沈潔小阿力上學

1、大班“快樂閱讀”集體學習活動計劃（名師運用過）活動名稱：小阿力上學活動目標：1、在嘗試解決“擔憂”的過程中進一步形成積極樂觀的入學準備。2、大膽說出自己的擔憂，有入小學的美好愿望。活動重點：大膽表達自己對上學的擔憂?；顒与y點：嘗試解決擔憂的問題?；顒訙蕚洌豪L本PPT 、 小學生及小學老預設提問的視頻錄像及錄音、記錄紙筆活動過程：一、入學前的準備與擔心1、預設提問：馬上就要上小學了，準備好了嗎？做了哪些準備？2、預設提問：進小學前還有沒有擔心的事呢？預設小結：大家都為入小學準備了很多，但也有那么多的擔憂，有的是還有的是二、解決擔憂并交流分享（一）欣賞繪本1、講述故事前半部分，引出阿力對入小學的三

2、個擔心。預設提問：有一個叫阿力的小朋友也馬上要上小學了，他也像你們一樣有許多擔心的事情。他有哪些擔心呢？我們一起來看看。2、呈現(xiàn)3幅擔憂的圖片，過程中關注幼兒對情景圖片的觀察及合理推斷預設提問：你能看出阿力在擔心什么嗎？（1）生活方面：找?guī)?（2）情感方面：交朋友 （3）學習方面：做作業(yè)（二）、嘗試幫助阿力解決擔心1、請幼兒想辦法嘗試幫助阿力解決擔心，并用自己的方式記錄下解決這個問題的方法。規(guī)則：每人選一個問題想一想，把你想到的解決問題的辦法記錄下來，然后貼到黑板上。大家要抓緊哦！（三）、交流匯總1、有關生活方面。（1）導入語：下面我們先請幫助小阿力解決有關生活方面問題的這組小朋友來介紹他們

3、的方法。（每組推薦代表介紹，同組其他幼兒可以作補充說明。）預設回應：這組小朋友想出了這么多辦法來幫助小阿力，真不錯。下面我們來仔細聽聽小學老師是怎么說的。（錄音內容：我們小學的每一層都有男女廁所，廁所門上有男孩、女孩的標志。）預設小結：聽到這個擔心有這么多解決的辦法，小阿力的笑臉露出了笑容。2、有管感情方面。（1）預設提問：小阿力的第一個擔心解決了，他的第二個擔心是什么呢？（2）請幼兒解讀解決該問題組幼兒的辦法記錄卡，說說是否看懂了別人的記錄方法，然后請記錄者解答，預設提問：這個方法管用嗎？讓我們去試一試。輔助提問：這個方法你是怎么知道的？你覺得這樣可以交到新朋友嗎？預設小結：原來交新朋友的方

4、法有很多，我們可以去試一試。相信你們一定會交到更多的朋友。3、有關作業(yè)方面。（1）交流分享想出的辦法。預設提問：小阿力還有一個擔心，就是上了小學以后作業(yè)比幼兒園多，比幼兒園難，他怕做不完，沒時間玩。你們有什么辦法讓他不擔心呢？請看這組小朋友想出了哪些辦法。（2）播放小學生做作業(yè)的視頻，引導幼兒通過觀察梳理出正確的學習方法。導入語：這里有一段錄像，你們看看小學生是怎么做作業(yè)的，幫小阿力仔細看看有哪些好方法可以學習。 預設回應：讓我們來告訴小阿力怎么解決他的最后一個擔心：做作業(yè)要抓緊時間，做完作業(yè)要檢查，做完作業(yè)后要馬上能夠準備好明天的學習用品，最后再去玩。預設小結：掌握了這些方法，小阿力就不再為做作業(yè)擔心了。老師相信，你們上小學后會運用這些好方法的，你們一定會學得很棒！三、延伸活動1、預設提問：三個擔心，這么多解決的方法，是擔心多還是方法多??？ 欣賞故事的結尾部分，感受小阿力鼓氣勇氣面對擔心，引發(fā)對小學的向往之情！預設小結：上小學是一件很快樂的事，如果有那么一點點的困難、擔心，這也是很正常的。我們要勇敢地去面對，不要把擔心都藏在心里，要大膽地把自己的想法說出來，爸爸媽媽