《數據庫構建與管理》課程標準

1、數據庫構建與管理課程標準一、課程定位數據庫構建與管理是計算機網絡技術專業(yè)、信息管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課。數據庫技術是計算機相關專業(yè)重要的專業(yè)基礎技術之一，同時也是構建軟件和網站過程中的重要技術組成部分，本課程的功能是使學生具備一定的數據庫開發(fā)基礎，掌握數據庫的管理和實現方法，培養(yǎng)學生在數據庫分析、設計、使用、維護和管理等方面的能力。學好本課程可為將來從事數據庫管理、軟件開發(fā)等工作提供所必須的知識和技能基礎。在學習本課程之前，學生應學習完計算機應用基礎、C語言程序設計等先修課程，通過本課程的學習，學生掌握數據庫的創(chuàng)建和管理，為WEB應用程序開發(fā)與設計、ASP.NET交互式網頁設計等后續(xù)課程打下扎

2、實的基礎。二、課程教學目標通過理論與實踐教學，使學生掌握關系型數據庫的基本操作，理解關系型數據庫的有關概念，具備一定的數據庫結構設計的能力，熟練應用ACCESS這一基本數據庫管理系統(tǒng)軟件，掌握以主流數據庫管理系統(tǒng)SQL Server 2000為代表的在實際應用中從數據庫設計到數據庫實現的實用技術，完成通用數據庫系統(tǒng)的設計和實現。通過對數據庫構建與管理課程的學習，使學生達到以下目標：知識目標：² 掌握數據庫中的基本概念和常用命令；² 掌握數據庫的創(chuàng)建與維護、查詢與統(tǒng)計；² 了解視圖、索引、存儲過程、觸發(fā)器的創(chuàng)建和使用；² 掌握Transact_SQL語句的

3、使用² 掌握主流數據庫管理系統(tǒng)SQL Server的應用技術；² 熟悉數據庫應用的開發(fā)環(huán)境；² 掌握數據庫的備份和恢復。能力目標：² 能根據需求分析設計數據庫； ² 能按根據數據庫設計完成數據庫和數據表的創(chuàng)建； ² 能對現有的表數據進行各種操作； ² 熟練地進行數據庫的管理與開發(fā)；² 能對數據庫進行安全管理，會備份和還原數據庫；素養(yǎng)目標： ² 培養(yǎng)學生吃苦耐勞與敬業(yè)精神；² 具有實事求是的學風和嚴謹的工作態(tài)度。三、課程設計思路本課程的設計思路是根據職業(yè)崗位需求，按工作過程進行劃分。把典型的工作任

4、務轉化為課程的學習性的任務，按照職業(yè)活動工作順序將課程所對應的理論知識和實踐知識進行合理有效的整合，構建以工作體系為基礎的課程內容體系，完成“行動領域”到“學習領域”的轉化，以數據庫應用開發(fā)為主線，以具體項目（任務）為載體，每個項目（任務）都包括實踐知識、理論知識，每個項目（任務）都是一些具體的行動化學習任務，課程的安排圍繞學習性的任務而展開，從而完成“學習領域”到“學習情境”的轉化。 課程以“項目導向、任務驅動”，教學內容以項目形式呈現，項目內容覆蓋數據庫應用技術所涉及的知識點，隨著簡單到復雜、實例到原理、原理到應用逐步地深入，全面推進課程教學內容，學生受項目工作任務的驅動，積極參與數據分析

5、、程序設計、項目任務實施。圍繞數據應用開發(fā)需要的技術技能搭建項目工作場景，細化出相應的知識模塊，通過“項目需求分析方案設計項目實施”等幾個環(huán)節(jié)來實施。重視項目任務實施與實際工作過程的一致，學生在知識、技能形成的過程中充分感知、體驗，獲取過程性知識和經驗，實現項目教學與崗位要求的對接。項目設計中嚴格貫徹“必需、夠用”原則，從培養(yǎng)應用技術能力和加強職業(yè)素養(yǎng)教育出發(fā)，進行綜合型、系統(tǒng)性的項目教學。充分體現高職教育“淡化理論、夠用為度；培養(yǎng)技能、重在應用”的教學特點。四、教學內容安排及學時分配詳見表一五、教學實施方案設計詳見表二六、教學實施條件1、教師任職條件具有計算機網絡專業(yè)教育教學背景，具備2年的

