七年級科學下冊對環(huán)境的察覺對環(huán)境的察覺水平測試浙教版

1、第2章 水平測試班級 姓名 學號 一、選擇題（每小題3分，共60分）1手撥動琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個物體振動產(chǎn)生的( ) A手指 B琴弦 C空氣 D弦柱2如圖所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響。此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源( )A振動的幅度B組成的材料C振動的快慢D自身的結構3(2010湛江)如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播形成的是( )A日食 B鉛筆好像折斷了 C鳥巢水中倒影 D放大的像4在光的反射現(xiàn)象中，若入射角逐漸減小，則反射光線將( ) A逐漸偏離法線 B逐漸靠近法線 C不發(fā)生變化 D無法判斷5站在水池邊往水中看，可以看到：水面上漂浮的樹葉，水下的游魚，

2、池邊房屋和天空中白云的倒影。其中，由于光的折射而形成的是( ) A樹葉 B游魚 C房屋的倒影 D白云的倒影6在茶杯里放一枚硬幣，慢慢地向杯中注水，保持眼睛和杯子的位置不變，眼睛看到的硬幣的位置是( ) A逐漸降低 B逐漸升高 C先升后降 D不升不降7關于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是( ) A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 B公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 C課堂上能聽到老師的講課聲，是由于空氣能夠傳聲 D用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調會不同8(2010成都)關于下圖所示四幅圖片的說法中，正確的是( ) A圖片A所示的實驗表明，真空不能傳聲 B圖片B所示的實

3、驗表明，頻率越高，音調越低 C圖片C所示的實驗表明，噪聲可以在人耳處減弱 D圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導航9下列說法中，正確的是( ) A人走向穿衣鏡時，人在鏡中的像逐漸變大 B用激光來校準直線，是利用了光沿直線傳播的道理 C黑板反光，是因為光在反光處發(fā)生了漫反射 D小孔成像，是因為光的反射形成的10保護好眼、耳有利于青少年準確地獲取信息。下列有關眼或耳的說法正確的是( ) A人的視覺是在視網(wǎng)膜形成的 B近視眼可配戴凸透鏡加以矯正 C人的外耳道上有聽覺感受器 D對進入眼球的光線起折射作用的是晶狀體11 (2011上海)下列光學器具中，根據(jù)光的反射定律制成的是( ) 放大鏡 穿衣鏡 潛望鏡

4、近視眼鏡 A與 B與 C與 D與12（2011選州）潛入水中工作的潛水員看見岸上樹梢位置變高了。如下圖所示的四幅光路圖中，哪一幅圖能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因( )13.下列四幅圖中，分別反映近視眼的成因及矯正方法的兩幅圖是( )A B C D14(2011包頭)關于光現(xiàn)象，下列說法正確的是( )A人遠離平面鏡時，平面鏡中的像越來越小B物體經(jīng)小孔成的像是正立的、縮小的實像 C光從空氣射入水中時，傳播方向一定改變 D右圖中空氣泡對入射的平行光線具有發(fā)散作用15(2010萊蕪)聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。下列有關聲現(xiàn)象的說法錯誤的是( ) A用牙齒聽聲利用的是骨

5、傳導 B用超聲能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量 C利用聲波和電磁波都可以傳遞信息 D市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲16 (2011綿陽)用水彩筆在磨砂電燈泡的側面畫一個圖案，然后把電燈泡接到電路中讓其發(fā)光，拿一個凸透鏡在燈泡圖案與其正對的白墻之間（圖案與白墻之間距離較大）移動，則所畫圖案在墻上成清晰像的情況是( ) A不能成像 B能成一次像，是放大、正立的虛像 C能成兩次像，一次是放大、倒立的實像，一次是縮小、倒立的實像 D能成三次像，一次是縮小、倒立的實像，一次是等大、倒立的實像，一次是放大、倒立的實像17（2010哈爾濱）將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內，如圖

6、所示。通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小。對以上現(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是( )A聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發(fā)生的B聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質才能傳播 C看到電鈴在振動，說明光束要借助介質才能傳播 D看到電鈴在振動，說明光束能穿透玻璃18關于聲和電磁波的說法正確的是( ) A聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播 B住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對室內的影響 C“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大 D只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調19某人用

