長安鄉(xiāng)中心學(xué)校美術(shù)校本課程綱要

1、長安鄉(xiāng)中心學(xué)校美術(shù)校本課程綱要郭海燕開發(fā)目的：為了更好的全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)全國基礎(chǔ)教育工作會議的精神，讓學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)達(dá)到更高水平，突出學(xué)校的音體美尙雅課堂特色，將學(xué)生培養(yǎng)成為合格，文明的特長中學(xué)生，切合學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生的一門特長出發(fā)，符合現(xiàn)在全面實(shí)施素質(zhì)教育的理念，讓學(xué)生自由選擇，豐富課余生活，激發(fā)學(xué)生潛能。課程類型： 限選課適用年級：七年級，八年級，九年級教學(xué)實(shí)數(shù)：16節(jié)一 課程目標(biāo)1. 為了更好的全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)全國基礎(chǔ)教育工作會議的精神，讓學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)達(dá)到更高水平，突出學(xué)校的音體美尙雅課堂特色，將學(xué)生培養(yǎng)成為合格，文明的特長中學(xué)生。2. 通過三年的美術(shù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到

2、并掌握初級美術(shù)水平，具有初步造型能力，初步繪畫能力，初步理論水平，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識大下良好基礎(chǔ)。3. 通過三年的學(xué)習(xí)，組織參加各種各類的美術(shù)活動，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生學(xué)到一技之長。教會學(xué)生用眼睛去尋找，用雙手去體現(xiàn)，用感情去渲染，用心靈去感受身邊的美。4. 通過三年的美術(shù)特色學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行美的知識教育，陶冶情操，增強(qiáng)審美能力，達(dá)到全面提高自身素質(zhì)的目的。二 具體內(nèi)容：素描 色彩 第一節(jié)認(rèn)識素描及工具（1課時）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識素描及使用的工具，并學(xué)習(xí)怎樣使用素描工具。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識素描，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，嘗試畫素描。教學(xué)步驟：一引入：什么是素描？1.廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫；

3、狹義上的素描，專指 學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過程。簡單說用鉛筆或是用單一色彩的畫出來是我畫 就叫素描 也叫白描。素描被稱為“造型藝術(shù)的基礎(chǔ)”。 素描是一切繪畫的基礎(chǔ)。從表現(xiàn)內(nèi)容上分為靜物，動物，風(fēng)景，人物素描，從作畫時間感念上分為長期素描，速寫，默寫等。素描是一種用線與面的表現(xiàn)方式來表達(dá)的.每一個物體在光照下都有亮灰暗三部分.從最深到最亮依次是:明暗交界線,暗部,反光,灰部,亮部.就是我們所指的“三大面，五調(diào)子” 素描的英文：SKETCH。2.素描工具必備： 鉛筆（HB、B、2 B、3 B、4 B、5 B、6B、8B各幾枝）小工具盒一個（裝鉛筆及素描工具用） 橡皮（素

4、描軟橡皮、硬橡皮、可塑橡皮各一塊） 裁紙刀一把1.6cm寬透明膠5卷 素描紙三 介紹工具的用法1. 如何執(zhí)筆：自是以增加畫筆的靈活性，運(yùn)動范圍和減手對視線的遮擋為原則。(教師示范)2. 鉛筆的使用：選擇鉛筆要由所畫對象的特點(diǎn)和表現(xiàn)的要求所定。一般說，打輪廓用較軟的鉛筆，刻畫時用較硬的鉛筆。四 線條練習(xí)用正確的執(zhí)筆姿勢練習(xí)長直線五 課后練習(xí)練習(xí)長直線：橫，豎，交叉線條第二節(jié)（1課時）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識素描，并學(xué)習(xí)畫素描的步驟。教學(xué)重點(diǎn)：觀察能力的培養(yǎng),正確的作畫方法。教學(xué)步驟:一 準(zhǔn)備階段：1. 熱身練習(xí)：練習(xí)簡筆畫（教師示范）2. 線條練習(xí)：長直線練習(xí)二 新授：正確的觀察方法1. 從整