6、教學經驗、最好還具有在企業(yè)公司工作實踐的經驗或具有研究生學歷，并且具有高校教師資格證書的教師擔任主講。2、實踐教學條件建議配備充足的教學設備，實訓所使用的計算機。3、教學資源條件（教材、參考資料、網站等）² 教材：李春葆、曾平編著，數據庫原理與應用基于SQL Server 2000，清華大學出版社，2005年，ISBN：730212063² 參考資料：SQL Server 實用教程，鄭阿奇、劉啟芬、顧韻華編著，電子工業(yè)出版社，2005年。數據庫系統(tǒng)概論，王珊、薩師煊，高等教育出版社，2006年5月。七、教學方法與手段1、教學方法（1） 本課程應注重以任務引領型實例或項目誘發(fā)

7、學生興趣，基礎知識仍以教師講授為主，更多地融入學生課堂討論、實際操作來進行教學，強對學生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)。（2） 教學中注意以學生為本，注重 “教”與“學”的互動。通過選用典型操作項目，由教師提出要求或示范，組織學生進行操作。（3） 由于本課程的理論性強，應加強學生對理論的學習。在教學中，根據學生的數據庫掌握程度和實際教學進度，適時適度補充，增強學生學習自信。（4） 本課程具有較強的實踐性，通過實踐教學環(huán)節(jié)來加強對本課程基本概念與基本知識的理解，使學生可以更容易接收后續(xù)課程擴展。2、教學手段在多媒體教室采用電子課件和軟件開發(fā)工具，使用教程與傳統(tǒng)黑板相結合進行教學，充分利用校園網、互聯網技術開

8、展教學。 八、考核評價1、考核方式筆試+技能測試。2、考核分值比例期末總評成績=平時成績30%+技能測試30%+期終考試40%，其中平時成績由出勤、作業(yè)情況及課堂表現各占10%。3、技能考核項目、考核項目評分標準（列出測試項目和各項目評分標準）序號實訓項目評分標準1數據表的綜合查詢應用 能否正確創(chuàng)建數據庫 能否為數據庫正確創(chuàng)建數據表 能否利用insert語句為數據表正確插入數據 能否正確利用查詢語句對數據表進行查詢4、期末考核及評分標準試卷考核，具體見試卷標準答案。九、其他說明 1、適用專業(yè) 本課程標準也適用于計算機相關專業(yè)。表一教學內容安排及學時分配序號教學內容主要內容學時一第1章 數據庫基

9、礎1 數據庫概述，數據庫模型，數據庫系統(tǒng)，數據庫技術概述，SQL語言簡介2二第2章 SQL Server 2000簡介和安裝2 SQL Server 2000簡介2.系統(tǒng)需求，SQL Server 2000的安裝，SQL Server 2000的主要組件4三第3章 數據庫和表3 基本知識，創(chuàng)建和修改表，查看和刪除表44 記錄操作，數據庫、表和記錄操作應用45 簡單查詢，聯接查詢46 子查詢，聯合查詢，查詢綜合應用4四第4章 索引和視圖7 索引概述、創(chuàng)建索引，查看和刪除索引48 視圖概述、創(chuàng)建視圖、修改視圖、查看視圖、刪除視圖、使用視圖4五第5章 T-SQL基礎和存儲過程9 T-SQL編程基礎4

10、10 存儲過程概述，創(chuàng)建和執(zhí)行存儲過程，查看和刪除存儲過程4六第6章 數據庫完整性11 數據庫完整性概述，SQL Server 2000完整性的實現4121觸發(fā)器概述，創(chuàng)建觸發(fā)器，修改和刪除觸發(fā)器，使用觸發(fā)器4七第7章 數據庫安全性第8章 數據管理13數據庫安全性概述，SQL Server2000數據管理4八第9章 事務和鎖14事務和鎖4九第10章 數據庫設計13 關系數據庫設計，需求分析，概念設計412 邏輯設計，物理設計，數據庫實施與維護6十三總復習、習題講解與答疑4合 計68表二教學實施方案設計1第1章 數據庫基礎學時2教學目標通過本章學習，使學生了解數據庫的基本知識，包括數據庫的基本概

11、念、數據處理的發(fā)展歷程、三種數據模型、SQL言簡介等。教學內容數據庫概述、數據庫模型、數據庫技術概述、SQL語言簡介 教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價無2第2章SQL Server 2000簡介和安裝學時2教學目標通過本章學習，使學生了解SQL Server2000 安裝、配置，了解 SQL Server2000 主要工具的功能，了解 SQL SERVER 各種實用工具用法以及聯機叢書使用。教學內容SQL server 2000的運行環(huán)境，SQL Server2000的安裝，SQL Server2000的主要管理工具教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教

