財務管理制度匯編

1、財務管理制度為了進一步規(guī)范學校的財務管理工作，提高教育經費的使用效益，促進學校各項工作健康、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展，根據教育法、會計法、事業(yè)單位財務規(guī)則等有關規(guī)定，結合我鎮(zhèn)中小學的實際情況，特擬訂本制 度。一、財政預算制度根據 縣財 政局 有關文 件精 神，按照 預 算編 制的 指導 思想 、編制 的范 圍、內容及要求，準確編制我鎮(zhèn)中小學財政預算。二、教育收費通報制度為落實縣教育局、糾風辦、監(jiān)察局、物價局、財政局、審計局、新聞出版局轉發(fā)的省教育廳等部門關于規(guī)范教育收費、進一步治理教育亂收費工作的通知精神，各校要扎實做好義務教育經費保障機制改革，規(guī)范收費行為，嚴禁“ 一邊免費，一邊亂收費” 。學校 “

2、一把手 ” 是收費管理的第一責任人，分管領導和財務經辦人是直接責任人。除義務教育階段學生自愿購買的教輔資料和作業(yè)簿本費外，任何單位和個人均不得擅自增加收費項目、擴大收費范圍或提高收費標準，進行各種收費。凡違反收費管理政策，有亂收費行為的學校和個人都將給予嚴肅處理，并通報全鎮(zhèn)。情節(jié)嚴重者，報請上級主管部門處理。三、憑證審核制度（一）、學校收入收入憑證必須使用財政部門統(tǒng)一印制的非稅收入收據和往來結算收據，不得使用自制據、萬能據等“白條”入賬。專業(yè)資料各中小學、幼兒園在取得各項預算外收入（包括開學時收取的幼兒、學前班學生的學費），要做到應收盡收，并全額納入學校預算管理。各 項預算外收入和代管款項收入

3、，都必須及時報中心學校，由中心學校統(tǒng)一填寫“懷遠縣財政專戶專用繳款書”，將收取的各項資金繳入縣財政專戶并報賬 。（二）、學校支出1、購物：學校的經費支出嚴格執(zhí)行預算，凡預算中沒有安排的購物項目學校不得安排支出。學 校因工作需要，購買教學及日常辦公用品等，至少有兩人共同前往購買，取得合乎規(guī)范的稅務發(fā)票并簽字，其中一人為經手人，另一人為證明人；對于一次 2 千元以上的零星購物、維修、裝備、美化 等開 支，原 則上 應由 校委 會討 論通 過，報中 心學 校備 案后 方可 購買； 5千元以上的，學校在實施前應書面報告中心學校同意后報縣政府采購中心，經批準后，再按有關程序進行政府采購。2 、實物保 管

4、：建立健 全財 產物 資的 管理制 度。學校要 建立 資產 登記 簿。對于一次性購買的成批實物，學校要建立實物領繳登記簿，領用人要在登記簿上簽字確認。每學期末，學校組織人員對本單位財產物資進行清查盤點，做到賬賬相符，賬實相符。3 、公務 招待 ：學校 公務 招待 費實 行嚴格 控 制，凡應 工作 需要 學校 招待的，必須報請校長同意后方可接待。公 務招待費本著 “合理、節(jié)約 ”的原則，有食堂的學校盡可能在食堂安排接待用餐。學 校組織的各類考試、閱卷、文體等活動以及參加各類培訓，召開會議等用餐，原則 上應為工作餐，費用可在培訓費和會議費項目中列支。（三 ）、 稽核專業(yè)資料各中小學必須成立民主理財

5、小組，由領導班子和教職工組成，小組成員 5-7 人（人數少的學校為全體教師） 。所有支出發(fā)票報賬前，須經理財小組全體成員對逐筆支出業(yè)務進行認真審查，無異議后完備相關簽字手續(xù)，由校長簽字審核，學校報賬員對逐筆支出業(yè)務進行記賬、分類整理，報中心學校一級報賬員復核，經中心學校校長審批后方可入賬報銷。每 次審核都必須留有經所有參審人員簽字的審核記錄。各中小學校民主理財小組成員，每學年由學校民主推薦產生，開學初上傳包集鎮(zhèn)中心學校郵箱。中心學校一級報賬員，應對本校所屬各中小學校的財務管理辦法進行調研，不斷提出改進辦法。對支出發(fā)票主要從以下幾方面審核：（ 1）真實 性。主要 審查 原始 憑證 所記載 的經

