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文檔簡(jiǎn)介
1、主題一 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)及分析表班級(jí): 幼兒姓名: 評(píng)價(jià)分析者: 評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康身心狀況 逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境,情緒較穩(wěn)定。動(dòng)作發(fā)展 能在教師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟一個(gè)走。能兩人互相滾接皮球。能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前、向上跳。能聽信號(hào)向指定方向走、跑。生活習(xí)慣與生活能力知道餐前、便后要洗手并能正確地洗手。知道是用自己的毛巾、口杯,懂得定時(shí)喝水,隨渴隨喝。能獨(dú)立如廁,正確地穿脫褲子。有良好的午睡習(xí)慣,不咬被角,衣角等。語言傾聽與表達(dá)喜歡聽故事、兒歌,并能初步理解。會(huì)使用常見的禮貌用語。愿意在集體面前講話。閱讀會(huì)逐頁翻書,能關(guān)注圖畫書上的內(nèi)容。社會(huì)人際交往愿意和同伴一起游戲。
2、了解幼兒園內(nèi)的工作人員,懂得尊重他們。社會(huì)適應(yīng)喜歡上幼兒園。信任老師,愿意接近老師??茖W(xué)科學(xué)探究喜歡觀察身邊常見的植物、動(dòng)物。喜歡玩沙、玩水,能在玩的過程中感受沙、水的特征。數(shù)學(xué)認(rèn)知能用語言正確表述“1”和“許多”,初步感知“1”和“許多”及其關(guān)系。藝術(shù)感受與欣賞 愿意聽旋律優(yōu)美的樂曲。喜歡欣賞其它幼兒的美術(shù)作品。表現(xiàn)與創(chuàng)造能用自然的聲音演唱,喜歡用加單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。知道紅、黃、藍(lán)等顏色,愿意選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色,并享受其過程。綜合評(píng)價(jià):注:1、發(fā)展中:指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)。基本符合:幼兒的行為接近該發(fā)展指標(biāo),但不穩(wěn)定。非常棒:幼兒的行為達(dá)到或超過該發(fā)展指標(biāo)。 2、您可根據(jù)幼兒
3、的行為,在相應(yīng)的欄目內(nèi)打“”。主題二 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)及分析表班級(jí): 幼兒姓名: 評(píng)價(jià)分析者: 評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康身心狀況 堅(jiān)持入園,情緒穩(wěn)定。能愉快地與老師、同伴一起游戲、活動(dòng)。動(dòng)作發(fā)展 能夠雙腳向上、向前跳。能在低矮的平衡木上走。生活習(xí)慣與生活能力知道飯前、便后要洗手,掌握正確地洗手方法。知道多吃甜食對(duì)牙齒不好,在教師提醒下能夠在進(jìn)餐后漱口。能自主進(jìn)餐,喜歡吃水果、蔬菜,不挑食。語言傾聽與表達(dá)喜歡聽短小、簡(jiǎn)單的兒歌和故事。能理解故事內(nèi)容,記住故事中的主要角色。 閱讀 喜歡看圖畫書,能安靜地看書。知道要愛護(hù)圖書,不撕書、不扔書。社會(huì)人際交往喜歡與熟悉的人擁抱。能記住
4、班里多數(shù)小朋友的名字。社會(huì)適應(yīng)有初步的安全感、歸屬感,喜歡幼兒園的生活。在班級(jí)中情緒平穩(wěn),喜歡與同伴在一起。科學(xué)科學(xué)探究認(rèn)識(shí)一些常見的糖果、水果、蔬菜,簡(jiǎn)單了解它們的味道和外形特征。對(duì)糖類的溶解速度有興趣,知道白糖比水果糖塊溶解的快。數(shù)學(xué)認(rèn)知能通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知“多”、“少”和“一樣多”。能根據(jù)物品的形狀、顏色等外形特征進(jìn)行配對(duì)和簡(jiǎn)單分類。藝術(shù)感受與欣賞喜歡做模仿操,喜歡聽音樂。對(duì)環(huán)境中色彩美、造型美的事物感興趣。表現(xiàn)與創(chuàng)造能模仿早操中小動(dòng)物的動(dòng)作。能跟著音樂有節(jié)奏地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。能通過團(tuán)圓、壓扁等方法用橡皮泥造型。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等顏色,愿意選擇自己喜歡的顏色涂色。綜
