九年級物理10月月考試題 蘇科版1

1、2016年秋學期九年級第一次學情調研物理試題（卷面分：100分）一、 選擇題（每題只有一個正確答案，每小題2分，共24分）1如下圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是2下列有關功的說法正確的是 A.足球在水平地面上滾動時重力對足球沒有做功B.吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動過程中，吊車對重物做了功C.運動員舉著杠鈴在空中停留的時間內(nèi)對杠鈴要做很大的功 D.用相同的力將質量不同的兩個物體沿力的方向移動相同的距離所做的功不同3如圖1，O為支點，在A端施加一個力使杠桿在水平位置平衡，則這個杠桿 A.一定省力 B.一定費力 C.不省力也不費力 D.都有可能圖14如圖2,一均勻杠桿A處掛2個鉤碼，B處掛1

2、個鉤碼，杠桿恰好平衡，若鉤碼質量均為50g，在A、B兩處再各加一個鉤碼，那么 A杠桿仍平衡 B杠桿左邊向下傾C杠桿右邊向下傾 D無法確定杠桿是否平衡5用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體，兩力所做的功W與在這兩個力的方向上移動的距離s的關系圖像如圖所示，由圖可知，甲、乙兩個力的大小關系是 AF甲>F乙 BF甲<F乙 CF甲F乙 D條件不足，無法判斷6兩名舉重運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質量的杠鈴所用的時間相等，如圖所示，則 A甲運動員做功較多，功率較小 B甲運動員做功較多，功率較大 C甲運動員做功較多，他們的功率相等 D甲、乙兩運動員做功相等，功率相等7要粗略測量小明同學引體向

3、上運動的功率，下列物理量不需要測量的是A.小明的質量 B.單杠的高度C.每次身體上升的高度 D.做引體向上的時間8.下列說法中正確的是A機械效率大的功率一定大B機械做功時，做的有用功越多，機械效率越大C機械做功時，工作時間越短，功率一定越大D利用機械做功時可以省力或省距離，但不能省功9如圖所示是跳水運動員跳板跳水時的情景，跳板跳水運動有起跳、騰空、落水幾個階段，若不計空氣阻力，從騰空到落水的過程中 A動能增加，機械能增加 B重力勢能減小，機械能減少 C動能先減小后增大，機械能不變 D重力勢能先減少后增大，機械能不變10. 關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是 A溫度為零的物體沒有內(nèi)能 B溫度

4、高的物體，內(nèi)能一定大 C溫度越高，物體具有的熱量越多 D兩物體溫度相同時，一定不會發(fā)生熱傳遞11如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動。當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球將A沿BE方向運動 B沿BD方向運動C沿BC方向運動 D在B點保持靜止 12. 下列實例中，通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是 A曬太陽B鉆木取火C搓手取暖D壓縮空氣二、填空題（每空1分，共24分） 13仔細觀察下列漫畫，簡要說明其物理道理。_圖說明使用定滑輪不能省力；_圖說明使用滑輪組可以省力；_圖說明做功需要有力的作用

5、，并且物體在力的方向上移動了一段距離甲 乙F1甲F2乙 14. 在地震中，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是_點；若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是點 。這兩種方式中，沿_（DM/DN）方向用力撬起石塊更省力。 15一輛小汽車陷進了泥潭，司機按圖的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出. 甲圖中是 滑輪；乙圖中滑輪的的作用是 ；若其他條件都相同，則圖甲的機械效率 圖乙的機械效率。（選填“大于”、“小于”或“等于”） 16. 為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設計了專用通道（斜面）沿通道上臺階

6、和直接上臺階比較，可以_（選填“省力”、 “省距離”或“省功”），若將重600N的小車沿8m長的斜面推上1.2m高的平臺，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中有用功為_J；斜面的機械效率為_ 172016年9月15日22時04分12秒，天宮二號空間實驗室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射成功，在火箭載著“天宮二號”剛剛離開地面升空的過程中，飛船的動能逐漸_，勢能逐漸_機械能_（填“增大”“減小”或“不變”） 18. 生活中的“熱”含義非常豐富，物理學中，“天氣很熱”中的“熱”是指 高；“兩手相互摩擦手會發(fā)熱”的“熱”是指 增加；“燒紅的碳放熱”的“熱”是指 。（ 選填“內(nèi)能”、“熱量”、“溫度”） 19. 將體

