第三單元練習(xí)題、測試卷

1、第三單元練習(xí)題（基礎(chǔ)部分） 姓名： 一、 讀拼音，寫詞語：zhèn hàn quán su miè shì zo go() ( ) ( ) ( ) din b w r j fng wn zhun ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再組詞：饑（ ）維（ ）螢（ ）拂（ ）饑（ ）唯（ ）瑩（ ）佛（ ）三、把下列詞語補充完整： （ ）（ ）私 語 不 知 所（ ） 毫 不（ ）懼 （ ）（ ）有 禮 情 不 自（ ） （ ）（ ）長 夜四、 寫出下列說法的具體年齡：天命之年（ ） 古稀之年（ ） 不惑之年（ ） 花甲之年（ ） 而立之年

2、（ ） 弱冠之年（ ）五、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空： 如果就 雖然但是 不是就是1、（ ）你去，（ ）他去，總得有一個人去。2、（ ）我們不抓緊時間學(xué)習(xí)，（ ）學(xué)不到更多的知識。 3、（ ）天下著大雨，（ ）他還是準(zhǔn)時到了。 六、改病句： 1、我們從小就要培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。 2、李敏知道自己錯了，心情很繁重。 3、公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。 4、這種不愛惜勞動成果、任意浪費，是可恥的。 七、填空： 1、愛與敬， 。 2、天道以 ，以 為公。 3、 ，五千仞岳 ，遺民淚盡 ， 。 4、中國古代四大名著是 、 、 、 。作者分別是 、 、 、 。你最喜歡的一部是 ，這部書中印象最深的情節(jié)是 ，這個

3、情節(jié)的主角是 。因為 ，所以你很喜歡他。 八、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎㄌ顚懶蛱枺篈外貌描寫B(tài)動作描寫C語言描寫D心理描寫1、“別擔(dān)心?！眿寢屨f，“我相信一切都會好的?！保?）2、強強裹緊被子，蜷縮成一團。（ ）3、他頭發(fā)蓬亂，身上穿著不知從哪兒撿來的衣服，腳上的鞋子破舊不堪，已經(jīng)張開了口。（ ）4、強強焦急起來，他想：“爺爺呢？爺爺在哪兒？”（ ） 第三單元練習(xí)題（閱讀部分）成與功失敗者對于成功，一方面是羨慕不已；另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由 成 與 功 兩個字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成 晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色

4、了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。 一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年堅硬的石頭終于被水滴滴穿。 ( )成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，( )成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，( )成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 在走

5、向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以( )坐著羨慕別人“成”，( )站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1. 給第段的空白處加上標(biāo)點。2. 在文中括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。成和功有著密切的關(guān)系，成是功的 ，功是成的 。成功對于懶漢來說是 的，對于奮斗者來說又是 的。4短文列舉了哪些人物的事例說明"功到自然成"?分別用一句話作簡要的概括。 5"水滴石穿&qu

6、ot;對你有什么啟示?請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹尽?6用上 "成功"一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲 第三單元測試卷姓名： 一 請你在正確的讀音后面畫“”，有誤的改正后寫下來。（9）無聊（láo） 吹拂（fó） 漲水（zhàng） 顛倒（din） 螢火蟲（yín） 竊笑（qèi） 長廊（náng） 要挾（xié） 呢喃（lán） 二 看拼音，寫詞語。（8）dio xiè jing pò é tóu zhèn hàn

7、 ( ) ( ) ( ) ( ) cng lóngdàn go wn zhun sh lù lù ( )( )( ) ( )三 把下列詞語補充完整。（6）破舊不（ ） 不知所（ ） 情不自（ ）設(shè)身（ ）地 彬彬有（ ） 竊竊私（ ）四 用“然”字組詞，然后填在括號里。（4）1.去年，我在菜園邊上丟下一顆種子，后來那里（ ）長出了一棵小樹來。2.今天早上我出門時發(fā)現(xiàn)院子里有積水，（ ）昨天晚上下雨了。3.（ ）已經(jīng)決定了，我能怎么辦呢？4.當(dāng)帕米爾太太轉(zhuǎn)過身在黑板上寫算術(shù)等式的時候，我（ ）聽到走廊傳來一個熟悉的聲音。五 在比喻句后面打“”，不是的畫“&