6、濟業(yè) 務是 否確實 存在 ，是否虛構，原始憑證所記載的經濟業(yè)務內容與實際發(fā)生的經濟內容是否相符。嚴禁張冠李戴、弄虛作假。（ 2）合法性。審查經濟內容是否符合有關政策、法律、法規(guī)、制度，是否按規(guī)定的開支標準辦事，是否符合審批權限，大宗商品是否符合政府采購原則，是否符合節(jié)約原則等。四、財務結算制度各校報賬員要按照縣會計中心統(tǒng)一要求，健全各種登記簿。收支明細登記簿 使用現(xiàn)金日記賬序時登記。借方根據一級報賬員核發(fā)的備用金和每次報賬時取得的備用金補充數登記，貸方根據各種原始憑證逐筆進行登記（當支出原始憑證在報賬時因不合規(guī)被退回時，應在貸方用紅字 沖銷 ）。專業(yè)資料債權債務登記簿使用三欄式明細賬分往來單位

7、進行登記。根據 本學校發(fā)生債權、債務的合規(guī)憑證登記債權、債務增減變動情況。固定資產登記簿使用三欄式明細賬，按固定資產具體名稱進行登記。根據縣會計中心提供的“單位固定資產增（減）通知單 ”登記本校固定資產增 減變 動情 況。每學期末，學校要組織相關人員對本學期所發(fā)生的收入、支出及時進行稽核，并分別將本期收入、本期支出、本期余額、上期余額、合計結存等稽核情況寫出文字小結，所有參加稽核人員簽字并加注日期，由單位報賬員保存，并報中心學校復印件一份備查。五、財務公開制度各校每次報賬后，要及時與中心學校報賬員進行核對，在確認收支金額無誤后，及時在校內公示，接受教職工監(jiān)督，并形成財務分析報告，作為學校負責人

8、下一學期財務預算的主要依據。中心學校對各校收支情況定期公布，接受公開監(jiān)督。單 位和個人如有疑問，可隨時到中心學校查詢。六、管理職責制度1、各 中小 學、幼兒 園具 體負 責本 校的財 務和 資產 管理 工作。按規(guī) 定收取各項收入和代收代支資金，并按照“ 收支兩條線 ”管理要求，做到票款同行，及時將手續(xù)齊備的原始憑證（尤其是繳入財政專戶的收入）報中心學校負責人審批，并辦理收支結算手續(xù)。2、各中小學、幼兒園嚴禁違規(guī)收費，按規(guī)定收取的各項收入及代收代支資金，必須及時足額繳存財政專戶，嚴禁坐收坐支，嚴禁私設“ 小金庫”。專業(yè)資料否則，一經查實，將按相關法律法規(guī)嚴肅處理主管人和相關責任人，決不姑息遷就。

9、3、勤儉辦學，厲行 節(jié)約 。每 學期初，各校要本著量入為出的原則，認真進行財務預算，把有限的經費盡可能用在教育教學上，堅決扼制盲目開支、分光用光的錯誤做法。4、加強學校債務管理，嚴格控制債務規(guī)模。學校應將根據收入情況，在合理安排支出的同時，制定切實可行的還款計劃，并報請中心學校批準，逐步降低負債數額。5、對各中小學、幼兒園報送的發(fā)票，經查證，屬于偽造、變造的虛假原始憑證，尤其是虛構經濟業(yè)務以及所記載的經濟業(yè)務與實際發(fā)生的經濟內容不相符的，一律不準報銷。造 成重大負面影響的，將依照會計法有關規(guī)定，給予單位負責人和經辦人相應處罰。一級報賬員、二級報賬員、學校負責人，應嚴格把關，故意把關不嚴讓虛假發(fā)

10、票報銷的，一經發(fā)現(xiàn)，除虛假發(fā)票不準報銷外，還將視其情況對相關責任人予以一定的處分。專業(yè)資料財務報賬制度根據懷遠縣教育局和財政局的財務工作要求，結合我校的具體情況堅持“保運轉，促發(fā)展”的財務支出原則，為學校的教育教學提供良好的物質保障?，F(xiàn)制定本學期財務管理報賬制度。一、實行報賬制度的原則和目的1、經費實行 “按學生數核定收支、超支 不報、結余留用”，對可 用資金的使用權、審批權、所有權不變。2、有利于規(guī)范各校財務管理，便于宏觀統(tǒng)一管理 。3、堅持“保運轉，促發(fā)展”的財務支出原則 。4、確保學校經費重點用于教學，嚴控非教學性支出，杜絕新增債務。二、經費管理和使用1、每學期必須召開校委會討論制定切實

