xx幼兒園教師年終述職報(bào)告

1、xx 幼兒園教師年終述職報(bào)告認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、 團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章 制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。下面的是分享的 與 xx 幼兒園教師年終述職報(bào)告有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問(wèn) !雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的 溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的 xx 年也飛快的離我們而去。歲 月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一 年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。 “為了每一個(gè)孩子 都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們， 從他們身上讓我感受到一

2、種自豪感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同 事們的幫助下， 較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作， 現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總 結(jié)如下，通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取 更大成績(jī)。一、思想方面：本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到 愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事 業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新 教育理念， 積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。 新的教育形式要求我們必須具 有先進(jìn)的教育觀念， 才能適應(yīng)教育的發(fā)展， 所以我不但注重集體的政 治理論學(xué)習(xí)， 還注意從書本上吸取營(yíng)養(yǎng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下 怎樣做一名好教師。二、班級(jí)工作

3、： 愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況、興 趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、 避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育 教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄穑?課間和他們一起做游戲， 中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話， 在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。 經(jīng)過(guò) 長(zhǎng)時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步， 共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心 每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。 在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接 受的方法進(jìn)行教學(xué)。三、教育教學(xué)方面： 現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想

4、上課，我覺(jué)得 我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。 這學(xué)期， 每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其他老師 的教研課， 久久都沒(méi)有聽到我的名字， 終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我 想上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人 ! 我認(rèn) 真、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)搖 籃得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定， 同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的 要求，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思， 還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn) 行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長(zhǎng)起 來(lái)，做為教師的我感到無(wú)比的欣慰。 孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇 心和求知欲，這就要求我擁有更多

5、的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求 知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍， 遇到孩子的提問(wèn)不能 當(dāng)時(shí)回答的，就通過(guò)書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在 教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授 知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采用多種 形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力，給幼兒 充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn) 注重個(gè)別差異，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識(shí)。 我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕知識(shí)的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣， 教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用， 舉一反 三。大

6、班的孩子，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多和 他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中，我 主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā) 一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的 理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。作為教師關(guān)心、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的，特別是要 平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解， 幼兒園的 孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂(lè)意接受，也很高興。 我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友。四、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，

7、以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的 理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜 園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)， 學(xué) 習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：1 、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教 育的能力。2 、提高自身理論科研水平。3 、在教學(xué)上下功夫， 努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的 進(jìn)步。4 、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心 勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。在以后的工作中， 我會(huì)不斷努力， 積極思考如何做好幼兒教師工作， 希望自己成為一名智慧愛心

8、型的優(yōu) 秀幼兒教師，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須 以高度的敏感性和自覺(jué)性， 盡職盡責(zé)地做好工作， 以完成我們肩負(fù)的 神圣歷史使命。 在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水， 然而我 收獲的卻是那一份份充實(shí)， 那沉甸甸的情感。 我會(huì)將自己最珍貴的愛 奉獻(xiàn)給孩子們， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛開絢麗的花時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過(guò)去了。回顧匆匆過(guò)去的半 年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉 悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、 詳細(xì)地做筆記，積極參

9、加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊 重老教師，對(duì)待幼兒有愛心， 嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、 不遲到、 早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。這一學(xué)期，幼兒園”活動(dòng)很多，每一項(xiàng)我都積極參與了，每天 都在忙忙碌碌的，回家時(shí)， 腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺(jué) 都做在幼兒園的夢(mèng)， 自己的孩子也顧不了多少， 把女兒送到這邊又送 到那邊，一直不斷折騰她。 一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一 周都沒(méi)打一個(gè)電話，女兒看到我媽媽也不叫， 還有好幾次不要和我睡。 是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來(lái)說(shuō)吧 ! 我 知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證， 我和楊老師會(huì)用空余時(shí)間 制作有利于幼

10、兒發(fā)展的游戲材料， 讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇， 投 入的游戲材料也有孩子不感興趣的。 如在益智區(qū)， 我們投放了一個(gè)下 “五子棋”的游戲，就是用沒(méi)有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們 很是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么 ?經(jīng)過(guò)觀 察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子 們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒， 結(jié)果又要慢慢的擺， 孩子們 對(duì)它失去了興趣。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法， 經(jīng)過(guò)再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。幼教光有教育是不夠的，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部 分，開學(xué)初，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、

11、方法等等。 為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作， 我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè) 來(lái)介紹幼兒在園的情況， 家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫， 讓我們知道孩 子在家的表現(xiàn)。在離園、來(lái)園活動(dòng)中，我和楊老師總會(huì)有一人在接待 家長(zhǎng)，與他們交流孩子的進(jìn)步， 對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)， 我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充 實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)， 我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章， 及時(shí)更換家園共 育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(zhǎng)閱讀、交流。在過(guò)去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)還 有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會(huì)更努力，研究 探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批 新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、 關(guān)注每一個(gè)幼