C D 62.小光經(jīng)過(guò)自己的不懈努力 ,考上了縣里的一所好中學(xué)。但就是 ,學(xué)校因小光腿有殘疾而不讓她入學(xué),后來(lái) ,在法律援助部門的幫助下,小光順利地進(jìn)入該校讀書。這說(shuō)明我們法律()A規(guī)范人們的行為B規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)C維護(hù)公民的合法權(quán)益D 對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力63.國(guó)家制定了未成年人保護(hù)法與預(yù)防未成年人犯罪法,對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù) ,其原因就是 ()未成年人就是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任未成年人心理、生理都不成熟, 缺乏自我保護(hù)能力現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成

24、年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生AB C D 64您受過(guò)賀卡不？上面諸如“萬(wàn)事如意,心想事成的祝愿能使您 ( )A 一輩子時(shí)時(shí)幸運(yùn) ,事事順利B 讓您所有的困難與挫折不見(jiàn)蹤影C 有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)生活中的困難挫折D 時(shí)時(shí)都處在歡樂(lè)情緒中65.下列觀點(diǎn)中屬于意志堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)的就是()A 人云亦云 ,人行亦行B 偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的毅力C當(dāng)斷不斷 ,反受其亂D 富貴不能淫 ,貧賤不能移 ,威武不能屈衛(wèi)生管理制度1總則1.1為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購(gòu)物、辦公環(huán)境，根據(jù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例的要求，特制定本制度。1.2集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳

25、細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無(wú)遺漏。2衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1地面、墻面：無(wú)灰塵、無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)泡泡糖等粘合物、無(wú)積水，墻角無(wú)灰吊、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。2.1.2門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無(wú)灰塵、無(wú)污跡、無(wú)粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3柜臺(tái)、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺(tái)底層及周圍無(wú)亂堆亂放現(xiàn)象、無(wú)灰塵、無(wú)粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4購(gòu)物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等） ：做到內(nèi)外潔凈，無(wú)污垢和粘合物等。購(gòu)物車（筐）要求每天營(yíng)業(yè)前簡(jiǎn)單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5商品及包裝：商品