期末考試教師工作總題： 結(jié)

1、.期末考試?yán)蠋煿ぷ骺傤}： 結(jié)我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于期末考試?yán)蠋煿ぷ骺偨Y(jié)，歡送閱讀! 期末考試?yán)蠋煿ぷ骺偨Y(jié)【1】 期末考試剛剛完畢，通過對(duì)語(yǔ)文試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，以及自己在教學(xué)中的缺乏。語(yǔ)文注重根底知識(shí)的掌握，閱讀技能、寫作才能的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)主要從以下幾點(diǎn)來做： 一、根底教學(xué) 一字詞 小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)是語(yǔ)文課的重要內(nèi)容，三年級(jí)更為重要，所以今后我會(huì)加強(qiáng)生字、詞的學(xué)習(xí)。平時(shí)除了多寫、多練習(xí)外，還要求學(xué)生每天中午一定要練寫生字10-20分鐘，可以用生字本，也可用字帖，

2、但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的。然后在睡覺前再把所學(xué)的生字讀一遍，加深記憶。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，除了生字詞的練習(xí)外，我還會(huì)培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。所以以后每節(jié)課教學(xué)之前我都會(huì)布置學(xué)生自查字典，自學(xué)文中的生字新詞，并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識(shí)。我相信一學(xué)期下來，孩子們對(duì)生字的書寫和記憶會(huì)有很大的進(jìn)步。 二學(xué)會(huì)預(yù)習(xí) 三年級(jí)是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，課前預(yù)習(xí)的教學(xué)必不可少。但這也需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要學(xué)會(huì)讓學(xué)生們先理解什么是預(yù)習(xí)。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中先給孩子們擬定一份簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)方案： 1、將課文讀三遍：要求文中的長(zhǎng)句、難讀的句子或出現(xiàn)生字、詞較多的句子要反復(fù)讀幾遍; 2、自由學(xué)習(xí)生字

3、、詞，不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞查字典; 3、理解課文寫了一件什么事? 在根本理解預(yù)習(xí)后，為了讓孩子們更深化理解預(yù)習(xí)的必要性及其好處，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，重新擬定一份預(yù)習(xí)方案： 1、自由讀文二遍，熟悉課文內(nèi)容讀的方式可以自定，可小聲的讀 、可默讀，也可朗讀。 2、自由學(xué)習(xí)生字、詞不認(rèn)識(shí)的的字和不理解的詞要查字典弄明白，并在課本上做批注。 3、讀文第三遍，寫出課文的主要內(nèi)容在課題下。 4、讀文第四遍，提出自己的疑問?三個(gè) 5、讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想。于本子上 長(zhǎng)此以往，我們就會(huì)讓課前預(yù)習(xí)成為孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、作文教學(xué) 一形式教學(xué) 提到作文，孩子們都怕，記得我讀小學(xué)時(shí)，也是一樣，不知

4、如何下筆，總覺得無話可說，也許是因?yàn)槿绱耍魑慕虒W(xué)是我一直考慮的比較多的問題。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從形式教學(xué)開場(chǎng)，使學(xué)生逐步到達(dá)創(chuàng)新進(jìn)步、作文有成。其實(shí)形式，簡(jiǎn)言之就是事物的一個(gè)樣板、柜架，很多的人都認(rèn)為，作文就是一個(gè)創(chuàng)造的過程，不應(yīng)對(duì)孩子們要求過多，要讓他們自由發(fā)揮。但其實(shí)，孩子們連最根本的作文知識(shí)都沒有，又從何談起說寫作文呢?而三年級(jí)又是作文起步最關(guān)鍵的一年，所以我覺得應(yīng)先讓孩子們理解作文的根本的形式，于是我會(huì)要求孩子們作文一定要分開頭、中間、結(jié)尾三部分，而在此根底上，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲槪鯓臃肿匀欢螌?。然后，再進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子們?cè)鯓右徊灰徊话褍?nèi)容寫清楚、寫詳細(xì)等等。 此外，我