5、合評(píng)價(jià):注:1、發(fā)展中:指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)。基本符合:幼兒的行為接近該發(fā)展指標(biāo),但不穩(wěn)定。非常棒:幼兒的行為達(dá)到或超過該發(fā)展指標(biāo)。 2、您可根據(jù)幼兒的行為,在相應(yīng)的欄目內(nèi)打“”。主題三 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)及分析表班級(jí): 幼兒姓名: 評(píng)價(jià)分析者: 評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康身心狀況1、喜歡集體快樂的氛圍,能保持比較穩(wěn)定、愉快的情緒。2、了解自己的面部器官和四肢以及它們的重要功能。動(dòng)作發(fā)展1、能用筆畫畫,喜歡做小手的游戲。2、能夠拿勺吃飯,喜歡玩“喂娃娃吃飯”游戲。3、喜歡跑、跳、鉆、爬的游戲,動(dòng)作比較協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力1、能嘗試自己穿脫鞋襪。2、不用臟手揉眼睛,連
6、續(xù)看電視不超過15分鐘。3、了解保護(hù)身體的基本常識(shí)。4、戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)知道躲避別人,不碰撞。5、注意安全,知道應(yīng)對(duì)陌生人的方法。語言傾聽與表達(dá)1、聽到別人叫自己的名字能及時(shí)應(yīng)答,能聽懂日常會(huì)話。2、有困難時(shí)知道說出來。3、能跟著別人一起說兒歌。4、知道輕輕說話,不吵鬧。閱讀1、喜歡看圖書,聽故事,能保持安靜。2、會(huì)看圖畫,能說出圖畫中有什么,發(fā)生了什么事等。社會(huì)人際交往1、愿意和同伴一起活動(dòng)。2、基本認(rèn)識(shí)班級(jí)幼兒并能說出名字。3、愿意選擇自己喜歡的材料和活動(dòng)。社會(huì)適應(yīng)1、知道聽從老師的要求,基本遵守游戲規(guī)則。2、知道家庭主要成員,喜歡幼兒園,愿意親近熟悉的人。科學(xué)科學(xué)探究1、喜歡大自然,對(duì)自然現(xiàn)象
7、感興趣。2、愿意用感官去感知事物,能分辨物體的軟、硬、光滑和粗糙的特點(diǎn)。3、喜歡操作活動(dòng),愿意探究。4、能安靜、專心地進(jìn)行操作活動(dòng)。數(shù)學(xué)認(rèn)知1、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)從1到3,說出總數(shù)。2、能用一一對(duì)應(yīng)的方式進(jìn)行比較。3、整理物品時(shí)知道簡(jiǎn)單分類。藝術(shù)感受與欣賞 1、喜歡傾聽環(huán)境中好聽的聲音,愿意模仿。2、喜歡看周圍環(huán)境中美的事物和景象。3、樂意參加美工活動(dòng),愿意使用喜歡的顏色。表現(xiàn)與創(chuàng)造1、喜歡涂涂畫畫,能畫圓。2、能隨著音樂唱歌并做簡(jiǎn)單動(dòng)作,嘗試表演。綜合評(píng)價(jià):注:1、發(fā)展中:指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)?;痉希河變旱男袨榻咏摪l(fā)展指標(biāo),但不穩(wěn)定。非常棒:幼兒的行為達(dá)到或超過該發(fā)展指標(biāo)。 2、