7、一塊四周有點缺損的凸透鏡做成像實驗，則他在光屏上得到的像與未缺損的凸透鏡做成像實驗相比( ) A所成像毫無變化 B所成像四周也有缺損 C像的大小、正倒、位置均無變化，但略顯暗些 D看缺損程度，如四周缺損較多時，不能成完整像20 (2010武漢)下圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭。下列說法錯誤的是( )A為了保證實驗效果應選擇較薄的玻璃板B實驗時玻璃板a應與水平桌面垂直放置C沿水平桌面移動蠟燭c前應先將其點燃 D該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行二、填空題（每空1分，共33分）21蜜蜂、蚊子飛行時，發(fā)出的“嗡嗡”聲是翅翼 產(chǎn)生的；北風呼嘯是空氣在 ；醫(yī)生通過聽診

8、器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞 的道理；心臟的跳動聲是心臟 而發(fā)出的。手機不宜掛在胸前，是因為手機發(fā)射出的 會對人的心臟造成不良影響。22光在同種物質中是沿 傳播的，光在真空中傳播的速度是 ，光每秒在水中傳播的距離比在真空中傳播的距離 （填“大”或“小”）。23如圖所示，入射光線從空氣斜射入另一種介質的界面上，反射光線與折射線光恰成直角，則入射角為 ，折射角為 。24醫(yī)生在為張紅同學檢查視力時，張紅通過平面鏡觀察視力表，如圖所示。張紅離視力表的像的距離是 。如果不用平面鏡，用眼直接看視力表，張紅離視力表的距離應是 。25小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；小明不

9、斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的。26（2011天津）身高1.75米的小剛站在豎直放置的平面鏡前1.5米處，他在鏡中的像距他 米。如果他向鏡面移動0.5米，他的像高 1.75米（填“大于”、“小于”或“等于”）。27觀察右圖，小紅手拿透鏡對著窗外的大樹，小明手拿白紙，他 們在白紙上看到了大樹的像，小紅拿的是 透鏡。這一 成像規(guī)律的應用是 。28.太陽灶是用 面鏡制成的，它可以使照在表面的太陽光 在一點。凹面鏡的面積越大會聚的太陽光就越 ，溫度也就越 ，利用它不僅可以燒水、煮飯，還可以發(fā)電、冶煉，所以它是既節(jié)約燃料又不 的環(huán)保型能源。29

10、(2010濰坊)如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀，請按要求回答。 (1)平面鏡的作用是： 。 (2)燈泡的作用是： 。 (3)若在屏幕上的像比較模糊（與投影片無關），調整方法是： 。 30（6分）小明從眼鏡上取下一塊鏡片，透過鏡片觀看郵票上的文字（如圖1所示）。小明用的鏡片是 透鏡，所成的是 （填“虛”或“實”）像。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，然后在鏡片前放置一眼鏡（如圖2所示），光屏上的像變模糊了，向后移動光屏，像又清晰了。此眼鏡是 （填“近視”或“遠視”）眼鏡。三、作圖、實驗題（共27分）31（4分） (1) AB、CD是同一光源發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后的光

11、線，在圖a、圖b中作出光源S。 (2)請在圖c中將近視眼觀察遠處物體的光路補充完整。32(7分)(2011武漢)鈔票的某些位置用熒光物質印上了標記，在紫外線下識別這些標記，是一種有效的防偽措施。某同學在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗。 (1)如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使 發(fā)光。 (2)如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃 。 (3)如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側無論怎樣移動鈔票，“100”字

12、樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究 。33（8分）（2010萊蕪）在進行光學實驗的探究過程中：(1)小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射定律，其中有一個可折轉的光屏，這個光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光外，另一個重要作用是： 。(2)小明利用透明玻璃板、兩支完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點。選取兩支完全相同的蠟，燭的目的是 。34（8分）某科學學習小組，選擇如圖1所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”，小組同學應選擇圖中的哪兩個凸透鏡做實驗？ （填序號）；器材確定后，接著小組同學讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖2甲、乙所示。比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 。(2)如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關系”。第1章 水平測試1B 2A 3A 4B 5B 6B 7D 8A 9B 10D 11B 12C 13D 14D 15D 16C 17C 18B 19C 20C 21振動 振動 信息 振動 電磁波22直線 3×109米秒 小23 60度 30度 245.4米 0