8、#215;”，再仿寫一個比喻句。 6）1.海水一浪接著一浪，永不疲倦。 （ ）2.這小屋好似一只在波峰浪谷顛簸的小船，隨時都有被海水吞沒的危險。 （ ）3.她胳膊下面夾著一個包裝精美的禮物，上面打著紅色的蝴蝶結(jié)。 （ ）4.在同學(xué)們的目光中，約翰像一只被捕獲的小鹿一樣驚慌不知所措。 （）仿寫： 六 句子工作室。（）1.海邊長著一大片一大片的蘆葦。縮寫句子： 2.海邊的孩子，不沾點海水就張不結(jié)實。改為反問句： 3.風(fēng)吹遍了大地。改為擬人句： 4.在前沿陣地上隱藏起來。修改病句： 七 日積月累。（） 1.將句子補充完整。（）愛與敬，。天道以，以為公。，五千仞岳。遺民淚盡，。2.按年齡從大到小的順序

9、依次排列下列詞語。（）而立之年天命之年弱冠之年不惑之年古稀之年花甲之年（）（）（）（）（）（）八 課文精彩片斷回放。（）多少歡聚， 又多少離別， 匯集在你生命的長河。多少憂愁， 又多少喜悅， 交織在你的無怨的歲月。日日夜夜， 您總做著希望的夢； 風(fēng)里雨里， 您總唱著癡情的歌。 直到滿頭的青絲變成了白發(fā)， 直到每一片心田都開出花朵。1.這段詩歌選自 。（1）2.“日日夜夜”說明 ， “癡情”說明 ， “青絲”變“白發(fā)”說明 。（3）3.“花朵”指的是 。（2）4.你想對老師說點什么呢？（4） 九閱讀智慧屋。（）那只松鼠連續(xù)好幾個晚上，我都夢見了那只松鼠。 它躺在我的網(wǎng)袋里，一動也不動，老實得就像

10、已經(jīng)沒有了生命，一改幾秒鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。 逮住了一只松鼠的我，心里當(dāng)然異乎尋常地高興。在家時，女兒常吵著要一只小松鼠，可惜城市的高樓大廈（xià shà）絕無松鼠的蹤跡；想買一只，又沒有精力去逛市場。萬萬沒想到這次在山林路邊等車，卻逮到了一只。 我先是看到路對面樹干上有個灰褐色毛茸茸的圓球在跳動,于是便躡（niè）手躡腳地走過去?？墒菦]等我接近,那個圓球就“嗖”的一下躥（cun）上了樹梢。哦，原來是一只活潑伶俐可愛至極的小松鼠。頃（qng qng）刻間，我忽然又發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹上,幾乎都有幾只松鼠在跳動覓食。我興奮無比,感覺自己仿佛來到了一個松鼠王國

11、，跑東竄西地去抓。那些小精靈呢,似乎是在故意逗我玩兒，“嗖嗖嗖”地直朝樹梢躥,然后又從這棵樹梢跳到那棵樹梢。我癱坐在地上,喘著粗氣。而這時，那些小精靈又會神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹干上。待我再去抓時,它們又極其靈巧地逃之夭（yo）夭后來,我動用了隨身攜（xié）帶的網(wǎng)袋,才算逮住了一只。 我很開心,看著這只一動不動躺在網(wǎng)袋里的“小俘（fú）虜（l）”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了兩道極其古怪的目光：像是絕望,像是抗拒,像是乞求,更像是對人類的蔑視 我的身體有點顫抖，手像觸電般地縮回原處，定格。很久很久，我就這么陰沉地看著它，盡力體驗著它的心情；它也如此這般古怪地

12、看著我，猜不透在動什么樣的腦筋 最后，我長嘆一聲，終于把它放了；看著它躥上樹梢，又從這棵樹梢跳到了那棵樹梢，漸漸隱沒在密林深處 我說不出為什么要這樣做。我發(fā)誓,回家后只字沒有提那只松鼠。 但我畢竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的聚餐上還是說漏了嘴。我惶（huáng）恐不安地看著女兒，女兒竟一點兒也沒有嗔（chn）怪意思，依舊稚氣未脫地沉浸在我的故事里,并且飽含深情地問我：“爸爸，后來它回家了嗎？它回到媽媽的身邊了嗎？” 我笑笑,心里的一塊石頭落了地。看來，女兒也忘不了它那只松鼠。1.用“”劃去文中加點字比正確的讀音。（2）2.“我”為什么會因為逮住了一只松鼠而“異乎尋常的高興”？ （2） 3.文章開頭提到夢見松鼠，結(jié)尾部分又說忘不了那只松鼠，在結(jié)構(gòu)上具有怎樣的特點？有什么好處？（4） 4說說倒數(shù)第四自然段中加點的