11、可行的學校經費收支預算表，制定的計劃必須遵守以收定支略有結余的原則，計劃中的各項支出比例必須嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，招待費，會議費及差旅費等項支出計劃決不能超標，并報鎮(zhèn)中心學校批準后嚴格執(zhí)行。如在報帳過程中有超出計劃或違反財務制度的發(fā)票一律退回。2、嚴格 大額物品采購申報制度：對 于采購和維修單件物品 1000 元總價 5000 元以 上的，必須 經校 委會 同意 并書面 報告 中心 學校 批準方 可實 施，報賬時需附有已簽批的報告，否則不予報賬。專業(yè)資料3 、嚴 格審 核報 賬發(fā) 票：每張 發(fā)票 必需真 實有 效（ 有效 期兩年 ），并有三人及以上簽字，即經辦人、證明人、審核人簽字。如 購買兩

12、件物品以上的發(fā)票必須有原始附件（附件上注明物品名稱、數量、單價總價）。4 、各校 支出 結構要 合理，嚴控非教 學性 支出 標準。旅差費不 得超 公用經費的 5% ，招待費不得超中心學校規(guī)定的限額，會議費應嚴格控制、據實支 出。5 、學校 財務 要公開，每學期結 束要 將收 支情 況予 以公 示，并進 行財 務收支情況分析總結，形成書面材料報中心學校。學 校財務管理狀況將作為考察和調整干部及學校年度評估的重要依據。預算管理制度為加強我鎮(zhèn)教育經費預算管理的綜合性、有效性、嚴肅性和可控性，更好地貫徹“ 量入為出、收支平衡 ”的總原則，保證各項工作順利開展，按照 預算 法和 會計 法的 總體 要求

13、，結合 我鎮(zhèn) 實際 情況 制定 本制 度。一、收入預算：遵循 “全面性、真實性、細化性、持續(xù)性”原則，各校年初對本單位當年可能取得的各項收入進行預算。主 要是根據上級相關文件規(guī)定的非稅性事業(yè)收入、財政撥款、學校閑置資產的處置收入、捐贈收入和其他收入。做到不虛不漏，避免赤字隱患。二、支出預算：堅持 “量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、勤儉節(jié)約 ”的原則，在確保正常運行開支的前提下，合理安排本單位的事業(yè)發(fā)展支出。支出預算包括基本支出、項目支出和其他支出?；?本支出包括工資福利支出、對個人和家庭補助支出、商品和服務支出。項 目支出包括設備及圖書專業(yè)資料資料采購、大型修繕和房屋建筑物購建費。商 品和服務等

14、公務支出根據上級有關規(guī)定逐項細化預算。項 目支出必須分輕重緩急的順序，分項目逐項編制。屬 于政府采購的支出必須履行相關手續(xù)。三、預算執(zhí)行：學校財務預算一經批復下達，單位就必須認真組織實施，嚴格執(zhí)行。學 校正式下達執(zhí)行的財務預算一般不予調整，單位在執(zhí)行中由于環(huán)境條件、政策法規(guī)等發(fā)生重大變化致使財務預算的編制基礎不成立，或者將導致財務預算執(zhí)行結果產生重大偏差確需調整的，由學校書面報告，闡述必須調 整 的理 由報 中心 學校 ，經中 心學 校審 核后 報財政 局審 批。財務公開制度為規(guī)范學校收支行為，加強學校財務管理，增強教職工對學校財務活動的監(jiān)督，進一步提高學校財務管理的透明度和民主化，保障教育事

15、業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，特制訂本制度。一、財務公開的目的專業(yè)資料為嚴格執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，保證收支行為規(guī)范化；增強教職工民主理財意識，積極有效地進行財務監(jiān)督，不斷提高資金使用效益；從源頭上預防和遏制不正之風，進一步促進行風建設。二、財務公開的原則財務公開應當遵循合法、及時、真實和公正的原則。三、財務公開的內容1、學 校財 務規(guī) 章制 度，上級 有關 文件和 政策 性通 知精 神；學 校獎 教獎學制度及績效工資實施方案。2 、學校 預算 編制及 執(zhí)行 情況，尤其是公 務接 待、會 議、用車 等費 用支出情況及預算外資金的收支情況；3、公用經費的劃撥標準、總額及累計撥款情況；4、重要財