5、體的觀察。整體的觀察方法是科學(xué)的觀察法的核心。任何形象的根本特征來自它的整體和全貌，局部特征只是從屬地位。2. 聯(lián)系的觀察在整體形象中各個部分是互相聯(lián)系的“整體-局部-整體”3. 本質(zhì)地觀察。三 單件幾何形體石膏靜物寫生（正方體）1. 觀察并分析形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2. 構(gòu)圖（位置，大小）3. 正確的方法打形。4. 內(nèi)結(jié)構(gòu)線5. 教師示范四 完成寫生第三節(jié)（1課時）教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步練習(xí)和認(rèn)識線條，并學(xué)習(xí)畫素描的步驟。教學(xué)重點(diǎn)：正確的作畫步驟，學(xué)習(xí)測量方法。教學(xué)步驟:一準(zhǔn)備階段：3. 熱身練習(xí)：練習(xí)簡筆畫（教師示范）4. 線條練習(xí)：長直線練習(xí)二評講上次的習(xí)作三講解素描中的線條 1. 線條是素描中的首

6、要因素，素描作品，無論其內(nèi)容風(fēng)格特點(diǎn)如何，均離不開線條。2.線條不是單獨(dú)存在的，他們是互相聯(lián)系的。3.內(nèi)外輪廓線之間的關(guān)系。四量形也就是把胳膊伸直了，把筆拿正了，筆尖頂在你要量的物體的最上端，指尖卡在你要量物體的最下端，用這段尺寸，和它的長或者寬，總之是其他相關(guān)連的部位想比較，看看它們之間的比例，然后回到你的畫面去按此比例核對。五布置任務(wù) 1. 單件幾何形體石膏靜物寫生（圓球體） 六教師示范并指導(dǎo) 1.樹立多觀察，少動筆的觀念。 2.長短直線打形，切勿用直線。七完成練習(xí)第四節(jié)（1課時）教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步練習(xí)和認(rèn)識線條，并培養(yǎng)正確的觀察方法教學(xué)重點(diǎn)：正確的測量方法的培養(yǎng)，初步認(rèn)識透視。教學(xué)步驟:一

7、準(zhǔn)備階段：5. 熱身練習(xí)：練習(xí)簡筆畫（教師示范）線條練習(xí)：長直線練二評講上次的習(xí)作三什么是透視簡單說就是：在一個二維平面上展現(xiàn)三維的視覺效果，繪畫中的透視現(xiàn)象指的是用線條或色彩在平面上表現(xiàn)立體空間時近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛的現(xiàn)象。1. 視點(diǎn)人眼睛所在的地方。2. 視平線與人眼等高的一條水平線3. 視線視點(diǎn)與物體任何部位的假象連線4. 視角視點(diǎn)與任意兩條視線之間的夾角。5. 視域眼睛所能看到的空間范圍。6. 滅點(diǎn)透視點(diǎn)的消失點(diǎn)。在美術(shù)種透視的出現(xiàn)的時期是在文藝復(fù)興時期，由達(dá)芬奇發(fā)現(xiàn)并對其進(jìn)行研究,發(fā)展之后就傳承下來了四布置任務(wù) 1. 單件幾何形體石膏靜物寫生（圓錐體）五學(xué)生作畫教師指導(dǎo)六完成練習(xí)第五節(jié)

