北師大小學(xué)六年級下學(xué)期語文補(bǔ)全詞語課后專項(xiàng)練習(xí)含答案_第1頁
北師大小學(xué)六年級下學(xué)期語文補(bǔ)全詞語課后專項(xiàng)練習(xí)含答案_第2頁
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文檔簡介

1、北師大小學(xué)六年級下學(xué)期語文補(bǔ)全詞語課后專項(xiàng)練習(xí)含答案班級:_ 姓名:_一、 把下列詞語補(bǔ)充完整并完成相關(guān)聯(lián)系。(_)(_)有味 (_)高一(_)(_)滿(_)足 大(_)(_)星虎視(_)(_) 滿腔(_)(_)1.仿照劃線的詞語再寫兩個(gè):_ _2.選擇其中一個(gè)詞語寫一句話: _二、 把下列詞語補(bǔ)充完整,從每一行中選擇一個(gè)詞語寫句子。惟(_)惟(_) 余音(_)(_) 威風(fēng)(_)(_)斬(_)截(_) 筆走(_)(_) 洶涌(_)(_)_三、 把詞語補(bǔ)充完整。(_)事之秋 (_)破人亡 內(nèi)憂(_)患 熟能生(_)兵荒馬(_) 夜不閉(_) 流離(_)所 政(_)人和四、 把詞語補(bǔ)充完整,并填空

2、。高山(_)(_)(_)(_)繞梁 妙筆(_)(_)(_)(_)天工畫龍(_)(_) 行云(_)(_) 輕歌(_)(_)(_)(_)如生1.這段古箏曲被她彈奏得如同_一般,流暢極了。一曲終了,_令人回味無窮。2.這些冰雕作品太美了,真是_。3.這些石像的造型形態(tài)逼真,_。五、 把下列詞語補(bǔ)充完整。自(_)自(_) (_)天(_)接 微波(_)(_)波濤(_)(_) 約定(_)(_) 無(_)無(_)一望(_)(_) 飽經(jīng)(_)(_) 張(_)李(_)(_)七(_)八 (_)精(_)神六、 補(bǔ)充詞語,完成練習(xí)。豐(_)足(_) 政(_)人(_) 夜不(_)(_)兵(_)馬(_) 家(_)人(_)

3、 民不(_)(_)1以上詞語中,形容人民沒辦法生活的詞語是_;形容生活富裕,穿的吃的都很充足的詞語是_。2結(jié)合語境選詞填空。1.那一年(_)的,他與家人走散了。2.在這個(gè)和諧社會里,哪怕(_),人們也能安心入睡。七、 把詞語補(bǔ)充完整,再試著寫幾個(gè)。昂首(_)(_) 堅(jiān)(_)不屈 全神(_)注驚(_)動(_) 斬(_)截鐵 氣(_)山河我還知道的可以用來贊美革命英雄的四字詞語有:_、_、_。八、 把下列詞語補(bǔ)充完整。(_)李(_)門 (_)而(_)險(xiǎn) 身(_)其(_) (_)人(_)勝 (_)氣(_)脫 朝(_)相(_)(_)不(_)待 (_)心(_)血 良(_)益(_)(_)人(_)倦 (_)

4、傳(_)教 因(_)施(_)九、 把下列詞語、句子補(bǔ)充完整。不可思(_) 自(_)聰明 完(_)歸趙慢條(_)理 目(_)口呆 風(fēng)燭(_)年十、 補(bǔ)充詞語,并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。規(guī)模(_)大 雄偉(_)麗 雙龍戲(_) 龍鳳(_)祥 迥然不(_) 井然有(_)1長江三峽的風(fēng)光(_),令游人看后贊嘆不已。2走進(jìn)客廳,只見各樣家具擺得(_),而且窗明幾凈。十一、 補(bǔ)充成語并填空。精(_)簡(_) 輕于(_)(_) 鋪(_)蓋(_)(_)象更(_) 蜂(_)(_)至 (_)尊(_)優(yōu)1.為了減少軍費(fèi)開支,國家領(lǐng)導(dǎo)采取了(_)。2.筑路大軍遭遇了(_)的黃沙襲擊,對于那些(_)的城里人那是不敢想象的災(zāi)

5、難。3.商場打特價(jià)了,人們(_),趕來搶購。十二、 補(bǔ)充詞語,并選擇其中一個(gè)寫一句話。天(_)海角 得(_)揚(yáng)揚(yáng) 無(_)于事 頭暈(_)弦司空見(_) 歸心似(_) 一視同(_) 忐忑不(_)寫話:_十三、 將下列詞語補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。 截(_)不(_) 進(jìn)進(jìn)(_) (_) 荒(_)人(_)無(_)于(_) 心平(_) (_) 與(_)隔(_)躍(_)欲(_) 千門(_) (_) 念(_)叨(_)1.AABB式的詞語有_、_,AABC式的詞語有_。2.含有數(shù)字的詞語有_,再寫兩個(gè)這樣的詞_、_。3.表示對事情沒有幫助或益處的詞語是_。4.用畫“ ”的詞語造句。_十四、 下列詞語中都

6、缺少“shì”這個(gè)字,你能正確補(bǔ)充嗎?隨風(fēng)而(_) 不甘(_)弱 實(shí)事求(_) (_)若無睹(_)不可擋 愛不(_)手 躍躍欲(_) 一招一(_)十五、 先將詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。(_)音繞(_) 別(_)心(_) (_)歌(_)舞(_)俗共(_) 獨(dú)(_)(_)心 (_)(_)如生1.只要你能拿出切實(shí)可行、_的解決方案給我們看,大家當(dāng)然會支持你。2.曲終人散,可_,那優(yōu)美的旋律還在我的耳畔久久回響。十六、 把下列詞語補(bǔ)充完整。高山(_)水 天(_)之音 余音(_)梁 黃(_)大呂輕歌(_)舞 行云流(_) 巧(_)天工 (_)妙(_)肖畫龍點(diǎn)(_) 筆走龍(_) 妙筆(_)花