16、產、物資的采購和處置情況；5、教職工績效工資發(fā)放、社會保障繳費情況；6、建設工程項目和較大修理項目經費落實以及公開招投標情況；7、學校代收代支資金情況；8、其他涉及教職工利益的重大經濟事項。四、財務公開的方式1、設立固定的公開欄、宣傳欄，公示學校資金收支情況；2、定期召開教職工代表會議，公布學校資金收支結余情況。財務公開是學校民主管理的重要體現(xiàn)，要采取定期公示的方式進行，一般分期中、期末各公示一次，每次公示的內容要留有圖片和影像資料備查。專業(yè)資料部分免費教科書循環(huán)使用管理制度根據省教育廳關于進一步做好農村義務教育階段免費教科書循環(huán)使用工作的通知精神，結合我鎮(zhèn)中小學實際情況，特制定本制度。一、免

17、費教科書登記制度免費教科書登記由學校圖書室負責，并納入圖書檔案管理，各校要確定專人負責，專人保管，及時將分散在學生手中以及每學期新添的循環(huán)教科書進行分年級、分學科逐本編號，登記造冊，以便授課教師集中領取和學生借閱。二、免費教科書借閱制度1.授課教師每學期開學時向圖書室集中領取全班的教科書，領取時，由授課教師本人在借書清單上逐本簽字，期末按時集中歸還，出現(xiàn)丟失或損壞嚴重不能再循環(huán)使用的數目超過 20% 的部分，由授課教師按價賠償，不得以任何借口向學生收取經費。2. 學生也可憑借書證，向圖書室辦理相關循環(huán)教科書借閱手續(xù)，閱后及時辦理歸還手續(xù)。三、免費教科書管理制度1、在使用期間循環(huán)使用的教科書由各

18、授課教師負責管理，各授課教師要教育學生，在使用循環(huán)教科書時，要另備課堂筆記，用書時做到 “三不 ”（不亂寫、不亂畫、不亂署名）、 “四無”（無破損、無缺頁、無污染、無褶皺）。如 學生在用書期間人為損壞則通知家長，說明情況，要求家長專業(yè)資料按原價賠償。學生向圖書室借閱的循環(huán)教科書，由學生自己保管，如丟失或損壞不能再用，按圖書室相關制度執(zhí)行賠償。2. 寒、暑假期間循環(huán)使用的教科書由圖書室管理人員負責管理，要對學生循環(huán)用書進行一次全面的消毒、殺菌，確保教科書的衛(wèi)生安全。條 件不具備的學校，必須在回收后將教科書放到陽光下高溫晾曬一定時間進行簡單消毒。四、免費教科書報廢制度學期結束，圖書室要對破損的教科

19、書要進行分類清理，能修補再用的要及時進行修補，不能修補使用的，要及時清理并登記上報教導處，核銷后實施報廢，及時更新，保證教科書在循環(huán)使用過程中達到基本的質量標準，不影響學生的再使用。教 導處要做好每學期教科書的訂購工作，按照上年 學生 數的 20% 如實 上報 循環(huán) 使用 教科書 的訂 購數 量，用 于循 環(huán)使 用教科書的補充和更新。五、免費教科書責任追究制度免費教科書循環(huán)使用工作實行 “校長負責制 ”，由分管教學副校長分管，教導主任具體負責。學校要將管理職責落實到部門，責任落實到人，對不按時、按規(guī)定訂購、發(fā)放、使用和回收的，或因循環(huán)教科書流失造成經濟損失的，將追究有關領導和責任人的責任，并承

20、擔相應的經濟損失。專業(yè)資料義務教育階段貧困寄宿生生活費補助實施辦法第一 條為確 保義 務教育 保障 機制 改革 政策的 順利 實施，加強 我鎮(zhèn) 義務教育階段貧困寄宿生生活費補助資金的管理，根據安徽省人民政府貫徹國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革通知的實施意見和懷遠縣財政局、教育局等有關文件精神，制定本辦法。第二條義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助標準是：小學生 2 元/天、中學生 3 元/天，學生每年在校天數均按 250 天計算。第三條所需經費中央按 50給予獎勵性補助，地方承擔 50% 部分由縣承 擔。專業(yè)資料第四條貧困寄宿生生活費補助發(fā)放范圍：全鎮(zhèn)義務教育階段的公辦中小學校（