8、（1課時）教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步練習(xí)和認(rèn)識線條，并培養(yǎng)正確的觀察方法教學(xué)重點(diǎn)：正確的測量方法的培養(yǎng)，進(jìn)一步認(rèn)識透視。教學(xué)步驟:一準(zhǔn)備階段：6. 熱身練習(xí)：練習(xí)簡筆畫（教師示范）線條練習(xí)：長直線練二評講上次的習(xí)作三如何在素描中運(yùn)用透視 透視現(xiàn)象及規(guī)律雖然不是形體本身特點(diǎn)，但形體特征的視覺形象卻受透視規(guī)律的制約和支配。1. 客觀形象+透視現(xiàn)象=素描形象五 練習(xí)從不同的角度認(rèn)識石膏幾何體的透視現(xiàn)象六布置任務(wù) 1. 單件幾何形體石膏靜物寫生（多面體）七學(xué)生作畫教師指導(dǎo)八完成練習(xí)第六節(jié)（1課時）教學(xué)目標(biāo)：糾正打形中的問題，并培養(yǎng)正確的構(gòu)圖方法教學(xué)重點(diǎn)：正確運(yùn)用點(diǎn)線面知識，整體構(gòu)圖。教學(xué)步驟:一準(zhǔn)備階段：7.

9、熱身練習(xí)：練習(xí)簡筆畫（教師示范）線條練習(xí)：長直線練二評講上次的習(xí)作三糾正打形中的問題首先構(gòu)圖要合理，既；上下左右都有一定的余地。上下定好或左右定好，畫素描講究的是步驟。前面不準(zhǔn)，后面就進(jìn)行不下去了，畫也白畫。1. 構(gòu)圖原則：以使人看起來感到舒服美觀為原則。2. 多思考，少動筆 “意在筆先”。四構(gòu)圖練習(xí) 在一張紙上打成四格，同一幅畫面進(jìn)行不同的構(gòu)圖比較，找出合理的構(gòu)圖。五布置任務(wù) 1. 單件幾何形體石膏靜物寫生（棱錐體）六學(xué)生作畫教師指導(dǎo)七完成練習(xí)第七節(jié)（2課時）教學(xué)目標(biāo)：嘗試幾何形體組合石膏靜物結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)：正確所學(xué)素描知識，處理好各物體的關(guān)系。教學(xué)步驟:一準(zhǔn)備階段：8. 熱身練習(xí)：練習(xí)簡筆畫

10、（教師示范）線條練習(xí)：長直線練習(xí)，線條交叉練習(xí)二評講上次的習(xí)作三分析幾何形體組合石膏靜物的特點(diǎn) 1.構(gòu)圖呈怎樣的狀況 2.怎樣找物體之間的位置大小關(guān)系。 3.怎樣處理透視關(guān)系。 4.整體局部整體四教師示范講解五布置任務(wù) 1.幾何形體組合石膏靜物寫生六學(xué)生作畫教師指導(dǎo)七完成練習(xí)第八節(jié)（2課時）教學(xué)目標(biāo)：幾何形體組合石膏靜物結(jié)構(gòu)寫生教學(xué)重點(diǎn)：正確所學(xué)素描知識，處理好各物體的關(guān)系。教學(xué)步驟:一準(zhǔn)備階段：1.熱身練習(xí)：練習(xí)簡筆畫（教師示范）2.線條練習(xí)：長直線練習(xí)，線條交叉練習(xí)二評講上次的習(xí)作 1. 端正作畫姿勢2. 對形體結(jié)構(gòu)基本狀態(tài)的認(rèn)識3. 畫面的構(gòu)圖4. 正確的方法步驟三佳作欣賞 從不同的角度

11、分析欣賞范畫四布置幾何形體組合石膏靜物結(jié)構(gòu)寫生五學(xué)生作畫教師指導(dǎo)六完成練習(xí)第九節(jié)（1課時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)速寫教學(xué)重點(diǎn)：速寫在繪畫中的作用。教學(xué)步驟:一 什么是速寫？二 速寫【sketch 】顧名思義是一種快速的寫生方法。速寫是中國原創(chuàng)詞匯，屬于素描的一種。速寫同素描一樣，不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。這種獨(dú)立形式的確立，是歐洲18世紀(jì)以后的事情，在這以前，速寫只是畫家創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段和記錄手段。 三 速寫的好處1. 速度快，可增加寫生練習(xí)的次數(shù)，增加對形象的觀察和表現(xiàn)機(jī)會。2. 有利于保持新鮮敏銳的感覺，可提高對可視形象的感覺能力。3. 有利于提高從整體出發(fā)，簡練概括形象特征的能

