英語(yǔ)音標(biāo)及拼讀方法完整終結(jié)版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)A、重讀開音節(jié)重讀開音節(jié)有如下二個(gè)特征：1.以一個(gè)讀音的元音字母結(jié)尾，且該元音字母前只有一個(gè)輔音字母。以這種方式構(gòu)成的開音節(jié)稱為絕對(duì)開音節(jié)。2.以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母(r除外)再加一個(gè)不讀音的e為結(jié)尾的單詞。以這種方式構(gòu)成的音節(jié)稱為相對(duì)開音節(jié)。重讀開音節(jié)的種類及特征記憶歌訣重讀開音節(jié)構(gòu)型分兩類詞尾做區(qū)別絕對(duì)和相對(duì)(1)絕對(duì)開音節(jié)絕對(duì)開音節(jié)特點(diǎn)最突出結(jié)尾是元音元前是個(gè)輔輔元兩相依再無(wú)別字母 例詞：ha he me hi no so go(2)相對(duì)開音節(jié)結(jié)尾是個(gè)元音ee不讀音要注意e前有輔r除外輔音元音數(shù)量一注：1.相對(duì)開音節(jié)詞尾結(jié)構(gòu)是：一個(gè)元

2、音字母+一個(gè)輔音+一個(gè)不發(fā)音的元音字母e2.這里所說(shuō)的r除外是指排除字母r，因?yàn)閞能同其它元音字母組成r音節(jié)。要是r音節(jié)，就談不到開音節(jié)了。例詞：grate/rt,rt,reit/ adj.偉大的name/nm,nm,neim/ n.名字be/bi,bi:,bi:/ v.是bike/bak,bak,baik/ n.自行車note/nt,nt,nt/ n.筆記student/studnt,stju:dnt,stju:dnt/ n.學(xué)生注：student一詞stu這個(gè)音節(jié)為重讀開音節(jié)，字母u在英音中和國(guó)際音標(biāo)中都讀/ju:/，唯美音讀作/u/B、重讀閉音節(jié)所謂重讀閉音節(jié)就是一個(gè)以一個(gè)元音字母加一個(gè)

3、或幾個(gè)輔音字母(r除外)結(jié)尾的音節(jié)。重讀閉音節(jié)記憶歌訣重讀閉音節(jié)相貌長(zhǎng)的帥詞尾元加輔r要排在外例詞：bad/bd,bd,bd/ adj.壞的bed/bd,bed,bed/ n.床hit/ht,ht,hit/ v.打擊lot/lt,lt,lt/ n.許多，很多bus/bs/ n.公共汽車非重讀音節(jié)1.非重讀音節(jié)的含義及特點(diǎn)所謂非重讀音節(jié)就是在單詞中不重讀的音節(jié)。非重讀音節(jié)在一個(gè)單詞中可能有一個(gè)，也可能有二個(gè)或兩個(gè)以上。非重讀音節(jié)是伴隨重讀開音節(jié)或重讀閉音節(jié)出現(xiàn)的。不管它們?cè)陂_頭音節(jié)、結(jié)尾音節(jié)還是在中間音節(jié)，非重讀音節(jié)本身無(wú)開音節(jié)和閉音節(jié)之說(shuō)，因此，我們都沒必要，也不可能依照開音節(jié)和閉音節(jié)的構(gòu)成規(guī)

4、律去找它們的讀音。2.非重讀音節(jié)的位置初學(xué)者往往一時(shí)弄不清什么是重讀音節(jié)，什么是非重讀音節(jié)。倘若再加上重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)的概念就容易更糊涂了。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)音節(jié)的單詞只有一個(gè)重音，沒有兩個(gè)重音。所以，沒有非重讀之說(shuō)，只有兩個(gè)以上的音節(jié)才有一個(gè)是重讀音節(jié)，一個(gè)是非重讀音節(jié)。非重讀音節(jié)只有到兩個(gè)以上的音節(jié)中去找。成節(jié)音和成音節(jié)在英式英語(yǔ)中，有這樣一種現(xiàn)象：在一個(gè)單詞的結(jié)尾音節(jié)中，如果無(wú)發(fā)音的元音字母或有元音字母也不讀音，而由其前面的l、m、n的讀音/l/ /m/ /n/來(lái)充當(dāng)元音，那么/l/ /m/ /n/就叫成節(jié)音。由/l/、/m/、/n/加一個(gè)輔音構(gòu)成的音節(jié)就叫成音節(jié)。如：seven