8、您可根據(jù)幼兒的行為,在相應(yīng)的欄目內(nèi)打“”。主題四 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)及分析表班級(jí): 幼兒姓名: 評(píng)價(jià)分析者: 評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康身心狀況 熟悉幼兒園的生活方式,適應(yīng)集體生活,能高高興興上幼兒園。動(dòng)作發(fā)展 會(huì)手、膝著地向前爬,能正面鉆、爬。會(huì)側(cè)身滾動(dòng)。能單個(gè)拍球。生活習(xí)慣與生活能力會(huì)正確洗手不濕衣袖。不要衣袖擦嘴和鼻涕,有初步的衛(wèi)生習(xí)慣。語言傾聽與表達(dá)能夠傾聽別人對(duì)自己的講話,在別人講話時(shí)知道眼睛看著對(duì)方。喜歡說兒歌、童謠。愿意表達(dá)自己的需要和想法。閱讀喜歡聽成人講故事、閱讀圖書,注意力集中。有愛護(hù)圖書的意識(shí)和表現(xiàn)。能結(jié)合畫面理解故事內(nèi)容,喜歡模仿感興趣的語言。社會(huì)人際交
9、往在成人的指導(dǎo)下,知道輪流玩,不爭(zhēng)搶,不獨(dú)霸玩具。學(xué)做自己力所能及的事情,能自己吃飯、睡覺、做操等,遇到困難時(shí)知道尋求幫助。社會(huì)適應(yīng)能聽懂教師的指令,并能夠按照指令做事。知道一日生活中對(duì)主要環(huán)節(jié)的要求。在成人的提醒下,懂得并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。知道在馬路上應(yīng)該遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。能夠輕輕說話、輕放物品。玩完玩具后能將玩具放回原位??茖W(xué)科學(xué)探究喜歡擺弄紙盒、飲料瓶等材料。喜歡玩各種玩具,了解玩具的多樣性。數(shù)學(xué)認(rèn)知能感知和區(qū)分3以內(nèi)物體的大小,并按其特征進(jìn)行分類和排序。藝術(shù)感受與欣賞 能夠初步掌握用撕、搓、粘等紙工技能進(jìn)行裝飾。喜歡玩色,體驗(yàn)滾畫的樂趣。表現(xiàn)與創(chuàng)造能用自然的聲音模仿學(xué)
10、唱簡(jiǎn)單的歌曲。能隨音樂做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,喜歡表達(dá),樂意表現(xiàn)。綜合評(píng)價(jià):注:1、發(fā)展中:指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)。基本符合:幼兒的行為接近該發(fā)展指標(biāo),但不穩(wěn)定。非常棒:幼兒的行為達(dá)到或超過該發(fā)展指標(biāo)。 2、您可根據(jù)幼兒的行為,在相應(yīng)的欄目內(nèi)打“”。主題五 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)及分析表班級(jí): 幼兒姓名: 評(píng)價(jià)分析者: 評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康身心狀況 積極參與體育活動(dòng),體驗(yàn)其中的樂趣,感受運(yùn)動(dòng)的快樂。動(dòng)作發(fā)展 能身體平穩(wěn)的雙腳連續(xù)向前跳。能夠從25厘米左右的高處往下跳。分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞,會(huì)保護(hù)自己。能單手將紙球或沙包向前投擲2米左右。能夠鉆過70厘米高的障礙物。生活習(xí)慣
11、與生活能力戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),能在成人提示下及時(shí)增減衣服。知道在家中不能給陌生人開門。語言傾聽與表達(dá)能夠認(rèn)真傾聽成人或同伴講故事或念兒歌,注意力集中。會(huì)復(fù)述并表演故事中的對(duì)話。能口齒清楚地朗誦兒歌。喜歡并嘗試模仿詩歌中的語言。會(huì)運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲。能夠在成人提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。閱讀對(duì)熟悉的圖畫書,能根據(jù)畫面講出故事的大致情節(jié)。社會(huì)人際交往能夠主動(dòng)和小朋友一起玩模仿或角色游戲。在游戲活動(dòng)中,愿意和小朋友擁抱,體驗(yàn)相親相愛的快樂。日常生活中,能夠和周圍同伴友好相處。在娃娃家中和“小客人”交往時(shí)能夠做到禮貌待客。社會(huì)適應(yīng)能夠理解并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則??茖W(xué)科學(xué)探究喜歡并愿意親近小白兔、小烏