12、力。4. 可以強(qiáng)化對形象的記憶力和默寫能力。5. 有利于積累創(chuàng)作素材 四 構(gòu)圖速寫練習(xí) 五 要求工具：軟鉛筆，炭筆，鋼筆，毛筆都可。紙面不宜太光滑，開幅不要太大 。運(yùn)筆：握筆的方法一般同于握鉛筆或鋼筆寫字的方法。六 學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo) 第十節(jié)（1課時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)明暗教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識并練習(xí)明暗在素描中的畫法。教學(xué)步驟:一 熱身練習(xí)十分鐘速寫練習(xí)二 什么是素描中的明暗？1.何謂明暗：(任學(xué)生自由聯(lián)想發(fā)揮，喚起舊經(jīng)驗(yàn)) 2.明暗產(chǎn)生的原因： 有光源(不論是自然光源、人工光源)照射，才會產(chǎn)生明暗； 沒有光，我們的眼睛將看不到任何東西。3.明暗的基本法則： (1).光源直射處(向光)是明亮部。(2).光

13、源照射不到之處(背光)是黑暗部。 (3).反射光所形成的是中間灰色部分。 4.利用鉛筆表現(xiàn)明暗的方法： (1).鉛筆直立地以尖端來畫時，畫出來的線較明了而堅(jiān)實(shí)；鉛筆斜側(cè)起 來以尖端的腹部來畫時，筆觸及線條都比較模糊而柔弱。 (2).筆觸的方向要整理才不致混亂。 5.鉛筆畫使用橡皮擦注意事項(xiàng)： (1).初學(xué)時往往總覺得畫一筆不滿意時，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫得不對時又再擦去，這是最不好的習(xí)慣。一則容易傷害畫紙使紙張留下疤痕，再則畫時就越畫越無把握了，所以應(yīng)極力避免。 (2).當(dāng)?shù)谝还P畫不對時，盡可再畫上第二筆，如此畫時就有一個標(biāo)準(zhǔn)，容易改正，等濃淡明暗一切都畫好之后，再把不用之處的鉛筆線，用

14、橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫面就清楚可愛多了。 (3).其實(shí)畫面上許多無用的線痕，通常到最后都會被暗的部份遮沒了，我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。同時不用的線痕，往往無形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無害于畫面，有時反而收到無形的效果，這是我們不可不注意的地方。 6.畫面賓主表現(xiàn): (1).前面的,較近的東西,都應(yīng)表現(xiàn)得強(qiáng)烈而明確；后面的,較遠(yuǎn)的東西,都應(yīng)表現(xiàn)得柔弱而模糊。 (2).主體應(yīng)表現(xiàn)得明確顯著,從屬的客物則應(yīng)以襯托主物為目的。去控制素描關(guān)系的時候我一般是從明暗交界線著手，略微細(xì)致的刻畫下后往暗部過度，緊跟著刻畫深灰面，個人認(rèn)為深灰是畫面最精彩的部分，應(yīng)該仔細(xì)刻畫，在大關(guān)系，

15、深灰控制好的前提下去畫暗部，但要控制起強(qiáng)度，不能對比強(qiáng)烈，暗部的東西要有，但不能太搶眼，這是最需要注意的地方。 三 臨摹圓球體的明暗范畫四 學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)第十一節(jié)（1課時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)明暗教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識并練習(xí)明暗在素描中的畫法。教學(xué)步驟:一 熱身練習(xí)十分鐘速寫練習(xí)二 進(jìn)一步認(rèn)識素描中的明暗三布置任務(wù)明暗素描 1. 單件幾何形體石膏靜物寫生（圓球體） 四教師示范并指導(dǎo) 1內(nèi)外輪廓線之間的關(guān)系。 2.找準(zhǔn)明暗交界線 3.確定“三大面，五調(diào)子”五分析物體。的明暗關(guān)系 1.光源的多少及光線的強(qiáng)弱。 2.形體體面和光線構(gòu)成的角度。 3.形體身的色彩深淺及透明度，反光性能。 4.周圍環(huán)境的色彩深淺及反