5、/sevn/七，結(jié)尾的音節(jié)是由字母ven三個(gè)字母構(gòu)成的，而e不發(fā)音，由n的讀音/n/和v的讀音/v/構(gòu)成/vn/音節(jié)這個(gè)音節(jié)就是成音節(jié)。記憶成音節(jié)和成節(jié)音的歌訣詞尾有時(shí)無(wú)元音/l/ /m/和/n/當(dāng)元音他們構(gòu)成成音節(jié) /l/ /m/ /n/叫成節(jié)音例詞：以英式英語(yǔ)（第一個(gè)注音）和以國(guó)際音標(biāo)注音為準(zhǔn)的英語(yǔ)（第二個(gè)注音）為例table/tbl(英式),teibl/ n.桌子people/pi:pl,pi:pl/ n.人；人民pencil/penslpensl/ n.鉛筆lesson/lesn,lesn/ n.課listen/lsn,lisn/ v.聽pupil/pju:pl,pju:pl/ n.學(xué)

6、生；(尤指)小學(xué)生注：美式英語(yǔ)在上述單詞結(jié)尾的音節(jié)中，在/l/ /n/前都加了/,即/b/,/pl/,/sn/,/sn/,/pl/，故成音節(jié)之說(shuō)更適應(yīng)英式英語(yǔ)。r音節(jié)由字母r同一個(gè)或兩個(gè)其它元音字母組成的音節(jié)稱為r音節(jié)。r與不同的元音字母組合在一起有不同的讀音。重讀符號(hào)的位置重讀多落一音節(jié)它節(jié)多為泊來(lái)貨一個(gè)音節(jié)不點(diǎn)符多音節(jié)出次重符例詞1.night/nait,nait,nait/ n.夜；夜間，該詞只有一個(gè)音節(jié)，故不點(diǎn)重讀符號(hào)。2.nenu/mnyu,neiju:/ n.菜單，該詞有兩個(gè)音節(jié)，重讀音節(jié)落在第一個(gè)音節(jié)上，這是多數(shù)英語(yǔ)單詞讀音時(shí)遵從的規(guī)律。3.discuss/disks,disks

7、,disks/ vt.討論，英語(yǔ)中許多單詞的重音后移至第二個(gè)音節(jié)，討論一詞就是其一。4.grandfather/'gr鎛d,f:餣/ n.祖父，外祖父一詞有兩個(gè)重音符號(hào)，稱為等重音。這是由兩個(gè)詞合成在一起帶來(lái)的，原grand和father都有重音。合在一起后重音都得保留下來(lái)了。這樣的詞我們見到的不多。可一起記的有g(shù)randmother/'gr鎛d,m岎Y/，grandparent/'gr鎛dpeYrYnt/我們一般都認(rèn)為英語(yǔ)單詞的重音落在第一個(gè)音節(jié)上，只有少數(shù)單詞的重音發(fā)生變化，這是英語(yǔ)單詞歷經(jīng)長(zhǎng)期歷史演化造成的。開音節(jié)絕對(duì)開音節(jié)絕對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面沒有輔音字母

8、的重讀音節(jié)。 例如：no she he we . 相對(duì)開音節(jié)相對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母，再加一個(gè)不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。 例如：name these bike home excuse like . 也可以這么說(shuō)： 1. 以一個(gè)元音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)。這個(gè)元音字母在單詞中發(fā)它在字母表中的音，即它本身的讀音。如：no, he, table。 2. 在含有一個(gè)元音字母的重讀音節(jié)中，在元音字母后有一個(gè)輔音字母(r除外)與一個(gè)不發(fā)音的字母e，也是開音節(jié)。這個(gè)元音字母發(fā)它本身的音。如：name, fine。 一般開音節(jié)后面有不發(fā)音的“e” 閉音節(jié)什么叫閉音節(jié)單個(gè)元音字母后面有輔音字母組