5、還會(huì)從現(xiàn)成的形式教給孩子們根本的作文指導(dǎo)，而這個(gè)形式就是課文。我們?cè)诮探o孩子們?nèi)绾螌懽魑臅r(shí)，可以讓他們?cè)诮Y(jié)尾處寫明自己的感受和觀點(diǎn)?？梢哉f，我們要讓自己的每一篇課文教學(xué)都涉及到作文教學(xué)。 二寫出自己的真情實(shí)感 記得，我受到老師第一次表?yè)P(yáng)的作文是寫的?我的家人?，而這篇文章就出至于我心中最真實(shí)的感受。如今想想，這也許就是關(guān)鍵，只有寫出自己的真實(shí)感受，你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三年級(jí)還只是作文的起步階段，但我會(huì)在以后的教學(xué)中要求孩子們，寫作文時(shí)盡量寫自己身邊最真實(shí)的事情。而除此，我還有一個(gè)要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實(shí)的感受和觀點(diǎn)! 三悄悄話和睡前半小時(shí) 什么是悄悄話?這又

6、是一種什么形式?我想，大家都已經(jīng)知道了，其實(shí)這就是自己內(nèi)心想法的真實(shí)獨(dú)白，寫出自己最想說的話，悄悄話其實(shí)就是日記的另外一種形式，不同之處在于，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流，可以隨心寫出自己最想說的話，所以孩子們更樂于承受。但假如只是孩子說而我卻無動(dòng)于衷，那就不叫交流了。面對(duì)孩子們心中的快樂和煩惱，我會(huì)采取不同的方法去和他們交心，有時(shí)在本子上直接給孩子回話，而更多的是找他們談心。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長(zhǎng)。有了老師的回音，孩子們?cè)趯憰r(shí)就會(huì)沒顧及，而寫的興趣也會(huì)更濃。還有就是不要害怕孩子對(duì)你有意見。 要寫好作文，需要大量的積累，閱讀是最直接的方法，所以我制定了睡前半小時(shí)的讀

7、書方案。睡前半小時(shí)，就是睡覺前必須讀書半小時(shí)，而書籍類型我并不做規(guī)定。因?yàn)槲矣浀酶]桂梅老師一篇文章中寫過這樣一段話：在童年、少年時(shí)期，孩子需要的是童話、神話、名人傳記，除此之外，也許沒有什么可以包袱他的詩(shī)意、靈性和慧根，只有孩子們?cè)陂喿x著沾滿蜂蜜的書籍，在舒展自由心靈，張開想象的翅膀的閱讀中，才能在真、善、美的世界中走向崇高和智慧。但這些少不了家長(zhǎng)的配合，所以之前我和家長(zhǎng)都做了交心談心，告訴他們這樣做的原因及好處，有了家長(zhǎng)的積極配合，睡前半小時(shí)的方案也順利開展起來了。剛開場(chǎng)，只是閱讀，然后家長(zhǎng)在簽字本上反映孩子們閱讀情況，隨后，我開場(chǎng)教給孩子們?cè)鯓訉⒑迷~、好句積累下來，如何做批注，如何讀好書。

8、 四勤練習(xí) 要想寫好作文，無外乎多練。所以我會(huì)經(jīng)常布置小練筆，內(nèi)容大多取之于生活中的小事，或班級(jí)中出現(xiàn)的事寫自己的感想。其實(shí)，課文也是很好的小練筆的來源。例：學(xué)了?可貴的沉默?一文后，我便布置孩子們寫出自己的感想。這樣既練了筆，又讓孩子們真正理解了父母對(duì)我們的愛以及我們?nèi)绾位貓?bào)父母的愛。 總之，通過試卷分析，讓我更清楚地知道了自己與其他老師之間的差距，以及在今后的語(yǔ)文教學(xué)中需要努力的方面。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的青年老師! 期末考試?yán)蠋煿ぷ骺偨Y(jié)【2】 光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向老師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)

9、了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了三小老師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)才能、學(xué)習(xí)才能和專業(yè)程度都得到了明顯地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的缺乏?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下： 一、師德方面 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加

10、強(qiáng)修養(yǎng)，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的進(jìn)步。 二、教學(xué)方面 在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不理解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信萬事開頭難。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n的前提。 平時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去聽一些教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師的課，努力向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)虛心承受各位老師在教學(xué)方面給我提出很多珍貴的建議。這一年的時(shí)間，我從他們身上學(xué)到了很多有用的東西。但由于自己教學(xué)經(jīng)歷缺乏，有時(shí)還會(huì)在

11、教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我會(huì)虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)理論中來驗(yàn)證和開展這種理論。 三、考勤方面 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，盡量做到按時(shí)到校，不遲到、不早退、不請(qǐng)假，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。 身為一名人民老師的我，如今的工作生活過得緊張繁忙而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不