16、射光的性能。六學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)第十二節(jié)（1課時）教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)習(xí)明暗速寫教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識并練習(xí)明暗在素描中的畫法，認(rèn)識明暗交界線的重要性教學(xué)步驟:一熱身練習(xí)十分鐘速寫練習(xí)要求上明暗二進(jìn)一步認(rèn)識素描中的明暗交界線1. 處于受光部分的結(jié)束，背光部分的開始部位是明暗交界線，它往往由形體的重要結(jié)構(gòu)線或轉(zhuǎn)折線構(gòu)成。由于明暗交界線即受不到光線的照射，又少受反光影響，它的色調(diào)也就最重，最暗，為重色調(diào)之首。2. 自然色調(diào)的明暗關(guān)系：亮色調(diào)為一，中間色為二，明暗交界線為五，反光為三，投影是三到四。 三布置任務(wù)明暗素描 1. 單件幾何形體石膏靜物寫生（正方體） 四教師示范并指導(dǎo)1.樹立線構(gòu)成面的概念 五學(xué)生練習(xí)教師

17、指導(dǎo)第十三節(jié)（2課時）教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)明暗速寫并進(jìn)一步學(xué)習(xí)素描教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識并練習(xí)明暗在素描中的畫法，樹立整體的觀念教學(xué)步驟:一熱身練習(xí)十分鐘速寫練習(xí)要求上明暗二評講上次的習(xí)作三 糾正作業(yè)中的問題1. 作業(yè)中的跑形問題：學(xué)生在作畫時注重明暗但忽視輪廓線。2. 作業(yè)中重局部忽視整體效果。3. 作業(yè)中出現(xiàn)“花”“灰”的現(xiàn)象四 樹立整體的意識1. 整體的觀察“畫此顧彼”找物體間的形體，明暗關(guān)系。2. 從整體著眼找出整幅畫的色調(diào)。“以一當(dāng)十，突出重點(diǎn)”五 教師示范講解 六 布置石膏幾何體組合靜物寫生七 學(xué)生作畫教師指導(dǎo)第十四節(jié)（2課時）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識并練習(xí)明暗默寫，完成石膏幾何體組合靜物寫生教學(xué)重

18、點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識并練習(xí)明暗在素描中的畫法，樹立整體的觀念教學(xué)步驟:一熱身練習(xí)十分鐘速寫練習(xí)要求上明暗二評講上次的習(xí)作三素描默寫練習(xí) 1. 默寫是靠對形象的記憶進(jìn)行作畫的形式 ，會促使我們隨時隨地觀察周圍的事物和形象。3. 石膏靜物默寫兩張四八 布置石膏幾何體組合靜物寫生九 學(xué)生作畫教師指導(dǎo)第十五節(jié)（2課時）教學(xué)目標(biāo)：靜物寫生教學(xué)重點(diǎn)：了解靜物組合的一般要求，提高靜物寫生構(gòu)圖能力教學(xué)步驟:一熱身練習(xí)十分鐘速寫練習(xí)二靜物寫生的意義靜物一般指適合于室內(nèi)進(jìn)行寫生的室內(nèi)用具，如小型家具，文具，炊具，食品，室內(nèi)裝飾品，藝術(shù)品，玩具，樂器等。于幾何形體相比，靜物更具有生活氣息和親切感，靜物的各種造型，質(zhì)感，色彩，用途及其美感更加豐富多彩。通過靜物寫生，可以獲得更豐富的表現(xiàn)技法，積累更多的作畫經(jīng)驗(yàn)。靜物寫生是藝術(shù)面向生活，走向生活和學(xué)會表現(xiàn)生活的開始。 三靜物組合的原則 1.體現(xiàn)生活