9、成（r w y 除外），且以輔音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)。 例如：bag draw begin fish not cup 閉音節(jié)可以分為：元音+輔音或元音+輔音+輔音 注：y是半音節(jié) 重讀閉音節(jié)英語(yǔ)重讀閉音節(jié)就是所謂的元音字母不是發(fā)它本身的字母音，重讀閉音節(jié)就是指在一個(gè)音節(jié)中，以輔音音節(jié)結(jié)尾的而且是重讀音節(jié)的音節(jié)比如apple 劃音節(jié)就應(yīng)該是ap/ple 前面那個(gè)ap 是一個(gè)音節(jié)以輔音音素結(jié)尾就是閉音節(jié)。 重讀閉音節(jié)變換格式就要雙寫，重讀閉音節(jié)即兩個(gè)輔音中間夾一個(gè)元音. 如:sit-sitting begin-beginning put-putting swim-swimming 舉兩個(gè)很經(jīng)典的例子

10、： forbid-forbidding (重讀閉音節(jié)，雙寫) prohibit-prohibiting （重讀在第二音節(jié)，非重讀閉音節(jié)，不雙寫） 元音：a e i o u 輔音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x 半元音：r y w 重讀閉音節(jié)法：兩個(gè)輔音間夾著一個(gè)元音。 重讀閉音節(jié)三要素1. 必須是重讀音節(jié)； 2. 最后只有一個(gè)輔音字母； 3.元音字母發(fā)短元音 重讀閉音節(jié)變形時(shí)要雙寫. 如:sit-sitting begin-beginning(重讀在gin這個(gè)音節(jié)上，相當(dāng)于把gin該成雙寫的) 像travel這種重讀不在的vel，可以為trave

11、lled，也可以是traveled 如何識(shí)別開音節(jié)和閉音節(jié)？1開音節(jié) 1）以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)。 例：be，he。公式:輔音+一個(gè)元音 2）以輔音字母（r .w.y 除外）+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。 例：make，like,cake。公式:輔音+一個(gè)元音+一個(gè)或幾個(gè)輔音+不發(fā)音的e 2閉音節(jié) 以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個(gè)元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。 例：map，desk，is。在重讀的閉音節(jié)中元音字母讀作短元音。英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)表（48個(gè)）元音（20個(gè)）長(zhǎng)元音/:/:/:/i:/U:/短元音/ /i/U/e/æ/ei/ai/i/ 雙元音/i/e/U/U

12、/aU/jU:/輔音（28個(gè)）輕輔音/p/ t/ k/f/s/濁輔音/b/d/ /g/v/ð/ /z/ 輕輔音/ h/ts/t/tr/ 濁輔音/ r/ /dz/ /d/dr/ 鼻音/m/n/ /  半元音  / j/ w/邊音/ /一、在中的讀音讀 音例 詞編 號(hào)aeiæei:1-03e iaii1-06oouuju:在中，u在j l r s后面時(shí)讀u:音，例如：June blue ruler super1-11二、

13、在非重讀音節(jié)中的讀音讀 音例 詞編 號(hào)aChina another woman breakfast2-01iorange comrade village cabbage2-02ehundred student open weekend2-03ichicken pocket begin children2-04i/iholiday beautiful family animal2-05aiexercise satellite2-06osecond tonight somebody welcomeualso zero photouautumn diffcult2-09ju:popular cong

14、ratulation January2-10動(dòng)詞中的a如果處在開音節(jié)位置，a讀ei音，例如：operate2-11u處在開音節(jié)位置，又在j l r s后面時(shí)，讀u(:)音，例如：July influence February issue2-12在非重讀音節(jié)中，許多單詞中的a e i 即可以讀作音，也可以讀作i音。三、在中的特殊讀音讀 音例 詞編 號(hào)a在w音后面a在f n sk ph sp ss st th前:i在-nd -ld和gh前ai3-03o在-st -ld前ouo在m n v th前四、-r音節(jié)在中的讀音讀 音例 詞編 號(hào)arar在w音后面:4-01:4-02oror在w音后面:er

15、ir ur:4-05輔音字母r雙寫時(shí)，前面的元音字母不能與r構(gòu)成-r音節(jié),而是按重讀閉音節(jié)的拼讀規(guī)則發(fā)音。例如： -r音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀音，例如：4-07五、-re音節(jié)在中的讀音讀 音例 詞編 號(hào)are5-01ereiireaiore:5-04urejuare ere ire ore很少出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中，ure在非重讀音節(jié)中讀音，例如：重讀加Rr，再加非重讀時(shí)，重讀應(yīng)按-re音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀，字母Rr讀r音。例如：某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)短化現(xiàn)象。例如： 六、在中的讀音讀 音例 詞編 號(hào)ai/ayeiair 6-02alal在f m前small ball talk wall all