7、(_)(_)如生我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是描寫_的,我知道的這樣的詞語還有:_、_、_等。十七、 把下列詞語補(bǔ)充完整。(_)出(_)外 (_)(_)一息 三(_)兩(_)(_)不轉(zhuǎn)(_) (_)兵(_)政 千(_)萬(_)千(_)萬(_) (_)骨(_)身 不(_)而(_)十八、 把詞語補(bǔ)充完整,然后完成句子。威風(fēng)(_) (_) (_)頭(_)腦 (_)咤風(fēng)云別出心(_) 技高一(_) (_)巧成拙(_) (_) 有味 全神(_)注 1.這位老人在戰(zhàn)爭年代曾經(jīng)是一位(_)的人物。2.這(_)的設(shè)計(jì)讓我們眼前一亮。十九、 補(bǔ)寫詞語,再從畫線詞中任選一個(gè),把你想到的用一段話寫下來。斬釘(_)鐵 別出心(_

8、) 全神(_)注 飽經(jīng)風(fēng)(_)的大樹技高一(_) 暴露無(_) 大步(_)星 洶(_)澎湃的海浪(_)_二十、 把詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。技高一(_) (_)空心思 別出心(_)(_)有詞 弄巧成(_) 亭臺樓(_) (_)然有序 怒氣(_)1.與“別具一格”意思相近的詞語是_,形容想盡辦法的詞語是_。2.再寫幾個(gè)與“亭臺樓( )”結(jié)構(gòu)相同的詞語:_、_。3.她本想露一手,慌亂間反倒_,把鹽當(dāng)糖撒了??粗鴭寢屇莀的臉,她不好意思地低下了頭。4.用第一個(gè)詞語寫一句話:_。二十一、 先把下列詞語補(bǔ)充完整,再回答問題。(_)石(_)草 日(_)雨(_)恐懼(_)(_) (_)所未(_)鄭重(_)(

9、_) (_)(_)自慰(_)(_)安命 天(_)海(_)1寫出三個(gè)帶“天”的成語_、_、_。2“形容說話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真”可用成語“_”概括。二十二、 補(bǔ)充下列四字詞語,并完成練習(xí)。(_)燈結(jié)彩 萬(_)更新 無(_)于事 前所未(_) 翻(_)倒(_) 隨(_)所(_) 截然(_)(_) 烏合(_)(_)1表示熱鬧場面的詞語是: _2與“規(guī)規(guī)矩矩”意思相反的詞語是:_答案1、津 津 技 籌 心 意 步 流 眈 眈 熱 血 大名鼎鼎 天網(wǎng)恢恢 這次考試能及格,我就心滿意足了。2、妙 肖 繞 梁 凜 凜 釘 鐵 龍 蛇 澎 湃 惟妙惟肖:這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。3、多 家

10、外 巧 亂 戶 失 通 4、流水 余音 生花 巧奪 點(diǎn)睛 流水 曼舞 栩栩 行云流水 余音繞梁 巧奪天工 栩栩如生5、作 受 水 相 粼 粼 洶 涌 俗 成 邊 際 無 際 風(fēng) 霜 冠 戴 橫 豎 聚 會6、衣 食 通 和 閉 戶 荒 亂 破 亡 聊 生 民不聊生 豐衣足食 兵荒馬亂 夜不閉戶7、挺 胸 強(qiáng) 貫 天 地 釘 壯 寧死不屈 視死如歸 不屈不撓 8、桃 滿 鋌 走 臨 境 引 入 稚 未 夕 處 迫 及 嘔 瀝 師 友 誨 不 言 身 材 教9、議 作 璧 斯 瞪 殘10、宏 壯 珠 呈 同 序 雄偉壯麗 井然有序11、兵 政 鴻 毛 天 地 萬 新 擁 而 養(yǎng) 處 精兵簡政 鋪天

11、蓋地 養(yǎng)尊處優(yōu) 蜂擁而至 12、涯 意 濟(jì) 目 慣 箭 仁 安 老師對待班級里的學(xué)生都是一視同仁。13、然 同 出出 無 煙 濟(jì) 事 氣和 世 絕 躍 試 萬戶 念 叨 進(jìn)進(jìn)出出 念念叨叨 躍躍欲試 千門萬戶 七手八腳 十全十美 無濟(jì)于事 魯濱遜被困在一個(gè)與世隔絕的小島上。14、逝 示 是 視 勢 釋 試 式15、余 梁 出 裁 鶯 燕 雅 賞 具 匠 栩 栩 別出心裁 余音繞梁16、流 籟 繞 鐘 曼 水 奪 惟 惟 睛 蛇 生 栩 栩 藝術(shù) 響遏行云 入木三分 雕梁畫棟17、喜 望 奄 奄 長 短 目 睛 精 簡 錘 鑿 磨 擊 粉 碎 約 同18、凜凜 昏 漲 叱 裁 籌 弄 津津 貫 叱咤風(fēng)云 別出心裁 19、截 裁 貫 霜 籌 遺 流 涌 飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹 那飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹,那滄桑的樹枝,那綠里泛黃的枝葉,烘托

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