7、積相等的實心鉛球和鐵球放在同一個水平桌面上，則鉛球的重力勢能_（選填“大于”或“等于”或“小于”）鐵球的重力勢能（以地面為參考面，鉛>鐵）?，F(xiàn)將鉛球斜向上方拋出落至地面，此過程中鉛球的運動狀態(tài) （選填“改變”或“不改變”），鉛球的動能變化是_。 20. 在探究動能大小與質量關系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上，該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的來比較小球動能大小的，圖中錯誤的操作是 。改正后進行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側滑出，則可以通過 （選填“增大”或“減小”）木塊的質量來加以改進。三、綜合題（共52分）21. 作圖題(共6分)（1）請在圖

8、1中畫出人拉重物上升，最省力的繞線方法（2）杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)L2是力F2的力臂，在圖3中畫出力F1的力臂L1和力F2。 （3）火車進站時仍具有較大的動能，要使火車停下來需要剎車，造成能量的損失，小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動能轉化為其他形式的能量先儲存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時，再將這些能量轉化為機械能加以利用，從而避免能量的浪費請你根據(jù)小紅的思路，在下面圖3的虛線框中簡單畫出你設計的火車站臺（用于?？炕疖嚨钠脚_）圖3圖1圖2 22.（6分）俯臥撐運動對發(fā)展力量素質，提高人體生理機能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用，它可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)，

9、有利于骨的堅實，關節(jié)的靈活，韌帶的牢固肌肉的粗壯及彈性，同時能加速血液循環(huán)，增大肺活量如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿：(1)此杠桿的支點為_（選填“O”、“A”或“B”）點，這是一個 杠桿。（選填“省力”、“費力”或“等臂”）(2)若該同學質量為50千克，那么他的重力為多少牛？（g10N/kg）(3)他將身體撐起，雙手受到支持力至少為多少牛？23. （9分）如圖所示，工人用滑輪組提升重2400N的物體，所用的拉力為1500N，物體在5s內(nèi)勻速上升lm求：（1） 滑輪組對重物所做的有用功； （2）滑輪組的機械效率； （3） 拉力做功的功率24. （6分）如左圖所示，某小組研究

10、“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點。 實驗前，應先調節(jié)杠桿在 位置平衡。這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測量或讀出 。調節(jié)時，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應如何操作: 。某實驗小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下： 實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm122011021824根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實驗序號為 （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤。檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值 （選填：大或?。Ｈ缬覉D所示，彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示

11、數(shù)將 （選填：變大、變小或保持不變），25.（8分）同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出了下列假設。假設1：滑輪組機械效率高低可能與動滑動重有關假設2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關假設3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關假設4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表。(1) 在表二中填上另兩次實驗的機械效率。(2) 根據(jù)實驗和（填、）可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關。80%67%(3) 根據(jù)實驗和可知，滑輪組機械效率高低與 無關。(4) 通過實驗發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機

12、械效率越。(5) 要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關，應該選用（同一/不同）滑輪組，提升同一重物到（相同/不同）的高度去研究。ABC第26題圖甲26. （7分）在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ?、鐵球各一只，輕質彈簧、刻度尺各一個.（1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較 ，來比較小球動能的大小，這種實驗方法叫做 .實驗次數(shù)彈簧壓縮量x(cm) 上升的高度h(cm)11.001.5022.005.9933.0013.5044.0023.98（2）為了

13、研究動能與質量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從_釋放研究后得出的結論是： 。 AhBC第26題圖乙（3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案：( 實驗裝置如圖乙)用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1 ，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1_h2（選填“”“”或“”）（4）若小球

14、到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉化為重力勢能分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x_正比 (選填“成”或“不成”) 27. 閱讀短文 ，回答下列問題：（10分） 汽車安全帶 汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲。甲乙軟帶軟帶彈簧卷帶裝置安全帶結構一般由軟帶、等部分組成。汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛。當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個

15、位置上，有效保護乘員的安全。（1）當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害。這時人和車具有的 能也急劇變化。（2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將 （變大/變小/不變）（3）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖像是（ ）（4）下列說法正確的是_ A汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮 B汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用 C為了安全，安全帶要盡可能系得松一些 D用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動（5）國慶假期小明的爸爸駕車帶全家出去旅游，在汽車在平直的高速公路上以108km/h的速度勻速行駛時，動力完全有汽油發(fā)動機提供，若汽油發(fā)動機的輸出功率為54kW，則此時汽車所受的阻力為 。九年級物理學情調研參考答案及評分標準一、選擇題（每題只有一個正確答案，每小題2分，共24分）題號123456789101112答案BADCABBDCDAA二、填空題（每空1分，共24分）13.丁 乙 丙14.A C DM15.定 改變施力方向 大于16.省力 720 60%17.增大 增大 增大18.溫度 內(nèi)能 熱量19.大于 改變 先減小后增大20.距離 兩次實驗中未保持木塊初始位置相同 增大三、綜合題（共52分）21.略22.（6分）（1）“