16、6-03:l 6-04:6-05au/aw:eai: eeibreak great earihear dear near clear year6-10bear pear wear swear6-11:earth learn early6-12eei:6-13eeri6-14ei/eyei6-15 i: keyeu/ew在j l r s后ju:6-17u:flew brew jewelry 6-18ie/eis音之后i:6-19oaou oar/oor:roar board door floor6-21oi/oyi6-22oou:6-23u6-24ou/owau6-25ouknow row th

17、row though6-27u:group you soup6-28our:course your four6-29auour hour ours6-30:journey6-31ui在j l r s后ju:ifluid suicide tuition6-32u:juice fruit suit6-33七、非重讀音節(jié)中和的讀音或讀 音例 詞編 號(hào)ai/ay ei/eyiSunday foreign monkey7-01owouyellow sparrow tomorrow7-02在非重讀音節(jié)中讀音或i。例如:neighbour serious famous biscuit coffee 7-03

18、-sion -tionnimpression nation 7-04-sion在元音字母后nvision decision occasion 7-05-tion在s后nquestion suggestion7-06-stensnlisten7-07-stleslwhistle7-08-surepleasure measure7-09-turepicture culture7-10八、在復(fù)合詞非重讀音節(jié)中的讀音復(fù)合詞中的第二部分不標(biāo)注重音符號(hào)，但其中的或仍按重讀音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀。例如：everydayei handbagæblackboard:8-01有些詞隨著語(yǔ)言的發(fā)展，前后兩部分已

19、失去其單獨(dú)存在的意義，融合成為一個(gè)詞。其中的非重讀部分要按非重讀音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)音。例如：sun太陽(yáng) + dayei日子 Sundayi 星期天holy神圣 + dayei日子 holidayi 假日break中斷 + fast:齋戒 breakfast 早餐cup茶杯 + board木板: cupboard 碗柜 8-02九、的讀音讀 音例 詞編 號(hào)bbbike bus bag9-01 /  9-02cc在e前或在i/y前kcake picture coat music9-03sface decide cinema9-04chmuch chick rich teacher9-05k

20、school headache chemistry9-06machine Chicago9-07-ckkcock pocket black knock9-08dddoctor bread hand day 9-09-dgebridge fridge9-10dr-drchildren driver drink9-11fffive four breakfast9-12gg在e i/y前 bag gardon go orange large German ghfcough enough9-15/light daughter high9-16gu- -guegu在非重讀音節(jié)中g(shù)uess league

21、dialogue9-17wlanguage anguish 9-18hhhot head house hand9-19/9-20jjeep jar joke join July9-21kkkind bike skate make week9-22kn-nknife know knock9-23lllife milk school tall9-24mmmonkey come autumn9-25-mnmautumn column solemn9-26nn在k g音前nnot shine ten note 9-27uncle thank hungry9-28-ngmorning young wro

22、ng9-29pppaper plane pig ship pen9-30phfelephant photo telephone9-31qkIraq9-32qu-kwquality quite 9-33rrred rubber ruler9-34s在詞首或清輔音前元音字母間或濁輔音前ssit sleep desk9-35zmusic husband9-36sc-skscarlet9-37smuscle science9-38shshe fish shirt wash9-39t在通常情況下在弱讀字母ia ie io前tten letter meet9-40patient nation9-41tch

23、watch 9-42th在通常情況下在冠詞 代詞 介詞 連詞中在詞尾-the -ther中thin thirty method9-43the these with than9-44clothe father weather9-45tr-trtree train country truck9-46vvvery voice love leave9-47wwweek win wake sweet wait9-48/answer two 9-49wh-wh-在字母o前wwhat when white why9-50hwho whose whole9-51x在重讀元音前 ksbox text exerc

24、ise9-52gzexamle exist exact9-53wr-rwrite9-54y-jyes yard yellow young9-55zzpuzzle zero zoo十、英語(yǔ)語(yǔ)音名詞解釋 1音節(jié) 以元音為主體構(gòu)成的發(fā)音單位，一般說(shuō)來(lái)元音發(fā)音響亮，可以構(gòu)成音節(jié)，輔音發(fā)音不響亮，不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)（m n l例外）。從單詞拼寫形式上看，有幾個(gè)就有幾個(gè)音節(jié)。0-012音節(jié)的劃分 在兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)時(shí)，一個(gè)屬于前面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter在兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)時(shí)，如果前面音節(jié)里的元音是則屬于后面一個(gè)音節(jié)