12、龜?shù)壬钪車R姷膸追N小動(dòng)物。認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解小白兔、小烏龜?shù)葞追N常見的小動(dòng)物的外形特征。初步掌握小白兔、小烏龜?shù)瘸R姷男?dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及食性。能夠在成人的協(xié)助下飼養(yǎng)小烏龜、小魚等小動(dòng)物寵物。數(shù)學(xué)認(rèn)知能手口一致地點(diǎn)數(shù)14,并能說出總數(shù)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),理解數(shù)字15的意義。藝術(shù)感受與欣賞 懂得欣賞小動(dòng)物音樂,愿意觀看小朋友表演小動(dòng)物。能夠理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲中小動(dòng)物之間相親相愛的快樂。喜歡并愿意欣賞小朋友的繪畫及撕貼作品。喜歡并懂得欣賞區(qū)域活動(dòng)中不同材料創(chuàng)造出來的美術(shù)作品。表現(xiàn)與創(chuàng)造能夠和同伴一起輕松自然地演唱歌曲。能愉快地跟音樂進(jìn)行表演。會(huì)使用鈴鼓,并能夠拍出好聽的節(jié)奏。喜歡和小朋友一起進(jìn)
13、行表演游戲,感受表演游戲等快樂。會(huì)使用油畫棒或水彩筆熟練地畫曲線。能夠熟練地制作簡(jiǎn)單的撕貼畫。能夠用樹葉、印章、紙團(tuán)等多種材料創(chuàng)作美術(shù)作品。綜合評(píng)價(jià):注:1、發(fā)展中:指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)?;痉希河變旱男袨榻咏摪l(fā)展指標(biāo),但不穩(wěn)定。非常棒:幼兒的行為達(dá)到或超過該發(fā)展指標(biāo)。 2、您可根據(jù)幼兒的行為,在相應(yīng)的欄目內(nèi)打“”。主題六 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)及分析表班級(jí): 幼兒姓名: 評(píng)價(jià)分析者: 評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康適應(yīng)能力能在較冷的戶外勇敢地參加體育鍛煉。動(dòng)作發(fā)展 能聽游戲指令在指定范圍內(nèi)四散跑,會(huì)躲閃,能留意在游戲中躲避他人的碰撞。能按游戲要求做動(dòng)作。會(huì)走、跑交替。生活
14、習(xí)慣與生活能力戶外活動(dòng)前后知道穿脫外套、帽子。會(huì)扣紐扣。在成人的幫助下,能自己穿、脫外套和鞋子,疊衣服。語言傾聽與表達(dá)會(huì)口齒清楚地朗誦簡(jiǎn)單的兒歌、童謠等。愿意向成人、同伴表達(dá)自己的需要和想法。閱讀喜歡聽成人講故事、讀圖書,能持續(xù)保持安靜和注意力集中。能聽懂短小的故事、兒歌。喜歡模仿作品中角色的語言、動(dòng)作 。社會(huì)人際交往愿意與同伴一起游戲,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。了解過年的一些風(fēng)俗活動(dòng),民間傳統(tǒng)活動(dòng),喜歡參加節(jié)日慶?;顒?dòng)。遇到困難時(shí)知道尋求幫助。社會(huì)適應(yīng)能遵守游戲規(guī)則,初步理解活動(dòng)常規(guī)。對(duì)自己的物品(如玩具、圖書、積木等)玩完后,能放回原處或進(jìn)行分類整理、擺放。喜歡自己的家,愛父母、愛長輩,知道爸爸、媽媽很愛自己。能說出自己家所在的小區(qū)名稱??茖W(xué)科學(xué)探究能關(guān)注到下雪、結(jié)冰等自然現(xiàn)象,喜歡探究、提問。知道青蛙、蛇、小熊、小兔等幾種動(dòng)物的過冬方式。能感受冬季周
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