秋季學(xué)期班主任的工作計(jì)劃

1、秋季學(xué)期班主任的工作計(jì)劃作為一個(gè)班主任，怎么樣寫(xiě)呢？接下來(lái)整理了秋季學(xué)期班主任的工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀。秋季學(xué)期班主任的工作計(jì)劃 1 一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：我班共有學(xué)生40 人，其中男生29 人。除一位本市學(xué)生以外，全部來(lái)自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、具體措施：1 、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的

2、班級(jí)文化。3 、 利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育， 發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。125、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7 、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)， 力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。8 、 定期與學(xué)生談心交流， 了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。三、活動(dòng)安排：第一周：第二周：慶祝教師節(jié)。第三周：學(xué)生報(bào)名，安排好學(xué)生的住宿和生活問(wèn)題，參加學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。第五周：主題班會(huì)：

3、迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。第七周：班級(jí)辯論賽。第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。第九周：復(fù)習(xí)迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會(huì)實(shí)踐。第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫(huà)、書(shū)法等）第十四周：一二九慶祝活動(dòng)。第十五周：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。秋季學(xué)期班主任的工作計(jì)劃 2 今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)104 班的班主任工作， 八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)， 為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)， 我將盡我最大的努力， 教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、 提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

4、一、指導(dǎo)思想1 、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。2 、 堅(jiān)持德育科研， 以心理健康教育為重點(diǎn)， 深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。二、工作目標(biāo)：由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好， 學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以， 但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變， 幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、重點(diǎn)工作（1） 、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1 、安排班級(jí)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，

5、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)， 面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求， 設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施， 力求取得主題教育的最大效應(yīng)。 班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題， 組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氛圍根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。（ 1 ）制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。（ 2 ）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。（ 3 ） 讓學(xué)生參與班級(jí)管理， 培養(yǎng)學(xué)生的組織能

6、力和責(zé)任心， 使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)， 提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)， 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力， 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面” ；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”

7、 。（2） 、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育（ 、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度， 并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。（ 、 針對(duì)行為習(xí)慣差、 自控力差的學(xué)生， 班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容及措施：（ 1 ） 抓好每一次班會(huì)。 提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)， 以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班

8、級(jí)為榮， 班級(jí)以我為驕傲” 的良好氛圍， 進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。（ 2 ） 結(jié)合實(shí)際情況， 給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀， 經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度； 向?qū)W生推薦心理與成才 、 偉人的歷程 、 名人成功錄等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。 同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好， 考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。（ 3 ） 意充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)， 并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自

9、信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。（ 4 ）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃， 并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行。（ 5 ） 充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性， 調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性， 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。（ 6 ） 加強(qiáng)值日干部的職責(zé)， 給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。（ 季學(xué)期班主任的工作計(jì)劃 3 新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，在新的的學(xué)期，我將會(huì)繼續(xù)帶

10、領(lǐng)我的班級(jí)。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了， 和兩年前相比， 學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路還將會(huì)怎樣，就要看教師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任，一定會(huì)改正好，將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的，我相信自己可以做好！一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì)把握住中學(xué)生德育大綱的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性、思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并 做好學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。二、工作重點(diǎn)：1 、 我作為一名新組班的班主任， 要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，

11、緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。2 、 德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行， 并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。3 、 做好初二學(xué)生心理咨詢(xún)健康教育工作： 幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹(shù)立自信心。4、針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。5 、運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣樹(shù)正氣興和氣育靈氣） ，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。6、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。7、讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。8 、 開(kāi)展多次主題班會(huì)， 以及豐富的課余活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。9 、開(kāi)展： “走出去，獻(xiàn)愛(ài)心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)

12、教育。10 、架起一座溝通的橋梁（學(xué)校學(xué)生家庭） 。三、工作措施：1 、班主任必須更新教育觀念，樹(shù)立新的教育觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”提高自身素質(zhì)：（ 1 ）職業(yè)道德素質(zhì)a：堅(jiān)定正確的政治方向。b ：熱愛(ài)班主任工作。c：熱愛(ài)學(xué)生。d ：以自身為范，為人師表。（ 2 ）學(xué)識(shí)素質(zhì)：a：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)。b ：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。（ 3 ）能力素質(zhì)：a：較強(qiáng)的組織能力。b ：開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c：人際交往能力。（ 4 ）健康的心理咨詢(xún)素質(zhì)：2、做好學(xué)生心理咨詢(xún)健康教育工作。（ 1 ）通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。（ 2 ）與學(xué)生談心，

13、做學(xué)生的知心朋友。（ 3 ）開(kāi)設(shè)專(zhuān)題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理咨詢(xún)引導(dǎo)。（ 4 ）召開(kāi)主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí)。（ 5 ）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)： “現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹(shù)立。 ”3、幫助孩子增強(qiáng)自信心：（ 1 ） 要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結(jié)的信， 包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。（ 2 ）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。（ 3 ） 給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅， 并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。（ 4 ） 制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)， 來(lái)加強(qiáng)他們的自信心。（ 5 ）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)” 。（ 6 ） 對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育， 舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。4、做好學(xué)習(xí)困難生的心理咨詢(xún)溝通：（ 1 ）寬容（ 2 ）真誠(chéng)（ 3 ）期望（ 4 ）要求適當(dāng)5