25、，如果前面一個(gè)音節(jié)里的元音是，則屬于前面一個(gè)音節(jié)。例如： pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er3重讀音節(jié) 單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標(biāo)標(biāo)記雙音節(jié)、多音節(jié)詞的讀音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié)，標(biāo)記讀音時(shí)不需要使用重讀符號(hào)。0-034開音節(jié) 絕對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面沒有的重讀音節(jié)。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.相對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母，再加一個(gè)不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如：na

26、me these bike home ex-cuse.0-045閉音節(jié) 單個(gè)元音字母后面有（r w y 除外）且以結(jié)尾的重讀音節(jié)。例如：bag egg fish not cup0-056雙音節(jié)詞重讀規(guī)則 雙音節(jié)詞的第一個(gè)音節(jié)通常是重讀音節(jié)。例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節(jié)詞往往是在第二個(gè)音節(jié)上重讀。雙音節(jié)詞的重讀位置不會(huì)因增加前綴或后綴而發(fā)生改變。例如：a´bout be´fore ex´

27、cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor0-067多音節(jié)詞重讀規(guī)則 多音節(jié)詞通常在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)重讀。例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個(gè)音節(jié)上重讀。例如：scien´tific im´pression ´nation附：字組概念的引入字母是書寫英語(yǔ)單詞的最小單位，音素是語(yǔ)言中最小的發(fā)音單位。字母分為元音字母和輔音字母兩種。英語(yǔ)單詞中的字母和單詞讀音中的各個(gè)音素并不都存

28、在著對(duì)應(yīng)關(guān)系。有時(shí)一個(gè)字母對(duì)應(yīng)一個(gè)音素，有時(shí)兩個(gè)或三個(gè)字母對(duì)應(yīng)一個(gè)音素。字組指的是一個(gè)或幾個(gè)字母在起，發(fā)一個(gè)音素。字組是拼讀英語(yǔ)單詞的基本單位，一個(gè)字組對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素。字組能很好地體現(xiàn)出單詞的拼寫和讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，一個(gè)字組總是對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素。字組分為元字組和輔字組兩類，元字組是對(duì)元音字母和元音字母組合的合稱；輔字組是對(duì)輔音字母和輔音字母組合的合稱。字母數(shù)量少（26個(gè)），字組數(shù)量多（73個(gè)），但在同一個(gè)單詞中，字組數(shù)少于或等于字母數(shù)，以字組為單位記憶單詞可以減輕學(xué)習(xí)者的負(fù)擔(dān)。如chick一詞，字組數(shù)是三個(gè)ch-i-ck，字母數(shù)是五個(gè)c-h-i-c-k，記憶三個(gè)字組總比記憶五個(gè)字母要容易。字母

29、不能很好地體現(xiàn)英語(yǔ)單詞“音形一體”的特點(diǎn)，只有引入“字組”這一概念才能使單詞的“音”與“形”統(tǒng)一起來(lái)。如chick一詞，如果把chick拆分開來(lái)看c-h-i-c-k，我們并不知道每個(gè)字母發(fā)什么音，只有把ch、i、ck看成字組，以字組為單位來(lái)看待這個(gè)詞，才能看出詞形與讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，ch-i-ck分別對(duì)應(yīng)t、i和k音。三個(gè)字組對(duì)應(yīng)三個(gè)音素的記憶方式，比排列組合式地記憶五個(gè)字母要容易得多。英語(yǔ)是一種拼音文字，不認(rèn)真總結(jié)單詞里每個(gè)字組的讀音規(guī)律，不是把單詞的拼寫形式與其讀音聯(lián)系在一起，不是在單詞的拼寫形式和讀音之間建立一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，那么，記憶單詞就要從三個(gè)方面來(lái)記憶：記詞形、記詞音、記詞義。掌握

