版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、獅子大王 教案教學(xué)設(shè)計森林里的故事?獅子大王?教學(xué)設(shè)計活動內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級?藝術(shù)?下冊?森林里的故事獅子大王?活動對象:小學(xué)一年級學(xué)生活動目的:1、通過對?獅子大王?的欣賞與形體表現(xiàn),引發(fā)學(xué)生對獅子的動態(tài)與神情的模擬與表現(xiàn),初步體驗進展曲下風(fēng)格特點2、學(xué)生自由地選擇工具和材料,繪畫制作獅子大王,培養(yǎng)學(xué)生進展充滿想象的創(chuàng)作活動重點:初步感受,理解音樂形象活動難點:怎樣引導(dǎo)學(xué)生進展充滿想象的創(chuàng)作活動準(zhǔn)備:1、錄音機、磁帶2、創(chuàng)作工具,如:剪刀、彩筆、紙等活動創(chuàng)意:1、表達自由探究、自主學(xué)習(xí)、使用交流的教學(xué)理念。在整個教學(xué)過程中,將學(xué)生承受知識的過程轉(zhuǎn)變?yōu)槟軇拥膮⑴c過程,讓學(xué)生
2、主動探究,通過唱一唱、聽一聽、講一講、演一演、做一做,從而感受獅子王機智、威猛的音樂形象。這樣,學(xué)生在自主探究、自主學(xué)習(xí)、合作交流中,變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。2、表達創(chuàng)新意識觀。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散性思維。如:在導(dǎo)入時,運用猜謎語的方式,增強了興趣性,引發(fā)學(xué)生考慮,在講一講?獅子大王?的故事時,讓學(xué)生自己講故事,然后再表演當(dāng)中的故事情節(jié),在動手方面,為學(xué)生提供“做的時機,通過自己動手,進一步體會獅子的形象,開放式的教學(xué)讓學(xué)生在“玩中學(xué)知識,在“悟中明方法,在“操作中自主探究,學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得輕松,感受到了學(xué)習(xí)的快樂。另外,本課的又一個特點,是改變了以信的授課方式,撤掉了學(xué)
3、生的課桌,拉近了教師與學(xué)生的間隔 ,將更大的活動空間留給了學(xué)生,同時,也給了學(xué)生一個充分抒發(fā)情感、自由想象的空間?;顒舆^程:一、組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境1、聽音樂進教室,激發(fā)情趣。2、導(dǎo)入師:小朋友們,表現(xiàn)得真好,所以,教師帶你們?nèi)ド掷锶ネ嫱?,去看看。它是誰呢?教師出一個謎語讓大空猜猜:將軍披頭散發(fā),威鎮(zhèn)老家。力大氣壯如牛,百獸誰都敬它。獅子生:略師:對了,小朋友真聰明!我們和獅子朋友一起玩吧教師帶上獅子的頭飾二、唱一唱師:聽,咱們的獅子朋友快樂得唱起了自己的歌。教師邊唱邊做獅子的動作,學(xué)生們不由自主的圍去教師周圍拍手,跟著邊唱邊跳起來三、講一講、演一演師:小朋友們,剛剛我們唱了獅子大王神氣的歌,
4、你們聽過獅子王的故事嗎?生:略師:你能講一講它的故事嗎?生:略師:講得真好,這個故事告訴我們什么道理呢?生:略師:好!讓我們來表演?獅子王?的故事吧!請小朋友們扮演自己喜歡的動物師:我們的獅子朋友為什么會成為森林之王呢?生:略四、聽一聽師:小朋友,你們想不想感受獅子朋友當(dāng)大王時的威嚴(yán)呢?生:略師:好!讓我們一起聽聽?獅子王進展曲?吧。請小朋友隨著音樂即興表演,看誰表演得最像獅子王。放音樂?獅子進展曲?師:小朋友都表演得不錯,下面我們比一比誰更理解獅子朋友,好不好?生:略五、動動手師:你們可以用各種方法來表現(xiàn)出獅子的不同形態(tài),如:做一做、畫一畫、貼一貼等,比賽如今開始!教師從中適時指導(dǎo)師:小朋友,比賽完畢了,教師想請每位小朋友做自己的評委,說一說你的作品怎么樣,好在哪里?不好在哪里?生:略師:剛剛我們的每位小朋友都非常公正,都指出了自己的作品好和不好的地方,你們都是好樣的,用掌聲鼓勵自己,拍手師:哎!可是教師有點擔(dān)憂你們會像?龜兔賽跑?里面的兔子一樣驕傲。生:放心吧!教師,我們不會!師:我就等著看你們的行動哦!師:教師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中英語語法強化訓(xùn)練
- 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第分?jǐn)?shù)加減法課件
- 胸椎黃韌帶骨化癥的臨床分析課件
- 2024-2025學(xué)年專題2.3 聲的利用-八年級物理人教版(上冊)含答案
- 4.3 多邊形和圓的初步認識 北師版數(shù)學(xué)七年級上冊課件
- 三年級“美麗的小興安嶺”說課稿4篇
- 5年中考3年模擬試卷初中道德與法治七年級下冊02第2課時法律保障生活
- 建設(shè)煤焦油提酚及煤基新材料項目可行性研究報告寫作模板-申批備案
- 寫字樓改造監(jiān)理合同
- 商務(wù)別墅裝修設(shè)計合同樣本
- 《廠區(qū)介紹》課件
- 第5-1課+世界是永恒發(fā)展的(高效教案)-【中職專用】中職思想政治《哲學(xué)與人生》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
- 人教版六年級下冊數(shù)學(xué)工程問題(課件)
- 低壓柜試驗報告
- 勞務(wù)派遣項目-投標(biāo)技術(shù)方案
- QGW 203038-2018 風(fēng)力發(fā)電機組 全金屬自鎖螺母技術(shù)條件
- 中學(xué)生行為規(guī)范與守則試題及答案
- 微信公眾號使用教程課件
- 【高中語文大單元教學(xué)設(shè)計研究國內(nèi)外文獻綜述6800字】
- 房頂彩鋼瓦施工合同協(xié)議書
- 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化課件
評論
0/150
提交評論