12、室授課考核評價無3第3 章 數據庫和表（基本知識，創(chuàng)建和修改表，查看和刪除表）學時2教學目標通過本節(jié)學習，使學生掌握 在 SQL Server2000 企業(yè)管理器上創(chuàng)建、修改、刪除數據庫，掌握在企業(yè)管理器上設置數據庫選項。教學內容SQL Server數據庫基本知識，在企業(yè)管理器中建立數據庫和表。教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價章節(jié)習題4SQL Server2000數據庫操作-實訓學時2教學目標通過上機了解SQL Server 2000的特性和功能，SQL Server 2000的主要組件，掌握SQL Server 2000的安裝。教學內容SQL Server 20

13、00的安裝，創(chuàng)建和修改數據庫，在企業(yè)管理器上設置數據庫選項教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價對本次實訓過程，按操作步驟撰寫實訓報告5第3 章 數據庫和表（記錄操作，數據庫、表和記錄操作應用）學時2教學目標通過本章學習，使學生理解查看數據庫、關系圖、表的結構和內容，表的建立、刪除與修改。教學內容使用查詢分析器建立數據庫和表，使用查詢分析器操作表。教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價章節(jié)習題6SQL Server 2000表操作與記錄操作學時2教學目標通過本章學習，使學生掌握INSERT INTO語句的方法，了解INSERT FROM語句的方法，掌握

14、UPDATE語句的方法和DELETE語句的方法。教學內容建立數據庫表，利用insert into 向表插入數據，并利用update修改表數據，利用delete刪除表數據。教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價對本次實訓過程，按操作步驟撰寫實訓報告7第3 章 數據庫和表（簡單查詢，聯接查詢）學時2教學目標 通過本章學習，使學生熟練利用T-SQL語句對數據庫中數據進行簡單查詢和聯接查詢。教學內容簡單查詢，聯接查詢教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價章節(jié)習題8SQL Server2000簡單查詢和聯接查詢學時2教學目標使學生掌握對單個數據表進行簡單查詢的方

15、法；掌握對多個數據表進行內聯接查詢和外聯接查詢的方法。教學內容創(chuàng)建數據表，在數據表中進行相關的簡單查詢和聯接查詢，寫出對應的語句并執(zhí)行，查看結果。教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價對本次實訓過程，按操作步驟撰寫實訓報告9第3 章 數據庫和表（子查詢，聯合查詢，查詢綜合應用）學時2教學目標掌握對多個數據表進行內聯接查詢和外聯接查詢的方法，掌握聯合查詢和各類查詢的使用方法。教學內容子查詢、聯合查詢、查詢綜合應用。教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價章節(jié)習題10結構化查詢的綜合應用-實訓學時2教學目標 掌握結構化查詢語言中簡單查詢的使用，掌握帶有參數查

16、詢的使用、掌握算術函數與查詢的結合應用，掌握組合條件查詢的應用教學內容對學生成績管理庫進行表創(chuàng)建、修改、刪除，按條件查詢記錄，多表進行聯接查詢，寫出操作語句，并執(zhí)行結果。教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價本次實訓作為技能測試，考查學生對數據庫表的綜合查詢能力。從學生創(chuàng)建數據庫，為數據庫創(chuàng)建數據表，并給表插入表數據，然后按要求查詢記錄，將查詢語句及執(zhí)行結果整理成文檔發(fā)送至教師機。11第4章 索引和視圖操作（索引）學時2教學目標熟悉兩類索引，掌握創(chuàng)建、管理、刪除和優(yōu)化索引的方法。教學內容索引概述，創(chuàng)建索引，查看和刪除索引教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考

17、核評價無12SQL Server 2000的索引操作-實訓學時2教學目標掌握索引的創(chuàng)建、刪除和使用。教學內容對給定的數據表創(chuàng)建索引、索引的查看和刪除教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價本次實訓作為一次技能測試，課堂檢查每個同學的完成情況。評價標準：能否正確打印水仙花數；能否分別用三種循環(huán)語句實現；程序是否簡潔，思路是否清楚。13第4章 索引和視圖操作（視圖）學時2教學目標熟悉視圖的作用，掌握管理視圖和使用視圖的方法。教學內容視圖概述、創(chuàng)建視圖、修改視圖、查看視圖、刪除視圖、使用視圖。教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價無14SQL Server 2

18、000的視圖操作-實訓學時2教學目標掌握利用企業(yè)管理器和T-SQL創(chuàng)建和查看視圖的方法，修改和刪除視圖的方法。教學內容對表給定數據表進行相關的視圖操作。教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價無15第5章T-SQL基礎和存儲過程（SQL基礎）學時2教學目標了解SQL語言的概述和分類熟悉T-SQL基礎，掌握使用條件和循環(huán)處理的方法，掌握使用查詢分析器進行簡單的Transact-SQL查詢。教學內容T-SQL語言基礎，Transact-SQL程序設計基礎    教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價課后習題16SQL