30、一定的拼讀規(guī)律，可以把三個(gè)方面記憶變?yōu)閮蓚€(gè)方面。把英語(yǔ)單詞的拼寫和讀音做為一個(gè)整體來(lái)掌握，見到一個(gè)單詞就可以根據(jù)其拼寫形式讀其音；反過來(lái)，聽到一個(gè)單詞的發(fā)音，就能夠根據(jù)其讀音拼寫出這個(gè)單詞來(lái)。這樣把拼寫和拼讀當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)對(duì)待。記住了詞形，也就記住了詞音，記住了詞音也就等于記住了這個(gè)詞的拼寫形式。將記憶單詞的三個(gè)方面（記詞形、記詞音、記詞義）簡(jiǎn)化為“一一對(duì)應(yīng)”式的記詞方法。所謂“一一對(duì)應(yīng)”就是將“讀音”和“拼寫”看作一個(gè)整體，即“音形一體”，只要記住這個(gè)“音形一體”所對(duì)應(yīng)的詞義就行了。將“記詞形、記詞音、記詞義”簡(jiǎn)化為“記音形、記詞義”?？傊?，基于七十多個(gè)字組的識(shí)記單詞方式，遠(yuǎn)比基于二十六個(gè)字

31、母的識(shí)記單詞方式效率高、速度快、記憶時(shí)間長(zhǎng)。聽音知形，見形知音，音形互佐，見到一個(gè)單詞能夠讀出來(lái)，會(huì)讀的單詞能夠?qū)懗鰜?lái)。只有充分利用英語(yǔ)單詞拼寫與讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，有聲地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)起來(lái)才會(huì)感到輕松、容易。只有將單詞的讀音和拼寫作為一個(gè)整體來(lái)掌握，才可以大大地降低識(shí)記英語(yǔ)單詞的難度。記憶單詞不僅要記住單詞的讀音和拼寫，還要學(xué)習(xí)其用法，了解單詞的語(yǔ)法屬性，了解單詞與其他同義詞、和近義詞的相同之處和不同之處，也就是說(shuō)僅僅只是記住單詞的拼寫和讀音是不夠的，但也就是單詞的拼讀問題象一座山一樣，擋住了許多學(xué)習(xí)者前進(jìn)的道路，他們不能輕松應(yīng)對(duì)英語(yǔ)單詞的拼讀問題，也就很難進(jìn)一步更深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由此可見，盡

32、早、盡快、盡可能好地掌握英語(yǔ)單詞的拼讀規(guī)律，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是非常重要的。英語(yǔ)字組表元音字母:a e i/y o u元音字組:ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui輔音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z輔音字組:ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn 

33、;-ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr-字母、字組和字群字母指的是二十六個(gè)字母。字母是構(gòu)成英文書寫的最小單位，英語(yǔ)單詞中的字母和單詞讀音中的各個(gè)音素并不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。字組指的是一個(gè)或幾個(gè)字母在起，發(fā)一個(gè)共同的音素。字組是英語(yǔ)單詞發(fā)音的基本單位，通常一個(gè)字組對(duì)應(yīng)該一個(gè)音素。字組分為和兩種。字群是指幾個(gè)字組在同一個(gè)音節(jié)里發(fā)兩個(gè)以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought）為什么要在字母的基礎(chǔ)上引入字組的概念呢？從書寫形式上看，英文是由一個(gè)一個(gè)的字母構(gòu)成的，但每一個(gè)字母并不一定對(duì)應(yīng)一個(gè)音素，倒是每一個(gè)字組對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素。英語(yǔ)是一種

34、拼音文字，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，許多人會(huì)“悟”出一些英語(yǔ)單詞讀音和字組之間的這種一對(duì)一的關(guān)系，從“單個(gè)字母拼合單詞”的識(shí)記的方式，過渡到“在字組的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞”，并“悟”出一些拼讀規(guī)律。學(xué)習(xí)者為這個(gè)“悟”字付出了太長(zhǎng)的時(shí)間。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該盡早識(shí)記字組，即三十多個(gè)，和三十多個(gè)，以字組為基本單位本記憶單詞。在六七十個(gè)字組的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞，遠(yuǎn)比在在二十六個(gè)字母的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞的效率高、速度快，記憶時(shí)間長(zhǎng)，可以在很大程度上降低識(shí)記英語(yǔ)單詞的難度。元字組在英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則表中，元字組指的是：和。元音字母指的是五個(gè)元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。數(shù)量雖少，但。元音字組由兩個(gè)或三個(gè)元音字母組合而成，

