整理和復習2課時

1、東豐縣第二實驗小學一年數學學科第一學期教案 課題第二課時：10以內減法和綜合練習的整理復習課時第（2）課時，共（2）課時主備姜敏校對石曉丹審核王丹教學目標知識與能力通過減法表的復習，使學生系統(tǒng)地掌握10以內減法，提高計算熟練程度。 過程與方法使學生能正確解答用圖畫表示的應用題。情感態(tài)度與價值觀通過綜合練習，使學生對本單元所學內容進一步鞏固和加深理解。教材分析教學重點10以內數的減法及圖畫應用題。教學難點使學生能正確解答用圖畫表示的應用題。教學準備教師準備學生準備教學過程教學環(huán)節(jié)主案（集體備課部分）副案（個性化修改）一、基本訓練7-2 5-1 10-3 6-25-3 8-5 9-2 7-410-

2、9 7-7 10-5 8-0二、整理復習10以內減法。師：昨天我們已經復習了10以內數的加法算式，今天我們復習10以內數的減法算式。你能說出2減幾的減法算式嗎？（老師板書）問：你能說出3減幾的減法算式嗎？（老師板書）問：你能說出4減幾？（老師板書）問：5減幾呢？（老師板書）問：你能說出10減幾的減法算式嗎？（老師板書）老師引導學生觀察減法表，找出其特點。問：橫看減法表，編排上有什么特點呢?師：第一行是2減l，也就是2減幾，第二行是3減幾，第三行4減幾第9行是10減幾。每一行第1題都是從減l開始。接著請學生按橫行順序很快讀算式說得數。問：每一橫行的左右兩邊算式有什么規(guī)律呢?（老師邊問邊指題：5一

3、l和54、52和53，先由學生試說，后老師補充：每一橫行左右兩邊的算式是有聯(lián)系的，如：5一l4，541；523，532。他們都可以用同一個組成來想。）接著老師任意指題，學生說出有聯(lián)系的算式。問：豎看減法表，編排上有什么特點呢?第一豎行減號前面是哪些數?(減號前面是210)減號后面都是什么數?(都是1)第二豎行減號前面是哪些數?減號后面都是什么數?第三豎行呢?師：豎看減法表，第一豎行是幾減1，第二豎行是幾減2，第三豎行是幾減3老師任意指表中的一道題，學生很快說出得數。三、復習指導練習“用圖畫表示的應用題”。(1)出示放大的熊貓圖(71頁第3題左圖)請學生說圖意，再列式計算。問：為什么用加法計算？出示書包圖。學生說圖意，在書上列算式。指定學生板演，說一說為什么用減法計算。(2)練習十六第5題，學生獨立填算式計算，集體訂正。四、綜合練習。1、做練習十六第4題。學生在課本上作題，老師計時，看3分鐘內完成的人數。做后訂正，達不到要求的個別輔導。2、練習十六第6題，學生獨立完成。3、獨立完成第7題，做完后集體訂正。四、課堂總結。師：今天我們整理和復習了10以內減法和這個單元的綜合練習。10以內減法算式除了減0和得數是0的題以外，全部都在這個表中，一共45道題。這些題都是最基本的，要做得又對又快。在綜合練習中，我們練習了看一個圖列4式，用圖畫表示的應用題，連加、連減、加減混合計算、填加法