燃燒的秘密 教案

1、燃燒的機(jī)密 教案教學(xué)目的：1、能把觀察到的不同物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的各種現(xiàn)象記錄下來。2、能對蠟燭燃燒時是否產(chǎn)生新物質(zhì)進(jìn)展假設(shè)。3、能用實(shí)驗驗證自己的假設(shè)。4、能與其他同學(xué)交流自己對實(shí)驗結(jié)果的分析結(jié)論。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生探究蠟燭燃燒后生成了什么。難點(diǎn)：蠟燭燃燒生成的物質(zhì)能使澄清的石灰水變渾的實(shí)驗。教學(xué)準(zhǔn)備：木片、紙板、布條、干樹葉、動物毛皮、蠟燭、秸稈、鐵盒、火柴、燒杯、石灰水、干布、實(shí)驗記錄表、各種圖片。課時安排：1課時教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入1、出示火字(CAI)。2、提問：這是什么字?見過火嗎?研究過火嗎?3、談話：物體燃燒會產(chǎn)生火，燃燒是一種常見的現(xiàn)象。物體燃燒時會發(fā)生什么變化?今天我們

2、就來共同探尋燃燒的機(jī)密。(板書課題：燃燒的機(jī)密)(二)活動1、不同物體燃燒時的變化情況(1)談話：教師為同學(xué)們準(zhǔn)備了木片、紙板、布條、干樹葉、雞毛、秸稈等物體，同學(xué)們從這些物體中選擇三種進(jìn)展研究。為了更科學(xué)、準(zhǔn)確的掌握實(shí)驗現(xiàn)象，我們要把觀察到的現(xiàn)象記錄在記錄表中。(CAI)(2)談話：同學(xué)們要對物體燃燒時火焰顏色、氣味、灰燼或其它現(xiàn)象進(jìn)展細(xì)致觀察，記錄員要做好記錄。實(shí)驗后考慮這些物體在燃燒時發(fā)生了什么變化?這些變化有哪些一樣和不同?同時，我們還要注意平安。(CAI)(3)教師宣讀本卷須知。(4)學(xué)生分組實(shí)驗，教師巡視指導(dǎo)。(5)匯報實(shí)驗現(xiàn)象。(6)提問：物體燃燒時發(fā)生了什么變化，不同物體燃燒時

3、發(fā)生的變化有哪些一樣和不同?(7)學(xué)生答復(fù)。2、蠟燭燃燒后生成了什么(1)出示蠟燭，提問：蠟燭能燃燒嗎?同學(xué)們，你們認(rèn)為蠟燭燃燒后生成了什么?說說你的理由。(2)學(xué)生提出猜想。(3)談話：剛剛同學(xué)們提出了許多假設(shè)，下面我們就用實(shí)驗來驗證自己的猜想是否正確。(4)出示CAI課件，講述實(shí)驗方法。(5)學(xué)生分組實(shí)驗，填寫實(shí)驗記錄表。(6) 交流觀察到的現(xiàn)象，得出結(jié)論。(板書：蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳)(7)談話：通過對蠟燭的研究，我們討論兩個問題：(CAI)物體燃燒后有沒有新物質(zhì)生成?物體燃燒后還能恢復(fù)到原來的樣子嗎?所以說燃燒過程是可逆的，還是不可逆的?(8)學(xué)生討論，答復(fù)。(9)小結(jié)：物體燃燒

4、后生成了新物質(zhì)，燃燒過程是不可逆的。(板書：燃燒過程是不可逆的)3、認(rèn)識燃燒與生活的關(guān)系(1)談話：物體燃燒的不可逆性對人們的生活有什么影響，接下來我們就來認(rèn)識燃燒與生活的關(guān)系。(2)提問：誰能說說生活中人們是怎樣利用燃燒的，燃燒有會帶來哪些危害?(3)學(xué)生答復(fù)。(4)談話：教師也搜集了這方面的圖片，我們來看看吧!(CAI)(5)講述：燃燒產(chǎn)生的火溫度很高，可用來煮、加工制作各種物品、取暖、能冶煉金屬、能幫助發(fā)電、還能做火車燃料，燃燒產(chǎn)生的光能使人得到光亮，美麗的煙花也是因為燃燒才如此絢麗。但是燃燒也會帶來危害。大火會燒毀民居，燃燒引起的爆炸、森林大火等災(zāi)難，會在很短時間內(nèi)將人們的生命財產(chǎn)化為灰燼，這里有一篇有關(guān)森林火災(zāi)的報道。(6)談話：為了減少燃燒給人帶來的危害，使大家進(jìn)步平安用火意識，在一些場合我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的標(biāo)識。(CAI)你在哪見過這些標(biāo)識，它分別代表什么意思?(注意火災(zāi)、注意爆炸、制止放易燃物、制止燃放鞭炮、制止吸煙、制止攜帶火種、制止煙火、制止用水滅火)(三)小結(jié)這節(jié)課我們通過對物體燃燒現(xiàn)象的觀察，理解了有關(guān)燃燒的特點(diǎn)，大家通過積極熱烈的討論知道燃燒的利、弊，進(jìn)