35、少數(shù)幾個(gè)輔音字母（r l w y）也可以和元音字母一起組成。輔字組在英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則表中，輔字組指的是和。：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。元音字母元音字母共有五個(gè)：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以當(dāng)作來(lái)用，當(dāng)這兩個(gè)字母出現(xiàn)在單詞（或音節(jié)）的開頭時(shí)，通常被當(dāng)作來(lái)用；如果不是出現(xiàn)在詞首，Yy、Ww經(jīng)常被當(dāng)作元音字母來(lái)用，Yy相當(dāng)于Ii，Ww相當(dāng)于Uu。出現(xiàn)在時(shí)，或者是，或者是。出現(xiàn)在

36、非重讀音節(jié)里時(shí)弱讀為或i音。元音字組元音字組分為：、和。元音字組數(shù)量多，只有少數(shù)幾個(gè)元音字組出現(xiàn)的頻率較高。有五個(gè)：ar er ir or ur；也有五個(gè)：are ere ire ore ure；普通元音字組數(shù)量較多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，還有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的。輔音字母單個(gè)輔音字母其有21個(gè)：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn P

37、p Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww經(jīng)常被當(dāng)作元音字母來(lái)用。輔音字組輔音字組指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的輔音字母組合而成，共同發(fā)一個(gè)輔音。如：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。個(gè)別輔音字組發(fā)兩個(gè)音，如：gu- qu- sc- 。有的輔音字組經(jīng)常出現(xiàn)在音節(jié)的開頭部分，如：dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-；有的輔音字組經(jīng)常出現(xiàn)在音節(jié)的末尾，如： -gue -mn -ng -tch；還有的輔音字組在單詞中的位置比較靈活。表九，還

38、有少數(shù)輔音字組沒有列出，如：-ds -ts ps-等。名與音字組的名稱叫字組名，如th就叫th字母組合，ar就叫ar字母組合；字組在單詞中所發(fā)的音素叫字組音。字組名 對(duì)字組的稱呼、叫法稱為“字組名稱”，簡(jiǎn)稱“字組名”。英語(yǔ)里有26個(gè)字母，我們可以一個(gè)一個(gè)地說(shuō)出來(lái)。但這26個(gè)字母在單詞中的發(fā)音和他們的“名稱”并不都是一樣的。字組音 字組在單詞中所發(fā)的音素叫“字組讀音”，簡(jiǎn)稱“字組音”。單詞注音方法推薦在閱讀過程中經(jīng)常需要給一些生詞注音，如果把音標(biāo)寫在單詞的附近，一是麻煩，二是沒有足夠的空間來(lái)寫音標(biāo)，三是沒有必要把所有的音標(biāo)符號(hào)都標(biāo)注出來(lái)。實(shí)際上許多字組的發(fā)音不需要查字典也知道該讀什么音，不知道的

39、信息可能是這個(gè)詞的重音位置、重讀音節(jié)中元字組的讀音、個(gè)別輔音字母的讀音等。所以使用幾個(gè)符號(hào)就可以很完美地給一個(gè)單詞注音。使用的符號(hào)為： 長(zhǎng)音符號(hào) _ 短音符號(hào) .重音符號(hào) ´ 音符號(hào)。 i音符號(hào)丨啞音符號(hào)其中短音符號(hào) . 和重音符號(hào) ´ 也可以充當(dāng)音節(jié)分割符號(hào)。這些符號(hào)主要用來(lái)標(biāo)注元音字組的讀音。絕大多數(shù)輔音字組無(wú)需注音，少數(shù)輔音字組的讀音還得靠音標(biāo)來(lái)標(biāo)注。例如： studentstudent ´stu·dentstudystud·y condolencecon´dolencefeaturefea·ture featurefeatherfeath·er brownbrowncountrysympathy對(duì)英語(yǔ)單詞可拼讀性的認(rèn)識(shí)以整個(gè)詞為單位，如果詞中某個(gè)讀音不規(guī)則，或詞的重音位置不規(guī)則，那么這個(gè)詞就屬于讀音不規(guī)則的詞。以為單位，如果詞中某個(gè)讀音不規(guī)則，那么這個(gè)就屬于讀音不規(guī)則的音節(jié)。以為單位，如果詞中某個(gè)讀音不