初三物理電學知識點重難點知識歸納

1、.初三物理電學知識點重難點知識歸納同學們對物理中的初三物理電學知識點重難點知識歸納還熟悉吧，下面我們來做一定的講解學習哦，希望大家認真學習下面講解的知識。一、電荷1、帶了電荷：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。2、使物體帶電的方法：接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。3、兩種電荷：正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。本質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子負電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。本質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子4、電荷

2、間的互相作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。5、驗電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷互相排斥的原理。6、電荷量： 定義：電荷的多少叫電量。單位：庫侖C元電荷 e7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象擴展：假如物體所帶正、負電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。二、電流1、形成：電荷的定向挪動形成電流注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向挪動形成電流;對酸、堿

3、、鹽的水溶液來講，正負離子定向挪動形成電流。2、方向的規(guī)定:把正電荷挪動的方向規(guī)定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向挪動的方向相反3、獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源 電路為通路4、電流的三種效應。1 、電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。2、電流的磁效應，如電鈴等。3、電流的化學效應，如電解、電鍍等。注:電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在,這里表達了轉(zhuǎn)換法的科學思想。物理學中，對于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應等，去認識事物的方

4、法，在物理學上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法5、單位：1、國際單位： A 2、常用單位：mA 、A3、換算關(guān)系：1A=1000mA 1mA=1000A6、測量：1、儀器：電流表，符號：2、方法：一讀數(shù)時應做到兩看清即 看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值二 使用時規(guī)那么：兩要、兩不 電流表要串聯(lián)在電路中; 電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否那么指針反偏。被測電流不要超過電流表的最大測量值。 危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。 選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，00.6A 和03A。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸，

5、假設(shè)被測電流在0.6A3A可 測量 ，假設(shè)被測電流小于0.6A那么 換用小的量程，假設(shè)被測電流大于3A那么換用更大量程的電流表。 絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。三、導體和絕緣體：1、導體：定義：容易導電的物體。常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 堿 鹽溶液導電原因：導體中有大量的可自由挪動的電荷說明：金屬導體中電流是自由電子定向挪動形成的，酸、堿、鹽 溶液中的電流是正負離子都參與定向運動2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易導電的原因：幾乎沒有自由挪動的電荷。3、導電與帶電的區(qū)別導電過程是自由電荷定向挪動的過程，導電體是導體;帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。4、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可互相轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷w。原因是：加熱使絕緣體中的一些電