幼兒園親子親近互動方案

1、幼兒園親子親近互動方案 不同親子活動情境中參與主體的互動也各有不同，那么親子互動活動的策劃方案應該怎么寫?下面是我為大家整理的幼兒園親子親近互動方案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習! 幼兒園親子親近互動方案1 活動過程： 一：開場白： 生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，

2、放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經(jīng)過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞. 二：園長致詞 三：下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。 1.學前班 游戲名稱：接力賽跑 游戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子-媽媽爸爸的順序開始比賽，先跑到終點者為勝。 2.中一班：游戲名稱：活板橋 游戲玩法： 游戲分兩對比賽,每隊相同人數(shù). 每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個家庭,以此類推

3、,最快送完為獲勝者. 游戲規(guī)則： 前進時腳不離紙板. 3.小一班：游戲名稱：看誰抱得對 家長背對孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，游戲開始后，家長轉過身辨認自己的孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾?？纯凑l抱對了。 4.中二班：游戲名稱：數(shù)字接龍 游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒(幼兒手持110的數(shù)字卡)，從起點到終點，然后把數(shù)字卡按110排序貼在小黑板上。先完成者為勝。 5.大一班：二人三足 游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。 6.中三班;游戲名稱：小雞出殼 游戲玩

4、法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，很多報紙剪成雞蛋，游戲開始，家長撕破報紙，幼兒從洞中鉆出來，不準撕爛報紙，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊為勝利者。 7.小二班：游戲名稱：哪吒尋寶 游戲規(guī)則：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場地另一端，主持人發(fā)令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，一直到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。 8.大二班：游戲名稱：打扮家長 游戲玩法：幼兒端好化裝品站在起跑線上，聽到口令后開始跑，跑到對面家長面前，開始化裝，最后戴上帽子，眼鏡，立即和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝 9.中一班：袋

5、鼠接力 游戲玩法： 幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子.雙腿勾住家長的腰,家長左手護幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長.哪組最先傳遞完即為勝利隊. 游戲規(guī)則： 家長必須站在起跑線外,否則算犯軌. 10.中二班游戲名稱：大手牽小手。 游戲玩法： 家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。 11.大一班：人力車 游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的為勝利者。 規(guī)則：孩子不能離開紙板 12.中三班游戲名稱：小鴨捉魚 游戲玩法： 父母拿著盆子站在一邊，幼兒

6、帶上小鴨頭飾站在對岸，中間是一條河，河里有很多各種顏色的小魚，游戲開始，小鴨跳入水中抓魚，一定要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是勝利者， 然后換第二組。 13.大二班：小腳踩大腳 幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。 14.學前班：游戲名稱：揪尾巴 游戲玩法：全體幼兒站內(nèi)圈，家長們站外圈，相互對應揪尾巴，先揪下尾巴的為勝 四：結束語 在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友

7、真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂! 幼兒園親子親近互動方案2 一、活動目標 1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。 2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。 3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。 活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。 二、活動內(nèi)容 1、幼兒表演 2、互動親子游戲 三、活動過程 幼兒表演： 1、歌曲聯(lián)唱：母鴨帶小鴨、誰會這樣、快樂的六一等(

8、全班小朋友) 2、歌舞：我是一條小青龍(全班幼兒) 3、歌表演小花貓上學校全班幼兒 4、舞蹈：健康歌全班幼兒 5、舞蹈：兩只老虎全班幼兒 6、舞蹈：拉拉勾(幼兒和家長 7、互動律動：找朋友(幼兒和家長) 親子游戲： 方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。 1、游戲名稱：親子二人行 準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好 玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。 2、游戲名稱：毛毛蟲(分四組：) 準備：家長與幼兒一起脫下鞋子 玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住

9、后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。 3、游戲名稱：袋鼠跳(分四組) 準備：已用過的米袋 玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。 4、游戲名稱：小車快跑(分四組) 準備：大紙箱若干。 玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。 5、游戲名稱：傳遞游戲(分四組) 準備：紙板若干 玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。 6、游戲名稱：騎大馬 玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。 7、好

10、運等你來(全部家庭) 準備：氣球若干，小禮品。 玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。 幼兒園親子親近互動方案3 一、活動時間：20_年5月22 日 二、活動組織人：王靜 活動小組：大班年級組及大班家長委員會成員 三、活動內(nèi)容：親子手工大賽 寶寶和家長手拉手結對成家庭組合， 1小時的規(guī)定時間里地利用廢舊材料進行手工制作。 四、活動準備： 1.各班教師發(fā)動家長積極參與，幫助家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。 2. 指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作(可以做成樣品或繪制

11、成圖樣)。 3.活動小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場地，竟可能的提供工具。 4.準備：標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。 五、活動安排： 1.2：002：15 入場，宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動表演。 2.2：152：30 主持人宣布比賽規(guī)則，介紹評比方法及統(tǒng)計員。 3.2：303：30 各家庭組合手工制作。 4.3：304：00請中班幼兒入場投票，統(tǒng)計員統(tǒng)計結果。 幼兒園親子親近互動方案4 一、活動目的： 為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長

12、和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。 三、活動地點：_幼兒園 四、活動對象：全園孩子和家長 五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限 六、活動內(nèi)容 幼兒園教育指導綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與_年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。 七、

13、活動安排和要求： 1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。 2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。 3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。 4、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。 5、小班組制作：交通工具(汽車) 中班組制作：動物(羊) 大班組制作：機器人 最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。 最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。 最佳意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。 最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。 最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。 幼兒園親子親近互動方案5 一、

14、活動準備： 1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。 2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。 3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。 4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。 二、活動地點： 1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。 2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。 3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。 三、活動目的： 我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。 四、活動類型及規(guī)則; 1、小班組游戲

15、： 游戲1：戴帽子 游戲材料：大帽子若干 游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。 游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。 游戲2：兜兜水果 游戲材料：小床單 水果模型 水果筐 游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。 游戲3：跳圈 游戲材料：小呼啦圈 游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸

16、爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。 游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點。 游戲4：小螞蟻 游戲材料：地毯 游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。 2、中班組游戲： 游戲1：抬花轎 游戲材料：無 游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。 游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。 游戲2：投籃 游戲材料：沙包若干 小桶人手一個 游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒

17、站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子 游戲3：運氣球 游戲材料：氣球若干 小盆人手一個 紙箱若干 游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運到指定的紙箱里，在規(guī)定的時間內(nèi)多者為勝。 游戲規(guī)則：氣球吹得必須和指定的(吹好的)一樣大，在運氣球時，若氣球飄走拿起放在盆里繼續(xù)運，在規(guī)定的時間內(nèi)多者為勝。 游戲4：小螞蟻 游戲材料：地毯 游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬

18、。 3、大班、學前班組游戲： 游戲1：投沙包 游戲材料：沙包若干 小桶人手一個 游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子 游戲2：踩氣球 游戲材料：氣球若干 游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住，每人腳后各綁一個氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。 游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開。 游戲3：推小車 游戲材料：無 游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸(媽媽)往前走，幼兒雙手往前走，到達終點者為勝。 游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。 游戲4：小螞蟻 游戲材料：地毯 游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。 4、托班組游戲：(不參加比賽) 游戲一：愚公移山 游戲材料：小竹棒(兩把