21、以下簡稱中小學）。第五條貧困寄宿生生活費補助對象：指家庭經濟困難寄宿生，不住校的貧困生或住校但不是貧困生的不屬享受補助對象。符合下列情況，可享受貧困家庭寄宿生生活費補助。（ 1）列入享受居民最低生活保障的家庭子女；（ 2）父母雙亡的家庭困難學生或單親特困的家庭學生；（ 3）義務教育階段 “三殘”學生；（ 4）父母嚴重疾病喪失勞動能力或家庭成員患重大疾病造成經濟困難的貧 困家 庭學 生；（ 5）因突發(fā)事件導致家庭經濟困難的學生；（ 6）其他特殊原因造成家庭特別困難的學生 。第六條貧困寄宿生每年核定一次。申請補助的學生一般每學年開學初，由本人向學校提出申請，填寫懷遠縣農村義務教育階段家庭貧困寄宿生

22、學生檔案表，并向學校提交所在村委會出具的家庭經濟狀況證明。第七條根據省教育主管部門對落實“兩免一補”政策的要求，我鎮(zhèn)享受 “貧困寄宿生生活費補助 ”政策學生的評定程序是：（ 1）摸排 。各 校 成立 由學 校領 導、班 主任 和教 師代 表參 加的摸 排小 組。對本校寄宿生進行全面摸排，初步確定補助對象，發(fā)給懷遠縣農村義務教育階段家庭貧困寄宿生學生檔案表。（ 2）申請。義 務教 育階 段貧 困家 庭寄宿 學生 提出 享受 “ 貧困 寄宿 生生活費補助 ”申請并填寫懷遠縣農村義務教育階段家庭貧困寄宿生學生檔案表 。專業(yè)資料（ 3 ）評 審。貧 困學 生所 在村 委會 根據政 策規(guī) 定，對 申請

23、人進 行條 件審查，并組織村民代表會議討論，提出擬上報自助對象名單。（ 4）公示。村委會對審查符合條件的學生在村務公開欄內進行 7 天公示。（ 5）上報。經 公示無異議后，對沒有異議的學生，由村委會簽字加蓋公章，就讀學校統(tǒng)一造冊后逐級上報中心學校、教育局、財政局備案。第八條 縣教育局、財政局對學校上報的貧困寄宿生進行審核后，確定補助名額，并通知有關學校補助名額及補助資金額度。第九條 中心學校根據縣教育局、財政局下達的補助名單和資金標準，及時通知所在學校學生。第十條鎮(zhèn)財政所根據縣教育局、財政局審核確定的受助學生花名冊，編制資金發(fā)放清冊，向財政部門申請補助資金，并將補助資金落實到人，直接 “打卡”

24、到戶。第十一條貧困家庭學生的界定實行動態(tài)管理，每學期開學后對貧困家庭學生重新申報、復核、界定，家庭經濟條件發(fā)生變化，不符合資助條件的 將取 消。第十二條對不按規(guī)定程序確認和發(fā)放貧困寄宿生生活補助的單位和個人，將追究有關責任人責任。專業(yè)資料收費管理制度一、學校的各項收費，均嚴格執(zhí)行縣物價局、教育局規(guī)定的收費項目收費、收費標準，嚴格執(zhí)行教育收費“ 一費制 ” 的有關文件規(guī)定，學校不得違反規(guī)定進行收費，不得超范圍、超項目、超標準收費。二、學校向學生收費，必須提供合法收費票據，不得無票據收費，不得使用違規(guī)票據收費。各 項收費均使用由財政部門統(tǒng)一印制的收費（款）票據收費，做到票據內容真實完整、數字準確；

25、實行一費（款）一據，一生一據。嚴禁 “白紙條 ”收費。三、每次收費前要實行收費公示，公示內容應為縣財政局、物價局、教育局本學期的收費文件規(guī)定的項目和標準。學校收取的各項費用，應全額納入學校財務管理，及時繳存縣財政專戶，嚴禁坐收坐支或私設 “小金庫 ” 。四、每學期收費結束時，由財務人員和教導處進行分年級、分班、分項目到個人的結算。結算內容必須經班主任簽字確認，并向教職工公布，接受群眾監(jiān)督，實行多退少補。五、學校設立收費內部監(jiān)督檢查小組，對上級規(guī)定的收費項目、收費范圍、收費標準進行檢查，杜絕年級、班組、教師個人自立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準收費現(xiàn)象。專業(yè)資料六、學校負責人負責學校的收費

