春季學期小學教導處工作計劃

1、.春季學期小學教導處工作方案春季學期小學教導處工作方案 為實在進步我校教育教學和教研工作，配合學校的工作并落實好，特制定了2019年春xx小學教導處工作方案。 一、指導思想： 在新學期里，我校教導處將牢牢抓住"一個中心，兩個根本點"即以教學為中心，以學生成長和老師開展為根本點，堅持以養(yǎng)成訓練為根底，以進步質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。 二、工作目的 1、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。催促老師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業(yè)布置合理、適量，修改及時標準，并認真做好學困生轉(zhuǎn)化工作。教導處對老師的備課、

2、作業(yè)等方面進展及時檢查并及時反響執(zhí)行情況。 2、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習、讀書工程的施行，進步老師綜合素質(zhì)。認真抓好老師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持老師參加各級組織的業(yè)務培訓。 3、加強骨干老師、青年老師隊伍建立與管理，以點帶面促良好教風的形成。 4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學論文評比、教案撰寫評比、青年老師根本功評比；通過多種形式的教學活動促老師專業(yè)開展。 5、建立以校為本的學習制度。老師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。 6、重視課題研究，進步科研才能。全體老師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。本期擬申報的

3、縣?區(qū)域課改?課題，參研人員注意搜集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)歷，好方法，及時撰寫經(jīng)歷或論文。 三、工作重點 1.標準管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核施行方案，完善各項考核細那么要求，落實教學活動的標準。 2.進步質(zhì)量。向四非常鐘的課堂要效益，減負增效，進步各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率，進步后20%學生的平均分。尤為重要的是進步上學期質(zhì)量檢測中較為落后的的學科質(zhì)量。 3.打造特色。加強學校與家長的聯(lián)絡溝通，催促老師做好學生家訪記錄檔案特別是留守兒童管理工作，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學校在我鎮(zhèn)的影響力。 四、詳細措施 一嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。 實在加強對教學全過

4、程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，重在過程。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積進步課堂教學質(zhì)量上。完善和施行推門聽課制度，進一步進步教育教學質(zhì)量。 1、嚴格執(zhí)行國家課程方案，抑制本校專業(yè)老師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)老師資源，開全科目，開足課時。 2、嚴把課堂教學關(guān)。 1嚴格執(zhí)行課程方案。學校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程方案執(zhí)行情況的調(diào)查，催促老師嚴格執(zhí)行課程方案，實在按課表上好每一節(jié)課。學校教導處和值周進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。 2嚴格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，構(gòu)造，能居高臨下地評價所教知識

5、在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡。實在進步備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的進步促進上課質(zhì)量的進步。教導處將定期、不定期對各科老師的備課進展檢查。 3嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、修改，每位老師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以"精選、精講、精練、精批"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。 3、加強隨堂聽課。校長室、教導處成員定期聽老師的隨堂課，加強對老師日常課堂教學質(zhì)量的

6、管理。隨堂聽課的重點是新老師和教學才能較弱的老師。中層管理人員聽課數(shù)全學期20節(jié)以上，教研組長、備課組長20節(jié)以上，老師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，詳細分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。 二加強老師隊伍建立，進步老師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體程度。 1、鼓勵、支持老師參加各類繼續(xù)教育培訓，進步學歷層次，進步老師自身素質(zhì)。 2、注重骨干老師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。 1加強做好新老師、年輕老師、骨干老師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老老師、骨干老師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調(diào)老老師誠心誠意地教，年輕老師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心

7、，形成互幫互學的教學氣氛。 2教導處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評老師做好各項準備工作，爭取在本年度教學骨干評比中有更多老師脫穎而出。 三以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理 校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學實際的安排，確定每周二、四上午三、四節(jié)為語文組活動，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學組活動。校長、教導處人員深化到各教研組，催促、指導教研活動科學、標準地開展。 四深化課改實驗，進步科研質(zhì)量。 1、加強信息技術(shù)研究。根據(jù)縣局"135工程"要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學校管理運用三方面有所打破，促進信息技術(shù)與學科課程的整合。利用我校現(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設備，組織老師進展教育技術(shù)的學習，以