信息及其特征 (2)

1、主講教師：潘桃群信息到底有多重要？信息到底是什么？信息到底有哪些特征？本課目標(biāo)：本課共同探討的問題從標(biāo)志中，你獲得什么信息呢？從標(biāo)志中，你獲得什么信息呢？禁止行人通行禁止行人通行禁止鳴喇叭禁止鳴喇叭例例1、 生存實(shí)驗(yàn)生存實(shí)驗(yàn) 某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時一個月左右的生存實(shí)驗(yàn)，具體要求如下： 第一，每個隊(duì)員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤； 第二，隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來。 物品有：筆記本電腦、槍、水、餅干、指南針、打火機(jī)、鋼 刀、火石。 問題：隊(duì)員帶哪三件物品合適？問題：隊(duì)員帶哪三件物品合適？ 例

2、例1、 生存實(shí)驗(yàn)生存實(shí)驗(yàn)例例2、 “感覺剝奪實(shí)驗(yàn)感覺剝奪實(shí)驗(yàn)” 實(shí)驗(yàn)者將被關(guān)在有隔音裝置的小房間里，讓他們帶上半透明的保護(hù)鏡以盡量減少視覺視覺刺激。接著，又讓他們戴上木棉手套，并在其袖口處套了一個長長的圓筒。為了限制各種觸覺觸覺刺激，又在其頭部墊了一個氣泡膠枕，同時用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲限制他們的聽覺聽覺。除了進(jìn)餐和排泄以外的其他時間，實(shí)驗(yàn)者都要求被測者躺在床上?？梢哉f，這就等于是一個所有感覺都被剝奪的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前，大多數(shù)被測者以為能利用這個機(jī)會好好睡一覺，或者考慮論文、課程計劃。 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)后,被測者報告說，在實(shí)驗(yàn)過程中,對任何事情都不能進(jìn)行清晰的思考，哪怕是在很短的時間內(nèi)。他們不能

3、集中注意力，思維活動似乎是“跳來跳去”的。感覺剝奪實(shí)驗(yàn)停止后，這種影響仍在持續(xù)。 親身體驗(yàn)（請兩位同學(xué)）1、面對面隔三米站直，閉眼睛；2、雙手垂放在大腿兩側(cè)；3、下面同學(xué)請安靜；4、緩慢走向?qū)Ψ?；例?、 “感覺剝奪實(shí)驗(yàn)感覺剝奪實(shí)驗(yàn)”燈光亮度的差異體現(xiàn)了各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的不同。燈光亮度的差異體現(xiàn)了各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的不同。 亞洲亞洲歐洲歐洲北美洲北美洲南美洲南美洲非洲非洲u定義定義1：信息論學(xué)者：信息論學(xué)者香農(nóng)：香農(nóng)： 信息是信息是“用來消除不確定的東西用來消除不確定的東西”u定義定義2：控制論學(xué)者：控制論學(xué)者維納：維納： “信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量”

4、。它是區(qū)別于物質(zhì)和。它是區(qū)別于物質(zhì)和能量的第三大資源能量的第三大資源u定義定義3：我國信息論學(xué)者：我國信息論學(xué)者鐘義信：鐘義信：信息是事物運(yùn)動的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)信息是事物運(yùn)動的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式系的狀態(tài)和方式信息發(fā)出方用何載體以何途徑信息接收方接收效果及作用（信源）（信息傳遞）（信宿）信息的傳播過程總結(jié)：總結(jié)：信息發(fā)出方信息發(fā)出方利用文字、符號、聲音、圖形、圖像等形式作利用文字、符號、聲音、圖形、圖像等形式作為為載體載體，通過各種，通過各種途徑途徑傳播的傳播的內(nèi)容內(nèi)容，都可以稱之為，都可以稱之為信息信息信息的傳播過程（游戲）請兩位同學(xué)上來

5、完成你劃我猜信息的傳播過程（游戲）小蜜蜂信息的傳播過程（游戲）灰太狼信息的傳播過程（游戲）手舞足蹈信息的傳播過程（游戲）畫蛇添足信息的傳播過程（游戲）you+1書是不是信息？書是不是信息？ 語言、文字，聲音，圖像，視頻不是信息，而語言、文字，聲音，圖像，視頻不是信息，而是信息的載體，也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過載體來是信息的載體，也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過載體來表示（表達(dá)）和傳播（傳遞）的。表示（表達(dá)）和傳播（傳遞）的。書是文字、圖像的載體，也是信息的載體。而書是文字、圖像的載體，也是信息的載體。而書本身不是信息。書本身不是信息。短信是不是信息？短信是不是信息？ 短信是文字的載體，其本身不是信息。但

6、它表短信是文字的載體，其本身不是信息。但它表達(dá)的內(nèi)容是信息。達(dá)的內(nèi)容是信息。傳遞性共享性載體依附性可處理性價值相對性實(shí)效性真?zhèn)涡評活動探究活動探究 請大家翻開書P5，以桌為單位研讀書上的5個例子，探討該例子中體現(xiàn)了信息的什么特性，并舉一兩個該特性的例子！解讀1：載體依附性 信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體，載信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。語言、文字、聲音、圖像以體就是承載信息的事物。語言、文字、聲音、圖像以及紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤等，及紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤等，視頻，視頻，甚至人的甚至人的大腦，都是信息的載體。大腦，都是信息的載體。信息必

7、須依賴一定的載體才能體現(xiàn)出來，但是信息不隨載體的物理形式而變化信信息息感知感知器官器官信信 息息載載 體體解讀解讀2：可加工處理性：可加工處理性經(jīng)過加工、處理，特別是經(jīng)過人的分析、綜合和提煉，使信息具有更高的使用價值。例如知道下周要考試我們再把消息組織一下寫一則通知通知通知為了完成志愿云系統(tǒng)的注冊工作，請各班班長于今天下午最后一節(jié)課，到考務(wù)室集中開會，請務(wù)必準(zhǔn)時到場！并帶上筆記本及手機(jī)。 2016.9.28解讀解讀3：價值相對性：價值相對性v“口說無憑口說無憑”指的是說過的話無據(jù)可查，在指的是說過的話無據(jù)可查，在進(jìn)行重大交易時，往往需要簽訂書面協(xié)議。進(jìn)行重大交易時，往往需要簽訂書面協(xié)議。v通過衛(wèi)星信號，我們可以安座在家中觀看北通過衛(wèi)星信號，我們可以安座在家中觀看北京奧運(yùn)會的精彩比賽京奧運(yùn)會的精彩比賽v