28我的舞臺(tái) (2)

1、 語文 學(xué)科教（導(dǎo)學(xué)）案課 題28*.我的舞臺(tái)審核人魏娟芳課型略讀年 級(jí)六（1）主備人趙曉莉教材分析 以“我”的口吻，娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”舞臺(tái)上成長的故事，讀后令人倍感親切，深受啟發(fā)。學(xué)情分析 語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美諸方面的和諧發(fā)展。在本課中，充分挖掘文本內(nèi)涵，健全學(xué)生的人格與個(gè)性發(fā)展，樹立學(xué)生的自信，努力用自讀的方式帶給學(xué)生積極的生活感受和語文知識(shí)積累是本課主要的教學(xué)出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能 讀讀記記“不解之緣、興味盎然、繃著臉、溺愛嬌寵、為所欲為、目不忍視、無言以對(duì)、卸妝、暑去寒來、暗無天日

2、、竊竊私語”等詞。過程與方法用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。 情感與態(tài)度價(jià)值觀感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。教學(xué)重點(diǎn)掃清字詞障礙，理解文章大意。2.體會(huì)“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”的原因。教學(xué)難點(diǎn)1.讓學(xué)生體會(huì)到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的勇氣和毅力，同時(shí)也感受我國戲劇藝術(shù)的魅力。2.理解無論音樂、美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力量。教法指導(dǎo)啟發(fā)引導(dǎo)法、朗讀感悟法學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備（教具）1.搜集有關(guān)新鳳霞、吳霜、評(píng)劇的資料。（師生）2.預(yù)習(xí)生字，熟讀課文。（學(xué)生）3.制作多媒體課件

3、。（教師）課 時(shí)1課時(shí)教 學(xué) 過 程 第一課時(shí)學(xué) 案二次備課【課時(shí)目標(biāo)】1.讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對(duì)”等詞語。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3.感受戲劇表演的神奇魅力。一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】1.出示評(píng)劇皇后新鳳霞照片，介紹其貢獻(xiàn)。2.導(dǎo)入，俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?，F(xiàn)在，我們來看看評(píng)劇皇后的女兒是怎樣一步步走上人生的舞臺(tái)的。3.板書課題。二【揭示目標(biāo)】1.讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗

4、議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對(duì)”等詞語。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3.感受戲劇表演的神奇魅力。三【出示自學(xué)提示】（一）初讀課文，整體感知。（二）再讀課文，感受語言特點(diǎn)。四【自主合作學(xué)習(xí)】（1） 初讀課文，整體感知。引導(dǎo)學(xué)生用速讀的方式，梳理文章內(nèi)容，對(duì)文章重點(diǎn)做摘錄。（2） 再讀課文，感受語言特點(diǎn)。1.引導(dǎo)學(xué)生思考：哪部分內(nèi)容特別吸引你？你認(rèn)為這幾個(gè)段落的表達(dá)方法有什么特點(diǎn)？2.引導(dǎo)學(xué)生朗讀第38自然段。五【展示交流講解】1.學(xué)生朗讀課文

5、后交流課文的表現(xiàn)方法：艱辛的經(jīng)歷，在作者筆下卻充滿了輕松、快樂與風(fēng)趣。2.學(xué)生朗讀課文第38自然段，選擇自己喜歡的句子，讀一讀，圈一圈重點(diǎn)詞。3.寫批注，進(jìn)行交流。六【提升達(dá)標(biāo)檢測】1.課文圍繞“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”寫了哪幾件事？從中你體會(huì)到什么？2.根據(jù)意思寫詞語。（1）私下里小聲交談。（ ）（2）不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。（ ）（3）指過分嬌慣寵愛自己的孩子。（ ）（4）興趣非常深厚。（ ）3.寫出句子中引號(hào)和破折號(hào)的作用。據(jù)說，我在娘胎時(shí)，就“登臺(tái)唱戲”了母親在臺(tái)上唱，我在她肚子里唱。 引號(hào)的作用是_ ，破折號(hào)的作用是_。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 文章以_的口吻，按_

6、順序，圍繞“_”這一中心句，娓娓敘述了“我”與舞臺(tái)的不解之緣，含蓄地闡述了“_”的道理。七【拓展】1.指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，思考：“我”的舞臺(tái)有什么特點(diǎn)？2.引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的資料。3.作業(yè)：完成本課大練習(xí)冊(cè)。八【板書設(shè)計(jì)】1.學(xué)生看圖片，聽故事，談體會(huì)。2.齊讀課題。學(xué)生交流匯報(bào)：“我”指誰？“我”的舞臺(tái)在哪里？“我”在舞臺(tái)上怎樣“表演”？學(xué)生朗讀課文后交流課文的表現(xiàn)方法。1.學(xué)生默讀課文，整體感知文章的主要內(nèi)容，交流理解。（我在舞臺(tái)上慢慢長大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。）2.把自己了解的關(guān)于吳霜及其經(jīng)歷的資料向老師和其他同學(xué)進(jìn)行介紹?！菊n后反思】 這篇課文比較長，而且是一篇閱讀課文。我首先考慮的就是長文如何短教，教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生從“舞臺(tái)”入手去學(xué)習(xí)課文?！拔摇钡奈枧_(tái)在哪里？從而領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生去弄清課文的主要內(nèi)容和梗概。未出生的時(shí)候，舞臺(tái)在娘肚子里；小時(shí)候我的舞臺(tái)在床上，為爺爺、奶奶和小花貓表演；大些了，舞臺(tái)在幕布后面，我在那里如饑似渴地看表演，學(xué)演出；6歲的時(shí)候，舞臺(tái)在有練功毯的院子里 舞臺(tái)對(duì)“我”的吸引力表現(xiàn)在什么地方？這是我在教學(xué)中抓住的第二個(gè)問題。我先放