反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)

1、 課 題1711反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課型新授課課時(shí)第1課時(shí)主備教師 張柱副備教師課標(biāo)要求學(xué)會畫反比例函數(shù)的圖像，探究反比例函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)類比畫一次函數(shù)的圖像的一般步驟，學(xué)會畫反比例函數(shù)的圖像.通過觀察反比例函數(shù)的圖像，歸納，總結(jié)得出反比例函數(shù)的一些性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn) 反比例函數(shù)的概念，圖象教學(xué)難點(diǎn)選取適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)畫反比例函數(shù)圖象。教法與學(xué)法通過學(xué)生的動(dòng)手操作，自主探索反比例函數(shù)的圖象，組織學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手、積極思考，使他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握反比例函數(shù)圖象的有關(guān)內(nèi)容。 教 學(xué) 過 程集體備課二次備課 教學(xué)過程與設(shè)計(jì)師生雙邊活動(dòng)【復(fù)習(xí)回顧】提出問題：1一次函數(shù)ykxb（k

2、、b是常數(shù)，k0）的圖象是什么？其性質(zhì)有哪些？正比例函數(shù)ykx（k0）呢？2畫函數(shù)圖象的方法是什么?其一般步驟有哪些？應(yīng)注意什么？3反比例函數(shù)的圖象是什么樣呢? 【探求新知】1、作反比例函數(shù)y=4/x 圖象。2、 議一議畫反比例函數(shù)圖象應(yīng)注意哪些問題？【學(xué)以致用】反比例函數(shù)y=-4/x 圖象?！鞠胍幌搿縴=4/x 與y=-4/x 的圖象有什么異同點(diǎn)？【回顧與思考】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？作業(yè)設(shè)置必做題：教科書習(xí)題17.1第1,2題選做題：教科書習(xí)題17.1第5,6題板書設(shè)計(jì)教后反思學(xué)生回答有關(guān)問題積極思考，參與討論，回顧知識通過提問，引導(dǎo)學(xué)生探究出研究一個(gè)新的函數(shù)圖象必須通過描點(diǎn)法作圖才能發(fā)現(xiàn)其特征。完成課本表格，完成作圖總結(jié)出作反比例函數(shù)圖象的步驟及注意問題，獨(dú)立完成y=4/x 圖象作圖，初步觀察圖象位置，及函數(shù)值隨自變量x的變化規(guī)律，嘗試語言敘述，并互相交流發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用在畫y=4/x函數(shù)圖象中所學(xué)到的方法。學(xué)生自己動(dòng)手分組完成，使學(xué)生進(jìn)一步了解畫反比例函數(shù)圖象的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生從通過與一次函數(shù)的圖象的對比感受反比例函數(shù)圖象“曲線”及“兩支”的特征。反比例函數(shù) (k0)的圖象是由兩個(gè)分支組成的