19、Server 2000高級查詢-實訓學時2教學目標掌握多表查詢的使用；熟悉UNION子句的使用；掌握GROUP BY子句的使用；掌握COMPUTE和COMPUTE BY子句的使用。教學內容應用SELECT語句對給定數據庫中數據進行指定條件的高級查詢。教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價無17第5章T-SQL基礎和存儲過程（存儲過程）學時2教學目標熟悉存儲過程的作用，掌握創(chuàng)建、執(zhí)行、修改和刪除存儲過程的方法。教學內容存儲過程簡介、創(chuàng)建存儲過程、修改和刪除存儲過程教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價無18SQL Server 2000的存儲過程-實訓學

20、時2教學目標能夠使用向導創(chuàng)建存儲過程并更新相應數據，能夠掌握使用T-SQL語句創(chuàng)建一個存儲過程并驗證。教學內容編寫存儲過程：計算9-999的和，寫出SQL代碼 教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價作為一次課堂作業(yè)，檢查學生的完成情況19第6章 數據庫完整性(數據庫完整性)學時2教學目標 熟悉數據庫完整性的類型，重點掌握主鍵、外鍵、檢查、唯一和默認值等約束的定義和使用。教學內容數據庫完整性概述，FOREIGN KEY約束，NOT NULL約束，DEFAULT約束，CHECK約束，PRIMARY KEY和UNIQUE約束。教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考

21、核評價無20SQL Server 2000數據完整性-實訓學時2教學目標通過本次實訓內容，使學生掌握應用企業(yè)管理器和T-SQL設置、修改和刪除常見約束的方法。教學內容在企業(yè)管理器中與T-SQL操作進行比較教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價無21第6章 數據庫完整性(觸發(fā)器)學時2教學目標理解觸發(fā)器的基本概念及工作原理；掌握觸發(fā)器的創(chuàng)建、查看、修改和刪除，并能夠使用觸發(fā)器實現數據完整性。教學內容觸發(fā)器的概念和分類、觸發(fā)器的工作原理、觸發(fā)器的創(chuàng)建。教學方法使用多媒體教學課件授課、運用講授法，演示法配合教學建議在多媒體教室授課考核評價無22SQL Server 2000的觸發(fā)器

22、-實訓學時2教學目標了解觸發(fā)器的觸發(fā)過程和類型，通過執(zhí)行SQL腳本，掌握創(chuàng)建觸發(fā)器并測試觸發(fā)器，掌握通過使用觸發(fā)器維護數據完整性的方法。教學內容創(chuàng)建一個觸發(fā)器，要求在插入和更新時檢查相應的條件。教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價無23第7章 數據庫安全性第8章 數據管理學時2教學目標熟悉數據庫安全模型，掌握進行登錄、用戶和角色管理的方法。掌握數據庫備份和恢復的使用方法。教學內容數據庫安全模型、登錄管理和用戶管理、角色管理、SQL Server 2000安全策略；備份數據庫、恢復數據庫。教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價無24SQL Server

23、 2000的安全性操作-實訓學時2教學目標能夠使用企業(yè)管理器和T-sql進行登錄帳戶操作、數據庫用戶操作。教學內容新建登錄名、查看登錄屬性、刪除登錄名，新建數據庫用戶、查看數據庫用戶屬性、刪除數據庫用戶。教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價無25第9章 事務和鎖學時2教學目標熟悉鎖和事務的機制，掌握使用事務的方法。教學內容事務的概述和特性，事務處理，并發(fā)問題，鎖的類型及鎖的使用。教學方法教師指導，學生操作教學建議在實訓機房授課考核評價無26數據庫的備份與恢復-實訓學時2教學目標掌握數據庫備份與恢復。教學內容對數據庫做全庫備份，對數據庫做日志備份，在本地磁盤對數據庫作一次全庫備份和一次差異備份后，再進行恢復全庫備份和恢復差異備份。教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價無27第10章 數據庫設計(數據庫需求分析)學時2教學目標熟悉數據庫設計過程，掌握需求分析中數據流圖和數據字典的用法。教學內容數據庫設計的6個階段，需求分析的任務和基本步驟，數據流圖，數據字典。教學方法使用多媒體教學課件授課教學建議在多媒體教室授課考核評價作為一次課外作業(yè)，要