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文檔簡介

1、.期末調研考試數(shù)學科教學質量分析總結本學期我校數(shù)學科教學工作以新課程為導向，以促進每個學生的開展為宗旨，以課程施行過程中學校老師所面對的各種詳細問題為研究目的，以老師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，進步校本教研管理程度和校本教研質量，探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學程度。在教學中建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流等活動為根本形式，通過一學期的努力，在期末調研考試中，我校16年級共9個班獲得了以下成績，統(tǒng)觀全校各班數(shù)學的試卷情況，現(xiàn)將我校9個班的數(shù)學教學質量進展分析： 一、期末成績根本情況：年級/班人

2、數(shù)總分均分片名次及格人數(shù)及格率片名次優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率片名次備注1.128263594.122796.4%22692.9%12.157447778.564884.2%72238.6%63.141347784.884097.6%42048.8%93.240330382.6113792.5%91947.5%104.1604796.579.9115388.3%112338.3%105.148334069.693470.8%9918.8%75.249298160.8122857.1%1336.1%146.144396690.1544100%12659.1%76.240339684.983997.5%71640%11二、從表格中可以看到此次測檢的成績不是很理想，各方面的情況都需要加強。從試卷情況分析看，還存在以下問題：1、學生的數(shù)學根底知識的掌握和根本技能的形成還沒有到達。如一二年級的口算才能還存在著缺乏，有的學生在考試時還不能按時完成，有的學生正確率太低。學生的根底知識

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