26、及管理、使用工作。財 務人員負責收費以及票據的領取、使用、繳銷工作，其他部門和人員無權收費。公務招待管理制度為了規(guī)范學校經費支出行為，管好用好義務教育經費保障機制改革資金，充分發(fā)揮資金的使用效益，特制定本制度。一、招待的范圍1、上 級領 導來 校視 察指 導工 作。2、上級有關部門來校檢查工作。3、友鄰單位及兄弟學校領導來校聯(lián)系工作。4、為了做好學校的某項工作，需要得到有關部門的支持和幫助。二、具體辦法及要求1、上 級領 導來 校視 察指 導工 作、上 級有 關部 門來 校檢 查工作 以及 友鄰單位和兄弟學校領導來校聯(lián)系工作等，需招待時，應先報告學校校長或分管校長，經同意后由經辦人填寫招待申請

27、單并說明事由、來賓人數、參陪人員、共計多少人參與等事項。專業(yè)資料2 、為了 做好 學校的 某項 工作，需在外地 的其 他地 方招 待時，必 須事 先向學校校長或分管校長報告，在學校校長或分管校長同意后方可辦理，與此同時，再由經辦人或校長告知辦理相關接待手續(xù)。3 、無論在 何處 辦理 何種 招待，都必 須堅 持先 報告 后辦 理的原 則，否 則，不予報銷。4、上級主管領導來校視察工作，校級干部參與接待并陪同就餐；上 級有關部門來校檢查工作，分管領導參與接待并陪同就餐。中 層干部參與接待和陪同就餐的原則是：與來校檢查工作相關的中層干部參與；其余中層干部根據工作需要，由校長或分管校長同意后個別通知參

28、與陪餐，沒有工作關系的其他人員不得參與陪餐。三、經費報銷標準、程序及手續(xù)（ 1） 標準：報 銷標 準每人 15 元，要本 著厲 行節(jié) 約、反 對鋪 張浪 費的原則，做到接待熱情、招待從簡。（ 2） 程序：辦理招待的經辦人到學校辦公室填寫 “招待費報銷單 ”，由經辦人、證明人審查簽字后，報學校校長審核，經中心學校校長審批后方能入賬報銷。（ 3 ）手續(xù) ：招 待費 報銷 一律 實行 “ 三單 ” 合一，即：稅 票、菜單 、公務接待申請單。學校年度招待費要嚴格控制在規(guī)定的限額內，并每學期向教職工公布一次 。專業(yè)資料民主理財制度民主理財是規(guī)范學校財務管理、強化內部監(jiān)督的重要手段和方法，實行民主理財，不

29、僅能充分調動廣大教師參政議政的積極性也是更好地管好專業(yè)資料用好學校的有限資金，進一步密切學校領導班子成員與教師的關系，增強領導和教師的廉政意識，因此特制定以下制度：一、學 校成 立民 主理 財小 組，由 學校 領導，校工會委 員，教師 代表 5-7人組 成。二、參與學校財務的年度預算和決算工作。三、監(jiān)督審計學校的預算 -執(zhí)行 -驗收-決算全過程 。四、學校財務工作嚴格按照上級教育部門有關要求進行，堅決杜絕亂收費、收費不入賬、坐收坐支、帳外帳和濫發(fā)錢物等現(xiàn)象。五、監(jiān)督學校各類財務收支情況，定期對學校收支帳目進行審查，理清明細，并將審查情況及時通報全體教職工。六、監(jiān)督審核學校固定資產變化使用情況。

30、七、參與 學校 各種大 型設 施設 備的 采購、招 標、合 同價 格的審 理工 作。八、參與學校教職工績效獎勵工資發(fā)放辦法的制定。九、按民主理財要求，履行各種手續(xù)，做好理財結論，并及時將理財結論予以公布，同時留有文字資料和影像資料備查。專業(yè)資料義務教育經費管理責任追究制度一、為了依法理財，規(guī)范義務教育經費管理，加強內部監(jiān)督，提高義務教育經費使用效率，根據相關法律法規(guī)和政策，結合我校實際，制定本制度。二、有下列情況之一的，均予追究責任：1、不切實落實“兩免一補”政策，擅自收費或占用、挪用經費的；2、不認真落實免費教科書循環(huán)使用工作的；3、與預算比例編制出入過大的；4、不聽從領導或他人正確意見，主觀行為造成錯誤責任的；5、違反法律、法規(guī)，造成不良后果的；6、違反工作程序，造成不良后果的；7、弄虛作假、徇私徇情的；8、業(yè)務素質差、玩忽職守，造成不良后果的；9、利用職權，造成不良后果的；10、超越職權，造成不良后果的；11、因其他原因造成不良后果的。三、義務教育經